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1、高品質(zhì)文檔2022年轉(zhuǎn)化學(xué)困生經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié) 學(xué)困生就是指學(xué)習(xí)上有困難、或者不能達(dá)到自己預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)生,學(xué)困生狀況是每一個(gè)老師最怕遇到而不能避開(kāi)的;學(xué)困生在一個(gè)班級(jí)里雖然人數(shù)不多,但是影響卻很大,有閱歷的老師能很好的把握住學(xué)困生,從而形成良好的班級(jí)體。一個(gè)有學(xué)困生的班級(jí),學(xué)困生的進(jìn)步與否,將是這個(gè)班級(jí)是否形成優(yōu)秀的班級(jí)體的關(guān)鍵,所以無(wú)論是從訓(xùn)練本人的角度,還是從維護(hù)集體的角度,做好學(xué)困生的工作是特別重要的。多年來(lái)的班主任工作,使我對(duì)這個(gè)問(wèn)題有所體會(huì),在此與大家一起探討: 一、老師以愛(ài)感人以情動(dòng)人。每一個(gè)學(xué)生都盼望自己的學(xué)習(xí)成果特別好,從而贏得老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的贊揚(yáng),甚至社會(huì)的認(rèn)可。學(xué)困生也不
2、列外,因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)困生由于學(xué)習(xí)較差,成果上不去,在家里遭受父母的訓(xùn)斥、責(zé)罵甚至拳打腳踢;在學(xué)校常常受到老師的批判懲罰,同學(xué)的冷嘲熱諷,在長(zhǎng)期缺乏愛(ài)的壓抑中,更加盼望得到表?yè)P(yáng)、得到愛(ài)的呵護(hù)。因此老師首先要有一顆童心、愛(ài)心融入到學(xué)困生中去,成為他們的一份子;其次就是要和他們進(jìn)常談心交友,使學(xué)困生從內(nèi)心情愿接近你、接受你、接納你,使他們覺(jué)得你是那樣可親可信,既是他們的良師又是益友,更是他們的知心伴侶。 二、同學(xué)互幫互教。 對(duì)于學(xué)困生來(lái)說(shuō),不理解或解決不了的疑難問(wèn)題有許多,光靠老師在校期間的輔導(dǎo)是僅僅不夠的,同學(xué)之間的互幫互教對(duì)學(xué)困生更加有吸引力,一些無(wú)法與老師全面溝通的學(xué)困生在同學(xué)之間,就能放開(kāi)來(lái)和
3、同學(xué)提出自己不懂的問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)論。同學(xué)之間的互幫互教可以從學(xué)習(xí)上的教、習(xí)慣上的監(jiān)督和作業(yè)上的檢查三方面來(lái)進(jìn)行。同學(xué)之間的互幫互教不但有利于提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成果、改善學(xué)困生的學(xué)習(xí)習(xí)慣;還有利于增加學(xué)生之間的友情與團(tuán)結(jié)。 三、家長(zhǎng)互動(dòng)監(jiān)督。家庭是孩子的第一社會(huì),父母是孩子的第一任老師,家庭訓(xùn)練在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中起到重要的作用。學(xué)困生的幫扶有賴(lài)于父母的悉心培育和點(diǎn)滴積累。學(xué)困生的幫扶不是一朝一夕的事,需要父母從小事做起、從身邊的事做起。首先父母要培育學(xué)困生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他們養(yǎng)成良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的習(xí)慣。讓他們能夠仔細(xì)聽(tīng)、聽(tīng)清晰;制造說(shuō)話(huà)機(jī)會(huì),鼓舞他們多說(shuō)、多表達(dá),千萬(wàn)不要拒絕阻擋他們說(shuō);創(chuàng)設(shè)溫馨的讀書(shū)環(huán)境,激發(fā)他們對(duì)書(shū)的愛(ài)好并不時(shí)的與他們爭(zhēng)論書(shū)中問(wèn)題,指導(dǎo)做簡(jiǎn)潔的讀書(shū)筆記,從而提高作文水平;培育學(xué)困生按時(shí)完成作業(yè)養(yǎng)成獨(dú)立思索自查自糾的習(xí)慣。另外父母還要做好學(xué)困生的表率,讓他們有學(xué)習(xí)的榜樣和學(xué)習(xí)的氛圍。 四、社區(qū)環(huán)境的渲染感化。 沒(méi)有良好的育人環(huán)境是培育不出優(yōu)秀的學(xué)生的,學(xué)困生由于學(xué)習(xí)上的失誤引起的自卑,想從其他方面表現(xiàn)自己,因此很簡(jiǎn)單在其他方面受到誘惑,假如社區(qū)環(huán)境不好,社會(huì)治安差,電子、電腦嬉戲橫行,黃、毒、賭漫延的環(huán)境,后果將難以想象。應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建一個(gè)良好的社區(qū)環(huán)境,使學(xué)困生能形成良好的學(xué)習(xí)心理,能以學(xué)習(xí)為重、以學(xué)好為榮。 總之,無(wú)論老師、同學(xué)還是家長(zhǎng)社區(qū),都應(yīng)有一顆愛(ài)心,多一分寬容
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