生態(tài)文明教育特色學(xué)校材料(陳君利)

1、 WORD格式 可編輯灌南縣田樓小學(xué)創(chuàng)建市生態(tài)文明教育特色學(xué)校規(guī)劃及實(shí)施方案田樓中心小學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中心小學(xué)，學(xué)校始建于1948年，現(xiàn)有 個(gè)班級，在校生 人。學(xué)校占地面積27910，生均19.89；建筑面積6882，生均4.91；運(yùn)動場地6000，生均4.28。學(xué)校有圖書35200冊，生均 22冊，有電子圖書5000余冊。學(xué)校有實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，面積64，有音樂、美術(shù)、體育室各一個(gè)，有微機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室2個(gè)，有教學(xué)用計(jì)算機(jī)155臺，班班均配備閉路電視和多媒體教學(xué)設(shè)備，完全滿足師生教學(xué)需要。有標(biāo)準(zhǔn)的圖書室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、微機(jī)室、體育室、青少年成長指導(dǎo)中心等。我?，F(xiàn)有教職工97名，

2、其中專任教師93人（中學(xué)高級教師1人，小學(xué)高級教師69人），?？埔陨蠈W(xué)歷86人，專任教師中縣級以上骨干教師19人（市優(yōu)秀校長1名，市學(xué)科帶頭人1名，縣骨干教師17人）。我校是江蘇省文明教育單位、江蘇省平安校園、江蘇省和諧校園、連云港市管理規(guī)范示范學(xué)校、連云港市全面育人先進(jìn)單位。我校一直秉承求真務(wù)實(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)；以提升教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才為辦學(xué)宗旨，辦學(xué)條件不斷改善，教學(xué)思想不斷更新，教學(xué)質(zhì)量不斷提升，經(jīng)過幾代田小人的努力，學(xué)校初步形成了獨(dú)具特色的校園文化.學(xué)校以“和雅”教育為核心發(fā)展理念，以“襟懷和雅、力行勤創(chuàng)”為校訓(xùn)，以“和誠謙雅、求真向善”為校風(fēng)，以“和愛儒雅，實(shí)踐創(chuàng)生”為

3、教風(fēng)，以“和樂文雅，勤學(xué)善思”為學(xué)風(fēng)。探索“自由、自主、自覺”的“三自”課堂學(xué)習(xí)范式，打造三個(gè)特色慧雅的學(xué)科思維特色、文雅的藝術(shù)素養(yǎng)特色、和雅的生命教育特色，開展三項(xiàng)活動德育主題、特長展示、生活技能，長期開辦珠心算、武術(shù)操、書法等藝術(shù)特色社團(tuán)活動，引領(lǐng)全體師生在“和雅”的環(huán)境中共同經(jīng)歷與成長，努力成為內(nèi)涵博雅、氣質(zhì)賢雅、學(xué)識慧雅的現(xiàn)代公民。學(xué)校將可持續(xù)發(fā)展的“生態(tài)文明學(xué)?！崩砟钌钊氲浇逃姆椒矫婷?，而創(chuàng)建各級生態(tài)文明學(xué)校，則是我校爭創(chuàng)名牌學(xué)校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。一、創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校的目標(biāo)創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校的目標(biāo)：創(chuàng) 建“和雅溫馨”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境

4、整潔，校園文化濃郁，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，有助于陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，提升學(xué)生人格，增強(qiáng)人與自然和諧發(fā)展意識的學(xué)校文化氛圍。具體而言，包括六大指標(biāo)，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。二、創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校的策略1. 把創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校與爭創(chuàng)品牌學(xué)校有機(jī)結(jié)合起來我們把創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校作為爭創(chuàng)品牌學(xué)校的重要組織部分，在辦學(xué)規(guī)劃中得到充分體現(xiàn)，使生態(tài)文明學(xué)校的創(chuàng)建工作融入學(xué)校的總體工作中。2. 把創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校與德育工作、課程建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來我們堅(jiān)持以德育和校本課程作為創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校的重要支柱，以創(chuàng)

5、建生態(tài)文明學(xué)校夯實(shí)德育工作，促進(jìn)校本課程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在思想、道德、身心、個(gè)性得到全面發(fā)展。3. 把創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校與學(xué)校特色教育有機(jī)結(jié)合起來我們堅(jiān)持把學(xué)校的特色教育作為創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校的有機(jī)補(bǔ)充，給特色教育予生態(tài)的生命，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，充分培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。三、創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校的實(shí)施方案1. 構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)成立創(chuàng)建“生態(tài)文明學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：組 長：楊樹權(quán)副組長：朱崇勇 張永剛 徐洪太成 員：郭 翔 龔 輝 馬 銘 劉仕銀 潘天化 陳君利 孫步雨 王志琴 及各班主任具體分工：辦公室：負(fù)責(zé)制定環(huán)境教育規(guī)劃和計(jì)劃、總結(jié)政教處：負(fù)責(zé)管理和宣傳教育，學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范教務(wù)處：負(fù)

6、責(zé)環(huán)保教學(xué)，落實(shí)學(xué)科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材總務(wù)處：負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃和建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園垃圾分類、校園綠化，學(xué)校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。年級組、教研組：負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)、組織師生學(xué)習(xí)、進(jìn)行課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由總務(wù)處主任兼任。設(shè)立環(huán)境保護(hù)教研室，由各學(xué)科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。同時(shí)聘請縣園林所所長為校外環(huán)境教育輔導(dǎo)員。2. 提供保障措施（ 1）課程保障學(xué)校將“生態(tài)文明教育”納入課程建設(shè)中，并確保在基礎(chǔ)性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現(xiàn)。另外，將重點(diǎn)建設(shè)“生態(tài)文明教育”的校本課程。（ 2）經(jīng)費(fèi)保障必要的經(jīng)費(fèi)投入是創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校的重要保障，學(xué)校擬將創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)納入學(xué)

7、校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，以確保生態(tài)文明學(xué)校的創(chuàng)建工作。（ 3）控制、處理污染源重點(diǎn)控制化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的廢氣、廢液，對校園垃圾進(jìn)行分類處理。（ 4）其他保障學(xué)校將在每學(xué)期開設(shè)兩節(jié)以上的環(huán)境教育課，進(jìn)行校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的環(huán)境教育培訓(xùn)，各學(xué)科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng)造條件選送相關(guān)人員參加縣、市舉辦的各類培訓(xùn)進(jìn)修。4. 創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境（ 1）校園：內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、生機(jī)勃勃、清凈舒適的感覺。（ 2）家園：培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設(shè)。整個(gè)學(xué)校整潔美觀、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。（ 3）學(xué)園：學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，不僅要營造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學(xué)校成

8、為學(xué)園，成為文化氛圍濃厚的學(xué)校。（ 4）樂園：學(xué)習(xí)是艱苦的勞動，需要適時(shí)調(diào)節(jié)，要建設(shè)好健身娛樂等活動場地，供師生活動，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余感到身心愉悅。5. 創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境（ 1）努力創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在教育教學(xué)活動中發(fā)揮主體作用，體現(xiàn)主人風(fēng)范。（ 2）以培養(yǎng)集體意識和合作精神，營造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為宗旨，開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級文化建設(shè)和“追求卓越，創(chuàng)造未來”為精神的校園文化建設(shè)。（ 3）通過系列化的主題教育，切實(shí)提高學(xué)生的自主教育意識和理性思考水平。（ 4）創(chuàng)設(shè)舞臺，利用校園科技文化藝術(shù)節(jié)、合唱隊(duì)和其它社會實(shí)踐活動，為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間。

9、（ 5）充分利用網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、升旗儀式、主題班會等形式，宣傳環(huán)境保護(hù)的重要意義。6. 開發(fā)“生態(tài)文明教育”課程根據(jù)有關(guān)部門要求，結(jié)合我校的辦學(xué)宗旨，運(yùn)用系統(tǒng)觀點(diǎn)，分解教育目標(biāo)，使創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)?；顒又哺凇罢n程開發(fā)”和“學(xué)科建設(shè)”上。基礎(chǔ)型課程：為了幫助學(xué)生有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)心理，我校開設(shè)“心理健康教育”課；為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能與實(shí)踐技能，我校開設(shè)“社會綜合實(shí)踐”課。拓展型課程：充分挖掘?qū)W校教育資源，開設(shè)包括“生態(tài)文明教育”在內(nèi)的拓展型課程。研究性課程：通過教師選題、雙向選擇（教師、學(xué)生分別選題）和自主選題三個(gè)階段，結(jié)合課程資源進(jìn)行二度創(chuàng)新。四、創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校效果預(yù)測通過“生態(tài)文明學(xué)?！钡膭?chuàng)

10、建工作，在以下六個(gè)方面達(dá)到良好的效果：1. 環(huán)保意識方面：師生的環(huán)保意識明顯增強(qiáng)，使環(huán)保成為廣大師生的自覺行動。2. 環(huán)保行動方面：通過“生態(tài)文明教育”，在理論和實(shí)踐的結(jié)合上使師生的環(huán)境意識和校園的環(huán)境質(zhì)量達(dá)到新的層次。3. 人文精神方面：“生態(tài)”不僅指環(huán)境綠化、學(xué)生環(huán)保意識、環(huán)保行為的培養(yǎng)，還包括團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。4. 環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“生態(tài)文明教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件。學(xué)校通過創(chuàng)建活動，將有關(guān)“生態(tài)文明教育”的內(nèi)容加以整合，使這項(xiàng)工作達(dá)到課程化的要求。5. 環(huán)境信息資料庫方面：通過網(wǎng)上搜尋、報(bào)刊參閱、實(shí)踐積累等方式，建立環(huán)境教育信息

11、資料庫。6. 教育成果方面：學(xué)校和教師要有創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校的論文、總結(jié)、校本教材和優(yōu)秀教案。鼓勵(lì)并培養(yǎng)學(xué)生積極參加有關(guān)環(huán)保活動的征文比賽、科技制作、文藝活動等，為創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校作貢獻(xiàn)。我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學(xué)?！卑l(fā)展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學(xué)?！?，辦成一所具有本?！叭伺c自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的生態(tài)文明學(xué)校。生態(tài)文明學(xué)校創(chuàng)建工作大事記序 號事 件內(nèi) 容時(shí) 間負(fù)責(zé)人1成立創(chuàng)建市生態(tài)文明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組討論并通過生態(tài)文明學(xué)校創(chuàng)建工作的開展辦法以及確定創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員20169楊樹權(quán)2創(chuàng)建市生態(tài)文明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會

12、議分析學(xué)校創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校得現(xiàn)狀及基礎(chǔ)20169楊樹權(quán)3召開學(xué)校行政會議成立創(chuàng)建市級表彰生態(tài)文明學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，通過20112017學(xué)年度創(chuàng)建工作計(jì)劃20169 楊樹權(quán)4團(tuán)隊(duì)活動各班以少先隊(duì)為單位，成立廢品分類回收小組，建立團(tuán)支部環(huán)保基金20169龔 輝5環(huán)境教育黑板報(bào)以“保護(hù)臭氧層”為主題20169王志琴6學(xué)生環(huán)保作品展覽政教處、工會、團(tuán)委、藝術(shù)組聯(lián)合舉辦20169 馬 銘7參加專題培訓(xùn)活動“環(huán)境教育”培訓(xùn)和“生態(tài)文明學(xué)?！迸嘤?xùn)20169劉仕銀8校內(nèi)環(huán)教工作培訓(xùn)由參加培訓(xùn)的老師對全校教師進(jìn)行“創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校，進(jìn)行生態(tài)文明教育”報(bào)告20169馬 銘9參觀生態(tài)景區(qū)20169 孫步雨10環(huán)保倡

13、議活動（三年級）“告別陋習(xí)，走向文明”20169陳君利11領(lǐng)導(dǎo)視察市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)來我校視察生態(tài)文明學(xué)校創(chuàng)建情況20169楊樹權(quán)12專題演講活動（五六年級）紀(jì)念“世界糧食日”20169潘天化13講座聘請縣行政執(zhí)法人員作“關(guān)于連云港市城市環(huán)境情況”的報(bào)告20169楊樹權(quán)14設(shè)計(jì)制作宣傳標(biāo)語“創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校”201610馬永平15圖書館購進(jìn)環(huán)保書籍動物世界、生物多樣性等約6000冊201610龔 輝16參觀科普展“直面海嘯、走進(jìn)自然”201610劉雅坤17校園植樹活動黨員、入黨積極分子201610龔 輝18生態(tài)文明學(xué)校及環(huán)境教育主題活動201610郭 翔19設(shè)置環(huán)保垃圾箱采取垃圾減量及回收利用措施，

14、垃圾分類回收清理201610成 劍20全校大掃除紀(jì)念世界衛(wèi)生日，并開展“文明宿舍”評比表彰活動201610馬 銘21社會調(diào)查校園周邊噪音污染201610郭 翔22環(huán)保倡議活動“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電從我做起”201610馬 銘23教案和課件評比環(huán)境教育201610 潘天化24環(huán)保主題班會全校各班201610孫步雨25主題活動世界環(huán)境日201611楊樹權(quán)26暑期綜合性社會活動以“讓家園更美” 主題201611 龔 輝27創(chuàng)建市A級食堂2016.12陳君利28大型綜合實(shí)踐活動以“與自然分享和諧”為主題201612 劉仕銀29宣傳櫥窗以“世界糧食日”為主題，開展節(jié)糧教育201612王志琴30外出考察購買校

15、園綠化樹種總務(wù)處201612 陳君利31主題班會以“紀(jì)念世界水日水是生命之源”為主題201612郭 翔32植樹以“我與小樹共同成長”為主題20173 劉雅坤33圍繞開展活動世界水日2017.3馬 銘34開展制作并懸掛“人工鳥巢”和“人工飼養(yǎng)臺”活動以“灌南愛鳥周”活動為主題，20173成 劍35我為學(xué)校做一件事“增強(qiáng)環(huán)境意識，珍愛親親家園”20173劉仕銀36知識競賽“安全教育內(nèi)容”20173馬永平37社會實(shí)踐成果展，政教處籌備紀(jì)念“世界環(huán)境日”20173馬 銘38 “愛我校園，美化校園”警句征集活動政教處、少先隊(duì)組織20174 陳君利39主題活動“愛護(hù)校園環(huán)境，從小事做起”20175 孫步雨

16、40總結(jié)交流各部門創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校工作情況20176潘天化田樓小學(xué)四年級部爭創(chuàng)“生態(tài)文明學(xué)校”工作計(jì)劃    一、指導(dǎo)思想地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對學(xué)生進(jìn)行生態(tài)文明教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校對提高學(xué)生的環(huán)保意識和推進(jìn)素質(zhì)教育，都具有十分重要的意義。我們級部全面貫徹落實(shí)全國環(huán)境宣傳教育行動綱要，以“生態(tài)文明學(xué)校”為載體，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。二、奮斗目標(biāo)1培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊(duì)伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務(wù)實(shí)化。2教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)

17、，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。 3創(chuàng)建活動多樣化 。以活動為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“生態(tài)文明學(xué)?！被顒?。三、主要措施（一）高度重視環(huán)境教育 1.把環(huán)境教育作為級部工作中心 我們級部把創(chuàng)建“生態(tài)文明學(xué)?！惫ぷ髯鳛榧壊抗ぷ髦行模瑢ｍ?xiàng)制訂工作計(jì)劃，有要求、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、主要措施，期末有專題總結(jié)，總結(jié)收獲、尋找不足，逐步完善，以求創(chuàng)建工作實(shí)效。 2.把環(huán)境教育作為課程列入課表 環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，保護(hù)和改善環(huán)境要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人

18、，從小樹立熱愛環(huán)境、善待環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識。環(huán)境教育也是實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要措施，行政商定，把環(huán)境教育列入課程，利用勞技教育課時(shí)上環(huán)境教育。 3.教學(xué)軟件得到保證 為使各學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育，滲透教學(xué)，生動、易接受，配備和使用好電教光盤，如探索環(huán)境保護(hù)篇、自然科學(xué)之謎系列，自然界奇特現(xiàn)象系列等。閱覽室訂了環(huán)境教育、綠化與生活等報(bào)刊供師生閱讀，增強(qiáng)環(huán)保意識。 （二）學(xué)科滲透環(huán)境教育 在把環(huán)境教育列為課程的同時(shí)，要求相關(guān)學(xué)科加強(qiáng)教材中環(huán)保內(nèi)容的教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生切實(shí)掌握內(nèi)容。在考試的試題中要有一定比例是有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容，同時(shí)組織好環(huán)境保護(hù)活動。 1語文、自然、社會、思品滲透環(huán)境教

19、育 四門學(xué)科結(jié)合教材、要求完成環(huán)境教育內(nèi)容，列入教研組工作計(jì)劃，有單獨(dú)教案，使學(xué)生認(rèn)識保護(hù)我們的生存環(huán)境，理解人與自然的關(guān)系，樹立良好的環(huán)境意識。 2開展綜合實(shí)踐活動，滲透環(huán)境教育 為培養(yǎng)學(xué)生從小樹立熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、與自然和諧共處的生態(tài)文明意識，認(rèn)真組織綜合實(shí)踐活動。 語文學(xué)科開展人與環(huán)境實(shí)踐活動，把收集的資料通過小報(bào)形式反映出來。 思品學(xué)科結(jié)合課本，開展宣傳環(huán)保、環(huán)保法律法規(guī)活動?；顒觾?nèi)容和過程是觀察本地的環(huán)境狀況，課外查找、收集環(huán)境問題的有關(guān)材料，歸納出危害性，查閱相關(guān)資料分析其成因，針對本地區(qū)存在的環(huán)境問題，向有關(guān)部門提出合理建議和可行性治理措施。 3開展研究性學(xué)習(xí)，滲透環(huán)境教育 語

20、文學(xué)科開展研究學(xué)習(xí)，學(xué)生收集“我喜愛的動物”，從中使學(xué)生感覺愛護(hù)動物、熱愛生命、培養(yǎng)能力。 （三）重大環(huán)保日開展專題教育 1結(jié)合環(huán)境保護(hù)的有關(guān)活動日，利用班隊(duì)會時(shí)間進(jìn)行宣傳活動，重大活動日開展專題活動。例：“6·5世界環(huán)境日”，開展家庭裝潢與環(huán)境保護(hù)宣傳活動，經(jīng)過社會調(diào)查，舉辦專題小報(bào)家庭環(huán)境污染的調(diào)查；開展創(chuàng)建生態(tài)環(huán)保學(xué)校專題活動，舉辦創(chuàng)建生態(tài)環(huán)保學(xué)校小報(bào)等活動，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識，保護(hù)環(huán)境從我做起。 2開展興趣小組活動 圍繞環(huán)境教育，積極組織興趣小組，開展了“環(huán)保征文活動”。 （四）培養(yǎng)環(huán)境教育行為習(xí)慣 加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的教育與培養(yǎng)。首先貫徹中小學(xué)生日常行為規(guī)范，制訂生一日常規(guī)、

21、學(xué)校的用電安全、勞動安全等制度。其次督查，每天開展“六項(xiàng)”常規(guī)檢查，把保潔、室內(nèi)衛(wèi)生工作作為重要內(nèi)容，檢查評比作為班主任考核內(nèi)容之一。 級部相關(guān)負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查，按計(jì)劃實(shí)施，努力做到全員參與，保證深入落實(shí)。切實(shí)將創(chuàng)建“生態(tài)文明學(xué)?！惫ぷ骷{入到級部的整體工作中，全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識，提高學(xué)生素質(zhì)，為營造一個(gè)清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn)。       月份工作安排月 份 內(nèi)容或要求 二月 1召開環(huán)保工作會議，具體落實(shí)工作。 三月 1環(huán)保培訓(xùn)講座。     2成立環(huán)保小記者團(tuán)。

22、     3組建級部環(huán)保局。 四月 1.環(huán)保教育講座     2.召開家長環(huán)保教育培訓(xùn)會。     3. 樹立榜樣，選拔環(huán)保小衛(wèi)士 五月 1.環(huán)保知識競賽。     2.開展“廢除一次性塑料餐盒”活動。 六月 整理資料，做工作總結(jié)。 創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校四年級實(shí)施方案和具體措施為了認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強(qiáng)級部師生的環(huán)保意識，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，充分發(fā)揮校園環(huán)境教育作用，從而推動學(xué)校的精神文明和“生態(tài)文明學(xué)?！眲?chuàng)建活動。一、開展切實(shí)可行的創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)?；顒游覀兗壊恳?/p>

23、“生態(tài)管理、生態(tài)文明教育、生態(tài)校園、生態(tài)活動”這四個(gè)基本要求為出發(fā)點(diǎn)，積極開展“創(chuàng)建”活動。1加強(qiáng)衛(wèi)生管理。加強(qiáng)衛(wèi)生教育，校園面貌保持干凈、整潔，同時(shí)，按照衛(wèi)生檢查制度，對教室衛(wèi)生、公共區(qū)域衛(wèi)生、個(gè)人座位衛(wèi)生等進(jìn)行全面檢查評比，確保教育、教學(xué)正常開展。加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生管理，堅(jiān)持晨午檢制度，確保每個(gè)人衛(wèi)生。2關(guān)注級部師生身心健康。堅(jiān)持“周消毒制”，在校園內(nèi)消毒殺菌，做好預(yù)防工作，注重心理健康建設(shè)，開齊并上好心理健康課程。3著力培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境意識。作為生態(tài)文明教育的重要內(nèi)容之一，環(huán)境意識要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。（1）環(huán)境責(zé)任感。讓學(xué)生關(guān)注局部環(huán)境污染的同時(shí)，更關(guān)注全球環(huán)境污染，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感和緊

24、迫感。（2）資源憂患意識。讓學(xué)生知道我國環(huán)境資源種類繁多，總量豐富，但人均環(huán)境資源占有量相當(dāng)?shù)?。同時(shí)讓學(xué)生明白環(huán)境資源不是無限的，也不是取之不盡、用之不竭的，自覺保護(hù)和珍惜環(huán)境資源；把四年級語文下冊的第五單元環(huán)保內(nèi)容作為年級部的教育內(nèi)容之一，開展演講活動，四年級組建演講組，在各班級演講。（3）環(huán)保從我做起。環(huán)保意識的形成必須建立在積極、主動參與到學(xué)校組織的各項(xiàng)環(huán)境教育活動這個(gè)基礎(chǔ)上，只有從我做起，從現(xiàn)在做起，才能增強(qiáng)保護(hù)、改善和建設(shè)環(huán)境的使命感。4. 進(jìn)一步開展生態(tài)文明教育。一是學(xué)科滲透環(huán)境教育內(nèi)容。各學(xué)科要將環(huán)境教育的內(nèi)容列入計(jì)劃，要結(jié)合本科課程的實(shí)際進(jìn)行環(huán)境教育，滲透到課堂教學(xué)之中。二是在

25、班隊(duì)活動中進(jìn)行主題生態(tài)文明教育。通過每周環(huán)保晨會，主題月活動，系列主題活動，豐富學(xué)生環(huán)境感知，加深學(xué)生對環(huán)境的理解，提高學(xué)生參與環(huán)境活動的積極性。三是在社會實(shí)踐中進(jìn)行生態(tài)文明教育。組織學(xué)生參加社會公益活動，參加養(yǎng)綠護(hù)綠活動，讓學(xué)生參與植樹、保護(hù)野生動物等活動，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐教育。四是深入開展環(huán)境教育。扎實(shí)開展環(huán)境教育和生態(tài)校園建設(shè)宣傳教育活動，把生態(tài)知識、森林知識、環(huán)境知識、文化知識、文明知識的傳授有機(jī)結(jié)合起來，培育學(xué)生熱愛自然的情趣和改善環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識，讓學(xué)生樹立生態(tài)文明觀念，傳播生態(tài)理念，追求生態(tài)時(shí)尚，自覺投身生態(tài)校園建設(shè)。5. 充分利用學(xué)校的各種資源開展環(huán)境教育專項(xiàng)活動。（1）

26、健全衛(wèi)生制度，堅(jiān)持每天兩掃的清潔衛(wèi)生制。衛(wèi)生檢查評比制。（2）級部各班根據(jù)學(xué)校的要求，制定出本班的禮儀規(guī)定，大力提倡講文明、講禮貌的好風(fēng)尚。徹底消除打架、罵人、亂丟垃圾等不良行為，逐步形成我校的禮儀常規(guī)。（3）在文化宣傳欄中設(shè)立環(huán)保專欄，定期進(jìn)行環(huán)保宣傳。（4）每班一個(gè)學(xué)期召開一次環(huán)境保護(hù)的主題班會，出一期環(huán)保黑板報(bào)。（5）積極組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生參加各級的環(huán)境教育培訓(xùn)班、環(huán)境教育征文比賽等活動。6開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)生態(tài)校園”活動。開展豐富多彩的生態(tài)主題實(shí)踐活動，發(fā)動級部師生積極參與生態(tài)校園的創(chuàng)建工作。大力推進(jìn)以植樹、種植花草為主的校園綠化和環(huán)境保護(hù)治理活動，號召廣大學(xué)生從現(xiàn)在做起、

27、從身邊做起，在校期間至少種植一棵樹和一株花草，積極參加植綠、愛綠、護(hù)綠、興綠活動，爭做生態(tài)文明使者。7. 暢享生態(tài)生活。一是暢享課堂樂趣，讓課堂充滿生命活力，讓學(xué)生感受愛的真諦；二是生態(tài)行為成為自覺。讓“生態(tài)創(chuàng)建”活動落到到級部每一個(gè)師生的實(shí)際生活中，貫穿于級部每一項(xiàng)日常工作之中。環(huán)境教育是通過學(xué)生自主的活動，將環(huán)境知識、技能及態(tài)度的獲取與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合，并在今后面對復(fù)雜多變的環(huán)境問題時(shí)將所獲得的各方面知識技能外化于具體的行為之中。通過教育，使學(xué)生正確理解人與自然的協(xié)調(diào)關(guān)系，懂得可持續(xù)發(fā)展的重要性，促進(jìn)學(xué)生知情意行協(xié)調(diào)發(fā)展。    具體措施：1.加強(qiáng)校內(nèi)

28、環(huán)境衛(wèi)生教育，不亂丟瓜皮、紙屑，做好班級衛(wèi)生工作。2.積極參加班級綠化責(zé)任區(qū)愛綠活動。3.為班級積極提供布置用植物，經(jīng)常為植物澆水。4.開展?fàn)幃?dāng)環(huán)保志愿者活動。5.收集環(huán)保信息。開展?fàn)幃?dāng)環(huán)保小衛(wèi)士活動。6.開展節(jié)電節(jié)水節(jié)紙活動。創(chuàng)建“生態(tài)文明學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃田樓小學(xué) 五年級級部一、指導(dǎo)思想：為了配合學(xué)校創(chuàng)建富有教育內(nèi)涵的人文環(huán)境，體現(xiàn)田樓小學(xué)的特色，建設(shè)一所具有和雅文化風(fēng)格和環(huán)境教育氛圍的現(xiàn)代化校園，全面貫徹國家教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，適應(yīng)新世紀(jì)建設(shè)的需要；充分利用教育資源，發(fā)揮學(xué)校全員育人的作用，開闊學(xué)生視野，從小培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識，認(rèn)識人類生存、社會發(fā)展與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系；開展環(huán)保生態(tài)文

29、明教育，明確保護(hù)環(huán)境，從我做起。二、創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校實(shí)施步驟：（一）成立創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)?；顒游迥昙壖壊款I(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對級部創(chuàng)建活動的領(lǐng)導(dǎo)和管理。組 長：謝一奇副組長：張晶晶組 員：盧歡 王艷艷 孟云 王娥 王中亞（二）確定創(chuàng)建市生態(tài)文明教育特色五年級級部的實(shí)施方案：遵照江蘇市生態(tài)文明教育特色評估標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)已取得的成績，進(jìn)一步找差距，以持續(xù)發(fā)展的要求做好以下工作：1、目標(biāo)和要求：（1）“生態(tài)文明學(xué)?！睆?qiáng)調(diào)將環(huán)境意識和行動貫穿于級部的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動中，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學(xué)知識、長身體的同時(shí)，樹立熱愛大自然，保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精

30、神。（2）通過各學(xué)科教學(xué)滲透，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。（3）學(xué)會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。（4）五年級級部師生人人從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍，關(guān)心社會，關(guān)心國家，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會創(chuàng)新和積極實(shí)踐。（5）以創(chuàng)建“生態(tài)文明學(xué)?！被顒訛檩d體，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑，對學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓生態(tài)的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。（6）綜合以上各項(xiàng)目標(biāo)要求，真正把創(chuàng)建“生態(tài)文明學(xué)?！被顒迂灤┯诩壊拷逃⒔虒W(xué)、輔導(dǎo)等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工

31、程，最終實(shí)現(xiàn)“生態(tài)管理”、“生態(tài)教學(xué)”、“生態(tài)環(huán)境”、“綠化育人”、“生態(tài)活動”的學(xué)校特色。三、綠化美化環(huán)境，建設(shè)生態(tài)校園1.綠化校園作為新建學(xué)校，學(xué)校在建設(shè)中把綠化作為學(xué)校硬件的重要內(nèi)容。學(xué)校綠化整體布局合理，一年四季都有花有綠。在前期綠化的基礎(chǔ)上，學(xué)校校注重教學(xué)樓和班級教室的綠化，購進(jìn)很多盆栽放置在樓道和教室、辦公室內(nèi)。校園綠化教師、學(xué)生和后勤人員共同維護(hù)，盆栽由教師和學(xué)生共同維護(hù)。目前全校可綠化面積100%綠化，現(xiàn)在，花園式校園已成格局，草坪、綠樹相襯益彰，級部設(shè)立護(hù)綠小衛(wèi)士，強(qiáng)化學(xué)生保護(hù)綠化、愛護(hù)花木意識。2.保持環(huán)境衛(wèi)生注重校園美化，要求五年級每位師生象打扮我們自己一樣來美化我們的校

32、園環(huán)境。級部通過墻面布置、放置文化石、綠化標(biāo)示牌、班級布置、宣傳櫥窗等來營造典雅、溫馨的校園文化。通過設(shè)立校園小警察，開展衛(wèi)生競賽等途徑，教育學(xué)生天天做好清掃、檢查、保潔等工作，創(chuàng)造潔凈、文明的校園。3.進(jìn)行科普教學(xué)研究級部在全面實(shí)施課堂教學(xué)中不斷滲透科普教育知識。成立環(huán)保興趣小組，鼓勵(lì)師生結(jié)合自己實(shí)踐，撰寫科普、環(huán)保方面的小論文，在參與環(huán)保、生態(tài)文明學(xué)校創(chuàng)建的過程中培養(yǎng)師生的科學(xué)精神和合作意識。四、拓寬教育渠道，抓好環(huán)境教育1.注重學(xué)科滲透通過宣傳和培訓(xùn)使教師積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深刻意識到生態(tài)環(huán)境教育的重要性，將生態(tài)環(huán)境教育滲透于教育教學(xué)工作中，充分挖掘環(huán)境教育的內(nèi)容，課前認(rèn)真查找資料，尋

33、找材料，做好充分的準(zhǔn)備。課堂上根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，將教學(xué)與學(xué)生的生活緊密結(jié)合。在科學(xué)、品德與生活、勞動、語文、數(shù)學(xué)、班隊(duì)等課中，應(yīng)著重通過課堂教學(xué)傳授有關(guān)保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡的科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識。2.開展環(huán)境教育活動組織形式多樣的生態(tài)環(huán)境教育活動，讓學(xué)生在活動中提高認(rèn)識，培養(yǎng)能力，展示才華。我們主要開展以下系列性的活動：宣傳性的教育：在學(xué)校五年級級部的宣傳櫥窗中布置“熱愛我們的地球”、“水生命之源”、“不亂丟廢電池”等?？ㄟ^紅領(lǐng)巾廣播、班隊(duì)活動宣傳環(huán)保知識。開展“保護(hù)我們共同的家園地球”環(huán)保征文活動，組織學(xué)生閱讀有關(guān)環(huán)境保護(hù)的書籍，進(jìn)行交流，使學(xué)生的認(rèn)識、情感和行

34、動結(jié)合起來，提高教育成效。 競賽性的活動：美術(shù)組舉辦“保護(hù)環(huán)境，美化校園”書畫、壁報(bào)比賽，少先隊(duì)大隊(duì)部開展環(huán)保小手抄報(bào)比賽、環(huán)保征文活動等，養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動：開展“廢物利用、變廢為寶”巧手活動，利用各種廢棄的瓶、罐、盒等進(jìn)行小制作，并舉辦展覽。調(diào)查研究性的活動：廣泛發(fā)動學(xué)生開展有關(guān)生態(tài)環(huán)境方面的調(diào)查研究，讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，撰寫小論文，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力。實(shí)踐性活動：組織“植綠護(hù)綠”小隊(duì)活動，利用雙休日、節(jié)假日，隊(duì)員們走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，向市民宣傳環(huán)保知識，清除公共場所的廣告紙，打掃居民區(qū)衛(wèi)生，通過自己的實(shí)際行動來實(shí)踐自己“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的承諾。參觀性活動：

35、組織學(xué)生參觀我縣的綠化先進(jìn)單位，使學(xué)生了解環(huán)境與人類自下而上的密切關(guān)系，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識，自覺地關(guān)注、保護(hù)環(huán)境。四、具體安排二月份：1.建立級部創(chuàng)綠環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組。2.召開全體級部教師參加的環(huán)保工作會議，部署創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校工作任務(wù)。3.召開班隊(duì)會和家長會，動員全體學(xué)生和家長參與學(xué)校創(chuàng)綠工作。三月份：1.紅領(lǐng)巾環(huán)保知識宣傳。2.社區(qū)護(hù)綠、建立紅領(lǐng)巾示范林。四月份：1.環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組會議。2.開展班隊(duì)評“環(huán)保手抄報(bào)”、“環(huán)保天地黑板報(bào)專欄”活動。3.班級開展“保護(hù)大自然、從我們做起”系列活動。 五月份：1.各中隊(duì)環(huán)保小實(shí)踐活動。2.環(huán)保工作小結(jié)，整理資料。六月份：1.召開環(huán)保工作會議，具體檢查落實(shí)

36、工作。2.級部綠化保潔評比工作。3.結(jié)合世界環(huán)境日開展“保護(hù)環(huán)境，珍愛生命”活動。 七月份八月份1.校園花草樹木保護(hù)活動。2.開展紅領(lǐng)巾護(hù)樹護(hù)草活動。3.環(huán)保知識小培訓(xùn)。九月份：1.校外“潔凈社會、護(hù)綠”活動。2.開展“熱愛大自然、保護(hù)大自然”為主題活動。 十月份：1.環(huán)保黑板報(bào)評比。2.開展“生態(tài)校園 生態(tài)生活”征文活動。3.環(huán)保知識中隊(duì)主題班會研討。十一月份：1.環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組會議。2.“生態(tài)班級”評選。十二月份：整理資料、工作總結(jié)。創(chuàng)建生態(tài)環(huán)保學(xué)校實(shí)施方案和具體措施田樓小學(xué) 五年級級部環(huán)境保護(hù)是我國一項(xiàng)基本國策。環(huán)境是我們?nèi)祟惣白匀唤缢猩镔囈陨娴幕A(chǔ)，愛護(hù)地球，維護(hù)生態(tài)，保護(hù)環(huán)境

37、是每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任，環(huán)境教育是學(xué)校教育不可分割的部分。爭創(chuàng)“生態(tài)文明學(xué)校”，開展環(huán)境教育，倡導(dǎo)生態(tài)文明，讓環(huán)保走進(jìn)生活，是我們的責(zé)任，也是一種新的時(shí)尚，是社會文明和社會進(jìn)步的體現(xiàn)。為了此項(xiàng)工作在五年級得到持續(xù)發(fā)展，使我校的環(huán)境教育工作得以深入開展，特制定此實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想開展“創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校 構(gòu)建和諧環(huán)保校園”活動，以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以市縣有關(guān)文件精神為依據(jù)，以大力弘揚(yáng)低碳環(huán)保，提高五年級學(xué)生低碳環(huán)保意識，促進(jìn)廣大學(xué)生參與祖國綠化建設(shè)，形成廣大師生植綠、愛綠、護(hù)綠、興綠的良好社會風(fēng)尚，打造人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)校園為目標(biāo)，使我校成為營造文明、和諧、生態(tài)的校園。二

38、、活動主題創(chuàng)建省級生態(tài)文明學(xué)校 構(gòu)建和諧環(huán)保校園三 、組織機(jī)構(gòu)級部成立創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，促進(jìn)生態(tài)環(huán)保學(xué)校工程的實(shí)施。組 長：謝一奇副組長：張晶晶成 員：盧 歡 王艷艷 孟 云 王 娥 王中亞四、 工作目標(biāo)（一）通過開展創(chuàng)建生態(tài)環(huán)保級部工作，進(jìn)一步規(guī)范級部各項(xiàng)管理工作，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，以深化環(huán)保教育為載體，以傳授“生態(tài)”知識、啟迪“生態(tài)”思維，培養(yǎng)“生態(tài)”品質(zhì)，灌輸“生態(tài)”觀念，養(yǎng)成“生態(tài)”習(xí)慣為目的，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提升文化品位，文化底蘊(yùn)，創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)校園。（二）通過開展豐富多彩的創(chuàng)建活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保教育，培養(yǎng)環(huán)保意識，提高環(huán)保能

39、力，使學(xué)生達(dá)到“三個(gè)知道”和“兩種感受”：1.“三個(gè)知道”：（1）讓學(xué)生知道我們呼吸的空氣、飲用的水源、賴以生存的土地、沐浴的陽光、看到的秀美的山川、身邊的花草樹木都是自然環(huán)境的一部分；（2）讓學(xué)生知道我們身邊的哪些行為是對自然環(huán)境的破壞行為；（3）讓學(xué)生知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構(gòu)成了我們生存的自然環(huán)境。2.“兩種感受”：（1）讓學(xué)生確實(shí)感受到是地球養(yǎng)育了我們，地球只有一個(gè)，從而增強(qiáng)愛護(hù)地球、保護(hù)地球的責(zé)任感；（2）讓學(xué)生確實(shí)感受到是清新的環(huán)境和可愛的動植物給我們帶來了美好的生活，從而形成保護(hù)動物、愛護(hù)植物的自覺行動。（三）以級部文化建設(shè)為突破口，加大投入，實(shí)現(xiàn)級

40、部內(nèi)部的綠化與美化，實(shí)現(xiàn)凈化心靈的目的。五、 工作措施（一）強(qiáng)化級部的環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。1完善級部環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，充分挖掘級部中的可綠化資源，補(bǔ)花草樹木，美化校園。2要在級部內(nèi)的各種植物標(biāo)安裝解說牌，使級部成為開放式的植物園。3把凈化、綠化、美化、文化級部工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，把級部的綠化帶，公共活動區(qū)落實(shí)班級責(zé)任制。并做好級部的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)整治，堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角，消滅“四害”，給學(xué)生一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。4重視級部文化建設(shè)，級部內(nèi)掛設(shè)統(tǒng)一的生態(tài)標(biāo)示；張貼環(huán)保標(biāo)語等；各功能室、教室布置有環(huán)境教育的宣傳文化，級部走廊布置成為展示學(xué)生特長作品及環(huán)境作品的特長展示廊。

41、5櫥窗、廣播站等宣傳陣地增設(shè)專門的“環(huán)保生態(tài)宣傳”欄目；校園網(wǎng)開設(shè)級部“環(huán)保網(wǎng)站”；6節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約紙張，提倡簡樸。校內(nèi)設(shè)垃圾箱。（二）發(fā)揮教師在環(huán)境教育中的主導(dǎo)作用，提升辦學(xué)檔次。1結(jié)合學(xué)校師德、師風(fēng)建設(shè)，在五年級教師中開展環(huán)保知識講座，提高教師環(huán)保意識。2教師要在課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)境教育，在教案中體現(xiàn)環(huán)保意識，開展環(huán)保教案征集活動，把環(huán)保宣傳落實(shí)內(nèi)化為教師自覺自愿的行動。3有條件的情況下選派教師參加市環(huán)保教育培訓(xùn)活動，提高教師環(huán)保教育能力，樹立環(huán)保意識。4加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、書畫室等專用教室的管理，充分發(fā)揮其功能，有效地推動學(xué)校環(huán)保教育工作。5加強(qiáng)三結(jié)合教育，把學(xué)校的環(huán)境教育滲透到家庭，通過

42、學(xué)校環(huán)境教育帶動每一個(gè)家庭，使整個(gè)社會共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識。（三）以學(xué)生為主體，精心組織，多渠道開展學(xué)生環(huán)保教育活動，深化創(chuàng)綠工作。1課堂滲透環(huán)境教育。各科組要認(rèn)真做好計(jì)劃總結(jié)、在落實(shí)教學(xué)課堂標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，要充分挖掘課堂的環(huán)境教育資源，向?qū)W生傳授環(huán)境保護(hù)知識，使學(xué)生懂得環(huán)境對人類可持續(xù)發(fā)展的重要性，學(xué)會關(guān)心社會，關(guān)心他人，關(guān)心人類的生存環(huán)境。2在綜合實(shí)踐課程和研究性學(xué)習(xí)中設(shè)環(huán)保專題，利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)學(xué)習(xí)資源，開展專題性環(huán)保作品展。3利用班會、團(tuán)會、升旗儀式等多種形式的開展環(huán)保教育活動。4充分發(fā)揮學(xué)校校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等宣傳陣地的作用，向?qū)W生大力宣傳環(huán)保教育工作，班級板報(bào)、學(xué)校宣傳欄定期宣傳

43、環(huán)保知識。5組織學(xué)生開展環(huán)保專題活動，如環(huán)保知識講座、清潔美化校園等，把環(huán)保意識落實(shí)到學(xué)生的日常行為當(dāng)中去。6倡議學(xué)生環(huán)保從我做起，從身邊小事做起；每學(xué)期開展“環(huán)保專題活動”一次；在校園舉辦環(huán)保作品展一次。（四）認(rèn)真做好檔案的整理收集工作1級部各班、辦公室要統(tǒng)一做好檔案資料的收集、整理、上交工作。2檔案資料要做好歸檔、匯編工作，注重形成系統(tǒng)性、規(guī)范化的資料檔案；3級部宣傳員要注重采集、整理師生開展環(huán)保教育活動的圖片，制作成專題課件。（五）獎懲制度1凡在爭創(chuàng)省級“生態(tài)文明學(xué)?！惫ぷ髦凶龀鐾怀鲐暙I(xiàn)的班級和個(gè)人，級部將給予表彰獎勵(lì)。2工作中，有明顯失誤，未完成任務(wù)或經(jīng)兩次及以上督促才完成任務(wù)的，按照

44、級部考核中工作任務(wù)完成情況處理。六、做好總結(jié)和歸檔工作1、綠化規(guī)劃圖，樹木、品種、數(shù)量及相關(guān)資料要建立規(guī)范的管理檔案。2、收集整理好師生開展生態(tài)環(huán)保教育的活動圖片、影象資料。3、活動結(jié)束后要進(jìn)行總結(jié)。對活動中表現(xiàn)突出的班級和個(gè)人，將進(jìn)行宣傳表彰田樓小學(xué)創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校2014-2015年度工作總結(jié)根據(jù)學(xué)校制定的創(chuàng)建“生態(tài)文明學(xué)?！钡墓ぷ饔?jì)劃，經(jīng)過一年多時(shí)間的認(rèn)真實(shí)施和努力工作，已取得一定的成效，現(xiàn)將所做的主要工作和取得的成績總結(jié)如下： 一、強(qiáng)化組織管理，明確工作職責(zé)，加強(qiáng)宣傳教育，狠抓措施落實(shí)。 學(xué)校成立了以校長為首的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌，兩位副校長分別負(fù)責(zé)環(huán)

45、境教育的教學(xué)工作和課外活動工作，各處室分別承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確職責(zé)與分工，把創(chuàng)建“生態(tài)文明學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校文明創(chuàng)建活動中一項(xiàng)重要的工作來抓。開學(xué)初，學(xué)校召開了創(chuàng)建“生態(tài)文明學(xué)?！眲訂T大會，對全體師生進(jìn)行動員。提出了創(chuàng)建的目標(biāo)、要求和措施。教務(wù)處把環(huán)境教育納入教學(xué)計(jì)劃，要求生物、地理等相關(guān)學(xué)科認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真執(zhí)教。政教處對整個(gè)校園進(jìn)行了宣傳布置?？倓?wù)處根據(jù)學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行整治和美化，使校園綠郁蔥蔥，春意盎然。 學(xué)?？显趧?chuàng)建工作之中加大經(jīng)費(fèi)的投入，光校園綠化這一塊就投入近20萬元。每學(xué)期學(xué)校把環(huán)境教育、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境衛(wèi)生作為對學(xué)生、班級的考評內(nèi)容之一。經(jīng)過一

46、年多時(shí)間的努力，學(xué)校環(huán)境教育的教學(xué)網(wǎng)，教育網(wǎng)和管理網(wǎng)不斷健全，三網(wǎng)互通，齊抓共管。已見成效。 二、以課堂教學(xué)為主渠道，認(rèn)真開展環(huán)境教育 創(chuàng)建“生態(tài)文明學(xué)?！钡淖谥际窃鰪?qiáng)師生環(huán)境意識，建立和完善環(huán)境保護(hù)師生參與機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校、城市生態(tài)環(huán)保建設(shè)。課堂教學(xué)是環(huán)境教育的主渠道，我校充分發(fā)揮這個(gè)主渠道的作用，在必修課、選修課和活動中全面進(jìn)行環(huán)境教育，教務(wù)處每學(xué)期對教學(xué)情況進(jìn)行抽查，及時(shí)掌握教學(xué)情況，教師們充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，通過多媒體教學(xué)、播放電視錄像等多種教學(xué)方法，使環(huán)境教育融入在寓教于樂之中。 三、創(chuàng)設(shè)一切條件，拓展環(huán)境教育平臺，增強(qiáng)師生對環(huán)境保護(hù)的緊迫感與責(zé)任感

47、。 環(huán)境教育重在師生參與。為了師生了解和掌握環(huán)境科普知識，遵守環(huán)保法律 法規(guī)，提高師生環(huán)境保護(hù)的緊迫感和責(zé)任感，學(xué)校充分利用課外活動、雙休日、寒暑假開展豐富多彩的環(huán)境教育活動和實(shí)踐考察活動。 1、在每學(xué)期一次的法制教育中，都要安排與環(huán)境相關(guān)的法律內(nèi)容。向?qū)W生傳授相關(guān)的法律知識。 2、組織學(xué)生開展撿臟護(hù)綠活動   學(xué)校各班有專人負(fù)責(zé)校內(nèi)的撿臟護(hù)綠活動，定期進(jìn)行環(huán)境清潔工作。今年暑期在“萬名學(xué)生下社區(qū)”活動中，每個(gè)學(xué)生都超額完成了學(xué)校下達(dá)的撿拾白色垃圾的指標(biāo)，并收集廢電池1000多個(gè)。 3、校內(nèi)利用春季植樹節(jié)在高年級開

48、展“我為母校添生態(tài)”植種留念樹活動。 4、加強(qiáng)宣傳。為了強(qiáng)化師生對環(huán)保工作的認(rèn)識，推進(jìn)深化創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校的進(jìn)程，學(xué)校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報(bào)把環(huán)保知識的宣傳作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，宣傳環(huán)保法律、法規(guī)等， 5、積極開展以環(huán)境為主題的科普宣傳征文、主題班會等各項(xiàng)活動，每學(xué)期都要確定一個(gè)主題，指定一個(gè)班級開展環(huán)保為主題的主題班會觀摩課，極大地調(diào)動了同學(xué)們對環(huán)保的熱情是學(xué)校提高學(xué)生環(huán)境意識的又一特色。 6、“走進(jìn)生態(tài)懷抱”參觀、采訪慈溪萬畝畈，以“環(huán)保在我心中”為話題，寫一篇以“環(huán)?！睘橹黝}的文章。 四、加大投入，校園環(huán)境美化、優(yōu)化、凈化 這幾年，學(xué)校充分

49、考慮到環(huán)境育人的重要性，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境， 雖然作為民辦中學(xué)，經(jīng)費(fèi)緊張，缺口大，但在校園綠化建設(shè)上不吝嗇，肯投入，現(xiàn)在整個(gè)校園環(huán)境美化、優(yōu)化、凈化、是師生學(xué)習(xí)與工作的好地方。 田樓小學(xué)創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校2015-2016年度工作總結(jié)今年來，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行全國環(huán)境宣傳教育行動綱要和市有關(guān)創(chuàng)建“生態(tài)文明學(xué)?！惫ぷ鞯耐ㄖe極開展生態(tài)文明學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下。       一、 提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織，爭創(chuàng)寧波市“生態(tài)文明學(xué)?！?#

50、160; 當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的矛盾也越來越突出。在我國，解決環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關(guān)注。成立了以校長為組長的創(chuàng)建"生態(tài)文明學(xué)校"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的職責(zé)，做到了分工明確，職責(zé)到處、室、組。教導(dǎo)處、年級組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育，以理、化、生、地學(xué)科為龍頭，帶動其他學(xué)科，在教學(xué)過程中自然滲透環(huán)境教育；政教處、大隊(duì)部負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)；辦公室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)，以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃，并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責(zé)明確，措施得力，學(xué)校的環(huán)

51、境教育工作搞得有聲有色，扎實(shí)有效。加強(qiáng)環(huán)保培訓(xùn)，積極參加上級有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn)，認(rèn)真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢，有環(huán)境教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。近幾年，只綠化美化一項(xiàng)學(xué)校就投資60萬多元，包括教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)樓翻新、植樹種草、鋪設(shè)花磚等等，學(xué)校還有單獨(dú)的環(huán)?；顒邮?，并配有相應(yīng)的環(huán)保實(shí)驗(yàn)設(shè)備，為開展環(huán)境教育，爭創(chuàng)"生態(tài)文明學(xué)校"奠定了物質(zhì)條件。     二、課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保意識。  我們在學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中明確規(guī)定："所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育"

52、;。為此，學(xué)校規(guī)定在物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科中，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害，點(diǎn)明環(huán)境保護(hù)的意義，進(jìn)行滲透性的教育。為激勵(lì)教師在課內(nèi)自覺進(jìn)行環(huán)保教育，學(xué)校每學(xué)期都舉辦一次"環(huán)保優(yōu)質(zhì)課比賽"和"優(yōu)秀環(huán)保教案比賽"，這些活動的開展，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教育的開展，提高了師生的環(huán)境保護(hù)意識，推動了素質(zhì)教育的開展。  除此以外，我們還利用主題班會、選修課和活動課程進(jìn)行環(huán)保教育。各個(gè)班級的環(huán)保小組開展"自撿廢紙，收舊利廢"的活動，既為環(huán)保活動的開展籌集了費(fèi)用

53、，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識。通過以上教育措施，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識，對學(xué)生進(jìn)行了生動活潑的環(huán)境教育。      三、建立學(xué)校、家庭、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，開展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動 在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)?；顒酉嘟Y(jié)合的方式對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。我們制定了切實(shí)可行的課外活動計(jì)劃，建有環(huán)保課外活動小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。 （一）開展"生態(tài)班級"創(chuàng)建活動。      

54、60;本學(xué)期，我們在"生態(tài)教室"評選的基礎(chǔ)上，又開展了"生態(tài)班級"創(chuàng)建活動。不僅包括養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境，更重要的是以此促使學(xué)生達(dá)到語言、行為及心靈的凈化，倡導(dǎo)學(xué)生語言行為也要做到"生態(tài)潔凈"。通過開展這項(xiàng)活動，一方面使學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)到了養(yǎng)花種草的技術(shù)，也使學(xué)生體會到了"育花"的艱難，更使學(xué)生緊張學(xué)習(xí)的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松，達(dá)到自我調(diào)節(jié)的目的，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)知識的效果，陶冶了學(xué)生的情操，凈化了學(xué)生的心靈。       （二）積極開展

55、植綠護(hù)綠活動 學(xué)校大隊(duì)部組織學(xué)生參加"植綠護(hù)綠"活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣和自覺服務(wù)于社會的精神，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識和建設(shè)家鄉(xiāng)、愛我慈城的社會責(zé)任感，這次活動產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)，對學(xué)生環(huán)境意識的提高起到了推動作用。     （三）學(xué)生開展環(huán)保宣傳活動和知識競賽活動。  校內(nèi)，利用主題班會、宣傳欄、黑板報(bào)等形式，開展環(huán)保宣傳；校外，我們還率先成立了“生態(tài)宣傳隊(duì)”，面向社會，以"環(huán)境日"、"地球日"、"保護(hù)母親河"等為內(nèi)容，通過上街宣

56、傳、給學(xué)生家長發(fā)公開信等形式進(jìn)行宣傳，發(fā)動全社會自覺開展環(huán)?；顒印?#160;我們還根據(jù)學(xué)生共同關(guān)心的環(huán)境問題或社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題，邀請市環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)舉行了專題講座。提高了學(xué)生的環(huán)保意識，豐富了學(xué)生的環(huán)保知識。 為了擴(kuò)大環(huán)境教育的效果，發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：一是教學(xué)樓前面的宣傳櫥窗，二是校園廣播站。這些陣地很好地發(fā)揮了宣傳教育作用。上學(xué)期，我們開展了"環(huán)保征文比賽"、“環(huán)保黑板報(bào)比賽”和"環(huán)保書畫比賽"，并把優(yōu)秀作品在固定的宣傳欄內(nèi)進(jìn)行了展覽，吸引了很多師生的駐足觀看，收到了良好的教育效果。我們還經(jīng)常開展家庭生

57、態(tài)行動，通過致家長的一封信等形式，向?qū)W生家長宣傳環(huán)保知識，倡導(dǎo)生態(tài)消費(fèi)，以實(shí)現(xiàn)“通過一個(gè)學(xué)生，帶動一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會”的教育作用。       四、科學(xué)合理地搞好"生態(tài)校園" 建設(shè)，做到環(huán)境育人   為了達(dá)到環(huán)境育人的目的，總務(wù)處與園林所共同協(xié)商、精心設(shè)計(jì)、科學(xué)合理地規(guī)劃了我校"生態(tài)校園" 的建設(shè)，制定了田樓小學(xué)校園規(guī)劃方案。校園內(nèi)綠化有高大的喬木、低矮的灌木叢、如茵的草地，非常有層次感，產(chǎn)生了立體式的綠化效果。從綠化面積看，校園清

58、潔優(yōu)美，教室盆花妝點(diǎn)，廁所潔凈衛(wèi)生，校園內(nèi)無污染源，無違犯環(huán)保法現(xiàn)象?？梢哉f，整個(gè)校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。另外，學(xué)校還將加強(qiáng)生物園建設(shè)，學(xué)校綜合辦公樓建成后，樓前空地將建成綠地、花木為主的生物園。  五、環(huán)保意識增強(qiáng)，教育效果顯著 通過以上環(huán)境教育工作的開展，促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性，師生的環(huán)保意識不斷增強(qiáng)，體現(xiàn)在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約用水、隨手關(guān)燈等日常文明習(xí)慣。 通過以上工作的扎實(shí)開展，充分認(rèn)識對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺行動，共同努力，力爭把我們的工作做得更好 。田樓小學(xué)創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校2016-2017年度工作總結(jié)一、創(chuàng)建過程和成果（一）提高思想認(rèn)識，完善教育體系。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)著眼學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展，深謀遠(yuǎn)慮，充分認(rèn)識到創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校的重要意