謙虛主題班會(huì)

1、 謙虛謙虛 走向成功的秘訣走向成功的秘訣孔融讓梨孔融讓梨 孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。 一日，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑，小弟首先挑走了一個(gè)最大的，而孔融揀了一個(gè)最小的梨子說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧?！备赣H聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小?。俊笨兹谡f：“因?yàn)槲沂歉绺?，弟弟比我小，所以我也?yīng)該讓著他?！笨兹谧尷娴墓适?，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。關(guān)于謙虛的典故關(guān)于謙虛的典故 有個(gè)皇帝決定要獎(jiǎng)賞臣子們每人

2、一只羊。但那些羊有大有小，有肥有瘦，要怎樣分配才不至于導(dǎo)致爭議呢？皇帝把這個(gè)“難題”拋給了手下的臣子。第二天早朝時(shí)，百官們各抒己見，向皇帝提出了很多的分羊辦法。正當(dāng)百官爭論得臉紅耳赤時(shí)，宰相默默地來到圈羊的地方，把其中一只最瘦、最小的羊牽走了。于是大家在互相謙讓中很快地就把羊分了下去。讀了這個(gè)故事，大家有什么感受？ 張英是清代著名大臣張廷玉之父。據(jù)桐城縣志記載，康熙時(shí)期文華殿大學(xué)士兼禮部尚書張英的老家人與鄰居吳家在宅基地問題上發(fā)生了爭執(zhí)，家人飛書京城，讓張英打招呼“擺平”吳家。而張英回饋給老家人的是一首詩“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”家人見書，主動(dòng)在爭執(zhí)線

3、上退讓了三尺，下壘建墻，而鄰居吳氏也深受感動(dòng)，退地三尺，建宅置院，六尺之巷因此而成。 做到謙虛誠敬，對個(gè)人而言，是為了取他人之長補(bǔ)自己之短，使自己永遠(yuǎn)不停的進(jìn)步；從人際關(guān)系來說，是為了在加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)的基礎(chǔ)上，提高自己的道德水平和精神品質(zhì)。形成一種“安祥和合”的精神，和諧自己的身心，和睦家庭、鄰里、同事等人際關(guān)系。謙虛有什么作用呢？謙虛有什么作用呢？ 這就像天上的月亮一樣，月亮的盈虧，“虧”是虧損，“盈”是自滿，我們看就能體會(huì)到這個(gè)道理。滿月后的亮光必定是一天一天地減少，月亮沒有圓滿時(shí)的光明會(huì)一天一天地增加，增加一點(diǎn)就是“益謙”。凡是自滿的人，總是會(huì)遇到一些吃虧的地方。能夠謙虛的人一定能夠得到利

4、益，這是多么自然而然的道理?。?、在學(xué)習(xí)方面，我們要做到謙虛好學(xué)。不僅要勇于學(xué)習(xí)，而且還要善于學(xué)習(xí)；不僅要向我們的朋友學(xué)習(xí)，而且還要向我們的對立面學(xué)習(xí)；不僅要向成功者學(xué)習(xí)，而且要向未成功者學(xué)習(xí)；不僅要向高貴者學(xué)習(xí)，而且要向低賤者學(xué)習(xí)。總之，我們要學(xué)習(xí)一切有價(jià)值的東西。 不要認(rèn)為你自己什么都會(huì)，在知識(shí)的海洋里，我們學(xué)到的還只是微不足道的，在學(xué)習(xí)中要不斷請教他人，才能不斷進(jìn)步。做謙虛的人，走成功的路做謙虛的人，走成功的路2、在人際交往中，謙虛會(huì)讓繁瑣的事情變得簡單，會(huì)使人與人之間更加和睦。當(dāng)你與朋友交往時(shí)，凡事都抱以謙虛的態(tài)度，就會(huì)增進(jìn)友誼，如果我們總是自以為是，狂妄自大，也許會(huì)失去一個(gè)朋友，這會(huì)是我們最大的不幸。在我們向別人請教問題時(shí)，謙虛就顯得無比重要，有時(shí)，它也許會(huì)帶來意外的收獲。謙虛在現(xiàn)在，包括在以后我們走向社會(huì)的過程中，都是很重要的。 凡事都要有個(gè)度，謙虛必須要保持一個(gè)適度原則，否則就會(huì)“物極必反”，如果過分謙虛那么就會(huì)轉(zhuǎn)化成驕傲了，而過于驕傲也會(huì)陷入盲目自大的地步，因此應(yīng)該如何處理謙虛和驕傲呢，就要保持一個(gè)適度原則，謙虛而不失風(fēng)度，驕傲而不失禮度，把握好二者觀點(diǎn)才可以是完美的結(jié)合?，F(xiàn)在的社會(huì)不再是以前的了，我們沒必要謙虛，不需要低調(diào)。但絕不是驕傲自大、高調(diào)。而是要學(xué)會(huì)