幼兒園大班體育游戲設(shè)計方案.doc

1、幼兒園大班體育游戲設(shè)計方案 民間種類繁多，形式多樣。其中許多游戲能促進(jìn)幼兒走、跑、跳、鉆、爬、平衡等根本動作的開展，以下是精心的幼兒園大班體育游戲方案，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。 活動目標(biāo)： 1、教幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力。 2、初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。 3、進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系，體驗(yàn)游戲的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 1、陽光燦爛的戶外場地。 2、事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈。 活動過程： 一、活動導(dǎo)入。 師：小朋友，今天陽光明媚，天氣暖暖的，我們一起出去做游戲好不好? 帶幼兒到活動場地。先帶著幼兒熱身，讓他們走走跑跑跳跳，活動一下四肢。 二、玩游戲“踩影

2、子” 1、踩自己的影子 讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方?它是什么樣子的?接著，讓小朋友們分散開來想踩自己的影子。 2、踩好朋友的影子 踩過自己的影子之后，接著我又開始引導(dǎo)幼兒踩別人的影子。兩個幼兒一組，一個踩另一個的影子，另一個邊跑邊躲閃。 3、創(chuàng)新玩法 等幼兒大致熟悉了這個游戲之后，開始讓幼兒四散開來玩“踩影子”的游戲，幼兒進(jìn)行游戲，教師也可以參與到游戲中，啟發(fā)幼兒動怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處，沒有影子也就捉不到) 交換角色，盡量多地給幼兒當(dāng)捉影人的時機(jī)。在體驗(yàn)到游戲的快樂之中，培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。 三、活動結(jié)束 孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準(zhǔn)

3、備回教室了。 活動設(shè)計思路 我園的體育室內(nèi)有一根拔河用的繩子，對這根又粗又長的繩子，幼兒一直很好奇，經(jīng)常過去摸摸玩玩。中班幼兒是否可以玩粗繩，我一直在思考?？紤]到本班幼兒根本都已掌握了立定的動作要領(lǐng)，我選用粗大一點(diǎn)的繩子作為本次活動的主要教學(xué)用具，以“過河”游戲?yàn)橹饕顒有问剑瑏黹_展中班幼兒的助跑跨跳能力。 活動準(zhǔn)備 大繩子兩根、小跳繩六根、20厘米高的障礙物一個。 活動目標(biāo) 1.認(rèn)知：通過游戲，使幼兒能夠熟練掌握立定跳遠(yuǎn)的動作，初步掌握助跑跨跳的方法。 2.技能：通過活動，使每個幼兒能夠根據(jù)自己的能力嘗試用助跑跨跳的方式跳遠(yuǎn)。 3.情感：通過活動，使幼兒喜歡體育活動，不怕困難，具有敢于挑戰(zhàn)自

4、我的意識。 活動過程 (一)開始階段：準(zhǔn)備活動 教師帶著幼兒邊唱兒歌邊做游戲 (兒歌小蝌蚪變變變：小蝌蚪，圓圓頭，排著長隊去。小尾巴，搖搖搖，變成青蛙呱呱跳。) (分析：用游戲的形式導(dǎo)入，不僅可以到達(dá)熱身目的，而且還有利于調(diào)動幼兒的活動積極性。) (二)根本階段：學(xué)習(xí)助跑跨跳 【第一環(huán)節(jié)】跳小河 1.教師把兩根大繩子比作小河，要求幼兒跳過小河：教師逐步調(diào)整兩根繩子間的寬度來增加跳躍的難度。 (問題一)當(dāng)我們用立定跳遠(yuǎn)的方法跳不過小河時，想一想還有沒有其他的方法可以跳過去?(教師請個別幼兒嘗試) (問題二)這個小朋友是怎樣跳過小河的?(教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)助跑跨跳的方式) 2.教師示范并講解動作要領(lǐng)

5、。 (分析：本環(huán)節(jié)的目的在于通過穩(wěn)固原已掌握的立定跳遠(yuǎn)動作，過渡到助跑跨跳動作的練習(xí)) 【第二環(huán)節(jié)】助跑跨跳過小河 教師在地上放置六根小跳繩，做成三條由窄逐漸變寬的小河，要求幼兒用助跑跨跳的方法跳躍過河。 (分析：這樣設(shè)計的目的是為了照顧幼兒間能力的個體差異，以保護(hù)幼兒的活動積極性。) (三)結(jié)束階段：放松 1.游戲青蛙戲水：讓幼兒自由隨意地在小河里游一游。 2.游戲抬“大蟲”：把大繩比作“大蟲”，全體幼兒一起抬著“大蟲”離開操場。 (分析：結(jié)束局部用游戲的形式讓幼兒放松心情，消除疲勞。) 活動 本次教學(xué)活動的之處在于創(chuàng)設(shè)問題情景“讓小河逐漸變寬”來引出問題用何種方法跨過小河?以此讓幼兒自然從

6、立定跳的動作過渡到助跑跨跳動作的學(xué)習(xí)。問題情景的創(chuàng)設(shè)有助于促使幼兒去發(fā)現(xiàn)本次活動的學(xué)習(xí)重點(diǎn)：助跑跨跳的方法，進(jìn)而有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)。 此外，在本次活動中，教師還根據(jù)幼兒運(yùn)動能力的差異提出不同的活動目標(biāo)和要求。在活動中教師用繩子擺放出不同寬度的小河，其實(shí)就是把活動的目標(biāo)和要求分了三個不同的層面：第一組較窄的小河是為跳躍能力較弱的幼兒準(zhǔn)備的，教師注意給這些幼兒以積極的鼓勵，希望他們更大膽和勇敢;第二組較寬的小河相對提高了幼兒的跳躍難度，幼兒可以用自愿的方法嘗試用助跑跨跳的方法跳過小河;第三組是最寬的小河，這是為能力較強(qiáng)的幼兒提供的挑戰(zhàn)自我的時機(jī)，教師還在這條小河中放置了高約20厘米的障礙物，提高幼

7、兒克服困難的勇氣和信心。 教師將整個助跑跨跳動作的練習(xí)分成三組，而這三個不同難度層次的活動又具有遞進(jìn)關(guān)系;第一組是人人都應(yīng)該完成的動作;第二組是次級目標(biāo)，努力一下幼兒都應(yīng)該到達(dá)，完成動作的幼兒因?yàn)閷?shí)現(xiàn)了在原有根底上的提高而顯得信心滿滿：第三組為富有挑戰(zhàn)的極限目標(biāo)，要求幼兒能夠打破原有動作的約束而變得更加勇敢并富有創(chuàng)意。 從運(yùn)動后的測試看，幼兒運(yùn)動后的平均心率每分鐘約在130140次，練習(xí)密度為40%45%，根本到達(dá)預(yù)設(shè)的認(rèn)知目標(biāo)和動作技能目標(biāo)。從教學(xué)效果看，活動中的幼兒身心放松，情緒愉悅，不怕困難。 設(shè)計意圖： 綜述游戲是幼兒最喜歡的活動，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩是他們掌握根本技能和知識的最有效

8、的方法和途徑之一。在游戲中感受勞動帶來的快樂。 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)推小車運(yùn)輸，開展身體的靈活性和平衡能力。 2、學(xué)習(xí)建筑工人不怕困難、勇敢的精神。 重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)推小車運(yùn)輸，開展身體的靈活性和平衡能力。 教具準(zhǔn)備： 1、大灰狼頭飾一個;小推車2輛;積木假設(shè)干。 2、場地布置。 活動流程： 一、創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境，活動身體幼兒跟著教師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，彎彎腰，伸伸手臂踢踢腿。 二、學(xué)習(xí)推小車(一)教師出示小推車并指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。 提問：這是什么? 請幼兒嘗試推車，指導(dǎo)幼兒推車時身體彎腰前傾，兩手握緊手把，平穩(wěn)向前推行。 (二)進(jìn)行推車練習(xí)。 分組練習(xí)推裝有積木的小推車，請幼兒說說自己嘗試后的感受。 (三)小結(jié)

9、。 要使小推車不倒，就要保持平穩(wěn)。 三、游戲"運(yùn)磚"豬小弟要造房子，但是少了很多的磚塊，需要我們幫助，有了小推車，我們可以把磚塊運(yùn)到小豬家了。 (一)講解游戲要求。 游戲開始，幼兒迅速將一塊磚(積木)放入小推車內(nèi)，走過彎曲的山路，路上可能會出現(xiàn)大灰狼，看到大灰狼出現(xiàn)，原地不動，否那么就被大灰狼吃掉，大灰狼離開那么繼續(xù)前進(jìn)，過了山路到小豬家，把磚塊放在小豬家后原路返回，接著第二位幼兒運(yùn)磚。 (二)幼兒分組游戲一次(請一位幼兒當(dāng)大灰狼)，教師對游戲情況進(jìn)行評價。 (三)幼兒分組游戲進(jìn)行比賽，看看哪一組運(yùn)的磚又快又多。 四、總結(jié)評價 今天小朋友的表現(xiàn)很不錯，很勇敢，你們幫了小豬這

10、么大的忙。 活動目標(biāo)： 1.練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。 2.喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。 活動準(zhǔn)備： 1.沙包假設(shè)干、大籃子一個、鈴鼓一個、背景音樂。 2.幼兒已儲藏了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)。 活動過程： 1.熱身活動。(時間：2分鐘運(yùn)動量：較大) (教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。) 師：今天天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動活動吧! (音樂起，幼兒隨教師做熱身運(yùn)動：頭、肩、腰、腿、膝、腳。) 2.練習(xí)手膝著地向前爬。(6分鐘) (1)自由爬。 師：來，寶寶們，跟著媽媽在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，媽媽還有一個要求：寶寶們爬的時候要手、膝蓋著

11、地慢慢爬，看好路，不要撞到別人，好嗎? (教師邊念兒歌邊帶著幼兒自由爬行，提醒幼兒不要相互碰撞。) (兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真快樂，跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬，一步一步要爬穩(wěn)哦!) (2)聽信號爬。 師：聽，什么聲音?(鈴鼓)。寶寶們，我們來聽著鼓聲玩一玩吧。一會聽到鈴鼓敲的快，我們就快點(diǎn)爬。鈴鼓敲的慢，我們就要一步一步慢慢爬。 3.嘗試倒退爬。 游戲：巧避大熊。 (“獅王進(jìn)行曲”的音樂響起，聲音忽大忽小。) 師：寶寶們快聽，什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬)聽!聲音沒有了，讓我們看看大熊

12、走了沒有?(引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)23次。) 4.穩(wěn)固倒退爬 師：剛剛你是怎么倒退爬的?讓我們再試試吧。 5.游戲：螞蟻背豆。 (1)找“糧食” 師：寶寶們，運(yùn)動了這么久，肚子有點(diǎn)餓了。今天天氣真好，讓我們一起尋找糧食回家做午餐吧。(引導(dǎo)幼兒尋找場地一頭用沙包制成的小糧袋。) (2)運(yùn)“糧食” 請幼兒將小糧袋運(yùn)回相應(yīng)的糧倉。(師幼共同檢查游戲結(jié)果。) 師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來?(啟發(fā)幼兒爬的時候背部要保持平穩(wěn)。) 6.放松練習(xí)，結(jié)束活動。 小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。) 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的樂趣。 2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)、 3、掌握雙腿跳躍的能力。 活動準(zhǔn)備：幼兒每人一條布袋、地墊假設(shè)干、籬笆四組、動感音樂一組。 活動過程： 一、 1)隊形隊列練習(xí)(齊步走，左右轉(zhuǎn)，左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報數(shù)、) 2)隨音樂熱身運(yùn)動 二、 1、導(dǎo)入：今天老師給你們準(zhǔn)備了一些好玩的東西，快看看是什么?幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢?小朋友們快來試試吧! 2、 1)幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法。 2)讓特殊玩法的幼兒展示分