在公司職工培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)上的講話

1、在公司職工培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)上的講話培訓(xùn)是發(fā)展要?jiǎng)?wù)學(xué)習(xí)是永不枯竭的資各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅：大家好！首先我代表 * 對(duì)在百忙當(dāng)中能夠參加本次職工教育培訓(xùn) 動(dòng)員大會(huì)的各位處領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，對(duì)能夠踴躍參加本 次大會(huì)的所有職工及家屬同志們表示熱烈的歡迎。在這生機(jī)盎然、心潮涌動(dòng)的初夏，正值我們生產(chǎn)任務(wù)的黃 金階段，公司毅然決定召開(kāi)這樣的一個(gè)職工教育培訓(xùn)動(dòng)員大 會(huì)，旨在凝聚人心，鼓足干勁，添加生產(chǎn)線上的加油站。俗 話說(shuō)“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀” ，為了使我們每一位 職工干有技巧，學(xué)有指導(dǎo)，公司在力所能及的范圍內(nèi)搜集了 大量的學(xué)習(xí)信息，準(zhǔn)備采取多樣化的教學(xué)方式，使職工教育 變得切實(shí)可行，喜聞樂(lè)見(jiàn)，讓廣大職工

2、在干中學(xué)，學(xué)中干， 使我們的集體向著思想統(tǒng)一、銳意進(jìn)取、力爭(zhēng)上游的“學(xué)習(xí) 型”團(tuán)隊(duì)邁進(jìn)，勇敢迎接市場(chǎng)挑戰(zhàn)，維護(hù)公司的持續(xù)穩(wěn)定發(fā) 展。一、明確指導(dǎo)思想，設(shè)定總體目標(biāo)，使職工培訓(xùn)工作有的 放矢。指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，“二次創(chuàng)業(yè)” 的戰(zhàn)略目標(biāo)， 充分發(fā)揮公司的特 * 緊緊圍繞 點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，教育職工樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)” 、“全員學(xué)習(xí)” 、“團(tuán)隊(duì) 學(xué)習(xí)”、“系統(tǒng)思考”的理念，增強(qiáng)職工的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能 力和創(chuàng)新能力，提高職工的綜合素質(zhì)，為 * 的持續(xù)穩(wěn)定發(fā) 展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？傮w目標(biāo) 5 年內(nèi)初步構(gòu)建以提高和優(yōu)化職工隊(duì)伍素質(zhì)為核 心的職工教育保障機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)全公司職工隊(duì)伍向

3、 學(xué)習(xí)型和創(chuàng)造型轉(zhuǎn)變，知識(shí)結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新能力有明顯提高。具體目標(biāo)：引導(dǎo)廣大職工樹(shù)立五種理念：一是學(xué)習(xí)是前進(jìn)的基礎(chǔ)，即 “學(xué)習(xí)為本”的理念；二是時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)。終身接受教育， 即“終身學(xué)習(xí)”的理念；三是學(xué)習(xí)與工作密不可分，即“工 作學(xué)習(xí)化， 學(xué)習(xí)工作化” 的理念； 四是相互學(xué)習(xí)交流， 即“團(tuán) 隊(duì)學(xué)習(xí)”的理念；五是學(xué)習(xí)重在創(chuàng)新，改進(jìn)思維方式和習(xí)慣 行為，即“創(chuàng)造性學(xué)習(xí)”的理念。培育一個(gè)體系，建設(shè)好兩支隊(duì)伍。即形成全員崗位學(xué)習(xí)培 訓(xùn)體系。通過(guò)多層次、多形式的職工學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，建設(shè)一 支政治素質(zhì)高，具有現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)，富有開(kāi)拓創(chuàng)新精神 的管理者隊(duì)伍；建設(shè)一支愛(ài)崗敬業(yè)，文化素質(zhì)高，掌握先進(jìn) 技術(shù)，擁有較強(qiáng)操

4、作技能的職工隊(duì)伍。建立科學(xué)完善的人才培養(yǎng)使用機(jī)制。即形成育才、引才、 薦才、聚才、用才的良好機(jī)制環(huán)境。二、著眼處部培訓(xùn)體系，提高職工文化及技術(shù)素養(yǎng)意識(shí) 為了深入開(kāi)展學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，構(gòu)建以提高和優(yōu)化職工隊(duì) 伍素質(zhì)為核心的職工教育保障機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，處部高瞻遠(yuǎn) 矚，實(shí)施科技興企戰(zhàn)略， 努力建設(shè)具有長(zhǎng)慶特色的企業(yè)文化。一是由職工培訓(xùn)部門從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，制定了職工教育培訓(xùn)規(guī) 劃，其他各業(yè)務(wù)部門分工負(fù)責(zé)，采取多樣化的教學(xué)及文化傳 播方式。二是以發(fā)放學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料，知識(shí)問(wèn)答試卷、舉行職 工素質(zhì)提升儀式、開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)性組織爭(zhēng)做知識(shí)型職工的活 動(dòng)、各類知識(shí)競(jìng)賽等多種形式啟發(fā)職工學(xué)習(xí)意識(shí)、激發(fā)職工 學(xué)習(xí)動(dòng)力。三是以網(wǎng)

5、絡(luò)、書(shū)籍、電視等多種傳媒，盡可能地 為職工創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，提供學(xué)習(xí)平臺(tái)。三是適時(shí)舉辦各類適 應(yīng)性內(nèi)部培訓(xùn)班，以滿足不斷變化的人才需求。舉辦了基層 信息員培訓(xùn)班、HSE/oSH體系管理培訓(xùn)班、經(jīng)營(yíng)管理人員培 訓(xùn)班、技術(shù)比武前期模擬培訓(xùn)等，且有針對(duì)性地?fù)駜?yōu)選派各 類技術(shù)和管理人員外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，強(qiáng)化職工素質(zhì)提升氛圍， 打造二處品牌， 提升企業(yè)形象， 以適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)需求三、突出重點(diǎn)，綜合培訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，多樣培訓(xùn)，努力實(shí) 現(xiàn)* 職工培訓(xùn)的新突破。在年初教育規(guī)劃的基礎(chǔ)上公司也是不斷完善培訓(xùn)組織機(jī) 構(gòu)，制定考核辦法，以處“科技進(jìn)步和人才開(kāi)發(fā)”戰(zhàn)略及工 作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以人才需求為導(dǎo)向，在開(kāi)展定期職工

6、教育的基礎(chǔ)上不斷探索職工培訓(xùn)方式，提高職工的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)新能力。成立組織機(jī)構(gòu) 為了將職工教育培訓(xùn)工作落到實(shí)處，公司特別成立了職工 培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)： * 下設(shè)四個(gè)小組、一個(gè)辦公室：即安全組、設(shè)備組、經(jīng)營(yíng)組 和市場(chǎng)開(kāi)發(fā)組，具體負(fù)責(zé)部門是綜合管理辦公室。分工明確，各集所長(zhǎng)，以綜合管理培訓(xùn)為主線，搞好業(yè)務(wù) 部門及基層組織培訓(xùn)工作。在公司職工教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，公司的培訓(xùn)工作 主要分內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)，內(nèi)部培訓(xùn)注重基層隊(duì)職工的專 業(yè)技術(shù)素質(zhì)的提高及 HSE、oSH、 ISo 相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。外部 培訓(xùn)主要針對(duì)管理人員和特殊駕駛工種人員擇優(yōu)送外培訓(xùn)。業(yè)務(wù)部門培訓(xùn)主要是學(xué)習(xí)包內(nèi)容的修訂、完善和裝

7、袋更換 工作，做到常換常新，一季度一換。各業(yè)務(wù)部門的分工是公 司綜合管理辦公室負(fù)責(zé)政策、法規(guī)及各種規(guī)章制度的教育培 訓(xùn)工作；QHSE辦公室負(fù)責(zé)安全教育及特殊工種的規(guī)劃培訓(xùn)工 作以及 HSE、oSH、ISo 體系相關(guān)知識(shí)的規(guī)劃培訓(xùn)、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 和應(yīng)急能力的培訓(xùn)、質(zhì)量培訓(xùn)；設(shè)備管理辦公室主要負(fù)責(zé)技 術(shù)業(yè)務(wù)的具體指導(dǎo)和設(shè)備管理規(guī)程和維修保養(yǎng)的培訓(xùn)工 作；經(jīng)營(yíng)管理辦公室主要負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)、報(bào)銷、考核制度的宣傳 教育工作和相關(guān)會(huì)計(jì)核算的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)工作；市場(chǎng)開(kāi)發(fā)部 主要負(fù)責(zé)生產(chǎn)程序化培訓(xùn)和市場(chǎng)開(kāi)發(fā)技巧及運(yùn)營(yíng)能力的培 訓(xùn)?；鶎咏M織培訓(xùn)以教學(xué)班設(shè)置為基礎(chǔ)，兼顧學(xué)習(xí)包學(xué)習(xí)的管 理督促落實(shí)。以中隊(duì)工種為劃分班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，以

8、教學(xué)班為單位 進(jìn)行基層組織授課。教學(xué)進(jìn)度按照本年度教學(xué)任務(wù)計(jì)劃基層 隊(duì)授課不得少于 24 課時(shí)，即一月組織一次職工教育培訓(xùn)， 每次不得少于 2 課時(shí)，學(xué)習(xí)方法采用半脫產(chǎn)和業(yè)余培訓(xùn)相結(jié) 合進(jìn)行，各基層隊(duì)自行制定本年度授課計(jì)劃，創(chuàng)造條件，內(nèi)容創(chuàng)新，學(xué)習(xí)創(chuàng)新，切合實(shí)際地開(kāi)展職工培 訓(xùn)工作。公司培訓(xùn)方式主要采取學(xué)習(xí)包制和班級(jí)授課制，以自學(xué)為 主，教學(xué)為輔， 學(xué)習(xí)包制主要是落實(shí)崗位員工的 “五卡一袋” 和領(lǐng)導(dǎo)干部“五冊(cè)一袋”的自學(xué)情況，班級(jí)授課制主要以基 層隊(duì)為主，貫徹落實(shí)“三對(duì)口、一結(jié)合”的指導(dǎo)思想， “三 對(duì)口”是教學(xué)教案、教學(xué)記錄、教學(xué)點(diǎn)名冊(cè)三對(duì)口， “一結(jié) 合”是結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際和生產(chǎn)需要。培訓(xùn)對(duì)象

9、以公司全體駕駛員為主要培訓(xùn)對(duì)象，重點(diǎn)是中級(jí) 工，同時(shí)兼顧全員的培訓(xùn)和教育 .培訓(xùn)內(nèi)容汽車駕駛員以中級(jí)工應(yīng)知應(yīng)會(huì)項(xiàng)目為主要教學(xué) 內(nèi)容，培訓(xùn)教材采用總公司和 * 局主編的 * 應(yīng)知應(yīng)會(huì)技 能項(xiàng)目和職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)叢書(shū)相應(yīng)工種應(yīng)知應(yīng)會(huì)項(xiàng)目配 套教材，同時(shí)按照處職工教育培訓(xùn)部門的要求，適當(dāng)安排 68 課時(shí)思想政治教育、民主法制、職業(yè)道德、交通安全、TP管理、HSE管理、oSH管理、國(guó)情教育、形式教育等方面 內(nèi)容的課程，以加強(qiáng)對(duì)職工的多方面教育。學(xué)習(xí)包中的“五 卡一袋”內(nèi)容為主要自學(xué)內(nèi)容。除駕駛員外的其它崗位和工 種均以“學(xué)習(xí)包” 的自學(xué)形式為主， 主要內(nèi)容即“五卡一袋” 或“五冊(cè)一袋”中的內(nèi)容。四、抓住機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造永不枯竭的資刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。為了我們不被社會(huì)淘汰， 為了追逐歷史前進(jìn)的車輪，我們應(yīng)該為自己擁有企業(yè)這所學(xué) 校的培養(yǎng)而感到榮幸，希望廣大職工結(jié)合