幼兒園大班音樂游戲教案：《捏泥人》分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 幼兒園大班音樂游戲教案：捏泥人 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受音樂熱烈歡快的情緒，跟隨音樂玩捏泥人的游戲。 2、通過傾聽音樂和觀察教師的表演學(xué)習(xí)游戲的玩法；嘗試將自己的想法運(yùn)用動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)造性地表現(xiàn)。 3、與同伴合作完成游戲的任務(wù)，體驗(yàn)游戲的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 民樂喜洋洋的音樂活動(dòng)過程: 1、傾聽音樂喜洋洋，感受樂曲的情緒，感知音樂的節(jié)奏。 （1）隨樂曲進(jìn)教室，完整聽音樂。 教師：聽了這首樂曲，你們有什么感覺？ 這首樂曲的名字叫喜洋洋。 （2）看圖譜，感知樂曲的結(jié)構(gòu)，做動(dòng)作感知樂曲的節(jié)奏。 教師：大鼓怎樣敲？ 教師：舞彩帶的樣子是什么樣的(3)教師指圖，幼兒

2、做敲鼓和舞彩帶的動(dòng)作。 （4）表現(xiàn)其它的喜慶動(dòng)作。 教師：過節(jié)的時(shí)候，我們除了敲鼓、舞彩帶還做什么？（放鞭炮，舞龍）2.學(xué)習(xí)玩捏泥人的游戲。 （1） 示范捏泥人 教師：過節(jié)的時(shí)候，非常的熱鬧，我們敲鼓、舞彩帶，還有玩一些游戲呢？我請(qǐng)梁老師和我玩一個(gè)游戲，請(qǐng)小朋友仔細(xì)地看，看看我們玩了一個(gè)什么游戲？ 兩教師合作捏泥人。 教師：我們玩了一個(gè)什么游戲？ 我捏了一個(gè)什么？ 請(qǐng)小朋友做泥人的造型。 （2）教師再次示范捏泥人。 教師：想不想再看一次游戲？這次又任務(wù)了，仔細(xì)看看小泥匠是怎樣隨著音樂捏泥人的，先捏了什么？又捏了什么？最后捏了什么？泥人又是怎樣隨音樂做動(dòng)作的？ 教師：小泥匠先捏泥人的，又捏泥人的

3、，最后還用畫筆畫了泥人的眼睛、嘴巴，（3）重點(diǎn)練習(xí)捏泥人的四肢。 教師：我們一起來當(dāng)小泥匠試一試，隨著音樂來捏泥人的膀子和腿（4）兩個(gè)小朋友玩捏泥人的游戲。 現(xiàn)在我們捏超人，男孩子變油泥，女孩子站在男孩子的身后教師：我剛才看見小泥匠團(tuán)捏泥人頭的時(shí)候，泥人還隨著音樂搖動(dòng)頭真好看，小泥匠畫眼睛、嘴巴的時(shí)候泥人眼睛、嘴巴還有節(jié)奏地動(dòng)呢。 3、創(chuàng)造新的泥人造型，玩捏泥人游戲（1）玩捏泥人的游戲（捏不同造型的泥人）教師：我們除了捏超人還想捏什么？兩個(gè)人輕輕地商量一下，別讓別人聽見，給大家一個(gè)驚喜。 男孩子找一個(gè)空地方做造型，女孩子看一看，記住了嗎？ （2） 女孩子當(dāng)油泥，男孩子小泥匠，女孩子做造型，男孩子看一看，記住了嗎？ 4、想看一看你們捏的泥人嗎？ 今天我們聽了喜洋洋的音樂，