八年級(jí)物理聲音的特性

1、故事引入故事引入 激發(fā)情趣激發(fā)情趣一天晚上，兩只小白兔在家里等媽媽。她們等了很久媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)候，她們聽(tīng)見(jiàn)輕輕的敲門(mén)聲。小白兔妹妹準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)，小白兔姐姐趕緊阻止她說(shuō)：“不能開(kāi)門(mén)，先問(wèn)清楚是誰(shuí)。”于是，小白兔妹妹說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)？”。大灰狼輕輕地說(shuō)：“快開(kāi)門(mén)，我是外婆，來(lái)看看你們的”。小白兔姐姐聽(tīng)了聲音之后說(shuō)：“妹妹，別開(kāi)門(mén)，它不是外婆，它是大灰狼”八年級(jí)物理八年級(jí)物理聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象聲音的特性聲音的特性響度響度音調(diào)音調(diào)音色音色知識(shí)互動(dòng)知識(shí)互動(dòng) 探究發(fā)現(xiàn)探究發(fā)現(xiàn)我的聲音尖！我的聲音比你的粗！同學(xué)們?cè)賮?lái)體驗(yàn)一下音調(diào)音調(diào):聲音的高低聲音的高低什么因素決定音調(diào)的高低?探究一猜想和假設(shè)：音調(diào)與振動(dòng)的快

2、慢有關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：數(shù)據(jù)記錄鋼尺鋼尺伸出長(zhǎng)度伸出長(zhǎng)度振動(dòng)快慢振動(dòng)快慢聲音聲音高低高低伸出伸出1/5伸出伸出1/3伸出伸出1/2有什么結(jié)論？有什么結(jié)論？最快較快最慢最高較高最低n音調(diào)的高低取決于發(fā)聲體振動(dòng)的快慢，振動(dòng)越快音調(diào)越高，振動(dòng)越慢音調(diào)越低。 音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率頻率有關(guān)。振有關(guān)。振動(dòng)動(dòng)頻率頻率越越大大，發(fā)出的聲音音調(diào)越，發(fā)出的聲音音調(diào)越高高；振動(dòng)；振動(dòng)頻率頻率越越小小，音調(diào)越，音調(diào)越低低。 發(fā)聲體每秒內(nèi)發(fā)聲體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫振動(dòng)的次數(shù)叫頻率頻率。頻率描述頻率描述發(fā)聲體振動(dòng)快慢。發(fā)聲體振動(dòng)快慢。 頻率的單位是頻率的單位是赫茲赫茲，簡(jiǎn)，簡(jiǎn)稱稱赫赫，符號(hào)為，符

3、號(hào)為Hz。 如：物體在如：物體在1s內(nèi)振動(dòng)內(nèi)振動(dòng)1000次，頻率為次，頻率為1000Hz。物理意義物理意義結(jié)論結(jié)論活動(dòng)一：聽(tīng)一聽(tīng)活動(dòng)一：聽(tīng)一聽(tīng)敲打不同的幾支音叉，仔細(xì)辨別它們的聲音有何不同活動(dòng)二：活動(dòng)二：將硬紙片從梳子齒上劃過(guò)，第將硬紙片從梳子齒上劃過(guò)，第一次較慢的劃過(guò)，第二次較快的劃過(guò)，一次較慢的劃過(guò)，第二次較快的劃過(guò)，注意聽(tīng)它兩次振動(dòng)發(fā)出的聲音的音調(diào)的注意聽(tīng)它兩次振動(dòng)發(fā)出的聲音的音調(diào)的不同。不同。思考：思考：哪一次發(fā)出的聲哪一次發(fā)出的聲音的音調(diào)高音的音調(diào)高實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：較快劃過(guò)時(shí)，即硬紙片振動(dòng)較快劃過(guò)時(shí)，即硬紙片振動(dòng)快時(shí)，發(fā)出的音調(diào)高快時(shí)，發(fā)出的音調(diào)高湖北的曾侯乙編鐘，世界湖北的曾侯

4、乙編鐘，世界音樂(lè)史上的空前發(fā)現(xiàn)！音樂(lè)史上的空前發(fā)現(xiàn)！ 曾侯乙編鐘 曾侯乙編鐘樂(lè)曾侯乙編鐘樂(lè)1,簡(jiǎn)譜中的簡(jiǎn)譜中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音調(diào)等表示的就是音調(diào).2,女高音女高音,男中音也表示的是音調(diào)的高低男中音也表示的是音調(diào)的高低.高音高音C之王帕瓦羅蒂之王帕瓦羅蒂 中國(guó)男中音歌唱家廖昌永在奧中國(guó)男中音歌唱家廖昌永在奧地利維也納金色大廳表演獨(dú)唱地利維也納金色大廳表演獨(dú)唱 頻率不同的音叉發(fā)出聲音的波形n人感受聲音的頻率有一定的范圍。人感受聲音的頻率有一定的范圍。從從20Hz20Hz到到20000Hz20000Hz的聲音大多數(shù)人的聲音大多數(shù)人能聽(tīng)到能聽(tīng)到。n超聲波：超聲波：高于高于200

5、00Hz20000Hz的聲音的聲音叫超聲波叫超聲波n次聲波：次聲波：低于低于20Hz20Hz的聲音的聲音叫次聲波叫次聲波我們說(shuō)聲音是以波的形式傳播，那我們看看不同波形的波形圖n想想議議：想想議議：蒼蠅飛行的每秒振翅蒼蠅飛行的每秒振翅147200次，蝴蝶飛行時(shí)每秒振翅次，蝴蝶飛行時(shí)每秒振翅56 次，為什么你憑聽(tīng)覺(jué)能發(fā)覺(jué)飛行次，為什么你憑聽(tīng)覺(jué)能發(fā)覺(jué)飛行中的蒼蠅，卻不能發(fā)覺(jué)飛行中的蝴蝶？中的蒼蠅，卻不能發(fā)覺(jué)飛行中的蝴蝶？ 你知道為什么嗎？你知道為什么嗎？人人狗狗貓貓蝙蝠蝙蝠海豚海豚20Hz20 000Hz15Hz50 000Hz60Hz65 000Hz1000Hz120 000Hz150Hz150

6、000Hz1、人能聽(tīng)到的頻率范圍是多少？2、什么叫超聲波？什么叫次聲波？3、超聲波和次聲波在生活中有什么應(yīng)用？地震前夕，往往出現(xiàn)地震前夕，往往出現(xiàn)“雞飛狗跳雞飛狗跳”的現(xiàn)象，的現(xiàn)象，這種異?，F(xiàn)象表明（這種異?，F(xiàn)象表明（ ）A、雞、狗能發(fā)出與地震頻率相同的次生波、雞、狗能發(fā)出與地震頻率相同的次生波B、雞、狗能提前感覺(jué)到地面的振動(dòng)、雞、狗能提前感覺(jué)到地面的振動(dòng)C、雞、狗能聽(tīng)到人耳聽(tīng)不到的聲波、雞、狗能聽(tīng)到人耳聽(tīng)不到的聲波D、雞、狗能通過(guò)同類(lèi)的聲音傳遞獲知地震信息、雞、狗能通過(guò)同類(lèi)的聲音傳遞獲知地震信息練習(xí)：練習(xí)： 還記得嗎？在本章開(kāi)始還記得嗎？在本章開(kāi)始時(shí)時(shí)“大象可大象可 以用人類(lèi)聽(tīng)以用人類(lèi)聽(tīng)不到

7、的不到的聲音聲音進(jìn)行交流進(jìn)行交流”？ 這是因?yàn)?，大象的語(yǔ)言這是因?yàn)?，大象的語(yǔ)言對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)是一種對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)是一種次聲波次聲波。C次聲波次聲波的危害的危害核爆炸核爆炸導(dǎo)彈發(fā)射導(dǎo)彈發(fā)射次聲次聲火山火山地震地震風(fēng)暴與海嘯次聲次聲 發(fā)生次聲波的現(xiàn)象有：發(fā)生次聲波的現(xiàn)象有： 地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等，地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等，以及某些機(jī)器工作以及某些機(jī)器工作小組討論小組討論吹奏笛子時(shí)，是怎樣改變音調(diào)的？吹奏笛子時(shí)，是怎樣改變音調(diào)的？通過(guò)改變空氣柱的長(zhǎng)度通過(guò)改變空氣柱的長(zhǎng)度人們把高于20 000Hz的聲音叫做 ；把低于20Hz的聲音叫做 。填一填議一議在一次表演中，一名訓(xùn)獸師向他帶來(lái)的狗提問(wèn)：“3+

8、1”等于幾？”狗立即叫4聲，觀眾立刻為這條聰明的狗熱烈鼓掌。它真有那么聰明嗎？嘿嘿！原來(lái)是訓(xùn)獸師的助手用特殊的儀器在臺(tái)下發(fā)出了四下哨聲，這種哨聲屬于超聲波，不在人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍內(nèi)，但狗是可以聽(tīng)見(jiàn)的！超聲波超聲波次聲波次聲波例1 生活處處有物理，細(xì)心觀察皆學(xué)問(wèn)。如圖是某學(xué)校樓梯中的一部分，從A到B是長(zhǎng)短不同的鐵護(hù)欄。在不損壞公物的前提下，一個(gè)同學(xué)用一根木棒迅速?gòu)腂到A逐一敲過(guò)鐵護(hù)欄欄桿，此過(guò)程中，一定發(fā)生改變的是聲音的（ ）A音調(diào) B音色 C響度 D音色和響度BA護(hù)欄的長(zhǎng)短不同，其振動(dòng)頻率護(hù)欄的長(zhǎng)短不同，其振動(dòng)頻率不同，音調(diào)也就不同。不同，音調(diào)也就不同。溫馨提示A聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象聲音的特性聲音的特性

9、響度響度音調(diào)音調(diào)音色音色議一議圖中的兩個(gè)情景有什么共同點(diǎn)呢？ 減少聲音的分散，增大聲音的響度減少聲音的分散，增大聲音的響度你能舉個(gè)生活中利用這個(gè)原理的工具嗎？聽(tīng)診器聽(tīng)診器二二 、響度響度1. 概念：響度就是指聲音的強(qiáng)概念：響度就是指聲音的強(qiáng)弱，它是人耳接收聲音大小的弱，它是人耳接收聲音大小的主觀感覺(jué)。主觀感覺(jué)。2. 探究響度與什么因素有關(guān)探究響度與什么因素有關(guān)體驗(yàn):用不同的力敲桌面,體會(huì)聲音響度的不同.演示:用不同的力敲音叉，觀察乒乓球被彈起的幅度，聽(tīng)聲音的大小物理學(xué)中用振幅振幅描述物物體振動(dòng)的幅度體振動(dòng)的幅度。響度與振幅有關(guān)，振幅響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大越大，響度越大乒乓球在實(shí)驗(yàn)中

10、的作用：將音叉微小的振動(dòng)放大n想想議議：想想議議：如果你要喊住你前面的同如果你要喊住你前面的同學(xué)，是他離你近的時(shí)候他容易聽(tīng)到的學(xué)，是他離你近的時(shí)候他容易聽(tīng)到的你的喊聲，還是他離你遠(yuǎn)的時(shí)候？這你的喊聲，還是他離你遠(yuǎn)的時(shí)候？這說(shuō)明什么呢？說(shuō)明什么呢？n說(shuō)明：說(shuō)明：人聽(tīng)到聲音的響度除了跟人聽(tīng)到聲音的響度除了跟發(fā)聲發(fā)聲體的振幅體的振幅有關(guān)以外，還跟有關(guān)以外，還跟人距發(fā)聲體人距發(fā)聲體的距離的距離有關(guān)。有關(guān)。例2 千百年來(lái)，不論是在兩軍對(duì)壘的戰(zhàn)場(chǎng)上，還是在藝術(shù)表演的舞臺(tái)上，都離不開(kāi)鼓。甚至在人們的日常生活中也離不開(kāi)鼓。鼓，能振奮人的精神，激發(fā)人的斗志，鼓舞人們奮勇前進(jìn)!你認(rèn)為圖中的鼓手們要提高擊鼓聲音的響

11、度，應(yīng)該采用的方法是（ ）A用更大的力擊鼓，使鼓面振動(dòng)振幅大些 B改變頻率高一些的鼓來(lái)敲擊C離擊鼓處遠(yuǎn)一些，聽(tīng)到的聲音就會(huì)強(qiáng)些D擊鼓擊得快些A聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象聲音的特性聲音的特性響度響度音調(diào)音調(diào)音色音色三三 、音色音色音色又叫音品，它是指聲音的品質(zhì)與特征。不同音色又叫音品，它是指聲音的品質(zhì)與特征。不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色是一般是不同的聽(tīng)聲辯人、發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色是一般是不同的聽(tīng)聲辯人、辯動(dòng)物、辯樂(lè)器等就是主要是根據(jù)音色不同來(lái)判辯動(dòng)物、辯樂(lè)器等就是主要是根據(jù)音色不同來(lái)判斷的斷的能區(qū)分嗎能區(qū)分嗎?n音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。1 弦樂(lè)器的音調(diào)跟什么因素有關(guān)？2 管樂(lè)器的音調(diào)又跟什么因素有關(guān)？弦樂(lè)器

12、的音調(diào)跟弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短和松緊有關(guān)弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短和松緊有關(guān),管樂(lè)管樂(lè)器的音調(diào)跟空氣柱的長(zhǎng)短有關(guān)器的音調(diào)跟空氣柱的長(zhǎng)短有關(guān)讀一讀讀一讀教材P23 科學(xué)世界 樂(lè)音和樂(lè)器問(wèn)一問(wèn)問(wèn)一問(wèn)答一答答一答古箏的每條琴弦的長(zhǎng)度和粗細(xì)都部相同古箏的每條琴弦的長(zhǎng)度和粗細(xì)都部相同,細(xì)耳短的音調(diào)細(xì)耳短的音調(diào)高高,粗而長(zhǎng)的音調(diào)低粗而長(zhǎng)的音調(diào)低.n不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同n我們能聽(tīng)聲辨物是根據(jù)音色不同例3 紅樓夢(mèng)中林黛玉進(jìn)賈府時(shí)，有一段對(duì)王熙鳳的描寫(xiě)：“只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：我不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉只見(jiàn)得一聽(tīng)此聲音，仆人們個(gè)個(gè)斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整，原們?nèi)藗兌贾肋@是人稱“鳳辣子”的王熙鳳要

13、進(jìn)來(lái)了。“不見(jiàn)其人，先聞其聲”也能判斷誰(shuí)在說(shuō)話，依據(jù)是（ ）A說(shuō)話的響度不同 B說(shuō)話的音調(diào)不同C說(shuō)話的音色不同 D說(shuō)話的語(yǔ)氣不同C第三節(jié)第三節(jié) 聲音的特性聲音的特性音調(diào)音調(diào)響度響度音色音色含義含義決定因素決定因素相關(guān)問(wèn)題相關(guān)問(wèn)題聲音聲音的高的高低低發(fā)聲發(fā)聲體振體振動(dòng)的動(dòng)的頻率頻率頻率：物體每秒內(nèi)振動(dòng)的頻率：物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。單位：赫茲（次數(shù)。單位：赫茲（Hz）人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍：人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍：20 Hz 20000 Hz.超聲波與次聲超聲波與次聲波。波。聲音的聲音的大小大小發(fā)聲體振發(fā)聲體振動(dòng)的幅度動(dòng)的幅度振幅：物體振動(dòng)的幅度。振幅：物體振動(dòng)的幅度。聲音的聲音的特色特色發(fā)聲體本身發(fā)聲體本身

14、的材料、結(jié)的材料、結(jié)構(gòu)構(gòu)音色是辨別不同發(fā)音色是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù)聲體的依據(jù)練習(xí)1 手機(jī)拜年是時(shí)下最“閃亮”的拜年方式，小強(qiáng)大年三十就收到了一個(gè)同學(xué)的祝福電話，他一聽(tīng)就知道是小偉打過(guò)來(lái)的，他感覺(jué)音量比較小，調(diào)節(jié)了一下音量大小，聲音更加清晰了，這其中先后涉及的聲音的特征是（ ）A音調(diào)和響度 B音色和響度 C音色和音調(diào) D音調(diào)和音色溫馨提示調(diào)節(jié)音量大小實(shí)際就是調(diào)調(diào)節(jié)音量大小實(shí)際就是調(diào)節(jié)聲音的響度；而聽(tīng)出對(duì)節(jié)聲音的響度；而聽(tīng)出對(duì)方的聲音依據(jù)的就是音色方的聲音依據(jù)的就是音色B 練習(xí)2 如圖所示，根據(jù)探究聲音的響度與振幅關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出一種能夠顯示鼓面振動(dòng)幅度大小的辦法。（2）探究過(guò)

15、程中，你是通過(guò)什么方法改變聲源的振幅的？（3）通過(guò)探究可知，聲源的振幅越 ，聲音的響度越大。（1）在鼓面上放一些豆粒，鼓發(fā)聲時(shí)豆粒跳動(dòng)地越高，證明鼓面振動(dòng)的幅度越大（2）改變敲鼓時(shí)用力的大小，用力越大，鼓面振幅越大；用力越小，鼓面振幅越?。?）大鞏固練習(xí)：n1、“震耳欲聾震耳欲聾”反映了聲音的反映了聲音的 很很大。大。n2、在伸手不見(jiàn)五指的黑夜，你仍能分辨出、在伸手不見(jiàn)五指的黑夜，你仍能分辨出熟人的說(shuō)話聲，是因?yàn)槊總€(gè)人的熟人的說(shuō)話聲，是因?yàn)槊總€(gè)人的 不同。不同。n3、女同學(xué)說(shuō)話的聲音通常比男同學(xué)、女同學(xué)說(shuō)話的聲音通常比男同學(xué)“尖尖細(xì)細(xì)”，是指女同學(xué)聲音的，是指女同學(xué)聲音的 高，這是高，這是因?yàn)?/p>

16、女同學(xué)說(shuō)話時(shí)聲帶振動(dòng)比較因?yàn)榕瑢W(xué)說(shuō)話時(shí)聲帶振動(dòng)比較 的緣的緣故。故。n4、人耳的聽(tīng)頻范圍、人耳的聽(tīng)頻范圍是是 。響度響度音色音色音調(diào)音調(diào)快快20Hz20000Hz課堂檢測(cè)課堂檢測(cè)1 1、“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”，這，這里的里的“高高”是指聲音的是指聲音的_大。震大。震耳欲聾是指聲音的耳欲聾是指聲音的_大。大。2 2、男低音放聲歌唱，女高音輕聲伴唱，、男低音放聲歌唱，女高音輕聲伴唱，這里聲音音調(diào)高的是這里聲音音調(diào)高的是_；響度大的；響度大的是是_。3 3、往保溫瓶中灌開(kāi)水過(guò)程中，聽(tīng)聲音就往保溫瓶中灌開(kāi)水過(guò)程中，聽(tīng)聲音就能判斷瓶?jī)?nèi)水位的高低，這是因?yàn)殡S著能判斷瓶?jī)?nèi)水位的高

17、低，這是因?yàn)殡S著水位升高，音調(diào)逐漸水位升高，音調(diào)逐漸 。n4、當(dāng)喇叭里響起、當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連我和你，心連心，共住地球村心，共住地球村”的男聲演唱的男聲演唱時(shí)，小明和小亮齊聲說(shuō)：時(shí)，小明和小亮齊聲說(shuō)：“是劉歡是劉歡在演唱！在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的不同演員聲音的( )nA音調(diào)不同音調(diào)不同 B響度不同響度不同 C音色不同音色不同 D聲速不同聲速不同簡(jiǎn)答題：n“B超”機(jī)是利用超聲波來(lái)診斷病情的，但是人們都聽(tīng)不到它發(fā)出的聲音，這是為什么？答：因?yàn)槌ǖ念l率大于人耳的聽(tīng)頻范圍。選擇題：n1、小明的二胡斷了一根細(xì)琴弦，他用一根粗弦代替后，則發(fā)出的聲音的音調(diào)將（ ） A、保持不變 B、變高 C、變低 D、無(wú)法確定C2物體振動(dòng)得越快，頻率（ ） A越小 B越大 C不變 D頻率與振動(dòng)快慢無(wú)關(guān)3、下列操作中，能改變物體發(fā)出聲音的音調(diào)是（ ） A使勁撥動(dòng)琴弦B在二胡的弓毛上涂一些松