2022年英語學習方法的總結

1、高品質文檔2022年英語學習方法的總結 說起學英語，這真是個難度活，費時費勁不說，結果還總是不盡人意。可是很少人覺得這是技巧活，都埋著頭苦學，大家一路以來都照著學校老師，高中老師的方法順理成章地學著，我也是經受了這漫長的被訓練過程，小時候背了許多課文，可現在沒半點有用，以前翻開課本后的單詞表開頭逐一背誦單詞，可是也是效率低下。 其實對于任何一個項目，假如你知道你將會投入超過半年的時間去完成，那就值得在開頭的時候，認真地思索一下“方法”，這樣做肯定值得，它會在今后為你省許多功夫，并且在以后的過程中隨時依進展狀況而修改。像我們的中學校英語訓練養(yǎng)成的方法：背單詞，聽寫，背課文，這一階段一學下來就是1

2、0來年，稀里糊涂有了這種習慣，又不去創(chuàng)新別的方法，于是到了高校4級，托福,gre也始終沿用這種方法，雖然自己也意識到效率不高，但也沒樂觀想方法去改進。 我要說的這種方法，是我在國外呆了近十年載后發(fā)覺我以前學英語時應當做的調整，前段時間看了“漏屋”老師寫的告知你外語學習的真實方法及誤區(qū)分析，覺得我和他的觀點不謀而合，他為我自成的方法供應了理論上的支持，在這里我很感謝“漏屋”老師所做的具體討論。我們都同意"兩點"至關重要的因素： 1)首先靠聽力，別去依靠字形，別去訓練寫，一切一切從聽開頭 2)為自己供應“i+1”的學習環(huán)境(這里借用漏屋老師的說法，簡潔說“i+1”的意思是：i代

3、表你現在的程度，+1代表永久只去學之比你程度高那么一點點的新東西)。 首先說第一點： 為什么只強調聽，而忽視“說”“讀”“寫”。 我們人類生下來，語言的教學原來就是靠口口相傳的，大家也都知道語言環(huán)境的重要，現在請你回想我們以前的學習方法，翻開單詞本，首先單詞的拼法映入眼簾，后面跟隨著漢語解釋，這樣我們接觸的挨次是： 一，視覺辨識拼寫法，來識別單詞 二，頭腦中翻譯中文意思 三，思索語音(這第三步有人讀得出來的會悄悄反應其讀音，有人讀不出來的就跳過了)。 長期日積月累，你再聽到這個單詞，怎么能快速反應其意思呢，這造成我們在做聽力的時候，即便豎著耳朵，高度集中精力也反應不過來，緣由是你根本沒和語音“

4、第一時間親熱接觸”過，你的第一接觸在視覺。所以我認為我們學英語，要刻意地屏蔽掉視覺，只靠聽覺。不要說這個詞我聽不懂，請你給我看，這是錯誤的。而是我聽不懂，就請你用我能懂的詞去解釋給我聽，這就涉及到第二個問題：去聽什么，這又是一個特別關鍵的問題，下面我要講的是去聽“i+1"的東西。 第二點： 去制造"i+1"的語言環(huán)境。 這是一個特別值得思索的問題，怎樣去制造?大家語言程度有凹凸，比如有人程度很低，就像剛開頭學英語一樣，只知道apple和pear，那他的+1可以去加一個cherry;假如某人程度很好，他的程度在arthritis, tendon,那他的+1可以去加一

5、個acetabulum(關節(jié)窩)。我不盼望大家去共學“新概念”，共學“4級課本”這種針對大眾的，不是針對你個人的，我盼望你去添加你自己想學的詞匯。就剛才的arthritis來說，關節(jié)炎這個意思對許多人來說很少用，但對一個有關節(jié)炎在國外看醫(yī)生的人來說，就很有用，他肯定要描述給醫(yī)生聽他生什么病。 那所以怎么制造自己的+1，我們借助錄音，這方面的軟件現在也許多。錄音時，錄你認為最能刺激你聽力的東西，你可以唱歌，可以自己翻譯，或讓伴侶親人上陣。試想假如伴侶惡搞你，錄一個放屁聲，再告知你fart,你以后能遺忘這個詞嗎?當然也不是全部詞都那么有意思，之后就是靠多聽來刺激，完全拋開扔掉書本，反正你有錄音存證了，書上寫的orange莫非和你錄的orange不一樣嗎?當然是一樣的，所以書本那種死的東西不再去看也罷。別去想這個詞怎么寫，也不用急著說，只是訓練聽到就立刻反應出來這個過程。 有伴侶會有小問題：自己錄的音不標準怎么辦?其實你聽標準課文那么多年，你的英語又學好了嗎?標準英語給人一種距離感，我們會覺得我聽不懂是正常的