




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上計算機圖形學實驗設(shè)計報告實驗二 繪制任意斜率的直線段一、 實驗?zāi)康?1、掌握任意斜率直線段的中點Bresenham 的掃描轉(zhuǎn)換算法。2、掌握Cline 直線類的設(shè)計方法。3、掌握狀態(tài)欄編輯方法。二、實驗要求1、設(shè)計CLine 直線類,其數(shù)據(jù)成員為直線段的起點坐標()和直線段的斜率k,其對應(yīng)的成員函數(shù)為 MoveTo()和LineTo()函數(shù)。2、在Cline類中繪制直線段斜率為 -1,0區(qū)間類的直線。3、在MoveTo()函數(shù)中對應(yīng)的參數(shù)為起始點的坐標,在LineTo()函數(shù)中對應(yīng)的參數(shù)為CDC 和直線段的斜率。三、 設(shè)計Cline直線類 在CDC類的成員函數(shù)中有Mo
2、veTo()和LineTo()函數(shù)用于繪制任意斜率的直線段,直線的顏色由所選用的畫筆指定。 利用任意斜率直線段的中點Bresenham算法,可以分析得出,當直線段的斜率時,對應(yīng)的初始值為 ,對應(yīng)的誤差項為 ,判別條件為: ,遞推公式為 以此條件,即可在 Line.cpp中用循環(huán)語句繪制直線。四、程序運行的核心代碼1、首先建立一個Cline類,并且在Line.h中寫出如下代碼:class CLine public: CLine(); virtual CLine();void MoveTo(double x,double y);void LineTo(CDC *,double k);private
3、: double x;double y;double k;;2、在Line.cpp中書寫如下代碼,并要加頭文件 #include "Line.h"CLine:CLine() CLine:CLine() void CLine:MoveTo(double x0,double y0)this->x=x0;this->y=y0;void CLine:LineTo(CDC *pDC,double k) double d; double x0=0.0,y0=0.0; d=-0.5-k;for(int i=0;i<100;i+)if(d>0) y0-; d-=1+
4、k; elsed-=k;x0+;pDC->SetPixel(x0,y0,RGB(255,0,0);3、在sourcefile中"TestView.h"下的OnDraw 函數(shù)中輸入如下代碼 void CMFCView:OnDraw(CDC* pDC) CMFCDoc* pDoc = GetDocument();ASSERT_VALID(pDoc);CRect rc;GetClientRect(&rc);/ 對坐標原點的映射 pDC->SetMapMode(MM_ANISOTROPIC); pDC->SetWindowExt(rc.Width(),rc
5、.Height(); pDC->SetViewportExt(rc.right,-rc.bottom);pDC->SetViewportOrg(rc.right/2,rc.bottom/2); CLine s;s.MoveTo(1.0,1.0);s.LineTo(pDC,-0.6); 五、程序運行結(jié)果及圖形界面 六、心得體會 這次實驗是通過Cline 類來繪制直線,利用直線段的起點、斜率和兩成員函數(shù)MoveTo()、LineTo()對直線在斜率為-0.6時,作出了直線的圖形。在實驗過程中,最先想用書上的方法即直線的兩點式來繪制圖形,但發(fā)現(xiàn)很復雜,在老師的指導下用直線的起點和斜率來繪制圖形,代碼很簡單,效果也較好。更深刻的體會到,在程序設(shè)計語言中,應(yīng)選擇最合適的方法來實現(xiàn)題
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 專家聘用合同范例
- 書刊設(shè)計合同范例
- 人員解除合同范例
- 農(nóng)村房子贈予合同范例
- 公告類合同范例
- 東軟股合同范例
- 業(yè)主家用車出租合同范例
- 公路工程咨詢合同范例
- 農(nóng)家別墅買賣合同范本
- DSE和木霉降解木質(zhì)纖維素殘渣及其發(fā)酵產(chǎn)物對菘藍促生抗旱研究
- 四年級數(shù)學(四則混合運算)計算題專項練習與答案匯編
- 8年級上冊(人教版)物理電子教材-初中8~9年級物理電子課本
- 人教版高中英語新教材必修2單詞默寫表
- 中金公司在線測評真題
- 項目資金管理統(tǒng)籌實施方案
- 2024年秋新滬科版物理八年級上冊 6.3來自地球的力 教學課件
- 定密培訓課件教學課件
- 三、種植芽苗菜(教學設(shè)計)魯科版二年級下冊綜合實踐活動
- 2025屆東北師大附屬中學高考物理五模試卷含解析
- GB/T 7409.1-2024同步電機勵磁系統(tǒng)第1部分:定義
- 液化氣站雙重預(yù)防體系手冊
評論
0/150
提交評論