廣州版四年級(jí)下冊《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教案

1、廣州版四年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案運(yùn)動(dòng)與健康教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目的：1、 通過學(xué)生相互交流各自對(duì)健康兒童標(biāo)準(zhǔn)的看法，認(rèn)識(shí)到健康的標(biāo)準(zhǔn)，立志要做健康的兒童。2、 通過多樣的調(diào)查分析活動(dòng)，獲取健康秘訣信息。讓學(xué)生感受和體驗(yàn)到，要健康就要飲食均衡、保證睡眠和堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。3、 培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力?；顒?dòng)分析：健康是金，走近健康。本活動(dòng)著重引導(dǎo)學(xué)生通過討論分析，認(rèn)識(shí)怎樣才算健康，并激發(fā)要做健康兒童的愿望。然后側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生從三個(gè)不同的方面去解讀健康的秘訣，為能夠更有計(jì)劃地增進(jìn)健康，愛上運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣打下良好的基礎(chǔ)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：指導(dǎo)學(xué)生搜集、整理健康兒童的標(biāo)準(zhǔn)。課余時(shí)間調(diào)查均衡飲食的秘訣、牛奶的成分、自

2、己睡眠的時(shí)間、運(yùn)動(dòng)情況等資料。為解讀健康秘訣的環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備?；顒?dòng)安排：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，咱們剛剛度過一個(gè)美好的春節(jié)，當(dāng)親朋好友相聚互相拜年的時(shí)候，往往會(huì)說些什么吉祥話呢？(健康)可見健康是多么的重要，難怪人們說健康是什么一一金！那么這節(jié)課就讓我們走近健康，解讀健康小秘訣！(板書：1、健康面面觀。二、組織學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，交流分享對(duì)健康兒童標(biāo)準(zhǔn)的看法，記錄并整理出健康兒童標(biāo)準(zhǔn)。1、你認(rèn)為健康兒童有些什么標(biāo)準(zhǔn)？同組討論一下，把你們的想法記錄下來。2、學(xué)生匯報(bào)，老師幫助整理。健康兒童的標(biāo)準(zhǔn)：(1) 軀體健康。主要指身高、體重等。(2) 好的抗病能力。(3) 良好的心態(tài)和社會(huì)適應(yīng)性。(

3、4) 五官的要求，主要是指視力、聽力和口腔等。3、你通過對(duì)課文的預(yù)習(xí)，一定知道健康的秘訣是什么吧，大聲告訴我好嗎？下面就讓我們對(duì)這三個(gè)秘訣一一解讀。三、解讀秘訣一“飲食要均衡”。1、俗話說：“吃出來的健康！”均衡的飲食是健康的第一秘訣。仔細(xì)觀察以下三幅圖，看看能給你怎樣的啟示？（看圖，小組討論）2、匯報(bào)。應(yīng)該多喝牛奶，多吃谷物食品。不要吃太多高熱量的煎炸食物。不能厭食。3、以上現(xiàn)象在你們身上出現(xiàn)過嗎？4、那么怎么樣才能吃得營養(yǎng)又健康呢？合理的飲食結(jié)構(gòu)對(duì)人體健康很重要，可用一個(gè)金字塔來描繪，塔分四層：塔尖：盡量少吃高脂肪、高糖分的食物。第二層：適量進(jìn)食魚類、蛋類、家禽、全瘦肉類、豆類、乳類；第三

4、層：多吃水果蔬菜；塔底：盡量多吃谷麥類。5、根據(jù)以上原則，咱們來完成這個(gè)健康金字塔吧。把食品小圖標(biāo)放入健康金字塔里。6、學(xué)習(xí)信息庫的資料，解密牛奶的各種營養(yǎng)成分。蛋白質(zhì)3.4%、氨基酸、脂月方3.5%、乳糖4.6%、礦物質(zhì)和微量元素、鈣和磷等維生素、A、C、D、Bo7、牛奶的營養(yǎng)價(jià)值高，喝牛奶也有學(xué)問，每天喝多少？怎樣喝？才更有利于身體健康呢？（專家認(rèn)為少年兒童每天應(yīng)該喝500毫升，約兩杯牛奶）下面讓我們來做一個(gè)選擇題。8、為鼓勵(lì)人們每天堅(jiān)持喝一杯牛奶，請你設(shè)計(jì)一句廣告詞。四、解讀秘訣二“睡眠要充足”。1、學(xué)習(xí)信息庫資料，調(diào)查睡眠時(shí)間。（為節(jié)約時(shí)間，只填寫星期一和星期六的調(diào)查表。）2、對(duì)于那些

5、睡眠不足的同學(xué)，請你幫他想想辦法出出主意。五、解讀秘訣三”運(yùn)動(dòng)要堅(jiān)持”。1、朗讀古希臘的三句名言：你想變得健康嗎？你就跑步吧；你想變得聰明嗎？你就跑步吧；你想變得美麗嗎？你就跑步吧。（可見運(yùn)動(dòng)有三大好處：健康、聰明、美麗）2、你每天都能堅(jiān)持做運(yùn)動(dòng)嗎？填寫調(diào)查表。3、運(yùn)動(dòng)貴在堅(jiān)持，可是要堅(jiān)持下去并不容易，這三個(gè)同學(xué)總是為自己不去運(yùn)動(dòng)找借口，請你想個(gè)辦法幫幫他們吧?。磮D片說辦法）六、總結(jié)。同學(xué)們，通過剛才的活動(dòng)，我們明白了健康兒童的標(biāo)準(zhǔn)和健康的三個(gè)秘訣，那么我們今后在生活中應(yīng)該怎么做？（要均衡飲食，保持充足的睡眠和堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)）七、課外延伸：為了宣傳健康的生活方式，為了讓更多的人受益，讓我們行動(dòng)起來

6、，把我們今天活動(dòng)中了解的資料收集起來，課后也可以繼續(xù)搜集有關(guān)資料，開展主題為“健康與我同行”的手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽。八、最后讓我們一起來唱健康歌。走進(jìn)博物館教案教學(xué)目標(biāo)理解博物館的功能，尤其是博物館在保護(hù)人類的歷史、文化與藝術(shù)遺產(chǎn)方面所具有的獨(dú)特價(jià)值；了解參觀博物館的方法；了解中國博物館事業(yè)發(fā)展的概況。學(xué)習(xí)活動(dòng)分析本課共安排了兩個(gè)活動(dòng)，教師可以結(jié)合教材內(nèi)容與“思考與交流”靈活安排。這兩個(gè)活動(dòng)的目的都是為了讓學(xué)生通過親身的實(shí)踐，去認(rèn)識(shí)博物館在保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)方面的重要作用，并且了解博物館的使用方法以及中國在博物館事業(yè)方面的發(fā)展情況。第一個(gè)活動(dòng)如果學(xué)生獨(dú)立完成有一定的難度，可以建議學(xué)生分小組來完成。如果

7、在條件允許的情況下，教師可以組織一次集體性的外出活動(dòng)，組織學(xué)生去參觀本地的博物館。在活動(dòng)中根據(jù)教材“活動(dòng)建議”所列舉的內(nèi)容，分組來收集不同的信息。第二個(gè)活動(dòng)主要是讓學(xué)生理解博物館的參觀方法，尤其是在較短的時(shí)間之內(nèi)如何既能夠參觀一些有代表性的作品，又不至于走馬觀花。教師在活動(dòng)過程中要進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，要讓學(xué)生注意兩個(gè)方面的問題：首先是要大致了解這些博物館的藏品主要屬于哪些領(lǐng)域，這包括事先的簡單了解以及到博物館之后通過導(dǎo)覽資料進(jìn)一步的了解，選擇其中最有代表性的作品來進(jìn)行欣賞；其次是選擇合理的欣賞路徑，這個(gè)欣賞路徑不一定要按照博物館藏品時(shí)間上的先后順序來確定，而要選擇一條比較合理、省時(shí)、高效率的路徑來

8、完成欣賞。教學(xué)基本思路本課的教學(xué)主要是圍繞“博物館與美術(shù)作品”這一主題而展開的，在教學(xué)過程中，首先要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到博物館的主要功能就是保存人類的歷史、文化與藝術(shù)遺產(chǎn)。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到博物館的合理、有效的使用方法。最后，讓學(xué)生了解中國博物館事業(yè)蓬勃發(fā)展的情況。教學(xué)材料分析教材內(nèi)容主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容：1.博物館的功能。2.博物館的使用方法。3.中國博物館事業(yè)蓬勃發(fā)展的情況。博物館是一種重要的公共社會(huì)資源，它的主要功能就是保存并且展示人類的文化與藝術(shù)遺產(chǎn)。認(rèn)識(shí)到博物館的功能與價(jià)值并且學(xué)會(huì)利用它，對(duì)于我們更好地認(rèn)識(shí)人類的歷史、文化與藝術(shù)有著重要的幫助。教材首先介紹了博物館的社會(huì)功能，即保護(hù)和

9、展示歷史、文化、藝術(shù)資源的功能，以及我們從博物館中能夠獲得什么樣有價(jià)值的東西。其次，教材中又列舉了圖片資料“1小時(shí)參觀盧浮宮的參考方案”，并且分析了我們?nèi)绾尾拍軌蚋玫乩貌┪镳^。最后，教材中又通過分析和圖片展示，讓學(xué)生了解中國博物館事業(yè)的發(fā)展情況。這三個(gè)方面的內(nèi)容是環(huán)環(huán)相扣，逐層遞進(jìn)的。過傳統(tǒng)節(jié)日一一端午節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、知道端午節(jié)的日期，知道端午節(jié)是中國的節(jié)日。2、初步了解一些有關(guān)端午節(jié)的來歷、故事及相關(guān)活動(dòng)，初步感受民風(fēng)民俗和民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)愛國情感。3、學(xué)習(xí)制作小紙粽子，練習(xí)正確運(yùn)用剪刀等簡單工具。4、在參與過程中，引導(dǎo)學(xué)生嘗試進(jìn)行與他人合作、交流，分享成果。教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備(1)提

10、前了解學(xué)生對(duì)端午節(jié)的來歷、故事及相關(guān)活動(dòng)認(rèn)知狀況。(2)收集有關(guān)端午節(jié)的來歷、故事、活動(dòng)等相關(guān)資料和情境圖片。(3)認(rèn)真閱讀、了解有關(guān)屈原的故事，思考和研究如何幫助學(xué)生理解屈原的故事，敬佩屈原的愛國精神。(4)準(zhǔn)備制作工藝小粽子的工具和原材料。2、學(xué)生準(zhǔn)備(1)把自己了解到的有關(guān)端午節(jié)的來歷或特色活動(dòng)的情況，用自己喜歡的方式記錄下來。(2)有條件的話，可以參加一項(xiàng)端午節(jié)的特色活動(dòng)或者品嘗一下粽子。(3)準(zhǔn)備制作工藝小粽子的原材料和簡單工具。教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生初步了解民族文化，感受民俗民風(fēng)，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生與他人交流合作的能力。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、端午節(jié)的

11、故事1、夏天天氣炎熱，但植物茂盛、瓜果飄香、蛙唱蟬鳴。在這美麗的季節(jié)里，還有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日呢。你知道是什么節(jié)日嗎？（農(nóng)歷的五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。端午亦稱端五，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一。“端”的意思和“初”相同，稱“端五”也就如稱“初五”；端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時(shí)為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。此外，端午還有許多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)等等。）2、你知道哪些關(guān)于端午節(jié)的故事嗎？請你和同學(xué)們說一說吧。3、在教師的引導(dǎo)下，師生共同講故事。A出示屈原圖像介紹屈原屈原（約前3

12、40約前278年），戰(zhàn)國時(shí)楚國政治家，我國的大詩人。名平，字原，又自云名正則，字靈均，出身楚國貴族。初輔佐懷王，做過左徒、三閭大夫。他是一位偉大的政治家，著名的文學(xué)家，他一生寫下了許多詩，遺留下來的只有二十多篇，其中離騷、天問、九章、九歌最為著名B出示有關(guān)屈原故事的連環(huán)畫。C講故事公無前229年，秦國攻占了楚國八座城池，接著又派使臣請楚懷王去秦國議和。屈原看破了秦王的陰謀，冒死進(jìn)宮陳述利害，楚懷王不但不聽，反而將屈原逐出郢都。楚懷王如期赴會(huì)，一到秦國就被囚禁起來，楚懷王悔恨交加，憂郁成疾，三年后客死于秦國。楚頃襄王即位不久，秦王又派兵攻打楚國，頃襄王倉惶撤離京城，秦兵攻占郢都。屈原在流放途中，

13、接連聽到楚懷王客死和郢都攻破的噩耗后，萬念俱灰，仰天長嘆一聲，投入了滾滾激流的汩羅江。江上的漁夫和岸上的百姓聽說屈原大夫投江自盡，都紛紛來到江上奮力打撈屈原的尸體，同時(shí)拿來了粽子、雞蛋投入江中。有些郎中還把雄黃酒倒入江中，以便藥昏蛟龍水獸使屈原大夫尸體免遭傷害。從此，每年五月初的屈原投江殉難日，楚國人民都到江上劃龍舟，投粽子，以此來紀(jì)念偉大的愛國詩人，端午節(jié)的風(fēng)俗就這樣流傳下來。二、端午節(jié)的活動(dòng)1你還了解端午節(jié)里的特色活動(dòng)嗎？趕快介紹給大家吧。A播放賽龍舟的情景，若有學(xué)生了解有關(guān)內(nèi)容可讓學(xué)生自己介紹。西湖的龍舟分為兩種.其一分為上下兩層，上層有小孩裝扮各種歷史、神仙人物，下層載有鼓吹手，敲鑼打

14、鼓，兩傍坐著劃船的水手，這種龍舟較具表演色彩.競賽用的龍舟則繞著大龍舟周圍打轉(zhuǎn)，待大龍舟上拋下物件，小龍舟上的水手便下水爭搶.其中以錢、鴨兩物最難搶得，因?yàn)殄X幣入水即沈，鴨子則會(huì)四處游竄躲避.B掛蒲草和艾葉。民間古來有門前懸艾、菖蒲之俗.艾，即艾蒿，多年生草本植物.菖蒲，多年水生草本植物.兩者皆可入中藥.艾葉可制灸條，是傳統(tǒng)中醫(yī)針灸療法中必不可缺的用品.燃點(diǎn)艾條可灸治多種病癥.艾與菖蒲中都含有芳香油，因而可充作殺蟲防治病蟲害的農(nóng)藥.端午期間，時(shí)近夏至，天氣轉(zhuǎn)熱，空氣潮濕，蚊蟲滋生，疫病增多.古時(shí)，人們?nèi)狈茖W(xué)觀念，誤以為疾病皆由鬼邪作崇所至，故而節(jié)日一早便將艾蒿、菖蒲扎成人形，懸掛在門前，用以

15、祛鬼禳邪、保持健康.其實(shí)，真正起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟作用的，還是兩草的香氣.中國江南地區(qū)，有的習(xí)俗是在端午節(jié)飲菖蒲酒，則其藥用效能就更為直接.通常是在節(jié)前，便把菖蒲切碎，伴上雄黃，浸入酒中，節(jié)日便可飲用.C做香包D掛彩線中國古代崇拜五色，以五色為吉祥色.因而，節(jié)日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線.系線時(shí)，禁忌兒童開口說話.五色線不可任意折斷或丟棄，只能在夏季一場大雨或第一次洗澡時(shí)，拋到河里.據(jù)說，戴五色線的兒童可以避開蛇蝎類毒蟲的傷害；扔到河里，意味著讓河水將瘟疫、疾病沖走，兒童由此可以保安康.E吃粽子荊楚之人，在五月五日煮糯米飯或蒸棕糕投入江中，以祭祀屈原，

16、為恐魚吃掉，故用竹簡盛裝糯米飯擲下，以后漸用棕葉包米代替竹筒。F佩香囊端午節(jié)小孩佩香囊，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。G寫符念咒中國古代將五月視為“惡月”，所以端午驅(qū)“鬼”在民間非常盛行。驅(qū)“鬼”的方法有許多，常見的一種，是在節(jié)前五月初一晚上插桃樹枝。當(dāng)時(shí)，人們認(rèn)為桃木能辟邪，所以日落之前折些桃樹枝，插在門前、窗上，以達(dá)驅(qū)邪的作用。另一種重要的方法，是在室內(nèi)掛避邪驅(qū)鬼”的符咒。H掛鐘底像在陜西南部與四川交界的一些地方，端午這天，流傳掛鐘底像的習(xí)俗。掛鐘底像,主要是為了消

17、災(zāi)避難。I迎鬼船江西南部的部分地方，流傳著迎鬼船的習(xí)俗。因?yàn)檫@一帶水淺，不能進(jìn)行龍舟賽,故在五月初五這天，用紙?jiān)珊荡?，帶著去登高、游街，謂之迎鬼船”。J滾雞蛋在東北，端午節(jié)這天清晨，長者要將熟透了的雞蛋，在小孩肚皮上來回不斷滾動(dòng)，爾后去殼讓小孩吃下，據(jù)說這樣可以免肚子痛。冠軍，雅琪隊(duì)和沙岡美林隊(duì)分別獲得男女標(biāo)準(zhǔn)龍舟賽冠軍。2如今社會(huì)進(jìn)步了，我們可以怎樣繼承這些傳統(tǒng)文化呢？A還向江河里投食物嗎？為什么？B你愿意參加龍舟賽嗎？三、作業(yè)回家學(xué)包粽子，下節(jié)課將自己的作品帶來。板書設(shè)計(jì)：2過傳統(tǒng)節(jié)日？端午節(jié)紀(jì)念屈原-愛國包粽子賽龍舟掛香包行行出狀元教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道社會(huì)需要各行各業(yè)的勞動(dòng)者，無論

18、什么工作，只要干一行、愛一行，就能成為狀元。2、培養(yǎng)學(xué)生要干一行、愛一行。3、教育學(xué)生做有文化的勞動(dòng)者。教學(xué)要點(diǎn)：干一行、愛一行，行行出狀元。教學(xué)難點(diǎn)：做有文化的勞動(dòng)者。教學(xué)方法：分析法、講解法教具準(zhǔn)備：燈片教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1、指名說說自己的打算。你想過今后準(zhǔn)備干什么工作嗎？2、根據(jù)學(xué)生說的，教師小結(jié)。你們的打算都很好，一個(gè)人能不能做出成績，重要不是看他從事什么，而是看他怎么去做？3、揭題并板書。二、學(xué)文明理1、自由讀課文山村里的金鳳凰。2、出示燈片，學(xué)生認(rèn)真觀看，并思考：A、行行出狀元是什么意思？B、菊蘭做了幾件工作？她取得了什么成績？C、菊蘭為什么取得了這么好的成績？3、教師小結(jié)：菊

19、蘭姐姐大學(xué)畢業(yè)后，回鄉(xiāng)建立藥材基地，用科技興農(nóng)幫助家鄉(xiāng)脫貧致富的敘述。說明一個(gè)人只要干一行、愛一行，懂得這項(xiàng)工作的意義，認(rèn)真勤奮地勞動(dòng)，就能取得優(yōu)異成績，甚至成為這個(gè)行業(yè)的能手和專家，成為“狀元”。三、辨析明理1、說一說：人們?yōu)槭裁促澴u(yù)菊蘭姐姐是“山村里的金鳳凰”？2、議一議：（燈片出示）你認(rèn)為喻婷的表哥和表姐大學(xué)畢業(yè)后，他們的選擇對(duì)嗎？為什么？3、讀一讀：教材P324、想一想：（燈片出示）義芳和杏蕓她們倆為什么能出國獻(xiàn)技，為國爭光？四、教師總結(jié)一個(gè)人能不能做出成績，重要的不是看他從事什么，而是看她怎樣的？“行行出狀元”只要干一行、愛一行，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、勤奮學(xué)習(xí)，就能取得成績，甚至成為這一個(gè)行

20、業(yè)的能手和專家。法在我們身邊走好青春第一步一、活動(dòng)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解一些必要的法律知識(shí)，讓學(xué)生懂得少年犯罪的含義和形式。2、讓學(xué)生了解法制的重要性，讓學(xué)生意識(shí)到養(yǎng)成良好的習(xí)慣的重要性。3、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生明白法律是和我們生活密不可分的，讓法律真正融入學(xué)習(xí)和生活之中，在法律的保護(hù)和監(jiān)督下走好青春第一步。二、活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入：出示案例：“5塊錢淪為搶劫犯”，導(dǎo)入。2、引入“少年犯罪的含義”及“犯罪形式”。3、理解“法在我們身邊”的兩層含義，介紹兩部法律未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法，重點(diǎn)講解法在我們身邊的第二層含義法律對(duì)我們的警示作用。4、引出案例，了解最高人名檢察院對(duì)“盜竊罪和搶劫罪”

21、的解釋及相應(yīng)的量刑標(biāo)準(zhǔn)。5、思考：因一時(shí)的邪念給他人、自己、家人和社會(huì)帶來的危害。在這場斗爭中沒有真正的贏家。6、觀看自拍短片小駿的故事，思考：我們又該如何走好青春期的第一步也是至關(guān)重要的一步？總結(jié)平時(shí)哪些不良行為會(huì)成為日后犯錯(cuò)的隱患。自省：你曾經(jīng)做過什么錯(cuò)事，現(xiàn)在你又對(duì)這些行為有了什么新的認(rèn)識(shí)呢？7、以“警官提醒”的視頻結(jié)束，教師總結(jié)。三、課堂作業(yè)：1、把今天所學(xué)的內(nèi)容講給把爸爸媽媽以及身邊的小朋友聽。2、找找自己和別人的好習(xí)慣好行為，課后交流。走進(jìn)社區(qū)【教學(xué)目的】（ 1） 知識(shí)目標(biāo)：（1）了解社區(qū)、社區(qū)意識(shí)的基本含義，體會(huì)社區(qū)是我們生活的主要環(huán)境和場所。（ 2） 了解不同功能類型的社區(qū)，會(huì)

22、對(duì)此進(jìn)行準(zhǔn)確的分類，認(rèn)識(shí)不同社區(qū)的主導(dǎo)活動(dòng)和不同的發(fā)展政策。（ 3） 了解維持社區(qū)正常運(yùn)行的管理、組織和服務(wù)機(jī)構(gòu)。2情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：（1）通過介紹社區(qū)生活的一般知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社區(qū)認(rèn)同、熱愛和依戀的情感。2 2）通過學(xué)習(xí)社區(qū)正常運(yùn)行的基本功能，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。3 能力目標(biāo)：（1）能根據(jù)社區(qū)不同的主導(dǎo)活動(dòng)，判斷其屬于什么類型的社區(qū)。（2） 能有針對(duì)性的對(duì)自己生活的社區(qū)提出合理發(fā)展或改善的建議。（3） 學(xué)會(huì)對(duì)事物的發(fā)展進(jìn)行縱向?qū)Ρ?，從而尋求其變化、發(fā)展的原因。（4） 能在地圖上繪制自己生活地區(qū)的社會(huì)功能分類圖。【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：社區(qū)按照其主要功能可以分為不同的社區(qū)。

23、難點(diǎn)：了解社區(qū)的各種服務(wù)功能?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)設(shè)計(jì)】1 繪制所在社區(qū)的地圖。2 讓學(xué)生介紹他們自己的生活社區(qū)。3 采用觀察分析法，讓學(xué)生觀察不同社區(qū)的圖片來說出他們的不同景觀特征和主導(dǎo)功能?！局饕獑卧~】社區(qū)特點(diǎn)職能居住社區(qū)商業(yè)社區(qū)工業(yè)社區(qū)科技社區(qū)文化教育社區(qū)政治上經(jīng)濟(jì)上管理上文化上【板書設(shè)計(jì)】一、 社區(qū)1 概念2 社區(qū)意識(shí)3 社區(qū)分類communityfeaturefunctionresidentcommunitycommercialcommunityindustrialcommunityscientificandtechnologicalcommunityeducatedcommunityinpoliticsineconomyinmanagementinculture居住社區(qū)商業(yè)社區(qū)工業(yè)社區(qū)科技社區(qū)社區(qū)的管理機(jī)構(gòu)文化教育社區(qū)基層管理機(jī)構(gòu)三、社區(qū)的服務(wù)功能1 經(jīng)濟(jì)上