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1、授課教師授課教師 周楊周楊角的初步認(rèn)識(shí)角的初步認(rèn)識(shí)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)下下 一一 步步 角各部分的名稱角各部分的名稱頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊邊練一練練一練 指出下列各角的頂點(diǎn)和邊指出下列各角的頂點(diǎn)和邊. .鞏固練鞏固練習(xí)習(xí) 1 1用你孫悟空一樣的火眼金睛找出哪些是角？哪些不是角？用你孫悟空一樣的火眼金睛找出哪些是角？哪些不是角？ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）你能找出圖形中的角嗎？頂點(diǎn)邊邊下下 一一 步步小小角，真簡(jiǎn)單，一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊。畫角時(shí)，要牢記，先畫頂點(diǎn)再畫邊。紅角和藍(lán)角紅角和藍(lán)角幾何王國(guó)里有一對(duì)好朋友，一個(gè)叫藍(lán)角，幾何王國(guó)里有一對(duì)好朋友，一個(gè)叫藍(lán)角，一個(gè)叫紅角可是有一天，他倆吵起來(lái)了一個(gè)叫紅

2、角可是有一天，他倆吵起來(lái)了 觀看動(dòng)畫觀看動(dòng)畫“紅角和藍(lán)角紅角和藍(lán)角”下下 一一 步步制作活動(dòng)角老師老師用硬紙條和圖釘制作兩個(gè)活動(dòng)角用硬紙條和圖釘制作兩個(gè)活動(dòng)角 角的大小與角的兩條邊叉開(kāi)的大小有關(guān)，角的大小與角的兩條邊叉開(kāi)的大小有關(guān)，叉開(kāi)的越大，角越大，叉開(kāi)的越小，角越小叉開(kāi)的越大，角越大，叉開(kāi)的越小，角越小在什么情況下角會(huì)變大？什么情況下角會(huì)變?。吭谑裁辞闆r下角會(huì)變大？什么情況下角會(huì)變?。?第一關(guān)1下面的圖形，哪些是角？哪些不是角？練一練2看下面的圖形，各有幾個(gè)角？3個(gè)角4個(gè)角2看下面的圖形，各有幾個(gè)角？1個(gè)角3個(gè)角2個(gè)角1222222第( )個(gè)角大2122222第( )個(gè)角大第( )個(gè)角大1222222第二關(guān)用兩根小棒能擺出幾個(gè)角？一張一張 紙紙斜著斜著剪一刀剪一刀 ，還剩幾個(gè)角？還剩幾個(gè)

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