邊陽(yáng)第一小學(xué)道德講堂方案

1、邊陽(yáng)一小 “道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案（20142015學(xué)年）為了貫徹落實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，推動(dòng)我校學(xué)生投身道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明素養(yǎng)，根據(jù)教育局有關(guān)文件精神，本學(xué)期決定把“道德講堂”建設(shè)灌輸?shù)礁靼嘟淌胰?，特制定如下?shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為形式的“道德講堂”是加強(qiáng)公民道德建設(shè)的新載體，是2014年全國(guó)精神文明建設(shè)工作的重中之重。應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)主陣地作用，突出強(qiáng)化思想道德建設(shè)內(nèi)容，以班級(jí)道德講堂為主，全面推進(jìn)“道德講堂”建設(shè)，使之成為引領(lǐng)廣大學(xué)生持續(xù)提升道德素養(yǎng)的

2、有效平臺(tái)。營(yíng)造“講道德，做好人，樹新風(fēng)”的濃厚氛圍，引導(dǎo)青少年學(xué)生見(jiàn)賢思齊，講道德，做好人，不斷提升自身文明素養(yǎng)，為創(chuàng)建文明城鎮(zhèn)奠定堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)。二、建立健全道德講堂領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：龔武（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：簡(jiǎn)學(xué)江、梁光勇（副校長(zhǎng)）成 員：宋武昌 黃晶晶 楊 路 李忠林 農(nóng)大林以及各班班主任三、目標(biāo)任務(wù)（一）以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值理念為主線，以提升我校學(xué)生思想道德修養(yǎng)和學(xué)生文明素養(yǎng)為核心，以倡導(dǎo)“三好教育”（在家做一個(gè)好孩子、在校做一個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)做一個(gè)好公民）、“做一個(gè)有道德的人”等為主要內(nèi)容。（二）在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)工作，形成運(yùn)作效果明顯、切實(shí)可行的“道德講堂”工作

3、機(jī)制。（三）增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長(zhǎng)的能力，促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)。（四）通過(guò)對(duì)在校學(xué)生的思想道德教育，吸引和拉動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)成員共同參與道德建設(shè)，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標(biāo)。三、主要內(nèi)容“道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，必須針對(duì)學(xué)生思想道德建設(shè)的問(wèn)題和困惑，必須符合學(xué)生生理和心理發(fā)展的需求。1、以學(xué)生為主體，結(jié)合“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的持續(xù)深化，組織在開展“學(xué)雷鋒”、“美德少年”、“日行一善”、“灑掃應(yīng)對(duì)”等主題活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)學(xué)生等身邊典型講述美德故事和先進(jìn)事跡。以“學(xué)生講身邊事，

4、學(xué)生講自己事”為主要內(nèi)容，用身邊發(fā)生的好人好事教育學(xué)生。2、可請(qǐng)宣講員、先進(jìn)典型上“道德講堂”為學(xué)生講先進(jìn)事跡，或請(qǐng)家長(zhǎng)、普通民眾上講堂講道德故事、道德感悟。深化到班級(jí)即可塘區(qū)3、可將傳統(tǒng)節(jié)日與思想道德建設(shè)有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化傳統(tǒng)節(jié)日的道德滲透，開展富有特色的節(jié)慶道德教育活動(dòng)。4、可突出道德文化建設(shè)，結(jié)合弟子規(guī)等道德經(jīng)典誦讀和中華經(jīng)典誦讀，引人崇德向善。四、主要模式以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重學(xué)生意愿，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使學(xué)生易于參與、樂(lè)于參與。 1、我聽：以培訓(xùn)報(bào)告、“十佳美德少年”巡回講演等形式，聽凡人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì)。 2、我看：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等

5、形式，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)。3、我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講學(xué)生自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。4、我議：以辯論討論、總結(jié)點(diǎn)評(píng)等形式，評(píng)議身邊好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界。5、我選：以學(xué)生評(píng)選、菜單式宣講等形式，由學(xué)生評(píng)選先進(jìn)人物；師生選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等。6、我行：以“十佳美德少年”和全國(guó)道德模范為榜樣，以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化行為。五、主要流程“道德講堂”的流程須按照“6+N”形式開展活動(dòng)。1、唱一首歌。作為“道德講堂”開講的第一步驟，組

6、織全體人員同唱一首道德歌曲。曲目可以是“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”等優(yōu)秀傳統(tǒng)歌曲。2、看一個(gè)短片。圍繞主題，組織觀看一個(gè)道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡短片。如：全國(guó)道德模范的先進(jìn)事跡短片或“十佳美德少年”的先進(jìn)事跡短片等。3、讀一段經(jīng)典。組織全體人員誦讀一段中華經(jīng)典語(yǔ)錄、名人格言等。4、講一個(gè)故事。宣講員或?qū)W生講一個(gè)道德故事，主要宣講歷史上以及身邊涌現(xiàn)的體現(xiàn)助人為樂(lè)、見(jiàn)義智為、誠(chéng)實(shí)守信、孝老愛(ài)親等優(yōu)秀品德的事跡。如：“十佳美德少年”或本校、本班“美德少年”的故事等。5、做一番評(píng)議。發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生評(píng)議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。6、送一份吉祥?？梢允峭瑢W(xué)間互贈(zèng)“道德講堂”小禮物，如道德宣傳

7、圖書、扇子、書簽、卡片、贈(zèng)言、手工制作等?！癗”是自選動(dòng)作，各班根據(jù)本班實(shí)際情況和條件，可以適當(dāng)添加部分環(huán)節(jié)，從而豐富“道德講堂”的教育內(nèi)容和形式。比如：演一個(gè)道德舞臺(tái)劇、小品、知識(shí)問(wèn)答、道德美文欣賞等。六、工作要求（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)各班“道德講堂”建設(shè)和運(yùn)行情況的督查力度，積極探索將“道德講堂”建設(shè)納入學(xué)校目標(biāo)管理考核的方式方法，推動(dòng)“道德講堂”建設(shè)和活動(dòng)深入開展。各班要及時(shí)制定本班“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案，明確工作目標(biāo)，細(xì)化工作舉措，把握工作進(jìn)程，開展道德講堂活動(dòng)。要?jiǎng)訂T學(xué)生全員參與，提高活動(dòng)質(zhì)量，不能形同虛設(shè)，做表面工作，流于形式。要注重活動(dòng)的經(jīng)?；?，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)時(shí)間，做

8、到持之以恒，堅(jiān)持不懈，一以貫之。（二）環(huán)境布置規(guī)范化。1、“道德講堂”的場(chǎng)所應(yīng)相對(duì)固定，可利用班級(jí)教室或?qū)W校會(huì)議室、報(bào)告廳等場(chǎng)地。2、可用投影儀顯示出“道德講堂”背景板，也可噴繪出背景板；3、 “道德講堂”門口應(yīng)懸掛“道德講堂”標(biāo)識(shí)牌，室內(nèi)張貼中國(guó)道德模范的圖片事跡、中華傳統(tǒng)道德名言，營(yíng)造濃厚的道德文化氛圍。（三）活動(dòng)形式多樣化。根據(jù)未成年人身心特點(diǎn)和加強(qiáng)思想道德建設(shè)的要求，將“道德講堂”活動(dòng)與 “日行一善”、“學(xué)雷鋒、做美德少年”等活動(dòng)相結(jié)合，在未成年人中積極培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。在開展活動(dòng)時(shí)，要注意培養(yǎng)好主持人，選好典型，講好故事，達(dá)到啟迪心靈，提升道德境界的目的。

9、（四）活動(dòng)時(shí)間經(jīng)?；?。學(xué)校學(xué)生道德講堂要定期開展活動(dòng)，每次都要有明確的主題。對(duì)每次開展活動(dòng)情況以文字記錄、現(xiàn)場(chǎng)圖片、視頻資料等形式進(jìn)行整理歸檔以備檢查。（五）宣講隊(duì)伍社會(huì)化。學(xué)校應(yīng)以“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”為標(biāo)準(zhǔn)，組建專兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍?？梢匝?qǐng)各類道德模范、身邊好人、“十佳美德少年”等先進(jìn)典型作為宣講員，邀請(qǐng)他們現(xiàn)身說(shuō)法，傳遞道德正能量。也可以從身邊的師生入手，組織“有道德的人講道德”活動(dòng)，讓優(yōu)秀師生講自己、講他人、講身邊的道德故事。（六）加強(qiáng)輿論宣傳。要充分發(fā)揮新聞媒體作用，深入宣傳“道德講堂”的重要作用，宣傳道德實(shí)踐活動(dòng)開展情況和效果，宣傳廣大學(xué)生的收獲，為扎實(shí)推進(jìn)“道德

10、講堂”建設(shè)，形成知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的社會(huì)風(fēng)尚營(yíng)造良好輿論氛圍。各班要充分運(yùn)用宣傳欄、宣傳標(biāo)語(yǔ)、廣播站、校報(bào)、黑板報(bào)等陣地廣泛宣傳道德典型；要在班級(jí)角落增設(shè)有關(guān)“道德講堂傳播道德力量”、“學(xué)習(xí)道德模范、爭(zhēng)當(dāng)身邊好人”等宣傳內(nèi)容，擴(kuò)大影響面。（七）做好資料留存。要按照“1堂1檔”的要求，做好道德講堂開展活動(dòng)的相關(guān)文件圖片資料的積累工作，體現(xiàn)工作的全面鋪開和扎實(shí)推進(jìn)。每開展一次道德講堂活動(dòng)都要有電子文檔記錄，用圖片、文字和視頻等形式，翔實(shí)、直觀地反映每一次道德講堂的情況。八、保障措施 （一）建立規(guī)范化的陣地建設(shè)模式。各班的“道德講堂”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)上，要形成一套規(guī)范有序、運(yùn)作便捷的管理機(jī)制，編印一批主題鮮明、故事真切的讀物講義，建立一支認(rèn)真負(fù)責(zé)、素質(zhì)過(guò)硬的宣講隊(duì)伍，選樹一批事跡感人的美德少年。（二）建立科學(xué)化的考核激勵(lì)機(jī)制。我校德育處將定期以實(shí)地旁聽、學(xué)生問(wèn)卷、查看臺(tái)賬等方式，組織對(duì)學(xué)校各班“道德講堂”建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)研，將“道德講堂”建設(shè)情況與學(xué)校德育工作、文明城市創(chuàng)建工作結(jié)合