員工評(píng)估表匯編9

1、1 / 5_ 公司企業(yè)職員評(píng)估表職員姓名生日部門(mén)從事職業(yè)從何時(shí)從事此職業(yè)（年月日）上次評(píng)估時(shí)刻（年月日）由何人和何部門(mén)完成此次評(píng)估所包括的時(shí)刻段從至 U評(píng)估緣故年度評(píng)估調(diào)動(dòng)評(píng)估證書(shū)評(píng)估試用期結(jié)束評(píng)估評(píng)估者姓名何時(shí)起擔(dān)任被評(píng)估人領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估者上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的姓名被評(píng)估人原（擬）任職職位的職業(yè)要求是 否仍適用是否假如任職職位的職業(yè)要求已不適用，請(qǐng)列出任職職位最重要的幾個(gè)職業(yè)要求：請(qǐng)列出被評(píng)估人在評(píng)估期內(nèi)所完成的特不工作：評(píng)估講明:2 / 51. 每次僅考慮一個(gè)因素，不同意因某個(gè)因素給出的評(píng)價(jià)而阻礙 其他因素的決策。2. 考慮整個(gè)評(píng)價(jià)時(shí)期的業(yè)績(jī)，幸免集中在近期的事件或孤立事 件中。3. 以中意的態(tài)度記住一般職

2、員應(yīng)履行的職責(zé)。高于一般水平或 優(yōu)秀的評(píng)價(jià)表明該職員與一般的職員有明顯的區(qū)不。關(guān)于職員（姓名）：此次預(yù)定的評(píng)估目標(biāo)由公司已遵照?qǐng)?zhí)行口沒(méi)有遵照?qǐng)?zhí)行由評(píng)估者（姓名）：已遵照?qǐng)?zhí)行口沒(méi)有遵照?qǐng)?zhí)行職員評(píng)估分評(píng)估等級(jí)定義如下：a 被評(píng)估人全然沒(méi)有完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所交給的工作任 b被評(píng)估人部分沒(méi)有完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所交給的工作任務(wù) c被評(píng)估人完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所交給的工作任務(wù)d 被評(píng)估人超額完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所交給的工作任務(wù)1被評(píng)估人任職職位所需要的知識(shí)/學(xué)習(xí)態(tài)度1.1 專(zhuān)業(yè)知識(shí)ab專(zhuān)業(yè)知識(shí)專(zhuān)門(mén)大程度上仍需完善， 工作經(jīng)驗(yàn)需進(jìn)一步豐富1.2學(xué)習(xí)積極性ab仍然必須經(jīng)常被指示或被引導(dǎo)來(lái)參分項(xiàng)貢詳表務(wù) 務(wù)cd完全掌握了工作所需的所

3、有專(zhuān)業(yè) 知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)cd自覺(jué)地、充分地利用工作中的各種3 / 5假如預(yù)定的評(píng)估目標(biāo)沒(méi)有被遵照?qǐng)?zhí)行，則列出緣故如下：4 / 5加進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)和公司安排的每次培訓(xùn)機(jī)會(huì)2工作的執(zhí)行2.1 工作適應(yīng)性abcd仍然必須學(xué)習(xí)，以提高工作適應(yīng)性 和完成所要求的工作量完美的工作適應(yīng)性以及特不大的 工作量2.2 工作效能abcd經(jīng)常有錯(cuò)誤，質(zhì)量達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)工作質(zhì)量特不咼2.2.1 可靠性abcd特不不可靠，不遵守約定、規(guī)則一貫可靠，準(zhǔn)時(shí)，總是按約定時(shí)刻 完成工作2.3 忍耐度abcd仍然必須學(xué)習(xí)，如何在長(zhǎng)時(shí)刻的緊 張狀況下應(yīng)該保持一樣的質(zhì)量在長(zhǎng)時(shí)刻的緊張情況下對(duì)超負(fù)荷 工作仍能保持注意力集中2.4 同

4、意組織新任務(wù)的主動(dòng)性abcd必須被引導(dǎo)，才能自愿同意有利于 組織的新任務(wù)，表現(xiàn)為“被動(dòng)同意”自愿地、積極主動(dòng)地同意有利于組 織的新任務(wù)2.5 制造性abcd沒(méi)有制造性地考慮和工作的能力極富有變革和創(chuàng)新精神2.6 靈活性abcd極其官僚和僵化，對(duì)變化不敏感隨時(shí)依照變化調(diào)整工作，具有高度 的應(yīng)變能力3.團(tuán)隊(duì)精神3.1 交流與溝通abcd工作中的交流、溝通程度不夠立即與有關(guān)人員聯(lián)系，進(jìn)行主動(dòng)、 靈活的咨詢3.2 與同事相處的行為能力abcd至今仍然不能融入團(tuán)隊(duì)專(zhuān)門(mén)開(kāi)放，專(zhuān)門(mén)快贏得同事信任3.3 合作的工作方式abcd對(duì)團(tuán)隊(duì)工作貢獻(xiàn)少，隔離自己在協(xié)同工作中起榜樣作用，對(duì)團(tuán)隊(duì) 工作專(zhuān)門(mén)感興趣3.4 準(zhǔn)時(shí)

5、性abcd從不準(zhǔn)時(shí)一直準(zhǔn)時(shí)4忠誠(chéng)度4.1 對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的忠誠(chéng)度abcd不忠誠(chéng)極其忠誠(chéng)4.2 對(duì)組織的忠誠(chéng)度abcd不忠誠(chéng)，不服從組織命令特不服從調(diào)動(dòng)和命令5.領(lǐng)導(dǎo)能力5.1 打算和組織能力abcd仍然需要學(xué)習(xí)，如何樣對(duì)工作進(jìn)行 清晰的安排和詳細(xì)的打算對(duì)工作任務(wù)和責(zé)任劃分特不清晰， 有良好的打算性和組織實(shí)施能力5.2 提咼職員的積極性abcd仍然需要學(xué)習(xí)如何提高職員的工作 積極性善于利用各種機(jī)會(huì)來(lái)提高有利于 組織的積極性，而且能為問(wèn)題提供 解決方案5 / 55.3 確定目標(biāo)/操縱abcd仍然需要學(xué)習(xí)如何制訂明確、可及 的目標(biāo)并操縱去遵守制訂的目標(biāo)明確，必要情況下予以 操縱以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)總評(píng)估被評(píng)估職員的特長(zhǎng)有哪些？被評(píng)估職員的弱點(diǎn)有哪些？職員聘用結(jié)果及要求從被評(píng)估者的觀點(diǎn)看：從評(píng)估者的觀點(diǎn)看：1.依照評(píng)估應(yīng)米取何種再教 育措施？2.在一定的時(shí)刻內(nèi)是否打算 改變被評(píng)估者的現(xiàn)有工作？如有，如何樣改變？何時(shí)？3.被評(píng)估者是否具備適應(yīng)更 高級(jí)工作的特不知識(shí)、能力 和經(jīng)驗(yàn)？如有，那些？制訂目標(biāo)（必要情況下）被評(píng)估職員在下一年度應(yīng)達(dá)到哪些目標(biāo)?6 /