一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃青島版(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們都取得了良好的成績(jī)，學(xué)習(xí)興趣較為濃厚。部分學(xué)生雖然還沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但他們的可塑性極強(qiáng)，會(huì)在教師的科學(xué)引導(dǎo)下和愛(ài)心滋潤(rùn)下，很快的適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得較大進(jìn)步。二、教材分析：（一）本冊(cè)教材的知識(shí)系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)：這冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是：100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，和100以?xún)?nèi)的加減法口算、筆算。在學(xué)生掌握了20以?xún)?nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊(cè)教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到100，使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念，學(xué)會(huì)100以?xún)?nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法，弄清100以?xún)?nèi)數(shù)的組成和大小，會(huì)用這些數(shù)來(lái)做100以?xún)?nèi)的加、減法，分為

2、口算和筆算兩部分。這冊(cè)教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ)，因此，應(yīng)該讓學(xué)生很好地掌握。同時(shí)，教材結(jié)合計(jì)算教學(xué)，安排了應(yīng)用所學(xué)計(jì)算知識(shí)解決問(wèn)題的內(nèi)容，讓學(xué)生了解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的計(jì)算問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)幾何圖形的基礎(chǔ)上，本冊(cè)教材安排了關(guān)于位置與拼組圖形的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)了豐富多樣的探索性操作活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)空間方位和所學(xué)圖形之間的關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。在量的計(jì)量方面，本冊(cè)教材除了安排人民幣單位元、角、分的認(rèn)識(shí)外，還安排了學(xué)習(xí)米、厘米的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)鐘表。統(tǒng)計(jì)

3、是正式教學(xué)統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)的開(kāi)始，讓學(xué)生學(xué)習(xí)收集和整理數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單方法，認(rèn)識(shí)最簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表，經(jīng)歷用統(tǒng)計(jì)方法解決問(wèn)題的過(guò)程。教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。（二）教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，和100以?xún)?nèi)的加減法口算、筆算。教學(xué)難點(diǎn)：100以?xún)?nèi)的加減法口算、筆算，以及數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。三、本冊(cè)教材的教學(xué)目的：1、在實(shí)際情境中能正確地認(rèn)、讀、寫(xiě) 100 以?xún)?nèi)的數(shù)。并能認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位 “百” ，知道 100 以?xún)?nèi)

4、數(shù)的組成和順序，會(huì)比較 100 以?xún)?nèi)數(shù)的大小。能理解各個(gè)數(shù)位上數(shù)字的意義。2、結(jié)合具體情境，進(jìn)一步體會(huì)加減法的含義，會(huì)計(jì)算 100 以?xún)?nèi)數(shù)的加、減法。結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材，初步學(xué)會(huì)估算。3、在現(xiàn)實(shí)情境中，能正確認(rèn)識(shí)整時(shí)、半時(shí)、幾時(shí)剛過(guò)和快到幾時(shí)。4、通過(guò)具體的操作活動(dòng)，能識(shí)別長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。5、經(jīng)歷探索 100 以?xún)?nèi)數(shù)的加減法計(jì)算方法的過(guò)程，初步形成獨(dú)立思考和探索的意識(shí)。在估計(jì)物體個(gè)數(shù)和進(jìn)行估算的過(guò)程中，初步形成估算意識(shí)。在具體的情境中，發(fā)現(xiàn)并提出能用 100 以?xún)?nèi)數(shù)的加減法解決的問(wèn)題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。在探索、交流計(jì)算方法的過(guò)程中，感受同一問(wèn)題可以用不同的方法解決。6、在現(xiàn)實(shí)情境

5、中，認(rèn)識(shí)元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。7、在實(shí)踐活動(dòng)中，體會(huì)厘米、米的含義，知道 1 米 =100 厘米；能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并會(huì)選擇合適的長(zhǎng)度單位進(jìn)行測(cè)量。8、在統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)初步簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)整理的方法，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖。能完成簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。四、主要的教學(xué)措施和教改思路1、改進(jìn)教學(xué)方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，使用兒童化語(yǔ)言，尋找適合低年級(jí)兒童的方法，使學(xué)生喜歡上我的課。發(fā)展學(xué)生能力，努力激發(fā)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，主動(dòng)運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決問(wèn)題，為學(xué)生將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。2、重視培養(yǎng)習(xí)慣。好的習(xí)慣使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)事半功倍。在平時(shí)的教學(xué)

6、中想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，快速口算，認(rèn)真思考等良好習(xí)慣，形成自覺(jué)行為。3、提高教學(xué)效率。提高課堂效率，合理利用時(shí)間，在課堂上獲取方法，解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)解決問(wèn)題能力和基礎(chǔ)知識(shí)同步發(fā)展。學(xué)生在他人的鼓勵(lì)與幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。4、開(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)有計(jì)劃、有步驟的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，形式上要活潑有趣，課內(nèi)外結(jié)合，鞏固所學(xué)知識(shí)，逐步提高數(shù)學(xué)能力。五、課時(shí)分配建議本冊(cè)教科書(shū)安排了 61 課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，另外有 3 課時(shí)留做機(jī)動(dòng)，便于教師創(chuàng)造性地安排教學(xué)。教科書(shū)中各部分內(nèi)容的教學(xué)課時(shí)數(shù)建議如下，供參考。一南極小客人 100 以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 6 課時(shí)二下雨了  學(xué)看鐘表 2 課時(shí)三農(nóng)夫與牧童 方位與圖形 4 課時(shí)  實(shí)踐活動(dòng) 奇妙的回形針 1 課時(shí)四綠色行動(dòng) 100 以?xún)?nèi)數(shù)的加減法（一） 12 課時(shí)   數(shù)學(xué)廣場(chǎng) 1 課時(shí)五小小存錢(qián)罐 人民幣的認(rèn)識(shí) 5 課時(shí)六大海邊 100 以?xún)?nèi)數(shù)的加減法（二） 17 課時(shí)