《江南》教學(xué)設(shè)計_教案教學(xué)設(shè)計_2

1、江南教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念：1突出低年級教學(xué)生動活潑的特點(diǎn)，讓學(xué)生動手，動腦，動口，積極引導(dǎo)學(xué)生做到人到、眼到、心到。2課堂教學(xué)力求循序漸進(jìn)，層層遞進(jìn)，每個環(huán)節(jié)各有側(cè)重3重視古詩教學(xué)以讀為主，讓學(xué)生在讀的基礎(chǔ)上充分感受古詩所描繪的美麗畫面。教學(xué)目標(biāo)：1正確流利地朗讀課文，能背誦課文，還能說說這一首古詩的意思。2認(rèn)識九個漢字，會寫“田、東、南、西、北、魚”六個生字和豎彎鉤、豎彎兩個基本筆畫。3引導(dǎo)學(xué)生體會課文所描繪的魚兒在蓮葉間嬉戲的畫面，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：有感情的朗讀課文，背誦課文，還能用自己的話說說這這一首古詩的意思。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會課文所描繪的魚兒在蓮葉間嬉戲的畫面教學(xué)方

2、法：情景創(chuàng)設(shè)、游戲、教具準(zhǔn)備：cai 課件、蓮葉、小魚、蓮花的制作卡片、字卡教學(xué)時間：2 課時教學(xué)過程：第一課時一、故事引入1看插圖。2談話引入：江南自古以來就是一個美麗的地方，那里風(fēng)景秀麗，風(fēng)景如畫。你們看，那美麗的蓮池中，蓮葉茂盛，蓮花飄香，蓮蓬多飽滿啊! 還有許多人在其中采蓮呢。唐代詩人盧龜蒙就用詩歌寫下了這動人的一幕。3出示課題齊讀。二、自讀古詩，感知意境1自由讀，邊讀邊畫出生字，集中拼音多讀幾次，把字音讀準(zhǔn)確。2結(jié)合詞句認(rèn)讀詩句，把你會的生字讀出來，再讀出帶生字的詞語或者詩句。3請個別學(xué)生朗讀古詩，其他同學(xué)當(dāng)小老師認(rèn)真聽，并且?guī)椭m正讀音。4同桌互讀，練習(xí)把古詩讀流利、讀通暢。三、合

3、作學(xué)習(xí)，主動識字1把全班分成幾個小組，每組四個人。各組小組長把課前準(zhǔn)備的卡片拿出來讓大家一起讀一讀。2 每一個同學(xué)選一個字， 給大家說說可以用什么辦法記住它，并且試著組一個詞。3指導(dǎo)學(xué)生書寫六個要求會寫的漢字。仔細(xì)觀察每一個在田字格當(dāng)中的位置， 說說他們各有幾畫。說說每一個字的筆順。老師范寫“南、魚”學(xué)生在書上書寫，教師說筆順講評書寫第二課時一、復(fù)習(xí)鞏固，創(chuàng)設(shè)情境1小朋友在我國長江以南有個美麗的地方，那里家家戶戶的門前都有清清的河水流過，一到夏天那里就盛開著美麗的蓮花，活潑可愛的小魚在水里游來游去，這就是美麗的江南。今天就讓我們坐上小船一起去游覽美麗的江南吧！2首先我們要對號入座。 【課件出示

4、拼音】誰來讀一讀全班齊讀3學(xué)生根據(jù)音節(jié)寫生字。4講評學(xué)生的書寫情況。5把生字寶寶送回家。 （出示字卡，東南西北，學(xué)生讀后請他貼在黑板相應(yīng)的位置上。 ）6過渡：小船緩緩地向前劃，隱隱約約我們能聽見有人在唱詩呢！你聽【播放課件】二、學(xué)習(xí)詩文，賞析古詩1引入，這么好聽的古詩，我們也來讀一讀吧！翻開書，自由大聲讀課文。2檢查讀書情況。3過渡：伴隨著小朋友瑯瑯的讀書聲我們已經(jīng)來到了美麗的江南【移動黑板上的小船，點(diǎn)擊課件】你們看，這里有清清的河水，碧綠的蓮葉，鮮紅的荷花。4理解“蓮葉何田田”你看，這里的蓮葉有深綠的、淺綠的、墨綠的，我想說這里的蓮葉真綠??！出示課件 : 這里的蓮葉真啊！引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)說話，蓮

5、葉有的大，有的小，這里一堆，那里一堆，這里的蓮葉真（）?。“涯愀惺艿降淖x出來。【課件出示：蓮葉何田田】這一句就是說蓮葉很多，密密麻麻的樣子。全班齊讀這個句子，用上剛才的語氣，給讀得最好的小組移動小船。小朋友舉起你們手中的蓮葉，再來讀一讀“江南可采蓮，蓮葉何田田?！?理解“戲”請一個小朋友扮演小魚，在蓮葉間穿梭。問：小魚小魚，你在干什么？你再找?guī)讉€小朋友何你一起玩吧！【播放音樂】組織小魚在蓮葉間做游戲，問：小魚，你們覺得怎么樣啊？小結(jié)：是啊，小魚在蓮葉之間，自由自在地做游戲多快樂啊 ! 我們就要用高興的語氣來讀一讀，課件出示：魚戲蓮葉間這就是說小魚在蓮葉之間。用手來表示小魚，跟著老師做律動?！菊n件出示相關(guān)課文】（雙手合十，左右搖動，教師站在板書前）師：小魚在蓮葉之間快樂地做游戲生齊：魚戲蓮葉間師；他們一會兒游到東邊生齊：魚戲蓮葉東師：一會兒游到西邊生齊：魚戲蓮葉西師：一會兒游到南邊生齊：魚戲蓮葉南師：一會兒又游回北邊生齊：魚戲蓮葉北生自己做律動讀。6感情朗讀全詩。激發(fā)興趣：你們讀得真好，聽了你們讀，老師也忍不住想讀了。 【播放音樂】師范讀【音樂中】古詩還講究唱和，就是我讀一句，你們跟著我讀一句，我們一起來唱和一下吧！ （師生一起讀古詩）古詩除了可以配樂讀以外， 還可以打著節(jié)奏來讀。 （師示范，拍手頓足，學(xué)生跟著來）學(xué)生選擇自己喜歡的方式練習(xí)，檢查。嘗試背誦：俗話