蘇菲的世界讀后感初中.doc

1、蘇菲的世界初中蘇菲的世界初中一閱讀完這本書后，我也開場思索什幺才是“真實的自己”。有時擔憂自己的人生是否只是南柯一夢，或真是“人生如戲，戲如人生”呢？也許自己就像蘇菲一樣，像愛麗絲般去夢游仙境？或者我單單只是一個思想體，只有精神，沒有實體，并非真實存在？然而，這似乎是永遠解不開的謎團。書本一開場所提及的問題：“你是誰？”讓我陷入無止盡的思索。曾單純的以為“我”就是我的主人，然而，真是如此嗎？以往，當自己陷入人生難題時，就會以玩笑來自欺，以自責來療傷。但讀完這本書后，我反而陷入“自己是誰？”，反倒希望自己就是蘇菲，由作家來告訴我如何進展下一步的動作，完成更精彩完美的演出！假如沒有接觸到這本書，自

2、己或許永遠會跟書里的人物所說的一樣：“將這個世界當成一種理所當然的存在，而體會不到這世上的驚奇與美妙?！币驗槲覀兛偸翘蕾嚒傲曇褳槌！保胀ǖ膭∏?、平凡的生活、太陽底下沒有新穎事生活無趣的考慮讓人生受到了限制。閱讀時，我總想像自己就是那充滿好奇的蘇菲，把書本里的神秘哲學家當成啟蒙自己人生的教師，在那奇妙世界中，日夜考慮著來自哲學家拋出的各種問題。也許，只要抱著好奇心，就可以成為一位哲學家吧？以往，人們認為哲學家只是把自己從世上萬物所得到認知，經(jīng)過考慮的歷程，提出了自己的見解。而我認為，哲學也可以是一種人生，因為里面包含著你對世界的觀感，隨著人生的成長與際遇，人的想法也會因此改變。人生，就應(yīng)該盡

3、可能與各式各樣的人相處，跟著他一起體驗他看這個世界的態(tài)度與角度；人生，就應(yīng)該理解自己是一個世上獨一無二的存在，理解自己是獨特的，才能不被別人的看法所束縛，才能開場活出全新的自己，讓自己有個精彩無憾的人生。蘇菲的世界初中二蘇菲的世界是一本文學性很強的哲學書。它的主要內(nèi)容是：以蘇菲不斷受到一位神秘人寄來的信件為線索，從哲學的角度向人們解釋了世界盒大自然等的形成與開展告訴人們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍蚴且粋€怎樣的世界。本來哲學是比擬枯燥乏味的，但蘇菲的世界一書卻截然不同。它在向讀者講述哲學的同時，運用了生動的語言來描繪了一個耐人尋味的故事，使讀者閱讀時產(chǎn)生一種像讀偵探小說般的心情。書中刻畫了一個英勇，聰穎的

4、少女蘇菲。因為追求哲學，就一定要有好奇心，這正是蘇菲最大的特點，所以我覺得作者刻畫這個人物的用意就在于此。為了向人們解開世界歷史之謎，書中涉及的內(nèi)容很多。從遠古羅馬到現(xiàn)代，在每一個不同時期，有哪些為社會做出突出奉獻的哲學家，他們主要討論的題目是什么，一些哲學家的經(jīng)歷和遭遇，這本書都詳細地為人們做了講解，仿佛整部世界哲學史在你面前演變了一遍。它內(nèi)容廣，但并不紊亂，書中內(nèi)容分成許多章節(jié)，每節(jié)題目都點出了該章節(jié)內(nèi)容的中心，或深藏或巧露；而每一節(jié)內(nèi)容都會闡述幾個問題。這樣的分節(jié)使人讀后更容易消化，也更容易理解。書中講述了不少的人生道理，使我獲益良多。而它所講述的有關(guān)哲學的知識，開闊了我的視野。其實當中

5、的道理很多問題我也曾想過，但這些問題都在頭腦中一閃而過，因為我覺得它對我來說實在太生疏。當我讀完此書后，我覺得一個生存在世界上的人，連世界從何而來也不知道，也不曾去想，未免有些幼稚。其中，使我感受最深的是有關(guān)雅典哲學家蘇格拉底的故事。大約在公元前三四百年左右，出現(xiàn)了一位對歐洲思想有重大影響的人物蘇格拉底。他的高明之處在于人談話可以不斷揭露人們思想上的弱點，令人可以領(lǐng)悟哲學的真理。然而對某些人而言，這樣的談話無疑是當眾出丑，并成為眾人的笑柄，對于那些有頭有臉的人，這就難以承受。公元前399年，他被指控宣揚新的神明，腐化青年人而被處以死刑。它本可以懇求陪審團手下留情，免于一死。但是他沒有這樣做，因

6、為他重視良心與真理，到生命完畢也是為了真理。他那種為了真理而戰(zhàn)，為真理而犧牲的精神值得我們學習。他使我更深切的體會到死有輕于鴻毛，重于泰山這句話的含義。蘇菲的世界一書使我覺得世界上還有很多事情等著我們?nèi)ヌ骄?，大自然的機密使永遠也揭不完的，從前的哲學家為我們解開了不少世界之謎，使后人變得聰明起來；我們不也應(yīng)該向他們學習，運用哲學的觀點揭開自然與人類社會的奧秘，也為我們后人做一點事嗎？蘇菲的世界初中三寒假前爸爸在網(wǎng)上幫我定了一本書，名叫蘇菲的世界，但是我一直沒讀，寒假到了，爸爸規(guī)定讓我讀一本書，我從書架上找到了這本書，我覺得不讀這本書，有點對不起它，于是我就開場讀這本書了。蘇菲的世界講述的是14歲

7、的少女蘇菲遇到的一些極不尋常的來信，世界像謎團一般在她眼前展開。在一位神秘導師的指引下，蘇菲開場思索，她運用少女天生的悟性與后天知識，企圖解開這些謎團。然而，事實真相遠比她所想的更怪異、更離奇。讀了這本書之后，我看到了人類是如何進步的，有一種非常奇妙的感覺。“你是誰？”“世界從哪來？”看似簡單而又復雜的問題，不僅困擾了蘇菲，也困擾了我。之后作者化身為艾伯特，為蘇菲解答。那哲學是什么？什么人能成為哲學家？在此，做了一個很明確的答案，要成為一個優(yōu)秀的哲學家只有一個條件：要有好奇心。當然小孩子最符合這個要求，我們經(jīng)常可以看到小孩子喜歡打破沙鍋問到底。他在書中的謎團是一環(huán)扣一環(huán)的，先是生疏人的來信，再

8、是一個叫席德的女孩，再是神秘小屋，就這樣神神秘秘的，開場還好，疑團是可以解開的，但是越到后面，我便越是一頭霧水。什么會有字的香蕉，在路上撿到錢，撿到明星片諸如此類，只在電影中可以看到的情節(jié)，讓我更加疑心這是不是一部懸疑小說。直至到柏客萊這一節(jié)，才開場揭秘。原來蘇菲是一位書中書的人物。讀蘇菲的世界讓我受益非淺。蘇菲的世界初中四“就在這時，門鈴響了，并要我開門拿包裹?！碧K菲隨手把門帶上后，便拆開了信封蘇非用手指著鏡子里的自己說：“你是誰？”此時蘇非和我的腦子里想得是一樣的：我是誰？不用說，我是莊子婷，可是這個叫莊子婷的人又是誰？是我。得，又繞回去了：我是誰？我居然不知道自己是誰，這不是太可笑了嗎？

9、我甚至無法去決定自己的長相、父母、家族，我更沒有選擇自己是人還是獸的權(quán)利，這不是太不合理了嗎？但這些卻是我不得不承受的事實?！笆澜鐝暮味鴣?？”我不知道，說實話，到如今為止沒人真正知道不是嗎？哲學問題是永久不能改變的嗎？是，也不是。有關(guān)于宇宙之類的各種事物的來，各種各樣的類似問題在人類腦海里占據(jù)了幾千幾百年了，我還想不著，沒有人可以解決或答復這些疑問，而人類也永遠不會停頓自已的考慮和探究。同時，隨著人類時代的開展和生活的宏大改變，新的問題每天會不斷冒出來，機器人會有自知力嗎？人腦是如何進展運作的？人類和機器的本質(zhì)區(qū)別在哪里？這些問題太燒腦了，來我們說些可以實時解決的。想要保護地球的多樣性，我們就應(yīng)該徹底改變自己的