高中三年級(jí)物理第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、高中三年級(jí)物理第一學(xué)期教學(xué)方案初中是學(xué)物理的開始 ,打好地基才能蓋高樓大廈;高中是蓋好這座高樓大廈的重要過程。查字典物理網(wǎng)為大家推薦了高中三年級(jí)物理第一學(xué)期教學(xué)方案 ,請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀 ,希望你喜歡。一、學(xué)科教學(xué)要求背景分析：(1)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中學(xué)物理根底知識(shí)(根本物理現(xiàn)象、根本概念、根本規(guī)律等)的了解、理解、掌握及應(yīng)用。(2)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?思維能力(包括理解能力、判斷能力、分析綜合能力);獲取、處理信息的能力;運(yùn)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力以及運(yùn)用科學(xué)方法研究物理問題、形成物理概念、探尋物理規(guī)律的能力。二、所教班級(jí)現(xiàn)狀分析：高三(2)班屬于普通班 ,學(xué)生根底薄弱 ,理解力較低

2、,不學(xué)習(xí)者較多。教學(xué)中主要以根底知識(shí)練習(xí)為主 ,講一個(gè)練一個(gè) ,勤催促多檢查。高三(10)班屬于復(fù)讀班 ,學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃 ,自覺性較高 ,局部學(xué)生有比擬好的理解力。高三(11)班屬于復(fù)讀班 ,學(xué)生比擬活潑 ,局部學(xué)生根底比擬薄弱。教學(xué)中要精講精練 ,抓住重點(diǎn) ,注重給學(xué)生指導(dǎo) ,給學(xué)生更多的練習(xí)時(shí)間 ,指導(dǎo)學(xué)生利用相互資源。三、教學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想1、精講精練為了達(dá)成目標(biāo)和方案 ,首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚 ,這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽懂 ,學(xué)生只有會(huì)自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了 ,所以要對(duì)題目編排、講解優(yōu)化組合 ,而最終目的就是要培養(yǎng)能力。精講：首先 ,概念的引入

3、和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào) ,對(duì)重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例 ,結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求。教學(xué)時(shí)應(yīng)注意：明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù)。只有明確、掌握概念的定義 ,才可能明確掌握被定義的概念。了解概念的種類(矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量 ,某種物理量的變化率等等) ,以便用比擬法教學(xué)。假設(shè)這種概念屬首次學(xué)習(xí) ,就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。定義的語言表達(dá)形式可以不同 ,但物理表達(dá)式應(yīng)該相同。注意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次 ,把握好進(jìn)度 ,且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中 ,要把握好進(jìn)度 ,

4、不隨意增加難度。精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少 ,如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其表達(dá)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的根底上分層 ,做到有縱有橫。回家作業(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的完成 ,決不盲目圖多。2、及時(shí)的反應(yīng)本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反應(yīng)機(jī)制。比方上課即時(shí)進(jìn)行反應(yīng)性的練習(xí)。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流 ,從中了解問題所在 ,以便及時(shí)改良。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。3、注意建立良好的師生關(guān)系良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)努力學(xué)習(xí)但成績(jī)進(jìn)步不明顯的學(xué)生 ,要注意多關(guān)心和鼓勵(lì);對(duì)于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施。一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的根底知識(shí)弄懂 ,一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對(duì)他們正確引導(dǎo) ,消除心理防礙 ,適當(dāng)放慢速度 ,使他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)識(shí)能力的提高螺旋式上升。4、繼續(xù)利用多媒體教學(xué)提高三課堂復(fù)習(xí)效率5、注重學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)能力的培養(yǎng)。四、本學(xué)期應(yīng)到達(dá)的目標(biāo)和力爭(zhēng)到達(dá)的目標(biāo)1、專題復(fù)習(xí),分項(xiàng)突破2、高考分析,能力引導(dǎo)3、模擬試卷講評(píng),能力檢測(cè)讓學(xué)生通過模擬考試檢測(cè)自己的實(shí)際高考能力,從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出缺乏,做好充分的準(zhǔn)備迎接高考4、