如何學(xué)好高中語文

1、求索求索足跡足跡語文學(xué)科的魅力在于語音的抑揚(yáng)頓挫語文學(xué)科的魅力在于語音的抑揚(yáng)頓挫,文字文字的象形意會的象形意會,詞語的豐富多彩詞語的豐富多彩,話語的妙趣橫生。話語的妙趣橫生。朱學(xué)坤朱學(xué)坤語文的魅力語文的魅力 季姬感到寂寞，羅集了一些雞來養(yǎng)，是那種季姬感到寂寞，羅集了一些雞來養(yǎng)，是那種出自荊棘叢中的野雞。野雞餓了叫嘰嘰，季姬就出自荊棘叢中的野雞。野雞餓了叫嘰嘰，季姬就拿竹箕中的小米喂它們。雞吃飽了，跳到季姬的拿竹箕中的小米喂它們。雞吃飽了，跳到季姬的書箱上，季姬怕臟，忙叱趕雞，雞嚇急了，就接書箱上，季姬怕臟，忙叱趕雞，雞嚇急了，就接著跳到幾桌上，季姬更著急了，就借竹箕為趕雞著跳到幾桌上，季姬更著

2、急了，就借竹箕為趕雞的工具，投擊野雞，竹箕得投速很快，卻打中了的工具，投擊野雞，竹箕得投速很快，卻打中了幾桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。幾桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。季姬眼一瞧，雞躲在幾桌下亂叫，季姬一怒之下，季姬眼一瞧，雞躲在幾桌下亂叫，季姬一怒之下，脫下木屐鞋來打雞，把雞打死了。想著養(yǎng)雞的經(jīng)脫下木屐鞋來打雞，把雞打死了。想著養(yǎng)雞的經(jīng)過，季姬激動起來，就寫了這篇過，季姬激動起來，就寫了這篇 季季 姬姬 擊擊 雞雞 記記。 音音趣趣愁斷肝腸無人來。愁斷肝腸無人來。天長夜短門半開，天長夜短門半開，小姐等到月斜歪。小姐等到月斜歪。山高路遠(yuǎn)沒口信，山高路遠(yuǎn)沒口信， 字字趣趣

3、秦觀的回環(huán)詩秦觀的回環(huán)詩 暮暮 賞賞 已已 花花 時時 歸歸 醒醒 去去 微馬微馬 力力 如如 酒酒 飛飛 句句趣趣可以清心也可以清心也以清心也可以清心也可清心也可以清心也可以心也可以清心也可以清也可以清心也可以清心 篇篇趣趣 如何才能學(xué)好語文？如何才能學(xué)好語文？ 結(jié)合自己切身的體會，談?wù)剬W(xué)語結(jié)合自己切身的體會，談?wù)剬W(xué)語文的方法，請同學(xué)們把你學(xué)語文的文的方法，請同學(xué)們把你學(xué)語文的感受說一說，讓同學(xué)們借鑒。感受說一說，讓同學(xué)們借鑒。 語文是什么語文是什么語語 + + 文文語言語言文章文章學(xué)什么？學(xué)什么？新課標(biāo)高中語文目錄第一冊第一單元1 *沁園春長沙毛澤東2 詩兩首雨巷 戴望舒再別康橋 徐志摩

4、3 大堰河我的保姆 艾青第二單元4 蘭亭集序王羲之5 赤壁賦蘇軾6 *游褒禪山記 王安石第三單元7 記念劉和珍君魯迅8 小狗包弟 巴金9 *記梁任公先生的一次演講梁實(shí)秋 第四單元10 短新聞兩篇別了，“不列顛尼亞”周婷楊興奧斯維辛沒有什么新羅森塔爾11包身工 夏衍12 *飛向太空的航程賈永曹智白瑞雪表達(dá)交流表達(dá)交流心音共鳴寫觸動心靈的人和事親近自然寫景要抓住特征人性光輝寫人要凸顯個性“黃河九曲”寫事要有點(diǎn)波瀾朗誦梳理探究梳理探究優(yōu)美的漢字奇妙的對聯(lián)新詞新語與流行文化名著導(dǎo)讀名著導(dǎo)讀論語大衛(wèi)科波菲爾考什么？1 1、 字音（字音（3 3分）分）2 2、 字形（字形（3 3分）分）3 3、 近義詞比

5、較（實(shí)詞、虛詞的運(yùn)用）（近義詞比較（實(shí)詞、虛詞的運(yùn)用）（3 3分）分）4 4、 熟語的運(yùn)用（成語、俗語等固定用語）（熟語的運(yùn)用（成語、俗語等固定用語）（3 3分）分）5 5、 病句辨析（病句辨析（3 3分）分）6 6、 標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用（標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用（3 3分）分）7 7、 語言的連貫和得體（語言的連貫和得體（3 3分）分）8 8、 科技文社科類說明文的閱讀理解、信息篩選科技文社科類說明文的閱讀理解、信息篩選 （1212分）分） 9 9、 文言文閱讀文言文閱讀（1 1） 文言實(shí)詞積累（文言實(shí)詞積累（3 3分）分）（2 2） 文言虛詞積累（文言虛詞積累（3 3分）分）（3 3） 文言句式理解文言句式理解（4

6、 4） 文言文內(nèi)容信息的篩選（文言文內(nèi)容信息的篩選（3 3分）分）（5 5） 文言文內(nèi)容觀點(diǎn)的評價判斷（文言文內(nèi)容觀點(diǎn)的評價判斷（3 3分）分）（6 6） 文言文的語段翻譯（文言文的語段翻譯（8 8分）分）1010、詩歌賞析（、詩歌賞析（6 6分）分）1111、名句默寫（、名句默寫（4 4分）分）1212、現(xiàn)代文閱讀（、現(xiàn)代文閱讀（1818分）分）1313、語言表達(dá)（、語言表達(dá)（1212分）分）（1 1） 句子的擴(kuò)展與壓縮句子的擴(kuò)展與壓縮（2 2） 句式的變換句式的變換（3 3） 句子的仿寫句子的仿寫（4 4） 修辭的運(yùn)用修辭的運(yùn)用（5 5） 病句的修改病句的修改1414、作文（、作文（606

7、0分）分） 一位老者在海邊垂釣，已經(jīng)釣了滿一位老者在海邊垂釣，已經(jīng)釣了滿滿一簍的魚。一個孩子在旁邊看了很久。滿一簍的魚。一個孩子在旁邊看了很久。老者準(zhǔn)備離開的時候，溫和的沖孩子笑老者準(zhǔn)備離開的時候，溫和的沖孩子笑笑，送給孩子一條活蹦亂跳的大魚，可笑，送給孩子一條活蹦亂跳的大魚，可孩子卻一口拒絕了。老者很奇怪，問孩孩子卻一口拒絕了。老者很奇怪，問孩子：子：“那你想要什么呢？那你想要什么呢？”孩子指了指孩子指了指他的魚竿，說：他的魚竿，說：“我想要你的魚竿。我想要你的魚竿?！?你覺得孩子的這個決定聰明嗎？如你覺得孩子的這個決定聰明嗎？如果是你的話，你會選擇什么呢？果是你的話，你會選擇什么呢？ 其實(shí)

8、，選擇魚竿或魚都不能其實(shí)，選擇魚竿或魚都不能算是聰明的選擇。最聰明的方法，算是聰明的選擇。最聰明的方法，是學(xué)會老者釣魚的方法。是學(xué)會老者釣魚的方法。 所以，我們說，任何一所以，我們說，任何一門課程的學(xué)習(xí)，不是單單看門課程的學(xué)習(xí)，不是單單看懂、解題，而是從根本上懂、解題，而是從根本上掌掌握它的學(xué)習(xí)方法握它的學(xué)習(xí)方法。這樣，才。這樣，才能達(dá)到一個事半功倍的效果。能達(dá)到一個事半功倍的效果。 那么，高中語文學(xué)習(xí)需要掌握哪那么，高中語文學(xué)習(xí)需要掌握哪些方法呢？些方法呢？ 加以歸納，可從加以歸納，可從“聽聽” “讀讀” “說說” “寫寫”“”“思思”“”“行行”六個方六個方面入手。下面我們就一一來介紹。面

9、入手。下面我們就一一來介紹。準(zhǔn)備工作及常規(guī)作業(yè)準(zhǔn)備工作及常規(guī)作業(yè)一、每人準(zhǔn)備一本鋼筆字帖，力爭每天臨貼一、每人準(zhǔn)備一本鋼筆字帖，力爭每天臨貼 寫一張寫一張16開的字開的字 二、語文二、語文筆記本筆記本和和錯題本錯題本（可以二合一）（可以二合一）三、語文三、語文周記本周記本和和摘抄本摘抄本（可以二合一）（可以二合一）四、每人準(zhǔn)備好一本漢語字典或詞典，以便四、每人準(zhǔn)備好一本漢語字典或詞典，以便隨時查字典、詞典解決字詞問題。隨時查字典、詞典解決字詞問題。 如：新華字典新華字典或或現(xiàn)代漢語詞典現(xiàn)代漢語詞典成語成語詞典詞典古漢語常用詞詞典古漢語常用詞詞典建議：建議：v一、每周一篇周記，一、每周一篇周記，500字以上。字以上。v二、自備文稿紙，每天練習(xí)一頁紙字，可以二、自備文稿紙，每天練習(xí)一頁紙字，可以描紅也可以臨摹，不合格重練。描紅也可以臨摹，不合格重練。v三、堅持閱讀，有空多讀，沒空少讀，不能三、堅持閱讀，有空多讀，沒空少讀，不能流于情節(jié)。流于情節(jié)。參考書目：參考書目：論語論語大衛(wèi)大衛(wèi)科