幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案12篇_1

1、幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案12篇幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案1 一、指導(dǎo)思想 家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，也是有效地開展班務(wù)工作的重要保證。我班本學(xué)期以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，以東勝區(qū)蒙古族幼兒園工作方案為依據(jù)，結(jié)合本班實際狀況的基礎(chǔ)上，仔細(xì)落實家長學(xué)校的工作方案。 二、工作目標(biāo) (一)使家長了解我班本學(xué)期的工作方案和要求以及本學(xué)期的工作支配狀況和幼兒進(jìn)展?fàn)顩r。 (二)與家庭建立親密聯(lián)系，常常相互溝通狀況，達(dá)到協(xié)作全都的訓(xùn)練幼兒目的。 (三)增進(jìn)親子間的情感。 (四)提高家長的意識，宣揚先進(jìn)的育兒理念。 三、詳細(xì)實施措施 (一)通過家長會、家園聯(lián)系欄及家長學(xué)校等向家長通報幼兒園的工作方

2、案、要求，宣揚科學(xué)保育和訓(xùn)練幼兒的學(xué)問、閱歷。 (二)通過形式多樣的家長開放日活動和親子日活動，讓家長了解自己孩子在集體中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，調(diào)整自己對幼兒的學(xué)習(xí)看法的工作;促進(jìn)親子之間心靈的溝通，體驗親子嬉戲的樂趣。 (三)通過個別形式的家園溝通，讓家長準(zhǔn)時、常常地了解到自己孩子在幼兒園的近期狀況和表現(xiàn)。 (四)利用通訊手段聯(lián)系，如打電話、發(fā)短信和上網(wǎng)等手段與家長溝通，促進(jìn)家長對幼兒的了解和訓(xùn)練。 四、活動支配 三月份 (一)召開家長會，介紹本學(xué)期班務(wù)工作重點。 (二)向家長宣揚先進(jìn)的育兒閱歷。 (三)與家進(jìn)步行個別溝通。 (四)準(zhǔn)時通知教學(xué)活動中需要預(yù)備的物品和大型活動的要求。 四月份

3、 (一)開展班級區(qū)域開放日活動為主題內(nèi)容，召開一次家長開放日活動。 (二)主動更換家園欄的內(nèi)容，向家長供應(yīng)優(yōu)秀。 (三)開展“親子日”活動。 (四)與問題幼兒家進(jìn)步行個別溝通，做好各項活動的通知工作。 五月份 (一)開展家長開放日活動，向家進(jìn)步行幼小連接方面的講座。 (二)連續(xù)開展“親子日”活動。 (三)與問題幼兒家進(jìn)步行個別溝通。 (四)做好各項活動的通知工作。 六月份 (一)開展家長開放日活動，組織親子趣味嬉戲。 (二)組織好“親子日”活動。 (三)準(zhǔn)時與家長做好溝通工作。 七月份 (一)邀請家長參加幼兒畢業(yè)典禮活動。 (二)和家長一起為幼兒入學(xué)做好預(yù)備。 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案2 新學(xué)

4、期來了，勞碌而改善、疲乏卻喜悅是啊，這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個年頭了，在這過去的風(fēng)風(fēng)雨雨的兩年里，我和我們的孩子一起成長，一起歡樂，他們雖然跳過皮，搗過蛋，可是他們早已成為了我生活中重要的一部分。立刻孩子們就要進(jìn)入了大班了，為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順當(dāng)進(jìn)入大班，我將結(jié)合本班的實際狀況，從以下幾個方面開展工作 一、教學(xué)方面 讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，面對幼兒的留意力不易集中，簡單分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多嬉戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。不斷愛惜和培育孩子的奇怪心、求知欲，愛護(hù)孩子的探究

5、精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供應(yīng)更寬闊的自主探究空間。多開展智力嬉戲，進(jìn)展幼兒的觀看力和思維力量。鼓舞幼兒多觀看季節(jié)改變及四周人、事、物等。通過觀看，使幼兒加深對日常事物的熟悉。充分地調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注意培育養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行主動地學(xué)習(xí)。 二、保育方面 三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒制造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。連續(xù)加強常規(guī)訓(xùn)練

6、，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章。加強對嬉戲的指導(dǎo)，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛精神。 三、主動做好家長工作 熱忱接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討閱歷。運用各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。同時仔細(xì)收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。主動邀請家長參加教學(xué)活動及各類大型活動。如遇特別狀況準(zhǔn)時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們肯定可以精彩

7、地完成任務(wù)，我們的孩子肯定會在我們的陪伴下歡樂健康的成長! 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案3 大班數(shù)學(xué)訓(xùn)練的主要任務(wù)是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的閱歷，把握粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問，培育幼兒對數(shù)學(xué)的愛好和初步的運用數(shù)學(xué)學(xué)問熟悉事物的力量，為入學(xué)校學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。 一、教材分析 通過數(shù)學(xué)活動培育幼兒的熟悉力量，通過供應(yīng)充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，觀看和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達(dá)到解決問題的力量。大班數(shù)學(xué)訓(xùn)練的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的

8、時間、空間關(guān)系的粗淺學(xué)問。 二、同學(xué)基本狀況分析 由于環(huán)境、訓(xùn)練條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進(jìn)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、力量等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的進(jìn)展幼兒的力量，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。 三、學(xué)期目標(biāo) 1、教幼兒學(xué)習(xí)110的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。 2、正確的方法書寫110的數(shù)字 3、教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，正確快速地把握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。 4、幼兒學(xué)習(xí)分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮、遠(yuǎn)近 5、教幼兒熟悉正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、

9、橢圓形，并能快速地區(qū)分。 6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左、向右移動。 7、培育幼兒能清晰講解并描述活動的過程和結(jié)果。 8、在老師的關(guān)心下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思索問題，能通過觀看、比較，類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。 9、培育幼兒主動主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會快速、 四、美術(shù)方面 美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培育孩子的動手力量，培育孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會依據(jù)教材給孩子各方面的培育。 1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更

10、清晰，線條就能畫得更好，更清楚，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按挨次涂，有規(guī)律地涂色，不能污七八糟地畫。 2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培育孩子的動手力量，讓幼兒在操作中探究發(fā)覺其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)嬉戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的愛好，更好地協(xié)作老師學(xué)好美術(shù)，增加自己的動手力量。 五、音樂方面 1、音樂，是深受我班幼兒寵愛的一門學(xué)科，孩子們喜愛唱喜愛跳，呈現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學(xué)期的音樂，除了簡潔的一些兒歌外，更多的是音樂觀賞和律動，還有音樂嬉戲。音樂

11、是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特殊喜愛，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中，學(xué)會用自己的方式呈現(xiàn)自己，培育幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、英勇地展現(xiàn)自我。多讓幼兒觀賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)學(xué)問，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可關(guān)心孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。 2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依舊會把音樂教學(xué)做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜愛音樂，讓每一個孩子敢大膽地展現(xiàn)自己。 六、教學(xué)措施 兒童的學(xué)習(xí)是一種主動主動的活動，能依據(jù)自己的愛好和需要來對四周環(huán)境中的事物進(jìn)行觀看、操作，同時綻開聯(lián)

12、想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，把數(shù)學(xué)學(xué)問與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，并制造和供應(yīng)肯定的條件關(guān)心幼兒合理地運用其把握的數(shù)學(xué)學(xué)問，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案4 一、狀況分析 上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已了16的加減運算，理解了16的數(shù)的組成，長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了深厚的愛好，在的摸索中進(jìn)展了空間思維力量。在活動中還動手操作，嘗試的活動特別有愛好和耐煩，在以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤蠈W(xué)問和趣味。 二、本學(xué)期教學(xué)方案 1、學(xué)習(xí)610數(shù)的分解和組成。幼兒體驗總數(shù)與之間的關(guān)系。數(shù)的互補和互換。

13、 2、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，快速10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。 3、學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。 4、 幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個特征或特性分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。 5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和的不同10以內(nèi)的正逆排序，體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。 6、熟悉球體、圓柱體，能形體特征分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。 7、 幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉(zhuǎn)動。 8、熟悉時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和挨次。 9、熟悉一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的名稱，知道它們的值是不同的。

14、10、培育幼兒能清晰講解并描述操作活動的過程和結(jié)果。 11、在老師的關(guān)心下能歸納、概括數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同觀看與思索問題，能觀看、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。 12、培育幼兒的數(shù)學(xué)活動，學(xué)會快速，有條理的擺放、整理活動材料。 三、教學(xué)手段及措施 依據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點，本學(xué)期教學(xué)用法以下方法： 1、把各項教學(xué)活動寓于嬉戲中。創(chuàng)設(shè)兩的嬉戲環(huán)境，供應(yīng)合適的嬉戲場地和玩具材料，保證充分的嬉戲時間。依據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習(xí)、嬉戲、競賽相結(jié)合，以嬉戲的形式為主，寓教于樂。 2、大班幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性熟悉為基礎(chǔ)，組織豐富好玩的教學(xué)活動，通過操作和嬉戲

15、提高幼兒熟悉和表現(xiàn)力量。 3、用生動形象的訓(xùn)練，幫助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學(xué)習(xí)的愛好、閱歷，逐步培育幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 4、注意集體活動、個別活動和小組活動，既注意訓(xùn)練的全都性，又注意幼兒的個體差異，因材施教。 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案5 各領(lǐng)域的目標(biāo)和要求 （一）語言目標(biāo)： 一、愿意與人交談，講話有禮貌。 二、能集中留意力地傾聽他人的講話，理解講話內(nèi)容。 三、能清晰地說出自己想說的事。 四、喜愛觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講解并描述，并愿意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感愛好。 （二）科學(xué)目標(biāo)： 一、能主動、主動、較長時間地參與科學(xué)活動，有奇怪心和求知欲。 二、能主動運用各

16、種感官探究答案。 三、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。 四、在生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和好玩。 五、愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。 （三）數(shù)學(xué)目標(biāo)： 一、引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。 二、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)覺總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。 三、學(xué)習(xí)6-10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。 四、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10，培育其仔細(xì)、正確、干凈的書寫習(xí)慣。五、在日常生活嬉戲中，熟悉正方體、長方體、球體等幾何形體

17、。 六、熟悉人民幣。 七、運用標(biāo)記等記錄四周事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡潔的統(tǒng)計方法。 八、能在老師的關(guān)心下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看，比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。 九、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。 （三）健康目標(biāo) 一、身心保健 1）進(jìn)餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食 2）進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和愛護(hù)方法。 3）遵守規(guī)章，行為正確，有較強的自護(hù)力量。 4）合群、開朗，主動參與幼兒園的各項活動，并從中感到歡樂。 5）正確熟悉自己，能較客觀地評價自我。 二、體育熬煉 1）排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏全都。把握更多走步方法，

18、能獨立想出新的走步方法，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動培育幼兒良好的彈跳力，有劇烈地提高跳動距離或跳動高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。 2）能精準(zhǔn)投擲動作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)力量。 3）能變換手臂動作走平衡木，把握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。 4）嫻熟把握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。 5）能手腳替協(xié)調(diào)地攀登攀行，熬煉幼兒四肢力氣。養(yǎng)成幼兒英勇、堅持究竟的毅力及合作精神。 6）按信號快速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。 7）能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。 8）進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)章和要求，有集體觀念，活動

19、中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、頑強英勇、不怕困難，運動保健意識和力量進(jìn)一步增加。 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案6 一、班級狀況分析： 我班現(xiàn)有幼兒41名，新加了3位小伴侶，從幼兒的整體水平上看，進(jìn)展較均衡，通過上學(xué)期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高，他們有了初步的集體榮譽感，建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，喜愛在集風(fēng)光前發(fā)言。在語言、數(shù)學(xué)、識字、等方面都有較大的進(jìn)展。但也存在著一些問題：個別幼兒接受力量較差，本學(xué)期我們將有重點的抓幼兒行為品德訓(xùn)練和棋類活動技能的培育，將更好的開展各種豐富多彩的訓(xùn)練活動和區(qū)域活動，連續(xù)抓好識字教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧進(jìn)展，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 二、本學(xué)期詳

20、細(xì)要求 （一）健康領(lǐng)域 1、進(jìn)餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴食。 2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，情愿維護(hù)公共環(huán)境的干凈。 3、連續(xù)熟悉有關(guān)平安標(biāo)記，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用水、用火用電的平安學(xué)問，具有初步的平安意識和自我愛護(hù)力量。 4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。 5、知道四周環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學(xué)會愛護(hù)自己，能提示同伴。 6、熟悉預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)學(xué)問。主動協(xié)作成人接受疾病的預(yù)防和治療。 7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情情感，主動運用一些方法調(diào)整與掌握自己的心情。 8、增加合作和競爭意識

21、，具有肯定的英勇精神和堅持性。 9、寵愛體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，把握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺學(xué)問，動作協(xié)調(diào)敏捷， （二）科學(xué)領(lǐng)域 1、能主動主動、較長時間地參與科學(xué)活動，對不懂的事物有劇烈的奇怪心，能主動探究四周事物并能發(fā)覺、提出問題，尋求答案。 2、會關(guān)懷、愛惜、照料自然角和小園地的動植物。 3、初步熟悉有關(guān)人類、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。 4、能主動探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，會記觀看記錄。 5、熟悉現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學(xué)習(xí)運用簡潔工具和常見材料進(jìn)行制作活動。 6、會用法

22、多種工具、材料進(jìn)行操作、試驗、制作，體驗勝利、制造的樂趣。 7、能主動運用多種器官、多種觀看方法觀看事物，具有整體觀看、分部觀看、 比較觀看的力量。 8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通自己的發(fā)覺，探究過程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想、試驗和操作狀況。 9、數(shù)學(xué)方面的滲透 通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計、簡潔運算、自編應(yīng)用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維力量。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)閱歷解決問題，提高幼兒獨立思索問題的力量。 （三）藝術(shù)領(lǐng)域 音樂 1、開心的參與音樂活動，主動體驗參加音樂活動和用音樂與他人交往的歡樂。 2、用正確的姿態(tài)、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會領(lǐng)

23、唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨立地在集風(fēng)光前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能依據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟識、工整的歌曲續(xù)編歌詞。 3、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作、仿照動作和舞蹈組合動作，熟識一些民族民間舞蹈。能依據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作。依據(jù)音樂嬉戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，制造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。 4、能富有表情地較精準(zhǔn)地感受性質(zhì)鮮亮、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂，并產(chǎn)生肯定的聯(lián)想，能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達(dá)四周生活中的

24、各種聲音。 美術(shù) 1、培育幼兒從生活動身觀看生活、喜愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注意幼兒藝術(shù)思維力量的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。 2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在嬉戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。 3、嫻熟把握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的用法方法。注意幼兒自身實踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。 4、嫻熟把握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我制造力量。 5、在熟悉本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r下，注意幼兒的閱歷積累，開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之

25、間的互動學(xué)習(xí)。增加幼兒之間的友情與合作力量，進(jìn)展交往力量。 6、注意幼兒美術(shù)愛好的培育。通過活動，培育幼兒動手力量、培育幼兒參加愛好。 三、做好家長工作 1、連續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園狀況。 2、請家長關(guān)心幼兒熟悉自己家鄉(xiāng)的特色。 3、帶幼兒參觀花鳥市場，熟悉熟悉一些動物的學(xué)問。 4、鼓舞幼兒常常關(guān)懷別人，做個有心人。 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案7 一、狀況分析： 通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步把握了16的加減運算，理解了16的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了深厚的愛好，在他們的摸索發(fā)覺中進(jìn)展了空間思維力量。在活動中還發(fā)覺他們對于動手操作，自己嘗試的活動特別有愛好和耐煩，所以在

26、以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤蠈W(xué)問和趣味。 二、學(xué)期目標(biāo)： 1、教幼兒學(xué)習(xí)610數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補和互換。 2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確快速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。 3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。 4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。 5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。 6、教幼兒熟悉球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

27、 7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉(zhuǎn)動。 8、教幼兒熟悉時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和挨次。 9、教幼兒熟悉一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。 10、培育幼兒能清晰講解并描述操作活動的過程和結(jié)果。 11、在老師的關(guān)心下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。 12、培育幼兒主動主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會快速，有條理的擺放、整理活動材料。 三、教學(xué)進(jìn)度表： 2月 1。學(xué)習(xí)園務(wù) 方案，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實際狀況確定本學(xué)期教研組特色及討論重點

28、。 2。實踐活動斜坡與球及評析研討。 3。進(jìn)行混班主題嬉戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的預(yù)備。 3月 1。策劃、組織植樹節(jié)幼兒.實踐活動。 2。溝通各班探究型主題活動的開展?fàn)顩r，研討主題的選擇和確立。 3。開展大班幼兒幼小連接的家長講座。 4月 1。實踐活動 主題嬉戲中對幼兒的.性進(jìn)展和探究行為進(jìn)行觀看、評析。 2。收集、溝通有關(guān)幼兒.性進(jìn)展的活動或嬉戲內(nèi)容。 5月 1。就主題嬉戲中大班幼兒的.性進(jìn)展對其探究力量的影響進(jìn)行初步研討。 2。參觀學(xué)校，做好幼小連接工作。 3。進(jìn)行大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)力量的調(diào)查討論的結(jié)題工作。 6月 1。方案、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動。 2。邀請學(xué)校老師、一班級同

29、學(xué)及家長到園座談。 3。幼兒.性活動或嬉戲案例的收集、匯總。 4。針對教研方案以及實施狀況進(jìn)行學(xué)期小結(jié)，對下學(xué)期的教研活動提出建議。 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案8 新的學(xué)期即將來臨，我現(xiàn)對新學(xué)期工作做出如下方案： 一、努力提高老師自身素養(yǎng) 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的觀，并轉(zhuǎn)化成訓(xùn)練行為。 2、堅持開展活動，并溝通心得。 3、每周一召開園教職工會議，準(zhǔn)時溝通并解決問題。 4、做好幼兒觀看記錄。我們將時常細(xì)心觀看、記錄幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)展情形，了解每位幼兒的進(jìn)展程度、需要及行為類型，注意資料，時刻如何幼兒學(xué)習(xí)的和機會。 二、班級經(jīng)營目標(biāo) 1、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個共同探

30、討的團體。 2、營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感。 3、關(guān)心幼兒樹立最簡潔的平安防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我愛護(hù)意識，把平安、衛(wèi)生、貫穿于一日活動中。 4、關(guān)心家長具備正確的觀、訓(xùn)練觀、學(xué)問觀，明確訓(xùn)練重心是個性力量的培育，使家長認(rèn)同熟識我們的訓(xùn)練宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的訓(xùn)練活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。 三、幼兒重點力量的培育 1、培育幼兒的責(zé)任心 責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的看法和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育。 比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競賽穿、脫-衣服，系鞋帶等

31、。另外還可以讓幼兒關(guān)心老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。 2、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 培育幼兒要有較強的.時間觀念。 要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講解并描述給父母聽。 長期堅持不僅能提高孩子的留意力、和口語表達(dá)力量，同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的溝通。 四、培育幼兒的.交往力量。通過交換玩具，共享閱歷，合作，共同完成一件事情，建立伴侶欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，關(guān)心幼兒進(jìn)展對人親近、合作的看法。懂得輪番和共享等方面的力量。 五、培育幼兒對活動的愛好，體驗活動中的成就感，并進(jìn)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培育幼兒對于體育活動的愛好，促進(jìn)幼

32、兒的。 六、培育幼兒的留意力，培育幼兒用心用法各種進(jìn)行各種活動，詳細(xì)： 1、劃分清晰班級活動區(qū)，使幼兒留意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動。 2、預(yù)備充分、好玩的材料吸引幼兒的留意，不被其它活動所干擾。 3、進(jìn)展幼兒的獨立性：培育幼兒作出選擇的力量，發(fā)覺他們自己的愛好進(jìn)展。 新的學(xué)期，我將連續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，為宏大的幼教事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力氣。 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案9 一、教學(xué)方案詳細(xì)目標(biāo) 加強幼兒閱讀、書寫力量的訓(xùn)練，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 二、常規(guī)訓(xùn)練 （一）、學(xué)習(xí)習(xí)慣 一、學(xué)會獨立學(xué)習(xí)閱讀、清楚講解并描述內(nèi)容，耐煩傾聽的良好習(xí)慣。 二、引導(dǎo)幼兒大膽地在集

33、風(fēng)光前講解并描述；學(xué)會輪番交談，堅持用一般話與別人交談。 三、引導(dǎo)幼兒在生活有肯定的時間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀看、自我掌握等行為。 （二）、衛(wèi)生習(xí)慣 一、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。 二、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培育幼兒較強的生活自理力量。 三、加強幼兒的平安意識訓(xùn)練。 （三）、家長工作 家園相互協(xié)作，老師主動主動的利用時間與家長溝通，了解幼兒的狀況，從而用法更有效的訓(xùn)練方式。 三、詳細(xì)措施 （一）學(xué)習(xí)習(xí)慣 一、通過談話、講故事、.實踐等培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和仔細(xì)回答問題、留意傾聽的習(xí)慣；培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣

34、，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 二、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持用法一般話，提高運用一般話有力量。 三、培育幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀看、自我監(jiān)督、自我評價等，讓他們懂得什么時候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好；什么時候不該做事并掌握自己的行為。 （二）、衛(wèi)生習(xí)慣 一、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要潔凈、無塵；物品要擺放整齊，保持桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。 二、培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。訓(xùn)練幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴

35、里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動的表現(xiàn)狀況，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長準(zhǔn)時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。 三、加強幼兒的平安意識訓(xùn)練。活動時老師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護(hù)的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不當(dāng)心摔倒了，要先愛護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。 （三）、家長工作 一、利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等狀況，相互溝通提出合理建議等。 二、準(zhǔn)時更新家園零距離、，通過發(fā)放活

36、動資料、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長主動參加，并通過與家長準(zhǔn)時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進(jìn)家園合作，拉近家長與老師的距離，對孩子們的進(jìn)展起著重要的作用。 三、組織親子活動，家長利用休息時間參與班級組織的親子活動，家長、幼兒、老師一起活動，從而體驗嬉戲的歡樂和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長與老師的合作關(guān)系。 四、本學(xué)期活動方案時間支配 一二三月份： 一、布置教室環(huán)境，迎接新的一學(xué)期。 二、加強常規(guī)訓(xùn)練。 三、制定班級方案，各學(xué)科進(jìn)度。 四、植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。 五、進(jìn)行每學(xué)期一次的家訪工作。 四月份： 培育幼兒的生活自理力量，并學(xué)會關(guān)心同伴。 五月份： 一、慶?！拔?/p>

37、、一”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，培育幼兒敬重勞動人民的情感。 二、連續(xù)進(jìn)行常規(guī)培育。 三、籌備“六、一”前期的工作。 六月份： 一、開展“六、一”兒童節(jié)的慶祝活動。 二、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動。 七月份： 一、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。 二、做好大班畢業(yè)生的一系列工作 三、假期平安訓(xùn)練。 四、做好期末工作總結(jié)，并留意班級平安問題。 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案10 不知不覺中，時間在xxx幼兒園中又渡過了一個學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬，大x班的孩子們即將就要進(jìn)入其次個學(xué)期的學(xué)習(xí)階段了。作為他們的老師，回想著他們在過去一學(xué)期來的成長，進(jìn)步。我心中是既感到高興，又敢究竟難受和不舍。 大班，是孩子們在

38、幼兒園最終的一個階段，其次個學(xué)期的到來，無疑是讓離別又來的更快了一步?；叵胫@幾年來的點點滴滴，我也不僅感到惆悵不已。這盡管不是我送離的第一屆同學(xué)，但卻無論是哪一屆同學(xué)，我都.在心間。 如今，幼兒們即將在幼兒園走過最終的階段，作為老師，我在此對這最終一個學(xué)期的工作做如下方案： 一、加強接送管理 接送幼兒時，嚴(yán)格用測量儀對幼兒進(jìn)行體溫檢測，保證幼兒出入幼兒園時都能保證正常的體溫狀況，并準(zhǔn)時做好班級幼兒的體溫記錄。 此外，也要督促好家長在家中的檢車，仔細(xì)做好幼兒體溫柔健康的檢查，每日交表統(tǒng)計。 春季是幼兒常見疾病的多發(fā)期，尤其是現(xiàn)在天氣較冷，我們更要做好幼兒健康的檢查工作，保證班級中幼兒的健康平安

39、。 二、訓(xùn)練方面 幼兒們即將從幼兒園階段轉(zhuǎn)入學(xué)校，為此，在訓(xùn)練過程中，我們必需要更加的重視紀(jì)律和規(guī)定的管理，讓幼兒能適應(yīng)學(xué)校模式的訓(xùn)練，能自覺的遵守紀(jì)律，遵守規(guī)章，并能在課堂上加強自我的管理。 在這一階段上，我應(yīng)當(dāng)多多重視夸獎和鼓舞。我班有幾個自制力不強的幼兒，在團體活動中特別簡單與其他小伴侶起爭吵。但對于這樣的幼兒，我們更要關(guān)懷和盡力，他們有這樣的習(xí)慣，會簡單被團體疏遠(yuǎn)，但我們卻更要引領(lǐng)他們?nèi)谌雸F體，并感受到每個人的責(zé)任，學(xué)會管理自己，遵守團體紀(jì)律。 三、加強個人熬煉 學(xué)校階段對小伴侶們有更高的要求和自我動手力量要求。為此，我們要在整理書包、穿衣服、整理自己的床鋪上熬煉孩子，讓他們能學(xué)會“自

40、己的事情自己做”，培育幼兒們的動手力量，學(xué)會照看好自己。 四、家長方面 在家長這邊，我們也要做好協(xié)作，一起努力讓幼兒們適應(yīng)從幼兒園到學(xué)校的轉(zhuǎn)變。要和家長協(xié)作削減對孩子的關(guān)心，讓他們學(xué)會獨立，學(xué)會學(xué)習(xí)生活中力所能及的小事。 離別就在眼前，但正由于如此，我們更要重視最終的時間，我會努力的做好自己的職責(zé)，將大x班的幼兒們，優(yōu)秀的送離幼兒園! 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案11 20xx年已經(jīng)過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，許多小伴侶就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校學(xué)校，所以這一個學(xué)期對于孩子們來說是很重要的，因此，我們要主動做好班級工作以及幼小連接的工作，下面我

41、對本學(xué)期的工作做以下方案： 一、班級狀況分析 我們班現(xiàn)有49名，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面力量都有很大的提高，自理力量強，并且能夠?qū)W會關(guān)懷，關(guān)心別人，能夠嫻熟的把握所學(xué)學(xué)問，但是，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為學(xué)校打好堅實的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)方面 我們將連續(xù)貫徹綱要，依據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程。以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入學(xué)校的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到10的加減法運算，以及10以內(nèi)連加連減，使孩子們能夠嫻熟把握。除了完成預(yù)

42、定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)力量。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來激發(fā)幼兒大膽想象。 三、老師專業(yè)成長方面 老師的一言一行挺直影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能訓(xùn)練好孩子，所以，自己在新的一年里，要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境，為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料，滲

43、透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時事新聞等傳授孩子.信息，使孩子了解.，現(xiàn)在提倡的和諧.，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人，關(guān)心有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起，為孩子制造條件去關(guān)心有困難的人。 五、家長工作方面 父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作，準(zhǔn)時和家長溝通，以電話，上網(wǎng)，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷，準(zhǔn)時反映在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請家長準(zhǔn)時了解園所教的學(xué)問，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問，準(zhǔn)時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 六、平安工作方面 平安工作是幼兒園工作的重中之

44、重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展平安訓(xùn)練的工作，給幼兒灌輸平安的理念，培育幼兒的平安意識。 七、保育工作方面 現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時刻留意孩子的身體狀況，發(fā)覺幼兒身體不舒適要立刻跟家長取得聯(lián)系，準(zhǔn)時就醫(yī)，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作。以上是新學(xué)期的工作方案，盼望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案12 一、班級狀況分析 本班現(xiàn)有幼兒36名，男孩25名，女孩11名。其中3名男孩子為插班生，但均在別

45、處入園進(jìn)行了學(xué)習(xí)。孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和.性各方面的力量都有所提高。在身體方面：有生活自理力量和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動討論和探究力量有肯定的提高。在身體進(jìn)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的熬煉和力量還有所欠缺。在.性進(jìn)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個別幼兒的自我掌握力量還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會憐憫和關(guān)懷他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤，改正缺點，但集體觀念較弱。此外，我們還注意培育幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識，并取得了肯定的成果。上學(xué)期的家長工作做得

46、比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿足。 對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)訓(xùn)練，主動為入學(xué)校打好基礎(chǔ)，作為家長需依據(jù)幼兒的實際狀況進(jìn)行有針對性的培育，以便孩子能較順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。 二、保育工作 （1）開學(xué)初，供應(yīng)機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦學(xué)具柜、黑板等，學(xué)習(xí)做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。 （2）主動開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域嬉戲和制造性嬉戲等，不斷豐富他們的生活閱歷，培育他們的創(chuàng)新力量；在嬉戲中相互照看；會幫助老師做好活動前的預(yù)備工作；能寧靜、仔細(xì)、有始有終地進(jìn)行自主嬉戲活動。

47、（3）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 （4）在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊；會耐煩、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝干凈。 （5）開展豐富多彩的晨間體育熬煉活動，保證戶外活動的時間，促進(jìn)幼兒機體正常發(fā)育，增加體質(zhì)，削減疾病。 （6）依據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。 三、訓(xùn)練工作 常規(guī) （1）培育幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 （2）訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對人友好。 （3）培育幼兒主動的學(xué)習(xí)愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （4）訓(xùn)練幼兒樹立自我愛護(hù)意識。 健康 （1）有良好的生活自理力量和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 （2）有主動參與體育活動的愛好和習(xí)慣，能

48、嫻熟、協(xié)調(diào)、敏捷、快速地進(jìn)行走、跑、跳動、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、制造性地進(jìn)行活動，有良好的整理習(xí)慣。 （3）了解日常生活中的平安常識，有自我愛護(hù)的簡潔常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)章。 語言 （1）能互動、有禮貌地與人交談；能集中留意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容。 （2）能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。 （3）寵愛看書、對文字認(rèn)讀有愛好，能圍繞肯定的話題談話，會用輪番的方式交談。喜愛觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講解并描述并愿意創(chuàng)編。 科學(xué) （1）奇怪、好問，能主動參與探究、操作活動。 （2）能綜合運用多種感官

49、感知事物特征，能主動參與科學(xué)活動，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。 （3）會進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對關(guān)系。會進(jìn)行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，把握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。 （4）在老師的引導(dǎo)下，能留意和發(fā)覺四周環(huán)境中物體量的差異、物體的外形、以及它們在空間的位置，初步把握時間概念和空間方位。 . （1）喜愛和敬重四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 （2）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。 （3）能主動地參加各項活動，有自信念。 （4）有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會憐憫和關(guān)懷他人，初步會評價自己與

50、同伴并勇于承認(rèn)錯誤，改正缺點。 藝術(shù) （1）能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、顏色、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。 （2）主動主動地參與藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 （3）體驗音樂活動和美術(shù)活動的樂趣，能比較精準(zhǔn)地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學(xué)會合理構(gòu)圖，培育幼兒感受美、表現(xiàn)美的力量和情趣。 區(qū)域 （1）通過活動區(qū)的活動提高幼兒的動手操作力量，充分發(fā)揮幼兒的主動性和制造性，進(jìn)展幼兒的交往力量和解決問題的力量。 （2）讓幼兒在玩中發(fā)覺、分析、思索、理解和嘗試歸納自己以及同伴所運用的各種方法。 （3）充分運用自身的各種感官，看看、做做、試試、比比、想想，提升思維力量

51、，理解事物的多樣化，使幼兒在活動中不斷有所發(fā)覺、有所進(jìn)步、有所提高和進(jìn)展。 （4）培育孩子做個有心人，關(guān)懷集體、勤儉節(jié)省的良好品質(zhì)。 特色（愛好小組活動） （1）喜愛并較主動地參與活動，喜愛家鄉(xiāng)、喜愛民間藝術(shù)，知道民藝是我們上黨的亮點，更是我園的一大特色。 （2）主動接觸四周的環(huán)境和人、事、物，豐富生活閱歷和觀賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、制造美的力量，大膽想象、主動表現(xiàn)。 （3）進(jìn)一步把握民間藝術(shù)表現(xiàn)的力量。 （4）愿意展現(xiàn)自己的作品，與同伴相互溝通、相互觀賞、共同提高。 詳細(xì)措施： （1）連續(xù)開展主題教學(xué)活動和物色教學(xué)活動。堅持每天開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動。 （2）連續(xù)建立“我真棒”平臺，

52、創(chuàng)建我班的“園本特色”。 （3）供應(yīng)更多的機會讓幼兒感受美和表現(xiàn)美。更好地建立一個班級特色 （4）開展家長助教活動。 （5）主動開展區(qū)域活動。區(qū)域材料投放應(yīng)充分發(fā)動老師、家長，和幼兒一起動手，收集廢舊物品及半成品材料和一些鄉(xiāng)土材料，制作一些活動中所需要的，豐富的、有吸引力的活動材料，這樣可以讓孩子家長知道哪些廢舊物品有用法價值，知道一物能多用，并能主動關(guān)心幼兒園主動收集材料。依據(jù)需分批的不斷更新、投入活動材料，或依據(jù)由易到難，不斷吸引孩子主動參加活動的愛好，使他們有新奇感。在投放材料之前先預(yù)設(shè)訓(xùn)練目標(biāo)，活動形式是讓幼兒自主操作。準(zhǔn)時記錄、發(fā)覺問題，并改進(jìn)。 （6）加強愛好小組活動的培訓(xùn)力度。學(xué)會觀賞音樂，感受民間藝術(shù)活動音樂的美。學(xué)習(xí)基本的民間藝術(shù)活動技能，并在活動中感受到民間藝術(shù)所帶來的歡樂。民間藝術(shù)是一種藝術(shù)的熏陶、是另一種技能的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力有所提高，并更愛藝術(shù)，更愛家鄉(xiāng)上黨。 四、平安工作