五年級上冊英語教學(xué)計劃(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上XX小學(xué)2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期五年級英語教學(xué)計劃教師：小仙女一、指導(dǎo)思想全面貫徹“三個面向”戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。以素質(zhì)教育為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的全面素質(zhì)和自學(xué)能力。二、教材分析1、教學(xué)內(nèi)容五年級上冊學(xué)生用書Lets learn部分的詞匯仍然是圍繞話題歸類出現(xiàn)的。這樣有利于學(xué)生記憶和開展話題的討論。本冊Lets learn中的大部分詞匯要求學(xué)生做到聽、說、讀、寫四會掌握（即加粗的單詞）。用來鞏固復(fù)習(xí)詞匯的活動主要是結(jié)對和小組活動，以及啟發(fā)學(xué)生主動思考的活動。 Le

2、ts talk部分依舊是一個濃縮了的情景會話，目標(biāo)句型突出。為給學(xué)生提供靈活運(yùn)用語言的機(jī)會，這一部分提供了可供替換的內(nèi)容。 Read and write部分的教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)生能讀懂對話或短文；完成檢測學(xué)生理解程度的填充句子練習(xí)；聽、說、讀、寫四會掌握兩組句子；完成一項綜合運(yùn)用所學(xué)語言的任務(wù)型語言活動。 在Lets spell部分，本冊安排了常見字母組合的發(fā)音，依舊是用繞口令的形式將含有這些字母組合的單詞整合成趣味句子。 本冊教材的階段復(fù)習(xí)密切圍繞各單元話題展開，將所有需要復(fù)習(xí)的語言點融進(jìn)有實際交際意義的活動之中，并增加了考察綜合性閱讀理解能力的語篇，以增

3、進(jìn)對語言知識的積累。2、教學(xué)重點（1）能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。 能按四會要求掌握所學(xué)句型。 （2）能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行 簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。3、教學(xué)難點1對四會要求掌握所學(xué)句型的靈活運(yùn)用：對話、寫作、閱讀。 2教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗知識層次的有機(jī)結(jié)合。 3、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。三、學(xué)生情況分析五年級學(xué)生已學(xué)過兩年的英語，具備了一定的聽、說、讀、寫英語的能力。但由于學(xué)生學(xué)業(yè)成績兩極分化嚴(yán)重，加之教材難度偏大，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成難度比較大。因此，本學(xué)期應(yīng)加大后進(jìn)生

4、轉(zhuǎn)化的力度，因材施教，分層教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)目標(biāo)這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能夠：1能聽、說、讀、寫61個單詞或短語以及7組句子和4個單句。（包括教師、課程、食物、家務(wù)活動、居家家具、自然景物等幾個話題）。要求能在真實語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇。 2能完成1個手工制作。 3能聽懂、會唱6首歌曲。 4能聽懂、會吟唱6首歌謠。 5.能完成6個自我評價活動。 6.能理解6個幽默小故事。 7.能了解6條日常生活諺語。五、教學(xué)措施與方法整體措施： 、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)

5、、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。 2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。 3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施： 1、對后進(jìn)生要求要適度，應(yīng)懂得“大目標(biāo)，小步走”； 2、讓后進(jìn)生獲得成功； 3、讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能。 要狠下工夫監(jiān)督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個別輔導(dǎo)，盡量減少差生的數(shù)量。做好與家長的溝通工作，與班主任多做交流，大家齊心協(xié)力完成五

6、年級的教學(xué)任務(wù)。 優(yōu)秀生提高措施： 對尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。 六、教學(xué)進(jìn)度安排教學(xué)進(jìn)度安排表如下：人教版五年級上冊英語教學(xué)進(jìn)度安排表周次日期單元教學(xué)內(nèi)容課時安排備注18.28-9.2Unit 1Whats he like? Part A229.4-9.10Whats he like? Part B2教師節(jié)39.11-9.17Unit 2My week.

7、60;Part A249.18-9.24My week.  Part B259.25-10.1Unit 3What would you like? Part A2610.2-10.8What would you like? Part B2國慶節(jié)710.9-10.15Recycle 1Recycle 12810.16-10.22期中考試2910.23-10.29Unit 4What can you 

8、do? Part A21010.30-11.5What can you do? Part B21111.6-11.12Unit 5There is a big bed. Part A21211.13-11.19There is a big bed. Part B21311.20-11.26Unit 6In a nature park. Part A21411.27-12.3In a nature park. Part B21512.4-12.10Recycle 2Recycle 221612.