北師大一年級數(shù)學(xué)上冊整理房間教學(xué)設(shè)計公開課

1、 整理房間一、   教材分析1、教學(xué)內(nèi)容整理房間是小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版一年級上冊第四單元分類第一課新授課。2、教材的地位及作用“整理房間”是第四單元第一課時，教材創(chuàng)設(shè)了有趣的情境整理房間。通過“涂一涂”“分一分”等一系列活動讓學(xué)生感知分類，學(xué)會分類，初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習(xí)慣，進而為今后學(xué)習(xí)在同一標準下的一致性分類和不同標準下的多樣性分類打下基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析本課教學(xué)的對象是剛?cè)雽W(xué)不久的兒童。他們的認識與思維方式仍處于直觀形象的階段。在教學(xué)中要注重聯(lián)系學(xué)生的實際，重視直觀實物操作與言語解說引導(dǎo)相結(jié)合，采用多種練習(xí)方式，激發(fā)興趣鞏固所學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生有條理思考的習(xí)慣，在

2、實踐中體會分類的方法及作用。三、教學(xué)目標（1）經(jīng)歷分類的過程，學(xué)會按一定標準進行分類的方法。（2）通過教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、判斷能力、合作交流和語言表達能力。 （3）結(jié)合生活情境，讓學(xué)生體驗生活中處處有數(shù)學(xué)，會用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。四、教學(xué)重點掌握分類的方法。五、教學(xué)難點學(xué)會按一定的標準對物品進行分類。六、教具準備水彩筆、多媒體、投影儀、電子白板等七、教學(xué)過程1. 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：笑笑和淘氣也是一年級的小朋友，今天他們邀請我們參觀他們的房間先后呈現(xiàn)笑笑與淘氣的房間圖片師：你們看看笑笑與淘氣的房間，誰的房間比較整潔？你們喜歡誰的房間？（生：笑笑）師：笑笑房間的物品是怎么擺放的

3、？請同學(xué)仔細觀察，并告訴老師你們發(fā)現(xiàn)了什么。先觀察柜子，玩具：皮球、小熊放在第一格；書放在第二格；衣服放在第三格，接下來觀察床，床鋪的很整齊，很漂亮，最后觀察桌椅，桌子和椅子放在一起，擺放整齊。師：清晨淘氣急急忙忙去上學(xué)了，來不及收拾房間，你們看，書本、衣服、玩具到處都是，這節(jié)課你們和老師還有喜羊羊一起來幫淘氣整理一下房間。板書整理房間2. 結(jié)合生活，感知分類師：想一想如果是你來幫淘氣整理房間，你會怎么整理？和同桌討論為什么這么整理？（生：討論整理房間的辦法，舉手回答展示整理過程。）請同學(xué)站起來回答。教師根據(jù)學(xué)生整理的情況板書圖片中物品的分類。文具書本、鉛筆、鉛筆盒玩具球、玩具熊、玩具車服飾上

4、衣、褲子、鞋子家具桌子、小凳子、椅子師：非常好，在大家的幫助下，淘氣的房間整理得十分整齊，我們來看一下整理好的圖片。呈現(xiàn)圖片，結(jié)合板書進行描述。師：像上面整理房間一樣，把同一類物品放在一起就是分類，書本、鉛筆、鉛筆盒是一類，都是學(xué)習(xí)用品，放在書桌上；球、玩具熊、玩具車都是玩具，放在桌子旁；上衣、褲子、鞋都是服飾；桌子、小凳子、椅子是家具。師：跟著老師一起念：東西亂了別心煩，分類整理它不難，找準特征是關(guān)鍵，細心觀察，好習(xí)慣。大家以后要養(yǎng)成自己動手整理房間的好習(xí)慣，做一個勤快的好孩子。師：分類在生活中是很有用處的，大家一起來看看，在超市里面，為了方便客戶買東西，超市將物品分為了蔬菜區(qū)、小朋友最喜歡

5、的糖果區(qū)、服裝區(qū)、玩具區(qū)。3. 動手操作，體驗分類1. 把會飛的動物涂上顏色師：看圖，說說都有哪些動物？（生：小狗、小鳥、燕子、蜻蜓、蜜蜂、小貓、小馬、蝴蝶、小蟲、兔子）師：鴿子、燕子、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶，都有什么共同特征？用彩色的筆給會飛的小動物穿上花衣裳，涂上喜歡的顏色。把學(xué)生的一些優(yōu)秀作品在展示儀上展示，直觀、形象地讓學(xué)生進一步感受分類。2. 水果畫，蔬菜畫師：“淘氣要請同學(xué)吃水果，你能幫他分一分嗎”？（出示水果和蔬菜的圖）師：請學(xué)生仔細觀察，哪些是水果類，哪些是蔬菜類，分一分、說一說。4.課外延伸，應(yīng)用分類師：剛才大家都表現(xiàn)得非常好，現(xiàn)在我們要勇攀智慧島，你們有信心嗎？第一個活動：說說每行中不同的是什么第二個活動：幫助小鳥回家第三個活動：分一分5課堂小結(jié)，布置作業(yè)課堂整理卡：1.我知道了：分類的方法是把同一類東西放在一起。 2我懂得了：細