浙江大學(xué)電子信息工程專業(yè)本科“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”培養(yǎng)方案

1、浙江大學(xué)電子信息工程浙江大學(xué)電子信息工程專業(yè)專業(yè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”培養(yǎng)方案浙浙江江大大學(xué)學(xué) 電電氣氣工工程程學(xué)學(xué)院院 2 20 01 11 1 年年 1 12 2 月月1目目 錄錄一、電子信息工程專業(yè)一、電子信息工程專業(yè) “卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”培養(yǎng)模式培養(yǎng)模式.2（一）基本培養(yǎng)模式.2（二）課程設(shè)置.2（三）培養(yǎng)特色.3（四）學(xué)生選拔機(jī)制.4（五）特殊培養(yǎng)機(jī)制.5（六）激勵(lì)機(jī)制.5二、電子信息工程專業(yè)二、電子信息工程專業(yè) “卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃” 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn).6（一）培養(yǎng)目標(biāo).6（二）培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn).6三、電子信息

2、工程專業(yè)三、電子信息工程專業(yè) “卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”培養(yǎng)方案培養(yǎng)方案.9（一）培養(yǎng)目標(biāo).9（二）培養(yǎng)要求.9（三）專業(yè)核心課程.9（四）教學(xué)特色課程.9（五）計(jì)劃學(xué)制.10（六）課程設(shè)置與學(xué)分分布.10（七）主要課程培養(yǎng)矩陣.14（八）主要課程專業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)矩陣.14四、電子信息工程專業(yè)四、電子信息工程專業(yè) “卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”培養(yǎng)平臺建設(shè)培養(yǎng)平臺建設(shè).15（一）加強(qiáng)教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力.15（二）以國家級、省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心為平臺，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力.15（三）加強(qiáng)科研訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力.16（四）加強(qiáng)校企合作，共建工程實(shí)踐教

3、育中心.16（五）加強(qiáng)國際交流為契機(jī)，開拓學(xué)生國際視野.17五、電子信息工程專業(yè)五、電子信息工程專業(yè) “卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”企業(yè)學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)方案企業(yè)學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)方案.18（一）企業(yè)學(xué)習(xí)目的與要求.18（二）企業(yè)學(xué)習(xí)培養(yǎng)模式.18（三）工程專題講座.232一、電子信息工程專業(yè)一、電子信息工程專業(yè) “卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”培養(yǎng)模式培養(yǎng)模式根據(jù)教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的總體部署，結(jié)合浙江大學(xué)“以人為本、求是創(chuàng)新、整合培養(yǎng)、追求卓越”的教育理念，電子信息工程專業(yè)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃將以“重基礎(chǔ)、重設(shè)計(jì)、重創(chuàng)造”為指導(dǎo)思想，以“夯實(shí)基礎(chǔ)、拓寬口

4、徑、重視設(shè)計(jì)、突出綜合、強(qiáng)化實(shí)踐”為教學(xué)實(shí)踐目標(biāo)，構(gòu)筑通識基礎(chǔ)教育、專業(yè)工程教育、綜合工程教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育四位一體的培養(yǎng)模式，強(qiáng)化通識教育、基礎(chǔ)教育與工程設(shè)計(jì)、工程實(shí)踐、工程應(yīng)用、工程研究以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有機(jī)結(jié)合和匹配互動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的工程意識、工程素質(zhì)、工程實(shí)踐能力和工程創(chuàng)新能力，培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精神和國際視野的創(chuàng)新型工程科技人才，培養(yǎng)“創(chuàng)新型、工程型、國際型、管理型”的卓越工程師。（一）基本培養(yǎng)模式（一）基本培養(yǎng)模式電子信息工程專業(yè)卓越工程師教育培養(yǎng)方案側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的工程意識、工程素質(zhì)、工程實(shí)踐能力和工程創(chuàng)新能力，本科層次上主要以培養(yǎng)應(yīng)用設(shè)計(jì)型工程師為主。本科階段通過組建應(yīng)用設(shè)計(jì)型工程師培

5、養(yǎng)模式創(chuàng)新班，采取“31”本科應(yīng)用設(shè)計(jì)型工程師培養(yǎng)模式，累計(jì)3 年在校學(xué)習(xí)（含在校參加科研和工程訓(xùn)練） ，累計(jì) 1 年在企業(yè)學(xué)習(xí)以及做畢業(yè)設(shè)計(jì)，實(shí)行高校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)。在整個(gè)培養(yǎng)過程中，實(shí)行學(xué)校、企業(yè)雙導(dǎo)師制指導(dǎo)模式，由校內(nèi)具有工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師與企業(yè)的業(yè)務(wù)水平高、管理能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的人員聯(lián)合指導(dǎo)。進(jìn)入卓越工程培養(yǎng)階段，為學(xué)生配備校內(nèi)和企業(yè)雙導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需要選定合適的課題或方向，指導(dǎo)學(xué)生開展工程科研訓(xùn)練，要求學(xué)生定期提交進(jìn)展報(bào)告，進(jìn)展報(bào)告中要反映學(xué)生的學(xué)術(shù)成果，如設(shè)計(jì)報(bào)告、發(fā)表論文、申請專利、競賽獲獎(jiǎng)等。組織學(xué)生開展工程學(xué)術(shù)問題交流，通過科研氛圍的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的工程

6、實(shí)際研究興趣和科研探索精神。在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作期間，充分發(fā)揮校企合作和雙導(dǎo)師優(yōu)勢，指導(dǎo)學(xué)生在企業(yè)開展現(xiàn)場實(shí)踐和課題研究，能夠?qū)嵤┰O(shè)計(jì)解決方案并且參與相關(guān)評價(jià)，從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決工程實(shí)踐問題的能力、科學(xué)研究能力和科技開發(fā)及組織管理能力。 3（二）課程設(shè)置（二）課程設(shè)置浙江大學(xué)對實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的學(xué)生實(shí)行分類、分階段重點(diǎn)培養(yǎng)：對本科一年級學(xué)生實(shí)行基于大類培養(yǎng)的通識教育，對本科高年級學(xué)生實(shí)行基于“寬、專、交”整合培養(yǎng)的專業(yè)工程教育，加強(qiáng)基礎(chǔ)，拓寬工程人才的培養(yǎng)面向，增強(qiáng)學(xué)生的跨學(xué)科應(yīng)用和社會適應(yīng)能力。電子信息工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃從培養(yǎng)工程師的工程意識、工程素質(zhì)、工程設(shè)計(jì)、工

7、程實(shí)踐、工程應(yīng)用、工程研究以及創(chuàng)新的能力為出發(fā)點(diǎn)，構(gòu)筑工程師必備的知識體系、能力結(jié)構(gòu)和課程體系。本專業(yè)培養(yǎng)方案要求學(xué)生畢業(yè)達(dá)到 160 學(xué)分。培養(yǎng)方案中工科大類通識課程 47.5 學(xué)分，其中思政類課程 11.5 學(xué)分、軍體類課程 5.5 學(xué)分、外語類課程 9 學(xué)分、通識教育類課程 16.5 學(xué)分、計(jì)算機(jī)類課程 5 學(xué)分。在通識教育類課程中建議學(xué)生修讀工程訓(xùn)練 、 工程學(xué) 、 工程管理 、 工程倫理 、 工程設(shè)計(jì) 、 工程哲學(xué) 、 工程史 、 工程經(jīng)濟(jì)學(xué) 、 科技人才領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā) 、 項(xiàng)目管理 、 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè) 、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流 、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃 、 談判技巧 、 電氣工程導(dǎo)論 、 世界未來科技發(fā)展

8、趨勢等課程，培養(yǎng)學(xué)生有關(guān)工程基礎(chǔ)、工程設(shè)計(jì)、工程管理和工程實(shí)踐等方面的工程意識。自然科學(xué)基礎(chǔ)類課程 27 學(xué)分主要包括卓越工程師所必需的數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識，工程技術(shù)類大類專業(yè)必修課程 22.5 學(xué)分主要是計(jì)算機(jī)類、機(jī)械基礎(chǔ)類和電工電子類課程，通過上述工程基礎(chǔ)課程群的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，具有運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理等科學(xué)基礎(chǔ)知識解釋工程問題、建立工程數(shù)學(xué)物理模型并進(jìn)行求解的基本能力。專業(yè)課程共 64.5 學(xué)分，其中學(xué)科平臺課程 18.5 學(xué)分，為電子信息學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)課程；模塊課程 7.5 學(xué)分，分集成電路與電力電子二個(gè)模塊方向，學(xué)生可根據(jù)自己的情況選擇其中一個(gè)模塊，模塊課中的新技

9、術(shù)講座課程將邀請企業(yè)技術(shù)人員講課；實(shí)踐類課程 38.5 學(xué)分，實(shí)踐類課程與企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐緊密結(jié)合。通過獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)課程和課程內(nèi)實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)，在校內(nèi)基礎(chǔ)和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行基本技能訓(xùn)練；通過專業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)階段，集中專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間不少于 24 周；通過學(xué)科競賽、科研訓(xùn)練、國家級、省級、校級大學(xué)生創(chuàng)新性計(jì)劃項(xiàng)目等方式，加強(qiáng)學(xué)生了解工程實(shí)際、綜合運(yùn)用多學(xué)科知識、各種技術(shù)和現(xiàn)代工具，通過實(shí)驗(yàn)、分析、計(jì)算等手段解決實(shí)際工程問題的工程實(shí)踐能力和獨(dú)立工作能力。選修課程 17 學(xué)分，包括設(shè)計(jì)類選修課程及其他選修課程。用“請進(jìn)來”或“走出去”的方式使學(xué)生在國內(nèi)外企業(yè)學(xué)習(xí)這些課程，為培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社

10、會發(fā)展需要的各類優(yōu)秀工程師。4（三）培養(yǎng)特色（三）培養(yǎng)特色電子信息工程專業(yè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”具有以下特色：1.1.學(xué)生為主體學(xué)生為主體貫徹“以學(xué)生為主體”的現(xiàn)代教學(xué)理念，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。在通識教育的基礎(chǔ)上，開展電類基礎(chǔ)課程的整體化教學(xué)，將電路理論、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、微機(jī)原理與應(yīng)用、信號分析與處理等課程的理論部分與實(shí)驗(yàn)部分進(jìn)行整合優(yōu)化，實(shí)施實(shí)驗(yàn)課程單獨(dú)開設(shè)、單獨(dú)考核，增加實(shí)驗(yàn)課時(shí)，綜合性、自主性和研究性實(shí)驗(yàn)大大加強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題能力。2.2.注重能力培養(yǎng)注重能力培養(yǎng)通過培養(yǎng)五種能力塑造電氣工程師，具體為通識課程與大類課程

11、的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、專業(yè)基礎(chǔ)課程與主干課程的專業(yè)能力培養(yǎng)、企業(yè)學(xué)習(xí)階段的實(shí)踐能力和管理能力培養(yǎng)、畢業(yè)設(shè)計(jì)與科研實(shí)踐的創(chuàng)新能力培養(yǎng)。3.3.個(gè)性化培養(yǎng)個(gè)性化培養(yǎng)在創(chuàng)新意識和自主實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)的基礎(chǔ)上，實(shí)行專業(yè)學(xué)校與企業(yè)雙導(dǎo)師制，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)生個(gè)性制定每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)計(jì)劃，增加一些交叉課程、綜合課程的學(xué)時(shí)數(shù)，減少部分理論課程學(xué)時(shí)數(shù)，通過參與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目、企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐和課題研究，強(qiáng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)和科研實(shí)踐環(huán)節(jié)，突出綜合創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。4.4. 電力行業(yè)支撐電力行業(yè)支撐面對智能電網(wǎng)及新能源行業(yè)的快速發(fā)展，發(fā)揮電子信息工程專業(yè)的學(xué)科優(yōu)勢與特色，立足于國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場，培養(yǎng)適應(yīng)智能電網(wǎng)及新能源行業(yè)需求

12、的專業(yè)人才，這種國家和行業(yè)的需求對電氣工程人才培養(yǎng)體系的建立也是一個(gè)重要的支撐。5.5.社會化與國際化社會化與國際化提出“實(shí)踐教學(xué)社會化、國際化”的理念，與國外著名企業(yè)合作設(shè)立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，充分利用校友、科研合作企業(yè)等資源，依托電力等行業(yè)建立校外實(shí)踐基地，全方位、多層面地利用社會資源共同辦學(xué)；與國外相關(guān)高校、企業(yè)合作，派遣部分學(xué)生去國外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。（四）學(xué)生選拔機(jī)制（四）學(xué)生選拔機(jī)制申報(bào)、選拔時(shí)間：大 2 結(jié)束前完成。選拔對象：電子信息工程專業(yè)本科生。5選拔依據(jù)：電子信息工程專業(yè)培養(yǎng)方案和指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃上的主要課程成績、實(shí)踐環(huán)節(jié)成績、動(dòng)手能力情況。選拔步驟：學(xué)生自愿報(bào)名，確定面試名單，經(jīng)過面試

13、綜合確定成績優(yōu)秀、動(dòng)手能力強(qiáng)、學(xué)術(shù)思想活躍、立志獻(xiàn)身工程研究和發(fā)明創(chuàng)造的學(xué)生進(jìn)入“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”班。招生人數(shù)：根據(jù)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”學(xué)校批準(zhǔn)人數(shù)，擬定招生人數(shù)。（五）特殊培養(yǎng)機(jī)制（五）特殊培養(yǎng)機(jī)制電氣工程學(xué)院將以電子信息工程、自動(dòng)化、電子信息工程 3 個(gè)專業(yè)為基礎(chǔ)，組建“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”班，參加“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的學(xué)生在基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)階段將參加電路與電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、信號分析與處理、微機(jī)原理及應(yīng)用等 15 門特殊課程的學(xué)習(xí)；同時(shí)在專業(yè)課程學(xué)習(xí)階段實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)自己的能力和興趣愛好，參加學(xué)科競賽、科研訓(xùn)練項(xiàng)目、海外學(xué)術(shù)實(shí)習(xí)計(jì)劃、國內(nèi)企業(yè)

14、實(shí)習(xí)計(jì)劃；每個(gè)專業(yè)方向至少開設(shè) 3 門及以上的工程類課程，聘請有 5 年以上在企業(yè)工作的工程經(jīng)歷教師主講，或企業(yè)工程技術(shù)人員和本校教師聯(lián)合授課。 “卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”班特殊課程實(shí)行單獨(dú)開班，教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上進(jìn)行整合與創(chuàng)新，倡導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的比例。（六）激勵(lì)機(jī)制（六）激勵(lì)機(jī)制1.為“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”學(xué)生提供專門的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，并可在學(xué)校允許的實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)間內(nèi)任意安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間從事綜合實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和調(diào)試。2.15 門教學(xué)改革課程的主要內(nèi)容要高于對應(yīng)普通課程，相應(yīng)的教學(xué)手段和方法不同于普通課程。學(xué)生完成全部課程學(xué)習(xí)并獲優(yōu)良成績，在科研創(chuàng)新上有成果的學(xué)生可獲得榮譽(yù)

15、證書，同時(shí)享受電氣工程學(xué)院免試研究生鼓勵(lì)績點(diǎn)加分政策。3.完成“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”全部課程學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)院將跟蹤該生的后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)階段的創(chuàng)新能力發(fā)展和參加科學(xué)研究、參加學(xué)科競賽、參加企業(yè)實(shí)習(xí)等活動(dòng)所取得的成果，在符合電氣學(xué)院免試研究生推薦條件的前提下， “卓越工程師班”的學(xué)生具有優(yōu)先錄取權(quán)。4.鼓勵(lì)“卓越工程師班”學(xué)生積極申報(bào)國家級、省級、校級大學(xué)生科研創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，在同等條件下，優(yōu)先推薦。5.“卓越工程師班”學(xué)生采取競爭淘汰制，達(dá)不到最低標(biāo)準(zhǔn)或不適合卓越工程師教育計(jì)劃培養(yǎng)的學(xué)生將退出“卓越工程師班” ，普通班優(yōu)秀學(xué)生可以通過選拔遞補(bǔ)進(jìn)“卓越工程師班” 。6二、電子信息工程專業(yè)二

16、、電子信息工程專業(yè) “卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃” 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)（一）培養(yǎng)目標(biāo)（一）培養(yǎng)目標(biāo)1具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，具有較好的人文社會科學(xué)、管理科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力；2. 具有電工技術(shù)、電子技術(shù)、電力電子、集成電路、控制理論和智能控制理論、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息工程、系統(tǒng)工程等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識；3掌握電力電子電路和裝置、集成電路設(shè)計(jì)、運(yùn)行、管理的基本技能，具備在電力電子及其相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行科學(xué)研究、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)管理和知識創(chuàng)新的綜合能力和較強(qiáng)的國際競爭力?？傊?，按照本標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)的電子信息工程專業(yè)的工程學(xué)士，達(dá)到了見習(xí)電氣工程師技術(shù)能力要

17、求，可獲得見習(xí)工程師技術(shù)資格。（二）培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)（二）培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)1.1. 掌握一般性和專門的工程技術(shù)知識，使用現(xiàn)有技術(shù)，了解新興技術(shù)掌握一般性和專門的工程技術(shù)知識，使用現(xiàn)有技術(shù)，了解新興技術(shù)1.1 具有從事工程工作所需的工程科學(xué)技術(shù)知識以及一定的人文和社會科學(xué)知識（對應(yīng)國家通用標(biāo)準(zhǔn) 1、2）1.1.1 工程科學(xué)以數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、數(shù)學(xué)和相關(guān)自然科學(xué)為基礎(chǔ)，掌握電氣技術(shù)的工程數(shù)學(xué)，如線性代數(shù)、復(fù)變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，具有熟練的應(yīng)用和計(jì)算能力。1.1.2 工程技術(shù)包括電氣工程相關(guān)知識，包括電路原理、信息技術(shù)、控制理論、計(jì)算機(jī)技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)知識，側(cè)重于應(yīng)用工程技術(shù)知識解決實(shí)際工程問題。熟練掌握

18、一門計(jì)算機(jī)語言的編程，具有在工程實(shí)踐中應(yīng)用的能力。1.1.3 工程制圖：熟悉電氣工程相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握基本工程制圖和一次、二次電氣系統(tǒng)的表示方法。71.1.4 人文和社會科學(xué)：具備較豐富的工程經(jīng)濟(jì)、管理、社會學(xué)、情報(bào)交流、法律、環(huán)境等人文與社會學(xué)的知識。熟練掌握一門外語，可運(yùn)用其進(jìn)行專業(yè)技術(shù)相關(guān)的溝通和交流。1.2 掌握扎實(shí)的工程基礎(chǔ)知識和本專業(yè)的基本理論知識，擁有解決工程技術(shù)問題的操作技能，了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢（對應(yīng)國家通用標(biāo)準(zhǔn) 4、6、8）1.2.1 通過學(xué)習(xí)電工電子類基礎(chǔ)課程，掌握電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等課程知識，熟悉其實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)。1.2.2 通過學(xué)習(xí)電氣工程類課

19、程，掌握電力電子、集成電路、控制理論、運(yùn)動(dòng)控制技術(shù)、信號分析與處理技術(shù)等課程知識，熟悉電力電子裝置或集成電子設(shè)計(jì)、運(yùn)行方法。1.2.3 通過學(xué)習(xí)微機(jī)類課程，掌握微機(jī)原理與接口技術(shù)、DSP 原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)等課程知識，熟悉微機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、DSP 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)技術(shù)。1.2.4 通過課程實(shí)驗(yàn)、認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)用技術(shù)講座、畢業(yè)設(shè)計(jì)、科研實(shí)踐等環(huán)節(jié)，熟練掌握電氣工程應(yīng)用的場合、過程、方法、結(jié)論等相關(guān)技術(shù)。1.3 了解本專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（對應(yīng)國家通用標(biāo)準(zhǔn) 8）1.3.1 了解電氣工程發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢動(dòng)態(tài)，了解新技術(shù)、新產(chǎn)品、新方法；1.3.2 了解實(shí)用

20、技術(shù)和現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法，了解電氣工程領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，了解質(zhì)量管理和質(zhì)量保證體系。2.2. 掌握選用適當(dāng)?shù)睦碚摵蛯?shí)踐方法解決工程實(shí)際問題的能力，并經(jīng)歷過生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、運(yùn)掌握選用適當(dāng)?shù)睦碚摵蛯?shí)踐方法解決工程實(shí)際問題的能力，并經(jīng)歷過生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、運(yùn)行和維護(hù)或解決實(shí)際工程問題的系統(tǒng)化訓(xùn)練（對應(yīng)國家通用標(biāo)準(zhǔn)行和維護(hù)或解決實(shí)際工程問題的系統(tǒng)化訓(xùn)練（對應(yīng)國家通用標(biāo)準(zhǔn) 3 3、5 5、6 6）2.1 了解市場、用戶的需求變化以及技術(shù)發(fā)展，能編制支持產(chǎn)品形成過程的策劃和改進(jìn)方案。2.2 能參與工程解決方案的設(shè)計(jì)、開發(fā)，考慮成本、質(zhì)量、環(huán)保性、安全性、可靠性、外形、適應(yīng)性以及對環(huán)境的影響，找出、評估和選擇

21、完成工程任務(wù)所需的技術(shù)、工藝和方法，確定解決方案。2.3 能參與制定實(shí)施計(jì)劃。2.4 能實(shí)施解決方案，完成工程任務(wù)，并參與相關(guān)評價(jià)。2.5 能參與改進(jìn)建議的提出，并主動(dòng)從結(jié)果反饋中學(xué)習(xí)。2.6 具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和進(jìn)行產(chǎn)品（工程項(xiàng)目）開發(fā)和設(shè)計(jì)、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力。3.3. 參與項(xiàng)目及工程管理（對應(yīng)國家通用標(biāo)準(zhǔn)參與項(xiàng)目及工程管理（對應(yīng)國家通用標(biāo)準(zhǔn) 1 1、8 8、9 9、1010） 3.1 具有一定的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全和法律意識，能在法律法規(guī)規(guī)定的范疇內(nèi)，按確定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和程序要求開展工作。8 3.2 使用合適的管理方法，管理計(jì)劃和預(yù)算，組織任務(wù)、人力和資源。 3.3 具備應(yīng)對危機(jī)

22、與突發(fā)事件的初步能力，能夠發(fā)現(xiàn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、程序和預(yù)算的變化，并采取恰當(dāng)?shù)男袆?dòng)。 3.4 參與管理、協(xié)調(diào)工作團(tuán)隊(duì)，確保工作進(jìn)度。 3.5 參與評估項(xiàng)目，提出改進(jìn)建議。4.4. 有效的溝通與交流能力（對應(yīng)國家通用標(biāo)準(zhǔn)有效的溝通與交流能力（對應(yīng)國家通用標(biāo)準(zhǔn) 9 9、1111）4.1 能使用技術(shù)語言，在跨文化環(huán)境下進(jìn)行溝通與表達(dá)，能參與跨專業(yè)及國際性的競爭與合作。4.2 能進(jìn)行電氣工程文件的編纂，如：可行性分析報(bào)告、項(xiàng)目任務(wù)書、投標(biāo)書等，并可進(jìn)行說明、闡釋。4.3 具備較強(qiáng)的人際交往能力，能夠控制自我并了解、理解他人需求和意愿。4.4 具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力，能自信、靈活地處理新的和不斷變化的人際環(huán)境和工作

23、環(huán)境。4.5 能跟蹤電氣工程領(lǐng)域的最新技術(shù)發(fā)展，具備收集、分析、判斷、歸納和選擇國內(nèi)外相關(guān)技術(shù)信息的能力。4.6 具備團(tuán)隊(duì)合作精神，并具有一定的協(xié)調(diào)、管理、競爭與合作能力。5.5. 具備良好的職業(yè)道德，體現(xiàn)對職業(yè)、社會、環(huán)境的責(zé)任（對應(yīng)國家通用標(biāo)準(zhǔn)具備良好的職業(yè)道德，體現(xiàn)對職業(yè)、社會、環(huán)境的責(zé)任（對應(yīng)國家通用標(biāo)準(zhǔn) 1 1、3 3、7 7）5.1 掌握一定的職業(yè)健康安全、環(huán)境的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)知識，能遵守的職業(yè)道德規(guī)范和所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準(zhǔn)則。5.2 具有良好的質(zhì)量、安全、服務(wù)和環(huán)保意識，能承擔(dān)有關(guān)健康、安全、福利等事務(wù)的責(zé)任。5.3 有檢查自身的發(fā)展需求、制定并實(shí)施自身職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的能力。9

24、三、電子信息工程專業(yè)三、電子信息工程專業(yè) “卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”培養(yǎng)方案培養(yǎng)方案（一）培養(yǎng)目標(biāo)（一）培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識，具有較好的人文社會科學(xué)、管理科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力，具有電力電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息電子技術(shù)、集成電路設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)軟件與硬件等寬廣的基本理論和基本知識，能從事電力電子、集成電路與系統(tǒng)、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化、信息電子技術(shù)與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、科技開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)和管理等工作的具有知識創(chuàng)新能力的厚基礎(chǔ)、寬口徑、復(fù)合型卓越工程技術(shù)和管理人才，培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精神和國際視野的高素質(zhì)創(chuàng)新人才

25、和未來領(lǐng)導(dǎo)者。（二）培養(yǎng)要求（二）培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電力電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息電子技術(shù)、集成電路設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)軟件與硬件等方面的基本理論和基本知識，受到工程技術(shù)基礎(chǔ)、科學(xué)研究等多方面能力的訓(xùn)練，具備電力電子、集成電路與系統(tǒng)、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化、信息電子技術(shù)與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、科技開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)和管理的能力。本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識和能力：1具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識，具有較好的人文社會科學(xué)、管理科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力；2較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，能適應(yīng)電力電子、集成電路與系統(tǒng)、信息電子以及計(jì)算機(jī)等領(lǐng)

26、域廣泛的工作；3掌握模擬與數(shù)字電子系統(tǒng)、電力電子系統(tǒng)、大規(guī)模集成電路系統(tǒng)、自動(dòng)化設(shè)計(jì)軟件、電子信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、研究和開發(fā)的技能；4. 信息獲取、處理、傳輸?shù)幕纠碚摵蛻?yīng)用技術(shù)；5具有掌握新知識、新技術(shù)的能力。（三）專業(yè)核心課程（三）專業(yè)核心課程微機(jī)原理與應(yīng)用、信號分析與處理、工程電磁場與波、控制理論、CMOS 集成電路設(shè)計(jì)、電力電子技術(shù)集成電路模塊：超大規(guī)模集成電路設(shè)計(jì)導(dǎo)論、模擬與數(shù)?；旌霞呻娐?、面向 IC CAD 的軟件技術(shù)電力電子模塊：電機(jī)與拖動(dòng)、電力電子器件、 電力電子系統(tǒng)計(jì)算機(jī)仿真（四）教學(xué)特色課程（四）教學(xué)特色課程創(chuàng)新實(shí)踐課程：模擬信號系統(tǒng)設(shè)計(jì)、可編程控制器系統(tǒng)、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開關(guān)

27、電源設(shè)計(jì)與調(diào)試、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、電子設(shè)計(jì)綜合創(chuàng)新實(shí)踐雙語教學(xué)課程：超大規(guī)模集成電路設(shè)計(jì)導(dǎo)論、電力電子系統(tǒng)計(jì)算機(jī)仿真、面向 IC CAD 的軟件技術(shù)、10模擬與數(shù)?；旌霞呻娐?、可編程控制器系統(tǒng)原版外文教材課程：超大規(guī)模集成電路設(shè)計(jì)導(dǎo)論、面向 IC CAD 的軟件技術(shù)、電力電子系統(tǒng)計(jì)算機(jī)仿真、模擬與數(shù)?；旌霞呻娐罚ㄎ澹┯?jì)劃學(xué)制（五）計(jì)劃學(xué)制計(jì)劃學(xué)制計(jì)劃學(xué)制 4 年 畢業(yè)最低學(xué)分畢業(yè)最低學(xué)分 160+4+5 授予學(xué)位授予學(xué)位 工學(xué)學(xué)士學(xué)科專業(yè)類別學(xué)科專業(yè)類別 工學(xué) 所依托的主干學(xué)科所依托的主干學(xué)科 電氣工程、電子科學(xué)與技術(shù)（六）課程設(shè)置與學(xué)分分布（六）課程設(shè)置與學(xué)分分布1.1. 通識課程通識課程

28、 47.5+547.5+5 學(xué)分學(xué)分見工學(xué)類培養(yǎng)方案中的通識課程，其中（1 1） 計(jì)算機(jī)類計(jì)算機(jī)類 5 學(xué)分學(xué)分1）選修 3 學(xué)分（建議在以下課程中選修）課程號課程號 課程名稱課程名稱 課程學(xué)分課程學(xué)分 周學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí) 建議修讀年級、學(xué)期建議修讀年級、學(xué)期211G0010 C+程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)驗(yàn) 3 2-2 一春夏、秋冬F(xiàn)undamental of the C+ Programming Language211G0020 C 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)驗(yàn) 3 2-2 一春夏、秋冬F(xiàn)undamental of Programming in C 2）選修 2 學(xué)分（建議在以下課程中選修）課程號課程號 課程名稱課

29、程名稱 課程學(xué)分課程學(xué)分 周學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí) 建議修讀年級、學(xué)期建議修讀年級、學(xué)期211G0060 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 2 1.5-1 一秋冬F(xiàn)undamentals of Computer Science and Technology211G0050 Linux 應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ) 2 1.5-1 一春夏Linux Application Technique Foundation211G0110 計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ) 2 1.5-1 一春夏 Fundamental of Computer Hardware（2 2） 通識選修課程通識選修課程 15.5 學(xué)分學(xué)分技術(shù)與設(shè)計(jì)類（課程號帶“M”的課程）通識課程，本專業(yè)建

30、議修讀：課程號課程號 課程名稱課程名稱 課程學(xué)分課程學(xué)分 周學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí) 建議修讀年級、學(xué)期建議修讀年級、學(xué)期101M0010 電工電子工程訓(xùn)練 1.5 1-1 二秋及以前各小學(xué)期Electrical and Electronic training2.2. 大類課程大類課程 4848 學(xué)分學(xué)分（1 1）大類必修課程（自然科學(xué)類）大類必修課程（自然科學(xué)類） 22.522.5 學(xué)分學(xué)分課程號課程號 課程名稱課程名稱 課程學(xué)分課程學(xué)分 周學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí) 建議修讀年級、學(xué)期建議修讀年級、學(xué)期061B0170 微積分 I 4.5 4-1 一秋冬 Calculus061B0180 微積分 II 2.0 1.5-

31、1 一春 Calculus II061B0190 微積分 III 1.5 1-1 一夏 Calculus III11061B0200 線性代數(shù) 2.5 2-1 一秋冬 Linear Algebra061B0020 復(fù)變函數(shù)與積分變換 1.5 1-1 二秋 Complex Variable Functions and Integral Transformation061B0010 常微分方程 1.0 1-0 一春、夏 Ordinary Differential Equations061B0211 大學(xué)物理（甲）I 4.0 4-0 一春夏 University Physics（A） I061B02

32、21 大學(xué)物理（甲） 4.0 4-0 二秋冬 University Physics（A）061B0240 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn) 1.5 0-3 二秋冬 University Physics Lab（2 2）大類選修課程（自然科學(xué)類）大類選修課程（自然科學(xué)類） 4.54.5 學(xué)分（在以下課程中修讀）學(xué)分（在以下課程中修讀）課程號課程號 課程名稱課程名稱 課程學(xué)分課程學(xué)分 周學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí) 建議修讀年級、學(xué)期建議修讀年級、學(xué)期061B9090 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì) 2.5 2.5-0 二秋冬 Probability and Statistics061B0160 隨機(jī)過程 1.5 1.5-0 二春 Stochast

33、ic Process061B0090 偏微分方程 2.0 2-0 二秋Partial Differential Equations (3(3）大類專業(yè)必修（工程技術(shù)類）大類專業(yè)必修（工程技術(shù)類） 2121 學(xué)分學(xué)分 課程號課程號 課程名稱課程名稱 課程學(xué)分課程學(xué)分 周學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí) 建議修讀年級、學(xué)期建議修讀年級、學(xué)期081C0251 工程訓(xùn)練 1.5 0-3 一春夏Engineering Training081C0130 工程圖學(xué) 2.5 2-1 一秋冬 Engineering Graphics新課程號 機(jī)械工程基礎(chǔ) 2.5 2-1 二秋冬 Basic of Mechanic Engineeri

34、ng二選一課程101C0160 電路與電子技術(shù) 3.0 3-0 二秋Circuits and Electronic Technology I101C0170 電路與電子技術(shù) 3.0 3-0 二冬 Circuits and Electronic Technology II101C0180 電路與電子技術(shù) 3.0 3-0 二春Circuits and Electronic Technology III101C0190 電路與電子實(shí)驗(yàn) 2.0 0-4 二冬Circuits and Electronics Laboratory I101C0200 電路與電子實(shí)驗(yàn) 1.0 0-2 二春Circuits

35、and Electronics Laboratory II101C0210 電氣電子電路綜合實(shí)驗(yàn) 0.5 0-1 二夏 Comprehensive Experiment of Electrical & Electronic Circuits101C0130 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ) 3.0 3-0 二春Basics of Digital Electronic Technology12101C0141 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) 1.5 0-3 二春夏 Lab Work for Digital Electronic Technology3 3專業(yè)課程專業(yè)課程 64.564.5 學(xué)分學(xué)分（1 1）學(xué)科平

36、臺課程）學(xué)科平臺課程 18.518.5 學(xué)分學(xué)分 課程號課程號 課程名稱課程名稱 課程學(xué)分課程學(xué)分 周學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí) 建議修讀年級、學(xué)期建議修讀年級、學(xué)期10120431 微機(jī)原理與應(yīng)用 2.5 2.5-0 二春夏 Principle & Application of Microcomputer 10120441 信號分析與處理 2.5 2.5-0 二夏Signal Analysis and Processing10120420 工程電磁場與波 3 2.5-1 二夏Engineering Electromagnetic Fields and Wave10120072 控制理論(乙) 3.5

37、 3.0-1 三秋冬 Principles of Automatic Control (B) 10120380 CMOS 集成電路設(shè)計(jì) 2.5 2.5-0 三秋冬 Principle of CMOS Integrated Circuit Design*10120210 電力電子技術(shù) 3 2.5-1 三春 Power electronics technology I 10120220 電力電子技術(shù) II 1.5 1-1 三夏Power electronics technology II （2 2）模塊課程）模塊課程 7.57.5 學(xué)分學(xué)分本專業(yè)設(shè) 2 個(gè)模塊課程，學(xué)生必須修讀一個(gè)模塊，修讀另一模

38、塊課程的學(xué)分可以和選修課程學(xué)分實(shí)行互通。A集成電路模塊 7.5 學(xué)分：課程號課程號 課程名稱課程名稱 課程學(xué)分課程學(xué)分 周學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí) 建議修讀年級、學(xué)期建議修讀年級、學(xué)期10120200 超大規(guī)模集成電路設(shè)計(jì)導(dǎo)論 2.0 2.0-0 三春 Introduction to VLSI Design10192200 模擬與數(shù)?；旌霞呻娐?3.0 3.0-0 三夏 Analog and Mixed Signal Integrated Circuit10192183 面向 IC CAD 的軟件技術(shù) 2.5 2.5-0 四秋 Software Fundamentals for IC CADB電力電子模塊

39、 7.5 學(xué)分：課程號課程號 課程名稱課程名稱 課程學(xué)分課程學(xué)分 周學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí) 建議修讀年級、學(xué)期建議修讀年級、學(xué)期10120041 電機(jī)與拖動(dòng) 3 2.5-1 三冬 Electrical Machines and Drives10192130 電力電子器件 2.5 2-1 三冬 Power Electronic Devices 10193371 電力電子系統(tǒng)計(jì)算機(jī)仿真 2 1.5-1 三夏 Simulation of Power Electronics Systems（3 3）實(shí)踐類課程）實(shí)踐類課程 38.538.5 學(xué)分學(xué)分 1)必修環(huán)節(jié) 21.5 學(xué)分課程號課程號 課程名稱課程名稱 課程

40、學(xué)分課程學(xué)分 周學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí) 建議修讀年級、學(xué)期建議修讀年級、學(xué)期10188240 微機(jī)原理與應(yīng)用綜合實(shí)驗(yàn) 1.5 0-3 二春夏 Comprehensive Experiment for Principle & Application of Microcomputer1310188250 信號分析與處理綜合實(shí)驗(yàn) 1 0-2 二夏 Comprehensive Experiment of Signal Analysis and Processing101C0100 電子系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì) 2 +2 周 第二短學(xué)期Practical Design of Electronic System10188

41、060 認(rèn)識實(shí)習(xí) 1 +1 周 第二短學(xué)期 Practice10188290 專業(yè)實(shí)習(xí) 3 +6 周 第三短學(xué)期Internships 10193910 工業(yè)應(yīng)用新技術(shù)講座 1.0 1-0 四秋Seminar on New Technology in Industry Application10189013 畢業(yè)實(shí)習(xí)與設(shè)計(jì) 12 +24 周 四冬春夏 Graduation Practice and Project2)選修環(huán)節(jié) 17 學(xué)分（在以下課程中選修）課程號課程號 課程名稱課程名稱 課程學(xué)分課程學(xué)分 周學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí) 建議修讀年級、學(xué)期建議修讀年級、學(xué)期10192051 電子測量與智能儀器 2

42、.5 2-1 三秋 Electronic Measurement and Intelligent Instrument10120250 計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ) 2.5 2-1 三秋 Basics of Computer Software Technology10193930 技術(shù)創(chuàng)新與專利申請 1.5 1.5-0 三秋 Technique innovation and patent application10192021 通信原理 2.5 2-1 三春 Communication Principle10193800 模擬信號系統(tǒng)設(shè)計(jì) 2 1.5-1 三春 Design for Analog Sig

43、nal System10190021 可編程控制器系統(tǒng) 2.5 2-1 三春Programmable Controller System10193300 電子系統(tǒng)設(shè)計(jì) 2.5 2-1 三春夏 Electronic System Design10120490 FPGA 應(yīng)用 2.0 1-2 三夏 Application of Field Programmable Gate Array Technology10190051 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信 2.5 2-1 三夏 Computer network and Communication10188220 開關(guān)電源設(shè)計(jì)與調(diào)試 3 +3 周 第三短學(xué)期 De

44、sign Technology of Switching Mode Power Supply10188300 嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì) 3 +3 周 第三短學(xué)期Design of Embedded System10188130 電子設(shè)計(jì)綜合創(chuàng)新實(shí)踐 3 +3 周 第三短學(xué)期Compositive Creative Practice of Electronic Design10193920 射頻集成電路及其設(shè)計(jì) 2.0 2-0 四秋Design of CMOS Radio Frequency Integrated Circuits10191170 DSP 原理與應(yīng)用 2.5 2-1 四秋 Digital

45、Signal Processing Theory and Applications10192091 現(xiàn)代傳感器技術(shù) 2.5 2-1 四秋 Modern Sensor Technology10120510 SoC 設(shè)計(jì)方法學(xué)導(dǎo)論 2.0 2-0 四秋14 Methodology for System-on-chips Design10120520 混合信號電路設(shè)計(jì)及其工業(yè)應(yīng)用 2.0 2-0 四秋The Design and Industrial Applications of Mixed Signal Circuits 4.4. 第二課堂課程第二課堂課程 +4+4 學(xué)分學(xué)分1516（七）主要課

46、程培養(yǎng)矩陣（七）主要課程培養(yǎng)矩陣矩陣采用介紹（I） 、講授（T）和應(yīng)用（A）表示某一知識或能力在各具體教學(xué)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)方式。課程名稱電力電子技術(shù)(I、II)電力電子器件 電機(jī)與拖動(dòng)控制理論電力電子系統(tǒng)計(jì)算機(jī)仿真超大規(guī)模集成電路設(shè)計(jì)導(dǎo)論模擬與數(shù)?；旌霞呻娐稢MOS集成電路設(shè)計(jì)微機(jī)原理與應(yīng)用微機(jī)原理與應(yīng)用綜合實(shí)驗(yàn)信號分析與處理信號分析與處理綜合實(shí)驗(yàn)電子測量與智能儀器模擬信號系統(tǒng)設(shè)計(jì)可編程控制器系統(tǒng)電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)射頻集成電路及其設(shè)計(jì)DSP原理與應(yīng)用通信原理計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)創(chuàng)新與專利申請工業(yè)應(yīng)用新技術(shù)講座*電子系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)*開關(guān)電源設(shè)計(jì)與調(diào)試*混合信號電路設(shè)計(jì)及其工業(yè)應(yīng)用*FPGA應(yīng)用

47、*認(rèn)識實(shí)習(xí)*專業(yè)實(shí)習(xí)*畢業(yè)實(shí)習(xí)與設(shè)計(jì)*1 專業(yè)知識及其應(yīng)用 1.1 基礎(chǔ)科學(xué)與數(shù)學(xué)知識ITITITIT IIT IT ITIT IITIITITITIIIIITIIIIIIIIII 1.2 工程科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)知識ITA ITA ITA ITA ITA ITA ITAITITITAITITITITA ITA ITA ITA ITA ITAITITAIITITA ITA ITA ITAITITIT 1.3 交叉知識與學(xué)科前沿IT ITIT ITITITITITITITITITITITA ITA ITA ITA ITA ITA ITA ITAITITA ITA ITA ITA ITA ITA ITA

48、 ITA 1.4 專業(yè)工程應(yīng)用ITA ITA ITA ITA ITA ITA ITA ITA ITA ITAITITITITA ITA ITA ITA ITA ITAITITA ITAITA ITA ITA ITA ITA ITA ITA ITA2 個(gè)人能力、職業(yè)能力和態(tài)度 2.1 工程推理和解決問題的能力ITITITITAITITAITITITITIIITITA ITA ITA ITA ITA ITAITITA ITAITITA ITA ITA ITA ITA ITA ITA 2.2 實(shí)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)知識ITA ITA ITA ITA ITA ITA ITA ITA ITAITITITITITA

49、ITA ITA ITA ITA ITAITITA ITAITITITITITITITIT 2.3 系統(tǒng)的思維方法ITA ITA ITA ITA ITA ITA ITA ITA ITA ITAITITITITA ITA ITA ITA ITA ITA ITA ITAITITA ITA ITA ITA ITA ITA ITA ITA 2.4 識別、評價(jià)及綜合與決策ITA ITA ITA ITA ITA ITA ITA ITA ITA ITAITIITIITA ITA ITA ITA ITA ITAITIITA ITA ITA ITA ITA ITA ITA ITA 2.5 個(gè)人能力和態(tài)度ITITI

50、TITAITITA ITAITIIIIIIIIIAIIIIIITITITITITA ITA ITA ITA 2.6 職業(yè)能力和態(tài)度培養(yǎng)IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIITITITITITITA ITA ITA3 人際交往能力：團(tuán)隊(duì)工作和交流 3.1 團(tuán)隊(duì)工作IIIIITIT ITIIIIIIIIIITITA ITAITITITA ITA ITA 3.2 組織和協(xié)調(diào)IIIIIIIIIIIIIIIIIIIITIIITA ITA ITA ITA ITA ITA ITA ITA 3.3 交流IIIIIIIIIIIIIIIIIIIII ITITA ITA ITA ITA ITA ITA IT

51、A ITA 3.4 使用外語的交流能力IIIIIIIIIIITIIIITITITIIIIIITA ITA ITA ITA ITAITITITA4 在企業(yè)和社會環(huán)境下構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)施、運(yùn)行系統(tǒng) 4.1 外部和社會背景環(huán)境IIIIIITITITIIIITITITIT IT ITII ITITA ITAITITAITITIT 4.2 了解和認(rèn)識企業(yè)與商業(yè)環(huán)境IIIITITITITITIIIIIIIIIII IIIIIITITIT 4.3 系統(tǒng)的構(gòu)思與工程化能力IIITITITITITITITITITITITITITA ITA ITA ITA ITAITITAITITITA ITA ITA ITA I

52、TA ITA ITA 4.4 產(chǎn)品、系統(tǒng)設(shè)計(jì)III ITAIITITITITITIIII ITA ITA ITA ITA ITAIITAIITA ITA ITA ITA ITAITITITA 4.5 產(chǎn)品、系統(tǒng)開發(fā)IIITITAITITAITITITITIIII ITA ITA ITA ITA ITAIITAIITA ITA ITA ITA ITAITITITA 4.6 產(chǎn)品、系統(tǒng)的應(yīng)用和維護(hù)III ITAITITAITITITITIIII ITA ITA ITA ITAIIITAIITA ITA ITA ITA ITAITITITA 4.7 工程管理IIIIIIIIIIIIIIIIIIITA

53、 ITA ITA ITA ITAITITITA 4.8 理念與模式創(chuàng)新IIIITAIITAITITITAIIIIIITA ITA ITA ITA ITAIITAIITA ITA ITA ITA ITAITITA ITA17注：*校企聯(lián)合開設(shè)課程 1（八）主要課程專業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)矩陣（八）主要課程專業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)矩陣專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)矩陣將專業(yè)特征目標(biāo)所規(guī)定培養(yǎng)目標(biāo)相關(guān)的知識（K） 、能力（A）和素質(zhì)（Q）分解落實(shí)到具體的教學(xué)環(huán)節(jié)。課程名稱電力電子技術(shù)(I、II)電力電子器件 電機(jī)與拖動(dòng)控制理論電力電子系統(tǒng)計(jì)算機(jī)仿真超大規(guī)模集成電路設(shè)計(jì)導(dǎo)論模擬與數(shù)?；旌霞呻娐稢MOS集成電路設(shè)計(jì)微機(jī)原理與應(yīng)用微機(jī)原理與

54、應(yīng)用綜合實(shí)驗(yàn)信號分析與處理信號分析與處理綜合實(shí)驗(yàn)電子測量與智能儀器模擬信號系統(tǒng)設(shè)計(jì)可編程控制器系統(tǒng)電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)射頻集成電路及其設(shè)計(jì)DSP原理與應(yīng)用通信原理計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)創(chuàng)新與專利申請工業(yè)應(yīng)用新技術(shù)講座*電子系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)*開關(guān)電源設(shè)計(jì)與調(diào)試*混合信號電路設(shè)計(jì)及其工業(yè)應(yīng)用*FPGA應(yīng)用*認(rèn)識實(shí)習(xí)*專業(yè)實(shí)習(xí)*畢業(yè)實(shí)習(xí)與設(shè)計(jì)*1 專業(yè)知識及其應(yīng)用 1.1 基礎(chǔ)科學(xué)與數(shù)學(xué)知識KKKK KKK KKKKKK KKK K KKKK KKKKKKKKKA 1.2 工程科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)知識KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKAKKKAKKKKA 1.3 交叉知識與學(xué)科前沿KKKKKK

55、KKKKKKKKKKKKKKKKKAQ KAQ KAQ KAQ KAQ KA KAQ KAQ 1.4 專業(yè)工程應(yīng)用KAKAKA KAQ KA KAQ KAQ KA KAQ KAKKKKAQ KAQ KAQ KAQ KAQ KAQKKAQKKAQ KAQ KAQ KAQ KAQ KA KAQ KAQ2 個(gè)人能力、職業(yè)能力和態(tài)度 2.1 工程推理和解決問題的能力KAKAKA KAQ KA KAQ KAKAKAKAKAKAKAKAKKAKAKAKAKAKAKKA KAQ KAQ KAQ KAQ KAQ KAQ KAQ 2.2 實(shí)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)知識KAKAKAKAKAKAKAKAKAKAKAKAKKAKAK

56、AKAKAKAKAKA KAQKAKAKAKAKAKAKAKA 2.3 系統(tǒng)的思維方法KAKAKA KAQ KA KAQ KAKA KAQ KAKAKAKAKA KAQ KAQ KAQ KAQ KA KAQ KAKAKA KAQ KAQ KAQ KAQ KAQ KAQ KAQ 2.4 識別、評價(jià)及綜合與決策KAQ KAQ KAQ KAQ KAQ KAQ KAKAKAKAKAKKA KAQ KAQ KAQ KAQ KAQ KAQ KAQ KAKAKA KAQ KAQ KAQ KAQ KAQ KAQ KAQ 2.5 個(gè)人能力和態(tài)度KAKAKAKAKAKAKAKAKAKAKKKK KKK KKKKK

57、KA KAQ KAQ KAQ KAQ KAQ KAQ KAQ 2.6 職業(yè)能力和態(tài)度培養(yǎng)KKKKKKKAKKKKKKK KKK K KKKKKAKAKAKAKA KAQ KAQ KAQ3 人際交往能力：團(tuán)隊(duì)工作和交流 3.1 團(tuán)隊(duì)工作K KKKKKKAKAKAKK KK K KKKKKAKAKAKAKA KAQ KAQ KAQ 3.2 組織和協(xié)調(diào)KKKKKKKAKAKAKKKKKKKKKKKKKKKAKAKAKA KAQ KAQ KAQ 3.3 交流KKKKKKKK KKKKKK KKKK KKKKKAKAKAKAKAKAKA KAQ 3.4 使用外語的交流能力KKKKKKKKKKKAKKKK

58、AKAKAKAKKKKKAKAKAKAKAKAKA KAQ4 在企業(yè)和社會環(huán)境下構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)施、運(yùn)行系統(tǒng) 4.1 外部和社會背景環(huán)境KK KKKK KK KK K KKKK K KKKKKAKAKAKAKAKAKA 4.2 了解和認(rèn)識企業(yè)與商業(yè)環(huán)境K K KKKK KK KK KK K KK K KK K KAKAKAKAKAKAKAKA 4.3 系統(tǒng)的構(gòu)思與工程化能力KKKAQ KAQ KAQ KAQ KAKAKAKAKAKAKAKA KAQ KAQ KAQ KAQ KAQ KAKAKAKA KAQ KAQ KAQ KAQ KA KAQ KAQ 4.4 產(chǎn)品、系統(tǒng)設(shè)計(jì)KKKAKAKAKAK

59、AKKKKKKKKKAKKKKAKKAKAQ KAQ KAQ KAQ KAQ KAKA KAQ 4.5 產(chǎn)品、系統(tǒng)開發(fā)KKKAKAKAKAKAKKKKK KAKAKAKAKAKAKKKAKAQ KAQ KAQ KAQ KAQ KAKA KAQ 4.6 產(chǎn)品、系統(tǒng)的應(yīng)用和維護(hù)KKKKKKKKKKKKKKKKKKKAKAKA KAKAKAKAKA KAQ2 4.7 工程管理KKKKKKKK KKK KKK KKKKKAKA KAKAKAKAKA KAQ 4.8 理念與模式創(chuàng)新KKKA KAQKKAQKKKKKKKKKKKKKKKAKAKA KAQ KAQ KAQ KAQ KA KAQ KAQ注：*

60、校企聯(lián)合開設(shè)課程1四、電子信息工程專業(yè)四、電子信息工程專業(yè) “卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”培養(yǎng)平臺建設(shè)培養(yǎng)平臺建設(shè)采取“軟件”與“硬件”相結(jié)合的建設(shè)模式，利用學(xué)校和企業(yè)的優(yōu)質(zhì)資源共同搭建穩(wěn)固的卓越工程師培養(yǎng)平臺，即以教學(xué)改革、科研訓(xùn)練、國際交流機(jī)制、保障機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制為軟件支撐，以校企共建工程教育實(shí)踐中心、國家級與省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心為硬件支撐，共同構(gòu)建卓越工程師培養(yǎng)平臺。（一）加強(qiáng)教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力（一）加強(qiáng)教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力電子信息工程專業(yè)“卓越工程師班”的學(xué)生在基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)階段將參加電路與電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、信號分析與處理、微機(jī)原理及應(yīng)用等課程的學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)基礎(chǔ)課