心理測驗技能含答案

1、第二部分心理咨詢師（三級）技能第十章 心理測驗技能一、單項選擇題（請在每題的四個備選答案中選出一個正確的答案，并將其前的字母填寫在括號內(nèi)）1.英國心理學(xué)家斯皮爾曼提出智力結(jié)構(gòu)的二因素論，即G因素和S因素。G因素不包括 （ ） B A.掌握知識 B.口頭能力 C.制定計劃 D.完成作業(yè)2. WAIS-RC適用于（ ） B A. 15歲以上 B. 16歲以上 C. 17歲以上 D. 18歲以上3. WAIS-RC是由誰主持修訂的（ ） C A.陳仲庚 B.陸志偉 C.龔耀先 D.吳天敏4. WAIS-R中的言語測驗包括（ ）分測驗。 B A. 5項 B 6項 C. 7項 D. 8項5. WISC-

2、R的適用年齡（ ） C A. 416歲 B. 418歲 C. 616歲 D. 618歲6.韋氏成人智力測驗言語測驗中不包括（ ） C A.領(lǐng)悟 B數(shù)字廣度 C.數(shù)字符號 D.算術(shù)7.韋氏成人智力測驗操作測驗中不包括（ ） B A.木塊圈 B數(shù)字廣度 C.圖形拼湊 D.數(shù)字符號8.韋氏智力測驗中的題目都是（ ） B A.由難到易排列 B.由易到難排列 C.難易均勻排列 D.無固定順序排列9.韋氏智力測驗有（ ） D A. 1個常模 B. 2個常模 C. 3個常模 D.多個常模10.韋氏智力測驗可以得出（ ） C A. 1個智商分數(shù) B. 2個智商分數(shù) C. 3個智商分教 D. 4個智商分數(shù)11.

3、韋氏智力測驗的分測驗的原始分是該分測驗各項目得分相加，若缺其中一項測驗， 則（ ） D A無法得出該分測驗的分數(shù) B整個測驗無效 C可以忽略此項測驗分數(shù) D要加權(quán)分12某一60歲的城市居民做韋氏智力測驗，其數(shù)字廣度的粗分為11分，查得量表分為9 分，年齡量表分為11分。該被試在這一測試上的成績（ ） C A高于被試總體平均成績，高于被試同齡組平均成績 B高于被試總體平均成績，低于被試同齡組平均成績C低于被試總體平均成績，高于被試同齡組平均成績D低于被試總體平均成績，底于被試同齡組平均成績13.智商的高低，可作為臨床診斷的依據(jù)。智商56為（ ） BA.邊界智力 B.輕度智力缺陷C.中度智力缺陷

4、D.重度智力缺陷14.WAIS-RC有城市和農(nóng)村兩個版本，其（ ） AA.項目相同，記分標(biāo)準(zhǔn)也相同 B.項目不同，記分標(biāo)準(zhǔn)也不同C.項目相同，記分標(biāo)準(zhǔn)不同 D.項目不同，記分標(biāo)準(zhǔn)相同15.韋氏智力量表的臨床應(yīng)用，不包括（ ） CA. MR智力 B.研究人格C研究情緒和行為 D.神經(jīng)心理學(xué)研究16.WAIS-RC數(shù)字廣度分測驗包括（ ） CA順背數(shù)字 B.倒背數(shù)字C.順背和倒背數(shù)字 D.視覺記數(shù)17.在WAIS-RC中，適合于量表分及智商結(jié)果換算的標(biāo)準(zhǔn)差為（ ） DA. 1. 5 B. 3 C. 10 D. 1518.聯(lián)合型瑞文測驗（CRT），適合于（ ） DA. 474歲 B 475歲 C.

5、574歲 D. 575歲19.聯(lián)合型瑞文測驗（CRT），要求在（ ）內(nèi)完成。 CA. 20分鐘 B 30分鐘 C. 40分鐘 D. 50分鐘20.聯(lián)合型瑞文測驗（CRT）的評分為（ ） AA.二級評分 B三級評分 C.四級評分 D.五級評分21.瑞文測驗采用的是二級評分，即答對一題得（ ） DA 5分 B 3分 C. 2分 D. 1分22.聯(lián)合型瑞文測驗（CRT）的常模（ ） DA.城市和農(nóng)村成人常模B.城市和農(nóng)村兒童常摸C.城市成人和農(nóng)村兒童常模D.成人、城市和農(nóng)村兒童常模23.在瑞文測驗實施的過程中如果被試人數(shù)超過30人，除主試外應(yīng)增加主試助理（ ） AA. 12人 B. 23人 C. 3

6、4人 D45人24.中國比內(nèi)測驗適用于（ ） BA. 318歲 B. 218歲 C. 316歲 D. 216歲25.使用中國此內(nèi)測驗，67歲兒童從（ ） CA.第5題開始 B第6題開始C.第7題開始 D第8題開始26.中國比內(nèi)測驗是（ ） BA.由比內(nèi)西蒙量表修訂而成B由斯坦福比內(nèi)量表修訂而成C.由推蒙梅里爾量表修訂而成D由哈根沙特勒量表修訂而成 27.目前用的中國比內(nèi)測驗共有（ ） B A. 35題 B. 51題 C. 56題 D. 72題28. MMPI共包括（ ） C A. 399題 B. 550題 C. 566題 D. 556題29. MMPI適用于（ ） A A. 16歲，初中以上文

7、化 B. 16歲，高中以上文化 C. 18歲，初中以上文化 D. 18歲，高中以上文化30. 399題版MMPI是為（ ） C A.大學(xué)生而設(shè)計 B.神經(jīng)癥使用 C.精神病臨床診斷使用 D.正常人設(shè)計使用31. 566題版MMPI的Qf表的原始分數(shù)超過（ ）無效。 A A. 30分 B. 32分 C. 34分 D. 36分32. 399題版MUM的Q量表的原始分數(shù)超過（ ）無效。 C A. 20分 B 21分 C. 22分 D. 23分33. MMPI的解釋主要是考慮（ ） B A量表的低分特點 B各量表的高分特點 C個別量表的低分特點 D個別量表的高分特點34. MMPI各分量表T分的中國常

8、模為（ ） B A. 55分以上 B. 60分以上 C. 65分以上 D.70分以上35. MMPI中的Hs量表是表示（ ） C A.抑郁 B輕躁狂 C.疑病 D.癔病36. MMPI中的D量表是表示（ ） B A.精神變態(tài) B.抑郁 C.病態(tài)人格 D.疑病37. MMPI中的Hy量表是表示（ ） A A.癔病 B.抑郁 C.病態(tài)人格 D.疑病38. MMPI中的Pd量表是表示（ ） A A精神變態(tài) B偏執(zhí) C.病態(tài)人格 D.疑病39. MMPI中的Mf量表是表示（ ） A A.男子氣、女子氣 B詐病 C.社會外向 D.精神分裂40. MMPI中的Pa量表是表示（ ） C A精神分裂 B精神病

9、態(tài) C.妄想狂 D.說謊41. MMPI中的Pt量表是表示（ ） A A.精神衰弱 B.精神病態(tài) C.病態(tài)人格 D.疑病42. MMPI中的Sc量表是表示（ ） C A.男子氣、女子氣 B社會內(nèi)向 C.精神分裂 D.抑郁43. MMPI中的Ma量表是表示（ ） A A.輕躁狂 B社會內(nèi)向 C.精神分裂 D.焦慮44. MMPI中的Si量表是表示（ ） B A.輕躁狂 B社會內(nèi)向 C.精神分裂 D.焦慮45.在MMPI的人格因子量表中，F(xiàn)因子表示（ ） DA男子氣一女子氣 B精神質(zhì)C.神經(jīng)質(zhì) D.詐病46.某人進行MMPI測查，結(jié)果顯示Ma量表得分高，下列描述不正確的是（ ） DA.聯(lián)想過多 B

10、情緒高漲C.行為沖動 D.自資不安47.某人進行MMPI測查，結(jié)果顯示Pd量表得分高，可能的診斷是（ ） CA.精神分裂癥 B.心境障礙C.人格降礙 D.神經(jīng)癥48.在下列MMPI的量表中，只有（ ）是臨訂量表。 DA.說謊 B.詐病 C.疑問 D.偏執(zhí)49.在下列MMPI的量表中，只有（ ）是效度量表。 AA.說謊 B.詐病 C.抑郁 D.偏執(zhí)50.某人進行MMPI測查，說謊分高表明該求助者（ ） BA.總愛說謊B總想讓別人把他看得要比實際情況更好C.總是逃避現(xiàn)實D.總是情緒高昂、情緒多變51.在使用MMPI的臨床量表時，最好用英文編寫字母或者數(shù)字符號。以便不使求助者（ ） D A.誤解 B

11、誤讀 C.誤到 D.以上各項都對52.16PF是采用（ ）方法編制的測驗。 B A.邏輯分析法 B因素分析法 C.經(jīng)驗法 D.表露法53.16PF在實施過程中，時間限制為（ ） D A. 30分鐘 B. 40分鐘 C. 50分鐘 D以上均不對54. I6PF在實施過程中，有些題目被試可能從未思考過，或者感到不太容易回答，對于 這樣的題目，被試（ ） B A.可以不回答 B做出傾向性的選擇 C可以回答也可以不回答 D隨便回答55. 16PF各人格因素中，高分和低分界限為（ ） C A. 1-2為低分，8-10為高分 B1-2為低分，9-10為高分 C. 1-3為低分，8-10為高分 D. 1-3

12、為低分，9-10為高分56.卡特爾把人的個性結(jié)構(gòu)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)，并將根源特質(zhì)歸納為（ ） D A. 4種 B.8種 C. 12種 D. 16種57卡特爾把每一個人所具有的獨特的特質(zhì)稱為（ ） A A.個別特質(zhì) B.獨特特質(zhì) C.個人特質(zhì) D.核心特質(zhì)58.卡特爾把一個社區(qū)或一個集體的成員都具有的特質(zhì)稱為（ ） C A.成員特質(zhì) B團體特質(zhì) C.共同特質(zhì) D.社會特質(zhì)59.卡特爾把一個人經(jīng)常發(fā)生的、從外部可以直接觀察到的行為表現(xiàn)稱為（ ） A A.表面特質(zhì) B.表層特質(zhì) C.可觀察特質(zhì) D.表現(xiàn)特質(zhì)60.卡特爾把制約表面特質(zhì)的潛在特質(zhì)稱為（ ） C A.中心特質(zhì) B.潛在特質(zhì) C.根源特

13、質(zhì) D.核心特質(zhì)61.在16PF測驗中，（ ）分測驗的高分特征為好強、固執(zhí)，獨立、積極。 D A.樂群性 B有恒性 C.敢為性 D.恃強性62.在16PF測驗中哪一項不是因素H一敢為性的特征？（ ） D A冒險敢為 B少有顧慮 C.畏懼退縮 D.依賴隨和63.在16PF測驗中，哪一項不是因素I一敏感性低得分的特征？（ ） C A.理智 B著重現(xiàn)實 C.畏懼退縮 D.自食其力64.在16PF測驗中，哪一項不是因素L一懷疑性高得分的特征？（ ） A A. w險敢為 B懷疑 C.固執(zhí)己見 D.剛俊65.在16PF測驗中，哪一項不是因素M一幻想性低得分的特征？（ ） B A.合乎成規(guī) B少有顧慮 C.

14、力求完善合理 D.現(xiàn)實66.在16PF測驗中，哪一項不是因素O一憂慮性低得分的特征？（ ） B A.安詳 B.煩惱自擾 C.通常有自信心 D.沉著67. 16PF有多個常模，不包括（ ） B 人中國成人（男、女） B.中國農(nóng)民（男、女） C.中國大學(xué)生（男、女） D.中國中學(xué)生（男、女）68.培訓(xùn)教材選用的EPQ是由（ ）修訂的。 A A.龔耀先教授 B陳仲庚教授 C.宋維真教授 D.張園明教授69. EPQ成人問卷適用于（ ） C A. 14歲以上 B.15歲以上 C. 16歲以上 D. 17歲以上70. EPQ幼年問卷適用于（ ） B A. 416歲 B 715歲 C. 312歲 D. 6

15、12歲71. EPQ各量表傾向型的T分為（ ） D A. 38.543.3 B. 43.356.7 C. 5661.5 D. 38.543.3或56. 761. 572. EPQ是由P和其他三個量表組成，不包括（ ） B A .L B. K C. N D. E73.根據(jù)EPQ的常棋資44，如果一個被試在E量表上的T分為70分，在N量表上的T 分為40分，則他的氣質(zhì)為（ ） A A.多血質(zhì) B膽汁質(zhì) C.黏液質(zhì) D.抑郁質(zhì)74. EPQ中有內(nèi)外向量表，內(nèi)外向概念是（ ） B A.艾森克首次提出 B榮格首先提出 C.弗洛伊德提出 D卡特爾提出75.心理與行為問題的評估就其內(nèi)容來分，不包括（ ） D

16、 A.診斷量表 B.癥狀量表 C.其他量表 D.自評量表76. SCL-90的統(tǒng)計指標(biāo)主要為兩項，即總分和（ ） D A.陽性項目數(shù) B陰性項目數(shù) C.陽性項目均分 D.因子分77.90項癥狀清單量表有90個項目，采?。?）級評分制。 D A. 2 B. 4 C. 3 D. 578. SCL-90評定的時間范圍是（ ） A A.現(xiàn)在或最近一周 B現(xiàn)在或最近兩周 C.現(xiàn)在或最近三周 D.現(xiàn)在或最近四周79.反映主觀的軀體不適，包括心血管、胃腸道、呼吸等系統(tǒng)，以及頭疼、背疼等是 （ ）因子。 D A.強迫癥狀 B軀體化 C軀體疾病 D.焦虛80.在SCL-90中，反映個人不自在感和自卑感，尤其是在

17、與他人相比較時更突出的是 （ ）因子。 C A.強迫癥狀 B敵意競爭 C.人際關(guān)系敏感 D.焦慮81.在SCL-90中，反映包括出旅游、空曠場地、人群、公共場合等的恐怖的是（ ） 因子。 C A.強迫癥狀 B.敵意競爭 C.恐怖 D.焦慮82. SAS和SDS量表為（ ） C A.二級評分 B.三級評分 C.四級評分 D.五級評分83. SDS量表標(biāo)準(zhǔn)分的分界值為（ ） C A. 33分 B 43分 C. 53分 D. 63分84.按照中國常模結(jié)果，SDS得分60，表明求助者可能為（ ） B A.沒有抑郁 B.輕度抑郁 C.中度抑郁 D.重度抑郁85.某求助者在SDS上的得分為70，表明可能有

18、（ ） C A.沒有抑郁 B.輕度抑郁 C.中度抑郁 D. 19度抑郁86.某求助者在SDS上的得分為75，表明可能有（ ） D A.沒有抑郁 B.輕度抑郁 C.中度抑郁 D.重度抑郁87. SDS有（ ）條目反評分題。 C A. 5 B. 8 C. 10 D. 1288. SDS對（ ）病人，評定有困難。 C A.抑郁癥 B.熱慮癥 C.嚴重阻滯癥狀的抑郁 D.驚恐發(fā)作89. SAS量表標(biāo)準(zhǔn)分的分界值為（ ） C A. 30分 B 40分 C. 50分 D. 60分90.按照中國常模結(jié)果，SAS得分55,表明求助者可能為（ ） B A.沒有焦慮 B輕度焦慮 C.中度焦慮 D.重度焦慮91.某

19、求助者在SDS上的得分為65，表明可能有（ ） C A.沒有焦慮 B輕度焦慮 C.中度焦慮 D.重度焦慮92.某求助者在SDS上的得分為70，表明可能有（ ） D A.沒有焦慮 B輕度焦慮 C.中度焦慮 D.重度焦慮93SAS有（ ）條目反評分題。 A A. 5 B. 8 C. 10 D. 1294.焦慮是神經(jīng)癥的共同癥狀，故SAS（ ） B A.可作為鑒別神經(jīng)的評定工具 B.在各類神經(jīng)癥的鑒別中作用不大 C.可作為診斷焦慮癥的工具 D.可用做鑒別焦慮癥和驚恐發(fā)作95. SAS云表用于（ ） B A.臨床診斷 B療效評估 C.癥狀篩查 D.臨床診斷和療效評估96.以下哪項不屬于客觀支持？（ ）

20、 D A.物質(zhì)上的直接援助 B團體關(guān)系的存在 C.社會網(wǎng)絡(luò)的存在 D.在社會中受尊重97.以下哪項不屬于主觀支持？（ ） C A.滿意程度 B被支持和理解的情感體驗 C.社會網(wǎng)絡(luò)的存在 D在社會中受尊重98.培訓(xùn)教材中的應(yīng)對方式問卷適用于（ ） A A. 14歲以上，初中以上文化程度 B. 16歲以上，初中文化程度 C. 14歲以上，高中以上文化程度 D. 16歲以上，高中文化程度99.以下哪一項不屬于肖計劃編制的應(yīng)對方式問卷6個分量表之中？（ ） A A.宿命 B.解決總是 C.自責(zé) D.求助100.每個人的應(yīng)對行為類型具有一定的傾向，傾向性構(gòu)成了六種應(yīng)對方式在個體身上的 不同組合，其中“解

21、決問題一求助”組合為（ ） A A.成熟型 B.不成熟型 C.混合型 D.神經(jīng)質(zhì)型101.每個人的應(yīng)對行為類型具有一定的傾向，傾向性構(gòu)成了六種應(yīng)對方式在個體身上的 不同組合，其中“退通一自責(zé)”組合為（ ） B A.成熟型 B.不成熟型 C.混合型 D.神經(jīng)質(zhì)型102.每個人的應(yīng)對行為類型具有一定的傾向，傾向性構(gòu)成了六種應(yīng)對方式在個體身上的 不同組合，其中“合理化”為（ ） C A.成熟型 B不成熟型 C.混合型 D.神經(jīng)質(zhì)型二、多項選擇題（請在每題的四個備選答案中選出兩個或兩個以上正確的答案，并將 其前的字母填寫在括號內(nèi)） 1.美國心理學(xué)家斯皮爾曼提出智力結(jié)構(gòu)的二因素論，即G因眾和S因素。G因

22、素包括（ ） ACD A.掌握知識 B.算術(shù)能力 C制定計劃 D.完成作業(yè) 2.智力測驗的作用（ ） AD A.評估智力水平 B評枯情緒狀態(tài)的好壞 C.確定智力結(jié)構(gòu) D可一定程度反映被試的精神病理狀況 3.韋氏智力量表主要包括（ ） BCD A. LES B. WAIS-R C. WISC-R D.WPPSI 4.在進行智力測驗時，應(yīng)考慮求助者（ ）后，再確定測驗的時間。 BCD A.人格是否穩(wěn)定 B.精力是否充沛 C.身體是否舒適 D.是否有急事 5韋氏智為測驗有（ ） AB A.言語測驗 B.操作測驗 C .操作測驗 D.朗讀測驗 6.韋氏智力測驗中，各分測驗（ ） CD A.有時間限制

23、B.無時間限制 C.部分有時間限制 D.部分無時間限制 7.韋氏成人智力測驗言語測驗中包括（ ） ABC A相似性 B.數(shù)字廣度 C.詞匯 D.數(shù)字特號 8.按照WAIS-RC的因素分析結(jié)果，主要測量言語理解能力的分測驗包括（ ）ABCD A.知識 B領(lǐng)悟 C.算術(shù) D .數(shù)字廣度 9.韋氏成人智力測驗操作測驗中包括（ ） ACD A圖畫填充 B.數(shù)字廣度 C.圖片排列 D.數(shù)字符號 10. WAIS-RC中的知識測驗，主要功能是測驗（ ） ABCD A.知識廣度 B.一般學(xué)習(xí)及接受能力 C對材料的記憶能力 D.日常事物的認識能力11. WAIS-RC中的領(lǐng)悟測驗，主要功能是測量（ ） AB

24、A.判斷能力 B.運用實際知識解決新問題的能力 C.抽象思維能力 D.言語理解能力12. WAIS-RC中的算術(shù)測驗，主要功能是測量（ ） AD A數(shù)學(xué)計算能力 B概括能力 C.理解能力 D.主動注意能力13. WAIS-RC中的相似性測驗，主要功能是測量（ ） ABC A.邏輯思維能力 B.抽象思維能力 C.概括能力 D.主動注意能力14. WAIS-R<中的數(shù)字廣度測驗，主要功能是測量（ ） AD A.人的注意力 B概括能力 C.理解能力 D.短視記憶能力15. WAIS-RC中的詞匯測驗，主要功能是（ ） ABCD A.測量言語理解能力 B測量抽象概括能力 C.了解知識范圍 D.了

25、解文化背景16. WAIS-RC中的圖畫填充測驗，主要功能是測量（ ） ABCD A.視覺辨認能力 B.視覺記憶能力 C.視覺理解能力 D.智力的G因素17. WAIS-RC中的木塊圖測驗，主要功能是測量（ ） ABC A.辨認空間關(guān)系能力 B.視覺結(jié)構(gòu)的分析和綜合能力 C.視覺一運動協(xié)調(diào)能力 D視覺注意、記憶能力18. WAIS-RC中的圖片排列測驗，主要功能是（ ） ABCD A.分析綜合能力 B觀察因果關(guān)系能力 C.社會計劃性 D.力和幽默感19. WAIS-RC中的圖形拼湊測驗，主要功能測量（ ） ABCD A.處理局部與整體關(guān)系的能力 B概括思維能力 C.知覺組織能力 D.辨別能力2

26、0.考慮中國實際情況，WAIS-RC分別制定了（ ） AC A.城市版本 B城鄉(xiāng)版本 C.農(nóng)村版本 D.都市版本21.與SB量表相比，韋氏智力測驗具有（ ）方面的優(yōu)點。 ABC A.相對復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，可提供三個智商分數(shù)和多個分測驗分數(shù)，較全面反映一個人的智力全貌 B.用離差智商代替比率智商，克服了計算成人智商的困難和解決了在智商變異上 的問題 C.除可測驗智力外，還可研究人格，可作為神經(jīng)心理學(xué)的主要測量量表 D.測驗起點低，對于低智力者應(yīng)用也極為方便22.韋氏智力測驗的不足表現(xiàn)在（ ） BCD A.使用范圍比較局限，只能測量智力，無法研究人格等 B.測驗起點偏難，不便測量低智力者 C. WAIS

27、-R, WISC-R, WPPSI三套獨立本銜接欠佳 D.一些分測驗項目過多，一些項目有過少、難以調(diào)整項目難度等23.使用韋氏智力測驗的主試必須（ ） ABCD A.受過進行個別和團體測驗的訓(xùn)練 B掌握使用本量表的提問技術(shù)、鼓勵技術(shù)C.掌握使用本量表的記分方法、記分標(biāo)準(zhǔn)D.掌握原始分換算標(biāo)準(zhǔn)分的方法，計算智商方法和對結(jié)果作解釋等24.關(guān)于聯(lián)合型瑞文測驗以下哪些是正確的？（ ） ACDA.由李丹和王棟根據(jù)原瑞文的漸進矩陣測驗的標(biāo)準(zhǔn)型與彩色型聯(lián)合而成B由宋維真等根據(jù)原瑞文的漸進矩陣測驗的標(biāo)準(zhǔn)型與彩色型聯(lián)合而成C.為非文字智力測驗D.適用5-75歲以內(nèi)的幼兒、兒童、成人和老年人25.（ ）可以用聯(lián)合

28、型瑞文測驗做團體施測。 ABA正常小學(xué)三年級以上兒童 B正常65歲以下成人C.幼兒 D.智力低下者26.在對幼兒及弱智進行個別施測時，（ ） ABA.進行到C、 D、E單元時，每單元如連續(xù)3題不通過，則該單元不再往下測B進行到A、 AB、 B單元時，不管做對多少都必須做完C.進行到C、D、E單元時，不管做對多少都必須傲完D.進行到A、AB、B單元時，每單元如連續(xù)3題不通過，則該單元不再往下測27.聯(lián)合型瑞文測驗的量表分數(shù)（ ） ABDA.先計算原始分，即答對1題的1分，測驗總得分就是原始分B.將原始分換算成相應(yīng)的百分等級C.將原始分換算成T分D.將百分等級轉(zhuǎn)化為IQ28.瑞文漸進測驗是以二因素

29、理論為基礎(chǔ)，主要測量（ ） CDA.特殊能力 B.邏輯思維能力 C.一般因素 D.推斷性能力29.聯(lián)合型瑞文（中國修訂版）測驗有三個常摸，分別是（ ） ABDA.成人 B.城市兒童 C.農(nóng)村 D.農(nóng)村兒童30.在對被試做瑞文測驗時，要注意（ ） ABDA.對被試提問可以重復(fù)指導(dǎo)語，不可疽自補充或更改B.團體施測防止相互抄襲或交流C.團體施測不能超過30人D.在被試進行前5題，應(yīng)對被試的作答巡視，看是否理解解題方式，若不能正確回 答，重復(fù)指導(dǎo)語31.關(guān)于中國比內(nèi)測驗以下哪些是正確的？（ ） BDA.中國比內(nèi)測驗由比內(nèi)一西蒙量表修訂而成B.中國比內(nèi)測驗由斯坦福一比內(nèi)量表修訂而成C.適用于所有年齡的

30、正常人群D.現(xiàn)在的中國比內(nèi)測驗也是采用離差智商的計算法32.以下哪幾個年齡不適合用中國比內(nèi)測驗測量智力？（ ） ADA. 02歲 B. 58歲 C. 1518歲 D.1820歲33.中國比內(nèi)測驗的總分是由（ ）組成。 ADA.被試答對題目數(shù) B預(yù)測他能通過的題目數(shù)C.答對題目數(shù)減答錯題目數(shù) D.承認他能通過題目的分數(shù)34.人格測驗通常分為（ ） CDA.紙筆測驗 B操作測驗 C自陳量表 D投射技術(shù)35.自陳量表的題目形式有（ ） ABCDA是非式 B折中是非式 C選擇式 D文字等級式36.MMPI的施潞有兩種主要形式，分別是（ ） ABA.卡片式 B手冊式 C紙質(zhì)式 D電腦式37.MMPI測驗

31、的記分步驟是（ ） ABCA計算原始分 B檢查Q量表得分 C.將原始分數(shù)轉(zhuǎn)換成T分數(shù) D.比較各分量表原始分38.在下列MMPI的量表中，（ ）是效度量表。 ABC A.說謊 B詐病 C.疑問 D.偏執(zhí)39.在下列MMPI的量表中，（ ）是臨床量表。 ABD A.癔病 B抑郁 C.詐病 D.疑病40.某人進行MMPI測查，結(jié)果顯示D量表得分高，常被診斷為（ ） BC A.癔病 B抑郁癥 C抑郁性神經(jīng)癥 D.疑病41.某人進行MMPI測查，結(jié)果Hy量表得分高，表明求助者可能（ ） ABCD A.依賴 B天真、外露 C.自我陶醉 D.幼稚、缺乏自知力42.某人進行MMPI測查，結(jié)果Pd量表得分高，

32、表明求助者可能（ ） ABC A.脫離一般社會規(guī)范 B藐視社會習(xí)俗 C.常有復(fù)仇攻擊觀念 D.幼稚、缺乏自知力43.某人進行MMPI測查，結(jié)果Ma量表得分高，表明求助者可能（ ） ABCD A聯(lián)想過多過快 B.活動過多 C.觀念飄忽 D情緒高昂、情緒多變44.MMPI設(shè)立校正量表的目的是為了（ ） AB A.判別個別被試者接受測驗的態(tài)度是比較隱瞞，成是防衛(wèi) R修正臨床里表的得分 C.判別被試是否逃避現(xiàn)實 D.判斷被試是否詐病情緒高昂、情緒多變45. MMPI是目前國際上應(yīng)用最廣的人格測驗，它（ ） ABCD A.可提供醫(yī)療上的診斷 B.可用于正常人的個性評定 C.與臨床診斷的符合率高 D.首次

33、將校度量表納入個性量表46.在使用 MMPI的臨床量表時，最好用英文縮寫字母或者數(shù)字符號，以便不使求助者（ ） ABCA.誤解 B.誤讀 C誤判 D理解47.以下哪些人是可以做16PF測試的？（ ） ACA.初中文化青年 B.文盲老年 C初中文化老年 D文盲青年48.16PF在實施過程中，要注意的事項是（ ） ABCD A每一測試題只能選擇一個答案B不可以漏掉任何測試題C 盡量不選擇中性答案D對從未思考過的題目，做傾向性選擇49.卡特爾把個性結(jié)構(gòu)分為（ ） ADA.表面特質(zhì) B.表層特質(zhì) C.深層特質(zhì) D.根源特質(zhì)50.在卡特爾16種根源特質(zhì)中，有（ ） CDA.能力特質(zhì) B.性格特質(zhì) C.素

34、質(zhì)特質(zhì) D環(huán)境鑄模性特質(zhì)51.某人進行16PF測查，結(jié)果顯示因素A一樂群性分數(shù)為高分，這表明求助者可能（ ） ABCA.外向 B.熱情 C.樂群 D.情緒高昂52.某人進行16PF測查，結(jié)果顯示因素B一聰慧性分數(shù)為高分，這表明求助者可能（ ） ACDA.聰明 B.富有情感 C.善于抽象思維 D.富有才識53.某人進行16PF測查，結(jié)果顯示因素C穩(wěn)定性分數(shù)為低分，這表明求助者可能（ ） ABA.情緒激動 B易生煩惱C能面對現(xiàn)實 D.情緒穩(wěn)定而成熟54.某人進行16PF測查，結(jié)果顯示因素E一恃強性分數(shù)為俺分，這表明求助者可能（ ） ABCA.謙遜 B.順從 C.通融 D.獨立55.某人進行16PF

35、測查，結(jié)果顯示因素F一興奮性分數(shù)為高努，這表明求助者可能（ ） ABA.輕松興奮 B.隨遇而安 C.冷靜寡言 D.嚴肅56.某人進行16PF測查，結(jié)果顯示因素G一有恒性分數(shù)為高分，這表明求助者可能（ ） ABA.做事盡職 B有恒負責(zé)C.茍且敷衍 D缺乏秉公守法精神57.某人進行16PF測查，結(jié)果顯示因素Q1一實驗性分數(shù)為低分，這表明求助者可能（ ） ABCA.保守 B尊重傳統(tǒng)觀念C尊重道德準(zhǔn)則 D.不拘泥于現(xiàn)實58.某人進行16PF測查，結(jié)果顯示因素Q2一獨立性分數(shù)為高分，這表明求助者可能（ ） ADA.自力自強 B尊重傳統(tǒng)觀念C尊重道德準(zhǔn)則 D.當(dāng)機立斷59.某人進行16PF測查，結(jié)果顯示因

36、素Q3一自律性分數(shù)為低分，這表明求助者可能（ ） ABA.矛盾沖突 B不顧大體 C知己知彼 D做事盡職60.某人進行16PF測查，結(jié)果顯示因素一吸張性分數(shù)為低分，這表明求助者可能（ ） ACA.心平氣和 B穩(wěn)重 C閑散寧靜 D.做事盡職 61. EPQ有（ ）兩套問卷。 BC A.青少年 B兒童 C.成年 D.老年62. EPQ結(jié)果可通過兩個剖析直觀地判斷被試的（ ） ABCD A.內(nèi)外向性 B精神質(zhì)性 C.情緒穩(wěn)定性 D.氣質(zhì)類型63. EPQ是由P、（ ）四個量表組成。 ACD A. L B. K C. N D. E64. EPQ測驗得到E高分表明（ ） ABC A.好交際 B.渴望刺激和

37、冒險 C.情感易于沖動 D.富余內(nèi)省65. EPQMV得到N高分表明（ ） ABCD A.焦慮 B.擔(dān)憂 C.郁郁不樂 D.憂心忡仲66. EPQRJR得到P高分表叨（ ） ABCD A孤獨 B.不關(guān)心他人、不近人情 C.難以適應(yīng)外部環(huán)境 D.喜歡干奇特的事情，并不顧危險67. EPQ中的L量表測驗（ ） AB A.掩飾 B純樸 C.說謊 D.孤獨68. EPQ的記分步驟主要包括（ ） ABC A按年齡和性別常模換算標(biāo)準(zhǔn)T分數(shù) B做EPQ表剖面圖 C獲得各量表的粗分 D數(shù)出Q量表的原始分數(shù)69. SCL-90的適甩范圍包括（ ） ABCD A精神科 B.心理咨詢門診 C.綜合性醫(yī)院 D.不同職業(yè)群體的心理衛(wèi)生70. SCL-90具有（ ）特點，故可廣泛應(yīng)用于精神科或心