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1、文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持幼兒園音樂游戲優(yōu)秀設計:炒鹽豆教學活動目標:1、 隨音樂模仿豆莢“噼噼啪啪”炸開的動作,表現歌曲豐富的內容和所要表達的快樂的情感。2、 隨音樂節(jié)奏和同伴合作翻轉身體,體驗音樂游戲的快樂。3、 在音樂游戲中感受豌豆從豆莢中跳出的形象,感受身體眼合作游戲的快樂?;顒訙蕚洌航涷灉蕚洌河變簳鎯蓛山Y伴翻跟頭的游戲。材料準備:VCD活動過程:一、激趣:幼兒一起來玩游戲炒黃豆,體驗游戲的樂趣。師:小朋友喜歡玩游戲嗎?你還記得我們上次玩的炒黃豆的游戲。我們一起來玩一玩。師:今天小朋友一起來玩一個翻跟頭的游戲。方法:兩個小朋友一起翻跟頭的時候。兩
2、個小朋友面對面手拉手。把一邊手抬高,兩個小朋友搭起了一個小山洞。另外的那只小手別松開,兩個小朋友手拉著小手鉆山洞。然后在回來。二、指導認知:幼兒學習歌曲以及游戲的玩法。1、 熟練模仿豌豆炸開的聲音及豆子在鍋里翻跟頭的動作。T:豌豆從豆莢中蹦出時會發(fā)出什么聲音?豆子怎么翻跟頭?2、 幼兒學習歌曲內容。( 1) 教師示范演唱,幼兒整體感受歌曲。( 2) 幼兒熟悉歌詞。( 3) 教師帶領幼兒唱歌12遍。3、 新授游戲玩法。 1) 觀看vcd幼兒整體感受游戲玩法。教師:你看游戲是怎么玩的? 2) 2)教師示范講解游戲玩法,重點提出翻跟頭時要跟上歌曲節(jié)奏。個別幼兒示范游戲 3) 3)幼兒結伴玩游戲。 4
3、) 播放VCD幼兒結伴玩游戲。三、復習鞏固:鞏固游戲的玩法。觀看vcd復習游戲“炒鹽豆”。幼兒結伴玩游四、遷移運用:鼓勵幼兒替換豆子名稱,進行游戲。師:除了可以炒鹽豆、炒豌豆,還可以炒什么?五、擴展放松:幼兒可以創(chuàng)編翻跟頭的動作。教學活動目標:1、 隨音樂模仿豆莢“噼噼啪啪”炸開的動作,表現歌曲豐富的內容和所要表達的快樂的情感。2、 隨音樂節(jié)奏和同伴合作翻轉身體,體驗音樂游戲的快樂。3、 在音樂游戲中感受豌豆從豆莢中跳出的形象,感受身體眼合作游戲的快樂。活動準備:經驗準備:幼兒會玩兩兩結伴翻跟頭的游戲。材料準備:VCD活動過程:一、激趣:幼兒一起來玩游戲炒黃豆,體驗游戲的樂趣。師:小朋友喜歡玩
4、游戲嗎?你還記得我們上次玩的炒黃豆的游戲。我們一起來玩一玩。師:今天小朋友一起來玩一個翻跟頭的游戲。方法:兩個小朋友一起翻跟頭的時候。兩個小朋友面對面手拉手。把一邊手抬高,兩個小朋友搭起了一個小山洞。另外的那只小手別松開,兩個小朋友手拉著小手鉆山洞。然后在回來。二、指導認知:幼兒學習歌曲以及游戲的玩法。1、 熟練模仿豌豆炸開的聲音及豆子在鍋里翻跟頭的動作。T:豌豆從豆莢中蹦出時會發(fā)出什么聲音?豆子怎么翻跟頭?2、 幼兒學習歌曲內容。( 1) 教師示范演唱,幼兒整體感受歌曲。( 2) 幼兒熟悉歌詞。( 3) 教師帶領幼兒唱歌12遍。3、 新授游戲玩法。 1) 觀看VCD幼兒整體感受游戲玩法。教師
5、:你看游戲是怎么玩的? 2) 2)教師示范講解游戲玩法,重點提出翻跟頭時要跟上歌曲節(jié)奏。個別幼兒示范游戲 3) 3)幼兒結伴玩游戲。 4) 播放VCD幼兒結伴玩游戲。三、復習鞏固:鞏固游戲的玩法。觀看vcd復習游戲“炒鹽豆”。幼兒結伴玩游戲。四、遷移運用:鼓勵幼兒替換豆子名稱,進行游戲。師:除了可以炒鹽豆、炒豌豆,還可以炒什么?五、擴展放松:幼兒可以創(chuàng)編翻跟頭的動作。教學活動目標:1、 隨音樂模仿豆莢“噼噼啪啪”炸開的動作,表現歌曲豐富的內容和所要表達的快樂的情感。2、 隨音樂節(jié)奏和同伴合作翻轉身體,體驗音樂游戲的快樂。3、 在音樂游戲中感受豌豆從豆莢中跳出的形象,感受身體眼合作游戲的快樂?;?/p>
6、動準備:經驗準備:幼兒會玩兩兩結伴翻跟頭的游戲。材料準備:VCD活動過程:一、激趣:幼兒一起來玩游戲炒黃豆,體驗游戲的樂趣。師:小朋友喜歡玩游戲嗎?你還記得我們上次玩的炒黃豆的游戲。我們一起來玩一玩。師:今天小朋友一起來玩一個翻跟頭的游戲。方法:兩個小朋友一起翻跟頭的時候。兩個小朋友面對面手拉手。把一邊手抬高,兩個小朋友搭起了一個小山洞。另外的那只小手別松開,兩個小朋友手拉著小手鉆山洞。然后在回來。二、指導認知:幼兒學習歌曲以及游戲的玩法。1、 熟練模仿豌豆炸開的聲音及豆子在鍋里翻跟頭的動作。T:豌豆從豆莢中蹦出時會發(fā)出什么聲音?豆子怎么翻跟頭?2、 幼兒學習歌曲內容。( 1) 教師示范演唱,幼兒整體感受歌曲。( 2) 幼兒熟悉歌詞。( 3) 教師帶領幼兒唱歌12遍。3、 新授游戲玩法。 1) 觀看VCD幼兒整體感受游戲玩法。教師:你看游戲是怎么玩的? 2) 2)教師示范講解游戲玩法,重點提出翻跟頭時要跟上歌曲節(jié)奏。個別幼兒示范游戲 3) 3)幼兒結伴玩游戲。 4) 播放VCD幼兒結伴玩游戲。
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