幼兒園中班班主任工作方案_1

1、幼兒園中班班主任工作方案幼兒園中班班主任工作方案1 一、指導(dǎo)思想： 以綱要精神為指導(dǎo)，并很好地落實在一日工作中，為迎接北京市綱要下基層的檢查和迎接北京市示范園視導(dǎo)，做好各項預(yù)備工作。 二、班工作分析： 成果： 1、完成了班級特色盤紙活動的痕跡積累，并裝訂成冊。 2、創(chuàng)設(shè)和完善了班內(nèi)主題網(wǎng)絡(luò)“愛”的相關(guān)環(huán)境內(nèi)容，使幼兒增加了愛的情感，發(fā)揮主題環(huán)境的訓(xùn)練功能。 3、本班家長工作打開了新局面，得到了家長的協(xié)作、支持和確定。 4、在保育人員頻繁出入，人手緊缺的狀況下，其他兩名老師，克服困難，加班加點，有序開展班內(nèi)工作，并保證了幼兒的出勤和活動平安。 不足： 1、青年老師的帶班、組織力量有待熬煉和提高。

2、 2、保育人員的綜合素養(yǎng)有待提高。 三、本學(xué)期工作方案 （一）在職業(yè)道德方面 1、進一步學(xué)習(xí)和落實綱要精神，提高老師綜合素養(yǎng)。 2、進一步學(xué)習(xí)園內(nèi)各項規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守制度要求。 （二）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師的實際帶班力量 1、通過聽課和觀摩等多種形式，為青年老師供應(yīng)相互學(xué)習(xí)的機會，提高帶班力量，把握相關(guān)業(yè)務(wù)技能。 2、主動參加園內(nèi)開展的“老師技能技巧”競賽，來學(xué)習(xí)他人的才華，展現(xiàn)自己的技能。 3、做好老老師的聽評課，和年輕老師觀摩各項預(yù)備工作。 4、主動參加園內(nèi)組織的外出學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所用。 （三）保教工作： 1、結(jié)合本班幼兒年齡偏小的特點，開展各項教學(xué)活動，制定科學(xué)合理的訓(xùn)練目標(biāo)。 2、面

3、對全體幼兒注意個體差異，促進幼兒富有個性的進展。為每名幼兒建立成長檔案，多方面了解幼兒。 3、結(jié)合幼兒的進展水平，創(chuàng)設(shè)主題網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，突出幼兒參加性。 4、結(jié)合幼兒的認(rèn)知水平，創(chuàng)設(shè)認(rèn)知環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的訓(xùn)練功能。 5、結(jié)合天氣、季節(jié)的改變，隨時更換墻面學(xué)問內(nèi)容，體現(xiàn)季節(jié)特征。 6、創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境制作，供應(yīng)豐富的操作材料，為幼兒供應(yīng)便利和時間。 7、指導(dǎo)新來保育員，按園內(nèi)要求，做好各項保育工作。 8、關(guān)懷、照看好班上體弱、年齡偏小的幼兒，做到保教有機結(jié)合，結(jié)合季節(jié)改變，加強對幼兒的護理，保證幼兒的身體健康和出勤，避開平安事故的發(fā)生。 9、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作，制造潔凈干凈的室內(nèi)環(huán)境，仔細對待園內(nèi)的衛(wèi)

4、生檢查，保證平常的工作質(zhì)量。 10、共同培育幼兒的生活自理力量，增加幼兒的自我愛護力量和平安意識。按要求開展戶外體育活動，教幼兒學(xué)習(xí)徒手操及器械操。 （四）班級特色，盤紙活動的開展 1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，預(yù)備豐富的觀賞和操作材料。 2、結(jié)合幼兒的進展水平，選擇相宜的盤紙內(nèi)容，增加動手愛好。 3、在教學(xué)過程中，注意分層次和分組教學(xué)，以強帶弱，讓幼兒在活動中充分動手動腦，注意教學(xué)活動的連貫性和完整性。 4、注意特色活動的促進積累，即使對外綻開和宣揚，得到家長的參加和重視。 （五）家園互動工作 1、有針對的開展家長工作，準(zhǔn)時做好新生家長工作。 2、利用家訪、家長會、小型家長座談、接送時間等與家長溝通與溝通，

5、達成共識，共同培育幼兒。 3、準(zhǔn)時向幼兒宣揚介紹班內(nèi)、園內(nèi)重點工作，介紹在園狀況，得到家長的協(xié)作與支持。 4、利用“家長園地”向家長宣揚相關(guān)文稿，挖掘家長的訓(xùn)練資源。 5、創(chuàng)建本班博客內(nèi)容，發(fā)揮網(wǎng)站的相關(guān)作用。 6、調(diào)動家長主動參加我園的討論課題，共同培育幼兒主動飲水的習(xí)慣。 （六）班務(wù)工作支配 1、每日按時召開班會，分析總結(jié)幼兒的進展?fàn)顩r，解決班內(nèi)存在的和出現(xiàn)的問題，學(xué)習(xí)園內(nèi)相關(guān)制度等。 2、班會時間：定為每月第四周的周二進行。 詳細時間：9月x日、10月x日、11月x日、12月x日 總之，我們的三位老師將結(jié)合方案，和園內(nèi)重點開展各項工作，做好兩次大活動的各項預(yù)備，連續(xù)發(fā)揚上學(xué)期主動、樂觀和

6、無私奉獻的精神，仔細對待每一天的工作，圓滿完成各項工作。 幼兒園中班班主任工作方案2 新學(xué)年的工作開頭了，為了使每一個孩子都獲得更好的進展，能更健康全面的成長，為了使自己更好有序的開展工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制訂班主任工作方案： 一、班級狀況分析： 本班共有幼兒36名，其中女孩20名，男孩16名。本班幼兒經(jīng)過一年的在園學(xué)習(xí)，大部分幼兒已初步建立起生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、文明禮貌常規(guī)，但幼兒之間的個體差異比較大，個別幼兒自我約束力量弱，針對這種狀況，我將用愛心和耐煩對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛和小伴侶們的友好，使他們喜愛自己的幼兒園，喜愛所在的班級。依據(jù)本班幼兒年齡特點制定合理符合幼兒

7、接受力量的主題活動。 二、加強幼兒保教工作： 1、做好觀看分析。在工作中我以觀看在先介入指導(dǎo)，通過觀看來發(fā)覺問題，制定出符合本班幼兒實際的訓(xùn)練教學(xué)工作方案，這樣才能夠使每個幼兒在原有的水平上都有所提高，有所進展。在區(qū)域活動過程中關(guān)注每一個孩子的進展，觀看他們的愛好，撲捉幼兒感愛好的問題，從而引導(dǎo)幼兒去探究，去解決問題。進展幼兒的觀看力量，動手操作力量以及培育幼兒學(xué)會自主發(fā)覺和解決問題的力量。從本班的幼兒實際狀況動身，設(shè)計好主題活動，在活動中，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面和諧進展的進展。為了讓幼兒從小養(yǎng)成會觀看的習(xí)慣，開展“花兒朵朵開”評比活動，通過讓幼兒自評、相互評、老師評，提高孩子的

8、自我約束力量。 2、從生活抓起。培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，重點開展以下活動促進班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成。對進步的幼兒準(zhǔn)時表揚，對落后的幼兒予以鼓舞。在活動中，有針對性的對個別幼兒進行訓(xùn)練做到“三輕”，就是說話輕、做事輕，玩玩具輕。每天保證幼兒戶外活動時間不少于2小時。帶領(lǐng)幼兒仔細開展各項戶外活動，在每周活動方案中依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況合理設(shè)計好每日的愛好活動，使每一個幼兒的自身素養(yǎng)得到最好的提高。依據(jù)上學(xué)期幼兒體檢狀況的反饋，針對王嘉養(yǎng)分不良的狀況，進一步訓(xùn)練孩子不挑食，不偏食，不剩飯。連續(xù)進行“我為人人，人人為我”的服務(wù)意識訓(xùn)練。結(jié)合季節(jié)特點，準(zhǔn)時對幼兒進行平安訓(xùn)練，自我服務(wù)意識訓(xùn)練。堅持每周進行個

9、人衛(wèi)生檢查，以促進幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成，協(xié)作保育員做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，使幼兒健康成長。 3、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 幼兒的學(xué)習(xí)途徑是嬉戲為主，寓教于樂。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進幼兒的全面進展。本學(xué)期，我們創(chuàng)設(shè)“娃娃家”、“四季圖”、“我有一雙小巧手”、“書吧”等區(qū)角，其目的就是讓孩子們置身于良好的環(huán)境中，通過活動發(fā)揮想象，動手操作，發(fā)掘每一個活動的嬉戲價值，讓幼兒在有預(yù)備的嬉戲活動中得到最好的進展。通過轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的方法，找一些與主題活動有關(guān)的學(xué)問內(nèi)容、圖片、圖書，使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過環(huán)境與材料的互動，讓幼兒得到最好的進展。培育幼兒良好的坐（站）姿，把握正確的握筆姿態(tài)，提示幼兒留意傾

10、聽他人說話的習(xí)慣，專注每一件事，盡自己的力量努力做好每一件事。利用區(qū)角“書吧”，培育班級的書香氛圍。 三、家長工作方面： 1、隨機家訪、電話聯(lián)系家長、走進孩子家庭、家長走進教室等多種形式保持家園聯(lián)系，使家長了解幼兒在園狀況，真心實意的關(guān)心家長解決訓(xùn)練孩子中存在的問題，仔細、準(zhǔn)時填寫家園聯(lián)系手冊，做到按(及)時與家進步行溝通。 2、充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長的主動性，幫助老師做好訓(xùn)練教學(xué)工作。例如：在進行主題活動時支配家長為幼兒帶各種玩具，家長非常協(xié)作，都從家里帶來了，讓幼兒在幼兒園一起玩耍學(xué)習(xí)。 3、召開家長會，通報幼兒園及班級的工作目標(biāo)、要求，組織家進步行進園助教的心得溝通，開展家園

11、訓(xùn)練大爭論。 四、個人努力方面： 我深刻熟悉到時代在進展，.在進步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新變革，我將不斷進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善自己，分析自己，解剖自己，正視自己。 1、再多點愛心，多一些耐煩，使孩子在各方面有更大的進步。抓好本班的常規(guī)工作。加強自身基本功訓(xùn)練。不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)水平，主動參與園里組織的聽課外出學(xué)習(xí)活動，讓我在工作思想和訓(xùn)練行為上得到許多啟示。 2、利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革新動向。不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。 訓(xùn)練工作是一項常做常新，永無止境的工作，作為有責(zé)任感的班主

12、任必需以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)做好各項工作，把班級工作做得繪聲繪色，更上一層樓。 幼兒園中班班主任工作方案3 新的一學(xué)期開頭了，小伴侶又回到熟識的幼兒園中，由于都是原班幼兒，彼此都比較熟識，大家的心情都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的學(xué)問，我們將連續(xù)仔細學(xué)習(xí)并深化關(guān)切幼兒訓(xùn)練指導(dǎo)綱要精神，加強學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。 為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下方案： 一、班況分析： 新學(xué)期我班插了x

13、x名新生，現(xiàn)在共有幼兒xx名，其中男孩有xx名，女孩有xx名。通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達力量、與人交往力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛關(guān)心他人，敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到進展。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作： 1、依據(jù)幼兒園訓(xùn)練的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的愛好，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作方案。 促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)進展，增加體

14、質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。 2、結(jié)合生活和嬉戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對詳細的事物按不同的特征進行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡潔的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量準(zhǔn)時空關(guān)系。 在嬉戲中供應(yīng)特定的操作材料，關(guān)心幼兒初步理解和推斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以準(zhǔn)時間、空間等簡潔的規(guī)律關(guān)系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡潔的問題。致謝訓(xùn)練應(yīng)親密結(jié)合幼兒的日常生活來進行，關(guān)心幼兒熟悉和理解自然規(guī)律和現(xiàn)

15、象，運用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡潔的問題，用科學(xué)的方法概括和表達在生活和活動中獲得的閱歷；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，老師要為幼兒供應(yīng)適應(yīng)各種力量的多種操作材料和活動，并賜予相宜的指導(dǎo)。 3、為了讓幼兒寵愛參與藝術(shù)活動，能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 我們將引導(dǎo)幼兒干支四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和情感閱歷，激發(fā)他們對生活的喜愛和對美妙事物的憧憬；鼓舞幼兒參加各種藝術(shù)活動，獲得美的感受；通過進上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式關(guān)心幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化

16、和豐富環(huán)境與生活；引導(dǎo)幼兒運用線條、顏色、造型等要素進行平面或立體的藝術(shù)制造，提高幼兒表現(xiàn)的力量與審美力量。 4、準(zhǔn)時加強幼兒的常規(guī)培育。 常規(guī)的好壞挺直影響教學(xué)次序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采納多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。 三、保育工作： 1、健康訓(xùn)練應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，老師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時訓(xùn)練，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體熬煉必需保證幼兒相宜的運動負(fù)荷，同時注意幼兒的'個體差異，使每個幼兒都能得到相宜的熬煉。 2、老師

17、組織幼兒進行戶外活動和體育熬煉前，要仔細檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動過程中要留意四周環(huán)境的狀況及幼兒力量的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的平安；結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學(xué)合理地支配幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)力量。 3、每天做好晨檢工作，特殊是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)覺有特殊狀況要準(zhǔn)時上報園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不行來園，以防止傳染別的幼兒；訓(xùn)練幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培育他們良好的習(xí)慣。 四、家長工作： 1、幼兒

18、園的工作需要家長的支持和參加。 家長于幼兒園對幼兒訓(xùn)練達成共識，有助于幼兒受到全都性的訓(xùn)練影響，增加家長的哺育責(zé)任，促進親子關(guān)系。 2、在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上。 本學(xué)期我們將依據(jù)幼兒的實際狀況有針對性的做好家長工作，同時對個別特別兒童進行個別訓(xùn)練，主動向家長匯報孩子在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，共同關(guān)心孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，常常與家長溝通，取得家長的協(xié)作理解，使家園訓(xùn)練能協(xié)調(diào)全都。對于生病在家療養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子實行不同的訓(xùn)練方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒訓(xùn)練方面的文章，盡量給有困惑的家長

19、供應(yīng)一些實際的關(guān)心。 五、老師之間的合作與支持： 在訓(xùn)練活動的實施中，老師起著關(guān)鍵的作用，老師應(yīng)與其他訓(xùn)練者相互溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班老師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同熟悉和全都影響；全員老師應(yīng)親密合作，常常溝通和研討，共同完成幼兒園的訓(xùn)練和科研任務(wù)。 以上是我對這學(xué)期的工作方案，我將仔細執(zhí)行自己任務(wù)，對工作赴以全心全責(zé)，確保以訓(xùn)練幼兒身心全面進展為中心，培育幼兒良好的行為習(xí)慣；在訓(xùn)練幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。 幼兒園中班班主任工作方案4 孩子們在經(jīng)過了

20、一年的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)生活后，各個方面力量有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項訓(xùn)練教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，依據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合我們中班的實際狀況，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作： 一、切實做好平安訓(xùn)練工作，將平安工作擺在首位孩子的平安是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責(zé)任心，將平安工作落到實處。詳細做法如下： 1、創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，發(fā)覺問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。 2、限度地保證幼兒在戶外活動中的平安。謹(jǐn)慎選擇活動場地，活動之前仔細而全面檢查活動地點及活動器械，準(zhǔn)時排解擔(dān)心全因素。

21、同時注意孩子的平安訓(xùn)練，讓孩子們在進行身體熬煉的時候知道該怎樣避開讓自己受傷。 3、培育幼兒的自我愛護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動避開擔(dān)心全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危急狀況時該如何自救，明白平安門的作用。 4、知道自己獨自在家時如何愛護自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。 二、保質(zhì)保量地做好保育工作 （一）在保育工作方面，我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng)，一絲不茍地做好各項衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作，主動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境： 1、嚴(yán)格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，堅決落實通風(fēng)消毒工作，仔細徹底地做好班級衛(wèi)生工作

22、，做到教室無雜物，廁所無異味，睡室干凈潔凈，透氣。 2、班級小組成員之間主動溝通，達成共識，共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒制造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。老師們的教學(xué)用品用完后順手整理，班上老師相互提示，相互監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境。 3、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小仆人”的思想意識，使孩子們能主動參加到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注意幼兒良好的生活常規(guī)的培育。 （二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。 1、仔細實行幼兒一日生活作息制度，做到連接緊湊。 2、幼兒的戶外活動是增加幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病力量的重要活動，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作重點。首先，我

23、們將依據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標(biāo)和嬉戲，主動開展各種有效的體育熬煉活動，增加幼兒身體反抗力量。 3、組織幼兒主動參加三浴熬煉、赤足運動和混齡活動等身體熬煉活動 三、更新訓(xùn)練觀念，跟進新的訓(xùn)練步伐 園長在學(xué)期工作方案中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和訓(xùn)練觀，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進行深化討論和探究，進一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。要實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們首先要轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，在訓(xùn)練教學(xué)方面，我們將轉(zhuǎn)變原有的訓(xùn)練觀念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得，讓幼兒能在語言進展的顛峰時期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深化探

24、討如何將五大領(lǐng)域的學(xué)問點有機的融合起來，更新訓(xùn)練觀念，打破舊的教學(xué)模式，將計算、美術(shù)、音樂等學(xué)科的學(xué)問敏捷地在主題探究活動中滲透，為孩子們供應(yīng)更寬闊的自主探究空間。 四、主動做好家長工作 我們始終認(rèn)為，家長某種意義上來說，就是我們訓(xùn)練事業(yè)的合作人，是訓(xùn)練責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的訓(xùn)練資源。兩年多的接觸，我們用細致入微的工作看法贏得了家長們的信任和支持。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作： 1、熱忱接待家長，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關(guān)資料，同時仔細收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。 2、主動邀請家長參加教學(xué)活動及各類大型活動。 3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。

25、4、如遇特別狀況準(zhǔn)時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。 5、邀請家長主動參加到教學(xué)活動中去，與老師共同商討、策劃訓(xùn)練方案。 6、堅持對每一位孩子進行一次家訪，未入園的幼兒將進行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級訓(xùn)練成員堅信，只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐煩和責(zé)任心，換取每個家長的放心。 幼兒園中班班主任工作方案5 一、班級狀況分析： 經(jīng)過上段時間的幼兒園生活，現(xiàn)在班中幼兒的詳細表現(xiàn)如下： 1、優(yōu)勢： （1）責(zé)

26、任意識逐步形成。 （2）繪畫愛好比較深厚，動手力量較強。 （3）自理力量漸漸加強，形成了較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如：會開心地用筷子獨立進餐、飯后能正確地用毛巾擦臉等。 （4）思維比較活躍，有探究的精神。 2、不足： （1）在自主活動中發(fā)覺有小部分幼兒總是到一個區(qū)域中，不愿嘗試新玩具、新材料。 （2）在教學(xué)活動中，參加爭論的幼兒范圍一般，有些孩子在活動中的留意力比較簡單分散。 （3）在自由活動時幼兒喜愛大聲講話、吵鬧，沒有養(yǎng)成輕聲說話的良好習(xí)慣。 （4）同伴間發(fā)生沖突時，自己解決問題的力量還不夠； （5）在學(xué)習(xí)中，傾聽、坐姿等良好的習(xí)慣還有待加強。 （6）部分孩子在家和在園表現(xiàn)不一。如在園能自己的事

27、情自己做，在家就不愿自己動手。 （7）幼兒的禮貌意識還不夠強，如有的幼兒在與人打招呼上還顯得不夠大方、主動。 （8）幼兒及家長的任務(wù)意識都有待提高。 3、個別幼兒狀況分析： （1）應(yīng)馳崴等小伴侶語言表達、動手等力量都較強，而且思維也較活躍，但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。 （2）陶陽、錢昊男等小伴侶在活動中缺乏自控力量，不能遵守活動的規(guī)章。 （3）顧婧、俞樂怡等小伴侶生活、學(xué)習(xí)等各方面的力量都較弱。 4、家教狀況分析： （1）家長中有些包辦代替的比較多，許多孩子平常都由老人接送，所以父母對幼兒園的訓(xùn)練信息了解的比較少。 （2）家長對我園的園本課程、主題活動了解甚少。 （3）家長的素養(yǎng)有些比較好，

28、應(yīng)當(dāng)要充分地挖掘。 所以，我們將與家長主動聯(lián)系，親密協(xié)作，依據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，由于家庭是可以利用的課程資源之一。 二、學(xué)期培育目標(biāo)： 常規(guī)性目標(biāo) 1、仔細盥洗，較正確地用法毛巾、便紙等；能獨立地穿脫鞋襪、衣褲，并放在固定的地方，逐步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣；對自己所做的事表現(xiàn)出自信。 2、了解人的身體的改變，引導(dǎo)幼兒關(guān)懷和愛護自己的身體，有初步的平安意識。 3、能主動地參加活動，通過嘗試、仿照，調(diào)整自己的運動行為，使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。 4、有初步的憐憫心和責(zé)任意識，能關(guān)注熟識的人和弱小的同伴，情愿與同伴和他人共享歡樂，愿意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。 5、嘗試結(jié)伴、輪番、懇

29、求、商議等交往方式，喜愛表達自己的主見和喜好。 6、愛父母、老師、長輩，接觸與自己生活有關(guān)的.工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，敬重他們的勞動。 7、能理解日常的規(guī)章，初步辨別是非，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學(xué)習(xí)掌握自己的心情和不宜行為。 8、親近自然，嘗試用簡潔的觀看方法，有目的地感知四周自然物和自然現(xiàn)象，了解其簡潔特征，初步發(fā)覺自然的改變對人類和動植物的影響。 9、了解社區(qū)內(nèi)與上海其它典型的設(shè)施、景觀，參加一些民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 10、關(guān)懷、了解幼兒活動中的熱點話題，生成探究性主題活動。 11、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并熟悉數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間

30、等概念，學(xué)習(xí)分類、比較、排序和測量等方法。 12、情愿與人交往，留意傾聽、理解他人意思，主動地表達自己想法。 13、喜愛閱讀，能有挨次地翻閱圖書，會將語言的含義與圖像進行聯(lián)系與豐富地想象，并初步留意四周符號的意思，能集中留意力去完成某項活動。 14、情愿嘗試用法各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步想象創(chuàng)新的力量，體會勝利的歡樂。 15、自然開心地唱歌，能隨音樂做嬉戲、表演，自由舞蹈等，以表達自己對音樂作品的感受和想象。 三、個別兒童工作： 1、應(yīng)馳崴等小伴侶語言表達、動手等力量都較強，而且思維也較活躍，但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。 目標(biāo)：在活動中掌握好自己，起到榜樣作用。

31、 措施：以“小老師”的形象來約束自己的行為，并與其父母聯(lián)系，多多進行正面訓(xùn)練。 2、陶陽、錢昊男等小伴侶在活動中缺乏自控力量，不能遵守活動的規(guī)章。 目標(biāo)：加強自我掌握力量，學(xué)會約束自己的行為。 措施：用他們的閃完點來激發(fā)和督促他們的行為，如通過“小小檢查員”的要求來影響他們。 3、顧婧、俞樂怡等小伴侶生活、學(xué)習(xí)等各方面的力量都較弱。 目標(biāo)：加強生活獨立力量，培育自信。 措施：請力量強的幼兒做她們的榜樣，老師常常關(guān)心鼓舞他們，家長在家中多輔導(dǎo)，削減包辦代替，使他們在原有基礎(chǔ)上能有所提高。 四、家長工作： 目標(biāo)：重視公信訓(xùn)練，通過多途徑讓家長了解二期課改理念，了解我園的課程，獵取家長對我們工作的理

32、解和支持，讓家長有知情權(quán)，成為我們訓(xùn)練的同行者和參加者。 措施： 1、召開12次家長會，讓家長理解一些最新的訓(xùn)練理念，改革措施等，了解幼兒園教學(xué)工作及幼兒在園的狀況，請家長協(xié)作老師共同做好幼兒的訓(xùn)練工作。 2、每周進行預(yù)約家訪，準(zhǔn)時與家長保持親密的聯(lián)系，共同查找訓(xùn)練幼兒的良好方法。 3、定期宣揚家教小學(xué)問，指導(dǎo)家長如何訓(xùn)練好幼兒。同時開展家園互動，準(zhǔn)時地解決家長對于主題活動或其他產(chǎn)生的疑問。 4、定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊，準(zhǔn)時讓家長了解幼兒在園的狀況，同時家長也能讓老師了解幼兒在家中的狀況，讓小冊子真正互動起來，成為聯(lián)系的紐帶。 幼兒園中班班主任工作方案6 中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開頭了，這對我們

33、老師是一個開頭，也是一個新的挑戰(zhàn)。作為中三班的班主任，同時也是一個剛剛進入崗位一年的新老師來說，是一個特別大的挑戰(zhàn)。面對幼兒園對老師的任務(wù)，面對全部同學(xué)家長的信任和托付，面對全部小伴侶的殷切期盼，我的責(zé)任無比的重大。為了能夠?qū)Φ钠鸢嘀魅蔚墓ぷ鳎矊Φ闷鹩變簣@、家長和小伴侶的期盼，更好地的做好這學(xué)期的中班教學(xué)工作，特作以下工作方案： 一、班級狀況介紹 上一學(xué)期我只是中三班的一名一般老師，這一學(xué)期由于教學(xué)狀況的變動，我成為了中三班的班主任，所以對中三班的狀況還是算是熟識的：中三班一共有十五名小伴侶，這學(xué)期又有兩面兩位小伴侶轉(zhuǎn)學(xué)過來，其中八名男生，九位女生，平均年齡四歲半。 這個班的小伴侶的平均成果

34、不太抱負(fù)，性格偏向活潑好動，特殊是男生，上學(xué)期欺侮女同學(xué)的事情我作為一名老師都有聽說，特殊事其中一位男生講女生推倒在地，后面兩個小伴侶的家長還在校內(nèi)里面吵起來了。不過這里面，我們老師管理不利也是有肯定緣由的。 所以，這就是這一學(xué)期，我作為這個班班主任需要做的工作。 二、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo) 關(guān)心全部的小伴侶努力把成果提上來，雖然幼兒園不會教什么多的內(nèi)容，但是還是會給上學(xué)校一些關(guān)心，所以我在這一個學(xué)期里面，努力讓他們把成果提高，再就是提高他們的動手力量體操、剪紙之類的活動。在這一個學(xué)期里面，努力培育他們的良好習(xí)慣，讓他們學(xué)會敬重伴侶，不欺侮同學(xué)。最重要的是，讓他們能夠有正確的行為習(xí)慣。 三、詳細

35、的工作方案 1、做好成果提高工作：協(xié)作好全部的老師，一起負(fù)責(zé)好本班全部小伴侶的 學(xué)習(xí)，同時幫助全部的家長，大家一起努力，督促小伴侶準(zhǔn)時完成作業(yè)。作業(yè)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固有很好的關(guān)心的，同時我們也要留意作業(yè)量，究竟是小伴侶不能讓他們有太多的負(fù)擔(dān)。 2、開展恰當(dāng)?shù)亩Y儀訓(xùn)練：定時一起觀看文明習(xí)慣教學(xué)視頻，高訴小伴侶要 有好的文明習(xí)慣，要成為一個有素養(yǎng)的下伴侶，敬重老師、孝敬父母、愛惜同學(xué)。 3、舉辦運動會：也許在期中的時候，家長放假的時候，邀請家長過來參與運動會，旨在增加各位家長的熟悉，以及增加小伴侶和家長的感情。 我有信念，管理好中三班，做一個合格的班主任！ 幼兒園中班班主任工作方案7 暑假也是快要結(jié)

36、束了，而孩子們也是要從家里回到學(xué)校，進入到中班，孩子們也是成長了，而作為班主任，我也是要對這學(xué)期的工作去做好一個方案。 班級的孩子其實都是挺優(yōu)秀的，小班的時候雖然哭哭啼啼，但是隨著對幼兒園的熟識也是慢慢的懂事聽話了，也是情愿去學(xué)習(xí)，去遵守好法規(guī)從而有了好的習(xí)慣，但是經(jīng)過一個暑假我也是清晰，他們的習(xí)慣也是會有一些松懈，而這也是我們新學(xué)期要去做好的，把孩子們的習(xí)慣連續(xù)的去培育好，讓孩子們有更好的成長。但常規(guī)方面其實還有一些問題。要去做好加強，特殊是每一天，其實許多的方面也是簡單松懈的，之前的一些習(xí)慣也是需要我們老師監(jiān)督好才能去完成的。 保教的工作也是要去做好，孩子們的健康特別的重要，并且疫情并沒有

37、結(jié)束，而今雖然我們這邊始終都是沒有的，但是該有的防控還是要去做好，要讓孩子們清晰哪些是該做的事情，哪些是不能做的，也是要勤洗手，懂得不要去生疏人多的地方聚集。每天也是要去把清潔消毒這些工作做好，確保平安，對于幼兒園內(nèi)孩子們的所處環(huán)境要做好布置，讓他們有個好的，健康的環(huán)境來學(xué)習(xí)，來成長。特殊是孩子們本身的衛(wèi)生問題更是要去重視起來，要讓他們了解到衛(wèi)生的重要性。對于孩子們自己能做到的事情，也是要讓他們自己去做好，而這樣也是可以有更好的自理力量。 對于孩子們的教學(xué)方面，也是要依據(jù)他們的愛好，以及要進展的目標(biāo)去制定好每天，每周，每月的詳細方案，去在幼兒園實施好，讓孩子們主動的參加進來，去讓他們感受到學(xué)習(xí)

38、的歡樂，在學(xué)習(xí)之中收獲到學(xué)問。在活動之中要讓孩子的主動性發(fā)揮出來，去讓他們感受到自己是情愿學(xué)習(xí)，情愿參加的，而不是被動的教學(xué)，這樣也是簡單打擊到孩子們的主動性讓他們對于學(xué)習(xí)沒有那么的感愛好。對于孩子們做的好的地方要去表揚，對于他們的動手力量也是要去做好培育，去讓孩子們團結(jié)起來，一起做事情，養(yǎng)成好的合作習(xí)慣。 平安方面，不但是防控這一塊，同時幼兒園里面的平安以及園區(qū)外的平安也是要和家長們協(xié)作去做好，去對平安做好管理，確保教學(xué)的設(shè)施正常，家長日常接送，確保無誤，避開生疏人進入到園區(qū)里面來。日常也是要去做好巡查的工作?？傊康墓ぷ鞫际侨榱撕⒆佣?，而方案做好也是要去實施好，讓孩子得到好的成長和進

39、步。 幼兒園中班班主任工作方案8 我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。透過中班上半年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達潛力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培育。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒制造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導(dǎo)。幼兒的動手潛力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增加。 本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強培育。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前訓(xùn)練綱要、本園園務(wù)方案以及幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)方案如下： 一、訓(xùn)練工作 （一）語言 1、連續(xù)培育幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并擅長傾聽。 2、激發(fā)幼兒對口語表達的愛好，幫忙幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\用口頭語言進行表達。 3、連續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛惜圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。 4、連續(xù)培育幼兒愿意與同伴溝通，能大方地在群眾面前說話、講故事，聲音洪亮。 （二）藝術(shù) 1、透過唱歌、韻律活動、音樂觀賞和樂器演奏等音樂活動，培育