滬教版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文按要求寫(xiě)句子校外培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)題

1、滬教版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文按要求寫(xiě)句子校外培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)題班級(jí)：_ 姓名：_一、 按要求寫(xiě)句子。1小沙被迫去理發(fā)店剃了個(gè)和電燈泡一樣的光頭。（縮句）_2明月懸掛在夜空。（改為比喻句）_3父親見(jiàn)慶齡停住了腳步，奇怪地問(wèn)：“應(yīng)齡，你怎么不走啊？”（改為提示語(yǔ)在后的句子）_4你難道不應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信嗎？（改為陳述句）_二、 根據(jù)要求完成句子1我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)）_2白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，繼續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。（修改病句）_3我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？（改為陳述句）_三、 讀句子，按要求完成練習(xí)。1五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇開(kāi)了。（改寫(xiě)句子，把薔薇當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)）_2我把小蝦帶回家養(yǎng)

2、在缸里。（改為被字句）_3小女兒喊道：“有兩只蜜蜂回來(lái)了！”（補(bǔ)充動(dòng)作或神態(tài)描寫(xiě)，使句子更加具體生動(dòng)）_4不但他愛(ài)讀書(shū)，還愛(ài)寫(xiě)作。（修改病句）_5從葡萄架的空隙里漏下的陽(yáng)光，灑落在水面上。（改寫(xiě)成打比方的句子）_四、 句子演練場(chǎng)。1.河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。(改為“被”字句)_2.吹過(guò) 泛起了 一陣清風(fēng) 層層 池水 波紋(連詞成句,并加標(biāo)點(diǎn))_3.人們立即動(dòng)手,翻來(lái)覆去,把土都掘遍了。(用帶點(diǎn)詞造句)_4.蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無(wú)法解釋的本能。(仿寫(xiě)句子)_不是_ ,而是 _ . 5.趙州橋是歷史文化我國(guó)寶貴的遺產(chǎn)。(修改病句)_五、 句子練習(xí)。九只小雞 叫著 從門(mén)板

3、下面 嘰嘰 鉆了出來(lái)。（連詞成句）_小蜘蛛把蟲(chóng)子吃掉了。（改成被字句）_小蜘蛛在屋檐上織了一張又打又漂亮的網(wǎng)。（縮句）_六、 按要求完成句子練習(xí)。（1）站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了。（改為“把”字句）_（2）在兩千多年前的西漢時(shí)代，人們已經(jīng)懂得了用麻來(lái)造紙。（調(diào)整語(yǔ)序，意思不變）_（3）小燕子橫掠過(guò)湖面。（擴(kuò)句，至少兩處）_（4）一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花隨風(fēng)搖擺。（改為擬人句）_（5）從葡萄架的空隙里漏下的陽(yáng)光灑落在水面上。（縮句）_七、 按要求，改寫(xiě)句子。1你不是一直想去伯伯家嗎？（改為陳述句）_2我把姑父的大睡衣圍在小沙的脖子上。（改為“被”字句）_3我吹了一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡泡。（

4、縮句）_4小沙對(duì)我說(shuō)：“你得發(fā)誓，別剪破我的耳朵。”（改為轉(zhuǎn)述句）_5游戲的種類(lèi)很多。我最?lèi)?ài)玩的是吹肥皂泡。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連接）_八、 句子萬(wàn)花筒。（1）東漢時(shí)代的蔡倫吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。削枝剪葉（縮句）：_（2）古時(shí)候用“學(xué)富五車(chē)”形容一個(gè)人學(xué)問(wèn)高。書(shū)多的時(shí)候需要用車(chē)來(lái)拉。 （用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話(huà)）_（3）病句門(mén)診。我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。_歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的文物。_九、 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。1根據(jù)要求用“溫和”寫(xiě)句子。（形容氣候）_（形容性格）_2獵豹才是陸地上跑得最快的動(dòng)物。（改為反問(wèn)句）_3秦王沒(méi)有辦法，只得客客氣氣地把

5、藺相如送回了趙國(guó)。（改為雙重否定句）_4父親說(shuō)：“這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_十、 按要求寫(xiě)句子。（1）他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，老師是要罰他們站墻角的。（給句子加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞) _（2）青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上（用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）_（3）媽媽對(duì)我說(shuō)：“今晚我要加班，會(huì)回來(lái)得晚一點(diǎn)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_十一、 按要求完成句子練習(xí)。1那聲音充滿(mǎn)力量，令人感受到大自然的威力。（改為反問(wèn)句）_2小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。（仿寫(xiě)一個(gè)擬人句）_3動(dòng)物是大自然的歌手。（仿寫(xiě)比喻句）_4修改病句。（1）我走在公園里，看著樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫。_（2）星期天，帶我參觀(guān)了冰心的

6、文學(xué)館。_5當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。（用加點(diǎn)字詞造句）_6風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家。他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。_，是大自然的_，他會(huì)_。7不一樣的樹(shù)葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂(lè)。（仿寫(xiě)句子）不一樣的_，有不一樣的_；不一樣的_，有不一樣的_。十二、 句子訓(xùn)練營(yíng)。（1）北京人被瓢蟲(chóng)叫作“花大姐”，好名字！（修改病句）_（2）風(fēng)吹得白樺樹(shù)直搖晃。（把句子改成擬人句）_（3）照樣子，改寫(xiě)句子。例：趙州橋堅(jiān)固。趙州橋美觀(guān)。趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀(guān)。海南島風(fēng)景優(yōu)美。海南島物產(chǎn)豐富。_例：裁縫說(shuō)：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫。裁縫說(shuō)他和別的裁縫不

7、一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫。獵人告訴麗麗：“天快黑了，我去打野味，你去撿柴火。”_十三、 我會(huì)按要求寫(xiě)句子。（1）難道水能把石頭滴穿嗎？（換一種說(shuō)法，意思不變）_（2）每天早上去公園鍛煉身體。（修改病句）_（3）“快跑?。】炫馨?！”小紅拼命地叫。（提示語(yǔ)在前面） _十四、 按要求完成句子。1今年的杏兒豐收在望，長(zhǎng)勢(shì)喜人。（修改病句）_。2小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。（用加橫線(xiàn)的詞語(yǔ)造句造句）_。3沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。（縮句）_。4那聲音充滿(mǎn)力量，令人感受到大自然的威力。（改為反問(wèn)句）_。5王老師急得直跺腳。（照樣子寫(xiě)句子）小明跑得_。6這不

8、是刺猬嗎？（改為肯定句）_。十五、 按要求改寫(xiě)句子。（1）池水清清的，像一面鏡子。（仿寫(xiě)句子）_（2）我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（改成陳述句）_。（3）照樣子，用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花的開(kāi)放。例：牽?；ù灯鹆俗仙男±?。薔薇_。睡蓮_。十六、 按要求完成句子練習(xí)。1葉圣陶先生被一池的荷花陶醉了。（改為把字句和被字句）把字句：_。被字句：_。2開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。（1）寫(xiě)出句子中表示顏色的詞語(yǔ)：_，我還能再寫(xiě)幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)_。（2）這句話(huà)運(yùn)用了_的修辭方法，把_比作_。運(yùn)用這種修辭手法寫(xiě)個(gè)句子。_。3我怎么會(huì)忘記自己的祖國(guó)呢？

9、（將句子換種說(shuō)法，意思不變）_。4荷花的作者是葉圣陶寫(xiě)的。（用兩種方法修改病句）（1）_。（2）_。十七、 按要求完成句子練習(xí)。（1）她穿著一件紅色的禮服和一頂小紅帽站在臺(tái)上發(fā)言。（修改病句）_（2）濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫(xiě)擬人句）_（3）他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲。 他們的老師是要罰他們站墻角的。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話(huà)）_答案1、小沙剃了光頭。 明月像一條彎彎的小船懸掛在夜空。 “慶齡，你怎么不走呢？”父親見(jiàn)慶齡停住了腳步，奇怪地問(wèn)。 你應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信。2、我喜歡的花是玫瑰花，不是百合花。 白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。 我不能離開(kāi)自己的陣地。3、五點(diǎn)左

10、右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉。 小蝦被我?guī)Щ丶茵B(yǎng)在缸里。 小女兒沖過(guò)來(lái)，臉紅紅的，激動(dòng)地高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來(lái)了！” 他不但愛(ài)讀書(shū)，還愛(ài)寫(xiě)作。 從葡萄架的空隙里漏下的陽(yáng)光，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。4、1.尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒”。 2.一陣清風(fēng)吹過(guò),池水泛起了層層波紋。 3.老師翻來(lái)覆去講了好幾遍,他還是沒(méi)有聽(tīng)懂。 4.這本書(shū) 小紅的 菲菲的 5.趙州橋是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。 5、九只小雞從門(mén)板下面嘰嘰叫著鉆了出來(lái)。 蟲(chóng)子被小蜘蛛吃掉了。 小蜘蛛織網(wǎng)。6、小毛驢把站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人驚擾了。 人們?cè)趦汕Ф嗄昵暗奈鳚h時(shí)代，已經(jīng)懂得了用麻來(lái)造紙。 活潑可愛(ài)的小燕子飛

11、快地掠過(guò)平靜的湖面。 一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花隨風(fēng)跳起了舞。 陽(yáng)光灑落。 7、你一直想去伯伯家。 姑父的大睡衣被我圍在小沙的脖子上。 我吹泡泡。 小沙對(duì)我說(shuō)，我得發(fā)誓，別剪破他的耳朵。 雖然游戲的種類(lèi)很多，但是我最?lèi)?ài)玩的是吹肥皂泡。 8、蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。 因?yàn)闀?shū)多的時(shí)候需要用車(chē)來(lái)拉，所以古時(shí)候用“學(xué)富五車(chē)”形容一個(gè)人學(xué)問(wèn)高。 我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。 歷史博物館展出了新出土的兩千多年前的文物。 9、昆明氣候溫和，四季如春。 李老師說(shuō)話(huà)很溫和，從不向我們發(fā)脾氣。 難道獵豹不是陸地上跑得最快的動(dòng)物？ 秦王沒(méi)有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回了趙國(guó)。 父親說(shuō)，這是他對(duì)我們的希望。 10、如

12、果他們想在放學(xué)前出來(lái)游戲，老師就要罰他們站墻角的。 聽(tīng)到哥哥受傷的消息，媽媽大吃一驚。 媽媽對(duì)我說(shuō)，今晚她要加班，會(huì)回來(lái)得晚一點(diǎn)。11、那聲音充滿(mǎn)力量，怎能不令人感受到大自然的威力呢？ 春風(fēng)用她溫柔的小手吹拂著我的臉。 植物是大自然的畫(huà)家。 我走在公園里，聽(tīng)著樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫。 星期天，爸爸帶我參觀(guān)了冰心的文學(xué)館。 雨滴像頑皮的小精靈一樣，在雨傘上盡情地舞蹈。 動(dòng)物 歌手 歌唱?jiǎng)勇?tīng)的樂(lè)曲 花朵 顏色 鳥(niǎo)兒 歌聲 12、北京人把飄蟲(chóng)叫作“花大姐”，好名字！ 風(fēng)吹得白樺樹(shù)直哆嗦。 海南島不但風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。 獵人告訴麗麗，天快黑了，他去打野味，麗麗去撿柴火。13、水不能把石頭滴穿。 我每天早上去公園鍛煉身體。 小紅拼命地叫：“快跑?。】炫馨?！”14、今年的杏兒長(zhǎng)勢(shì)喜人，豐收在望。 小明是班級(jí)的學(xué)習(xí)之星，也是班級(jí)的勞動(dòng)之星。 沙灘上是貝殼。 那聲音充滿(mǎn)力量，難道不會(huì)令人感受到大自然的威力嗎？ 直喘氣 這是刺猬。15、十五的月亮圓圓的，像一個(gè)大圓盤(pán) 我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家 綻開(kāi)了笑臉 從夢(mèng)中醒來(lái)