乘法的意義乘法算式的寫法及各部分名稱_第1頁
乘法的意義乘法算式的寫法及各部分名稱_第2頁
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文檔簡介

1、實用精品文獻資料分享乘法的意義，乘法算式的寫法及各部分名稱乘法的意義，乘法算式的寫法及各部分名稱教學(xué)目標(biāo)：1、通過具體的生活情景使學(xué)生初步體會乘法的意義。2、通過同數(shù)連加引出乘法算式，掌握寫法、讀法及各部分名稱。3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力和意識。 重點難點：1、理解乘法的意義。2、乘法算式的寫法及各部分名稱。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時間：2 課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入、算一算2+2+2+2= 4+4+4=2 3+3+3=2、思考：像這樣加數(shù)都相同的加法算式用什么方法計算比較簡便呢？二、探究新知今天我們就來研究一下有關(guān)乘法的知識。 （此處我認為不是提出“乘 法”這一概念的最佳時機）

2、1、電腦出示課件，根據(jù)畫面你能提出問題嗎？（你能提出什么問題？）小組合作，提出問題并列式計算。2、交流。3、針對 5+5+5+5+5+5+5+5 二 40 進行乘法教學(xué)。用加法算寶葫蘆的個數(shù)太麻煩了，用乘法計算比較簡便。（在這里提出乘法自然而然，讓學(xué)生充分體會出學(xué)習(xí)乘法的必要性）問：相同加數(shù)是幾？有幾個這樣的加數(shù)？相同加數(shù)是 5 有 8 個這樣的數(shù)，可以用乘法表示。板書：8X5= 40 5X8= 40,介紹各部分的名稱，讀法。4、小組將本組的加法算式改寫成乘法算式，并匯報。 一共有多少只小實用精品文獻資料分享鳥？4 + 4 + 4 =（）（只）寫成乘法算式：()X()=()(只)或()X()=

3、()(只)三、試試1、課本第 6 頁自主練習(xí) 1()+()=()()+()+()+()=()()X()=( )( )X()=()2、填一填3+3+3+3二()X( )5+5+5+5+5+5二()X()7+7+7二()X( )6+6+6+6+6二()X()3、寫出乘法算式，再讀出來。4 個 2 相加 3 乘 5 6 和 4 相乘()()()()()()4、找朋友7X3 4X6 2X5 6X4 5+52+2+2+2+2 7+7+7 6+6+6+6 3X7 4+4+4+4+45、把圖畫補充完整。2X46、課本第 7 頁第 7 題。(1) 一共有多少個小朋友在滑冰？(2) 你還能提出什么問題？四、小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲

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