大氣環(huán)境導(dǎo)學(xué)案時

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容2.3大氣環(huán)境大氣的垂直分層和熱力作用學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解大氣的垂直分層；2、運用圖表分析說明大氣的受熱過程，并解釋相關(guān)現(xiàn)象。重點大氣對太陽輻射的削弱作用和大氣的保溫作用方法與措施難點大氣保溫作用的原理知識點一：大氣的垂直分層閱讀教材43頁2-23，思考：1. 天宮一號運載火箭飛行過程中將穿越地球大氣的哪三層?2. 如果我們跟隨火箭升空同步測量外界氣溫，那么在穿越對流層和平流層時氣溫分別如何變化？ 對流層：溫度隨高度 而 ；平流層：溫度隨高度 而 ；3.為什么平流層適合飛機(jī)飛行？ 知識點二：對流層大氣的受熱過程（一）大氣對太陽輻射的削弱作用1、閱讀課本44頁,完成以下問題：（1）大氣對太陽

2、輻射的削弱作用主要有 、 、 三種方式。（2）完成下列表格作用形式參與作用的大氣成分波長范圍作用特點（有無選擇性）吸收紫外線紅外線反射各種波長同樣被反射散射藍(lán)紫色光最易被散射3、學(xué)以致用，知識搶答（1）日出前的黎明、日落后的黃昏，以及陰天，天空為什么仍是明亮的？（2）為什么白天多云，氣溫比晴天低？ （3）晴朗的天空為什么是蔚藍(lán)色的？（二）大氣的保溫作用1、閱讀教材4445頁內(nèi)容思考下列問題：（1）什么是地面輻射、大氣輻射、大氣逆輻射？ （2）地面輻射是長波輻射還是短波輻射？太陽輻射呢？ （3）對流層大氣增溫的直接能量來源是什么？（對流層大氣主要吸收長波輻射） （4）影響大氣逆輻射強弱的因素有哪

3、些？ 提示：物體的溫度越高，輻射的最大能量部分的波長愈短；物體溫度愈低，輻射的最大能量部分的波長愈長。2、閱讀教材4445頁容，讀圖2-25完成： (1）把下列詞語標(biāo)注在下圖適當(dāng)?shù)奈恢谩?太陽輻射，地面輻射，大氣（逆）輻射。太陽暖大地，大地暖大氣，大氣還大地 (2)據(jù)圖，簡述保溫作用的過程。 地面大氣上界3、專家答疑：（1）早春時期，為防止果樹凍傷，果農(nóng)往往夜間在果園熏煙，直至氣溫回升到受凍臨界溫度以上時熄滅。為什么熏煙能防止果樹凍傷？（2）月球表面，白天在太陽直射的地方，溫度可達(dá)127°C，夜晚則降到-183°C，這是生活在地球上的人類無法想象的。而地球的晝夜溫差要小得多

4、。試用大氣的作用加以解釋。小結(jié)：通過本節(jié)課，你學(xué)到了什么？ 課后探究：現(xiàn)在都在提倡“低碳生活”，查閱相關(guān)資料，了解什么是“低碳生活”，運用所學(xué)知識分析其原理。鞏固練習(xí)：1對流層大氣的直接熱源是（ ）（A）太陽輻射 （B）地面輻射 （C）大氣輻射 （D）大氣逆輻射2對流層大氣中對太陽輻射起散射作用的主要是（ ）（A）二氧化碳和水汽 （B）云層和較大顆粒的塵埃（C）臭氧和氧原子 （D）空氣分子和微小塵埃3晴朗的天空所以呈藍(lán)色是由于太陽光穿過大氣層時（ ）（A）直接到達(dá)地面的藍(lán)色光比重大（B）空氣分子使藍(lán)色光發(fā)生散射作用（C）高層大氣分子大量吸收藍(lán)光（D）到達(dá)地面的藍(lán)紫光又完全被反射到高空4大氣的保

5、溫作用體現(xiàn)在（ ）（A）CO2溫室效應(yīng) （B）反射作用 （C）散射作用 （D）大氣逆輻射作用5讀“氣溫日變化曲線圖”回答下列問題。(1)A、B兩條曲線中，表示晴天時的氣溫曲線是 。(2)白天陰天，氣溫比晴天時 ，這是由于 。(3)夜晚陰天，氣溫比晴天時 ，這是由于 。(4)霜凍為什么多出現(xiàn)在秋、冬季節(jié)晴天的夜里？ 課后探究：我們?yōu)槭裁匆岢暗吞忌睢保康氖菫榱耸裁?簡要分析其原理。資料一：低碳，英文為low carbon，意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）的排放?！暗吞忌睢弊鳛橐环N生活方式，先是從國外興起，可以理解為：減低二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活方式。如今

6、，這股風(fēng)潮逐漸在我國一些大城市興起，潛移默化地改變著人們的生活。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動。有人主張從節(jié)電節(jié)氣和循環(huán)利用回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，能盡可能接近低碳生活。資料二：什么樣的人可以算是“低碳族”，“低碳”又代表什么呢？簡單來說，“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來。當(dāng)然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點點滴滴做到多節(jié)約、不浪費，同樣能過上舒適的“低碳生活”。 簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，包括