新媒體對大學生影響的相關調(diào)研教育文檔資料

1、新媒體對大學生影響的相關調(diào)研 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展和廣泛應用， 人們?nèi)粘Ｉ钆c學習 已離不開互聯(lián)網(wǎng)， 而互聯(lián)網(wǎng)中的新媒體則以其更加便捷、 快速的 傳播優(yōu)勢成為人們了解世界、 展現(xiàn)自我的虛擬平臺， 變成人們生 活的一部分，尤其是對大學生產(chǎn)生了不可忽視的作用。一、新媒體的相關概念所謂新媒體是相對于傳統(tǒng)媒體而言的， 是一個外沿不斷變化的 概念。主要是以網(wǎng)絡技術和數(shù)字化手段為依托，通過互聯(lián)網(wǎng)、無 線網(wǎng)絡等信道傳播媒體的方式。 它是新的技術支撐體系下出現(xiàn)的 媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、數(shù)字報紙、數(shù)字廣播、手機短信、移動 電視、網(wǎng)絡、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等。相 對于報紙、雜志、廣播、電視四

2、大傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體被 形象地稱為“第五媒體” ，它的信息具有完全個性化的特點，可 以同時送達幾乎無數(shù)的人， 每個參與者， 對內(nèi)容擁有對等的和相 互的控制。特別是隨著手機 3G時代的到來，耳目一新的手機等 新興媒體，以其快捷、便利的特點，迅速竄紅于九零后，占據(jù)了 他們更多的時間。1. 當前媒體產(chǎn)業(yè)正發(fā)生著深刻的變革， 傳統(tǒng)媒體正被新媒體的 應用范圍逐漸蠶食，呈擴大化趨勢。2. 傳播特點：新媒體是復合媒體，能對數(shù)字、文字、圖像、視 頻等進行快速傳播，具有交互性、即時性、數(shù)字化、個性化的傳播特點（1）數(shù)字化是指以線性或非線性的方式將信息進行數(shù)字化處 理，方便信息的傳播，使其存儲在媒介中讓他人

3、瀏覽。（ 2）個性化是指每個人都充當媒體角色， 與其他人區(qū)別開來， 以自媒體的形式對自身特點進行大眾傳播。（3）交互性是指實現(xiàn)信息接收與傳送雙方的雙向溝通，能及 時對信息做出反饋， 打破了傳統(tǒng)媒體信息流動的單一性， 達到人 際傳播的目的。（4）即時性是指突破傳統(tǒng)媒體信息的時空限制，實現(xiàn)信息的 實時傳播，縮短了傳播時間，增加了傳播的時效性。本項調(diào)研的群體樣本為黃河科技學院在校大學生， 根據(jù)他們接 觸并使用的新媒體的現(xiàn)實狀況， 在本詞調(diào)研中所說的新媒體主要 是指互聯(lián)網(wǎng)、手機短信、飛信、微信、QQ微博等。在進行調(diào)查以前，我們首先確定了四個調(diào)查指標，即：1. 大學生媒介接觸度和使用率。2. 大學生媒介

4、使用目的。3. 大學生媒介使用時間段。4. 大學生對媒介的依賴度。在確定了調(diào)查指標之后， 又將每個指標細分為若干個調(diào)查題目。 之后由各個調(diào)查員進入宿舍生活區(qū)進行調(diào)查。 共發(fā)放 180 份問卷， 收回 177 份，其中有效問卷 177 份，有效問卷收回率 98.3%。但 是這些問卷調(diào)查的對象覆蓋面雖然這次調(diào)查的問卷數(shù)目不多， 還是相對比較有代表性的，被調(diào)查的對象不僅有大一的、大二、 大三的，而且涉及中文、外語、經(jīng)管、理學、化工、電氣等八個 系別。通過這次調(diào)查匯總， 我們總結出大學生在使用媒介的一些 情況：（一）大學生媒介接觸度和使用率在所有的媒介中，QQ手機短信、飛信，微博已經(jīng)成為現(xiàn)在校 大學生

5、交流途徑的三大主體，各占比例 41%、21%、12%、10%。 從此項調(diào)查結果可以看出， QQ聊天在高校大學生日常生活中有 著很高的地位。尤其是是手機， 因為到了大學， 人人都有了手機， 而且手機既能上網(wǎng)，又能上 QQ使用率極高。而在這些使用最 多的媒介當中，大學生每天的使用時間長多是 35小時，可見， 大學生使用這些媒介的時間相當長。（二）大學生媒介使用目的在問卷的選擇中，使用各種媒介的目主要有： 25%聊天， 22% 玩游戲、 21%查資料、 15%看新聞、 17%的人選擇其他。從使用目 的來看，把網(wǎng)絡作為娛樂消遣目的的占多數(shù)的。（三）大學生媒介使用時間段 對于使用網(wǎng)絡媒介的時間段的選擇，

6、選擇中午、晚上、早上、下午的比例分別是 30%、 25%、 23%、 22%。最多的是集中的中午 和晚上， 這段時間也正好是大學生的課余時間。 結合上邊一個指 標的結果， 可以明顯的看出來大學生在課余時間的娛樂消遣活動 主要都是依賴的網(wǎng)絡，以游戲和聊天為主。 （四）大學生對媒介的依賴度 在平時生活中最不能缺少哪種媒介的選擇中，有41%的人選擇了手機，有 39%的人選擇了網(wǎng)路，報紙、雜志、廣播、電視所占 份額都比較少。 這個指標的調(diào)查結果明顯反映出大學生對與手機 和網(wǎng)絡的依賴度最高，對于傳統(tǒng)的報紙、雜志、廣播等不光在使 用的比例上降低， 而且給大學生造成的影響以及在大學生心目中 的地位都在逐漸降

7、低。通過這項調(diào)查， 對于了解大學生的媒介使用習慣、 使用時間等 都有很大幫助。可以看出，以手機，互聯(lián)網(wǎng)等新媒體，已經(jīng)成為 在校大學生日常生活中不可或缺的一部分。對在校大學生而言， 新媒體帶給了他們?nèi)碌纳?，當然，新媒體是一把雙刃劍，利 與弊共存。二、新媒體的積極影響（一）新媒體成為大學生獲得各種信息的重要來源和新的渠道 大學生上網(wǎng)的第一目的是獲取信息。 當前大學生的關注點十分 廣泛，大學生這么多的興趣點通過傳統(tǒng)媒體已經(jīng)無法得到滿足， 互聯(lián)網(wǎng)信息容量大， 最大程度地滿足了大學生的需求， 為他們提 供了最為豐富的信息資源。 現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)正在成為大學生獲取種 種信息的最佳來源。 能夠通過互聯(lián)網(wǎng)了解

8、實時新聞事件， 及時了 解社會，了解世界的各個方面。有利于大學生的社會化，有新媒 體時相對于傳統(tǒng)時代的大學生，利于大學生樹立全球意識。 代的大學生眼界、思維都要開闊和開放一些。 （二）新媒體有利于大學生豐富自我、不斷提高自身技能、完善自我新媒體互聯(lián)網(wǎng)傳播速度非?？?， 見解思維表達開放， 言論自由， 這些都非常符合大學生的心理特點， 他們在網(wǎng)上自我創(chuàng)造、 擴大 交往、排解不良情緒，并把此作為提高自身素質(zhì)的主要途徑，因 此我們幾乎可以在互聯(lián)網(wǎng)上能找到涉及大學生生活的所有方面 的信息。 對于大學生來說能夠熟練地運用好新媒體設備、 熟練地 使用計算機互聯(lián)網(wǎng)， 使新媒體資源成為他們的取之不盡、 用之不

9、竭、學之不完的知識寶庫。 同時又通過新媒體了解更多的新事物、 新思想、新的國家大政方針，開闊眼界和思維，激發(fā)想象力、創(chuàng) 造力。計算機技能作為未來成功青年所必須掌握的五項基本技能 之一。微博和QQ是很好展現(xiàn)自我的平臺，使大學生可以隨時分 享身邊的新鮮事物并加以簡單的描述， 可以讓大家更加關注身邊 的事物，而且還可以通過微博得到推薦的一些好的電影、書籍、 精彩的文章。（三）新媒體有助于大學生表達情感的需求 大學生在網(wǎng)絡中結識好多網(wǎng)友， 獲得現(xiàn)實中無法得到的情感交 流、尊重和滿足感。在網(wǎng)絡里他們主要表達情感的方式有通過 QQW天、建立個人主頁、網(wǎng)戀和在貼吧等上邊發(fā)表自己的觀點 及見解。 大學生聊天的

10、主要話題是愛情和友誼。 他們在形形色色 的新媒體世界里，不會感到孤獨和寂寞。因此，無論什么興趣愛 好，總有許多人在 “虛擬世界” 里相互交談， 相互傾訴著秘密。 大學生在使用互聯(lián)網(wǎng)的過程中不僅鍛煉了自己的獨立思考問題的能力，還提高了自己對事物分析的能力和判斷力。（四）新媒體有助于滿足大學生娛樂體驗的需求新媒體傳播速度快捷，徹底打破了地域界限。新媒體有能力在 技術上實現(xiàn)多媒體傳播，達到時空交融、視聽兼?zhèn)涞木C合性藝術 效果，營造出特定的情感氛圍，大學校園里娛樂生活比較單調(diào)、 娛樂設施較少，無法滿足活潑好動的大學生的娛樂生活需求。大學生通過新媒體技術，在網(wǎng)絡上玩驚險刺激的網(wǎng)絡游戲、 單機游 戲，讓人

11、真正體驗到心跳、緊張、眩暈等微妙的心理變化。還可 以欣賞聆聽各種美妙的音樂， 觀看電影。所以網(wǎng)上沖浪成為他們 業(yè)余休閑、體驗娛樂的重要方式。三、大學生使用新媒體的消極影響大學生接觸新媒體世界既有積極的一面， 也有消極的一面，隨 著越來越多的大學生接觸新媒體，深入網(wǎng)絡世界空間，負面影響 日趨凸顯，主要集中在以下幾個方面：（一）新媒體網(wǎng)絡的交往導致大學生現(xiàn)實交往的冷漠化與現(xiàn)實社會生活所不同的是， 大學生在互聯(lián)網(wǎng)絡里面對的是一 個虛擬的世界。人與人之間的情感交流和心靈溝通在一個人的成 長和社會化過程中起著十分重要的作用。人與人直接的交往方式 的改變也將導致人性格諸多方面的相應改變。因沉迷于新媒體網(wǎng)絡

12、世界的交往而產(chǎn)生的對現(xiàn)實交往的冷漠化會進一步變化為最 后抵觸以及對正義感和思想道德的缺失，對現(xiàn)實情感的麻木、.導致對基本的事實和思想道德判斷能力的喪失。所以，新媒體網(wǎng) 絡的社會化對大學生人際交往方式的改變所造成的負面影響是 不可估量的。（二） 新媒體網(wǎng)絡信息的泛濫導致大學生自我迷失， 在人格形 成發(fā)展上、三觀認識上出現(xiàn)障礙健康的心理與健康的人格密切相關， 正確的自我認識是人格形 成的重要組成部分。互聯(lián)網(wǎng)是一張無邊無際的“網(wǎng)” ，內(nèi)容雖然 豐富卻龐雜， 存在好多垃圾信息， 大學生在網(wǎng)上能頻繁的接觸到 西方國家的宣傳論調(diào)，文化思想、政治方針，這使得他們?nèi)粘W 習和頭腦中沉淀的中國傳統(tǒng)文化觀念和我國

13、的大政方針、 主流媒 體意識形成沖突， 使得大學生的世界觀產(chǎn)生傾斜。 大學生選擇信 息的能力、 是非判斷的能力、 自我調(diào)控能力還不足以抵制不良信 息的負面影響。很容易在不知不覺中成為不良信息“污染”的對 象。因此，使得大學生的價值觀產(chǎn)生扭曲。四、抑制新媒體網(wǎng)絡對大學生負面影響的相關建議 與新媒體對大學生的正面影響相比較， 呈現(xiàn)的負面影響顯得更 加突出而尖銳。 要解決這些問題， 發(fā)揮新媒體對大學生的積極作 用，擯棄和遏制新媒體對大學生的負面影響， 應該做好以下工作：1. 建立健全有關法律機制，出臺有關法規(guī)，采取有效措施，最 大可能地防止利用網(wǎng)絡進行犯罪或傳播不健康信息的行為和 現(xiàn)象。2. 大學生應該樹立自己的職業(yè)生涯目標，增強學習的內(nèi)動力。3. 加大選力度， 是大學生能夠及時認識到新媒體帶來的負面影響，從而有效的減少和避免新媒體網(wǎng)絡大學