幼兒園教學(xué)工作方案范文合集十篇

1、幼兒園教學(xué)工作方案范文合集十篇幼兒園教學(xué)工作方案 篇1 時間過得真快，20xx學(xué)年將要結(jié)束，回顧一年來的工會小組工作，的確也做了一些實事，詳細事例如下所述： 一、圍繞中心園工會工作加強師德建設(shè) 首先，連續(xù)學(xué)習(xí)和宣揚“工會法”，讓每一位老師都能深刻領(lǐng)悟其法的真正含義，從而提高自我的愛護意識。其次，督促教工規(guī)范自身的行為，愛國遵守法律、明禮誠信、團結(jié)有愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，人人爭做合格的好公民，值得一提的是在抗“非典”時期，全園老師不計個人得失，每天放棄自己的珍貴時間，主動獻身于此活動中。每天為孩子量體溫，放學(xué)后和帶班老師一起送孩子出校門，有的家長無法準時來接孩子，老師就帶回家等等，與此同時，全

2、園上下紛紛捐款，為抗“非典”捐款。 幼兒園的工作是大家的，03年11月上級領(lǐng)導(dǎo)對我園進行師訓(xùn)檢查，全園老師主動放棄自己的休息時間，同心協(xié)力地整理歷年來的資料，迎接檢查。 二、開展豐富多彩的文體活動 首先，組織老師在繁忙的工作中，抽出一點時間參與一些體鍛活動，這樣就有了更好的精神投入工作。20xx年1月我園的全體老師還開展一個冬季運動會：跳繩、踢毽子、打羽毛球、拔河等。其次我們還組織了全體教職工杭州、海寧二日游。 三、努力為教工辦實事 園內(nèi)老師生病期間，全園老師主動購買養(yǎng)分品去探望，為她們送去一份關(guān)懷和祝愿。03年我園沈美娟老師獻血，老師們主動探望并幫她帶好她的班級。連續(xù)關(guān)懷園內(nèi)老師的生活，為每

3、一位老師過生日。 四、關(guān)懷、暖和人宗旨，多層次、全方位維護教職工經(jīng)濟保障權(quán) 20xx年1月，我園老師主動參與市總工會提倡的“一日捐”活動，03年9月和04年2月我園老師愛心助學(xué)，協(xié)作市、區(qū)工會建立多層次醫(yī)療保障體制，為全園老師辦理了兩種保險。另外，關(guān)注教職工健康狀況是工會應(yīng)盡的義務(wù)，今年除了做好中老年教工的體檢工作外，我們還組織全部育齡婦女進行婦科檢查。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想： 百變魔塔嬉戲能促進兒童的智力開發(fā)及思維力量的提高，對增加兒童的敏銳性可開拓性有相當大的關(guān)心，兒童通過對百變魔塔的拼排組合，能夠提高對幾何圖形的熟悉，能培育兒童的觀看力、想象力、外形分析及創(chuàng)意思維，能引

4、導(dǎo)兒童對顏色的熟悉，對于學(xué)習(xí)中的兒童，通過百變魔塔拼排組合的訓(xùn)練，進而開啟兒童的內(nèi)心世界，所組合的耐人尋味的圖案，為兒童的心境帶來無限樂趣。 二、教學(xué)目標： 1、知道百變魔塔的組成，了解百變魔塔的歷史。激發(fā)兒童探究百變魔塔神秘的愛好。百變魔塔，就是啟迪你去發(fā)覺美的工具。于小處來，啟發(fā)大的天地。但百變魔塔的奇妙要依靠于用法者的巧思妙想。因此，我盼望通過這門課程的實施，一方面讓兒童感受到百變魔塔的奇妙之處，另一方面培育兒童的創(chuàng)新思維。 2、我設(shè)計的課程中包含著美術(shù)與手工課程，但拼圖不管怎樣精彩，都不能失去數(shù)學(xué)味道。我盼望孩子們能在觀賞美制造美的過程中進一步熟悉圖形的特點，空間觀念得到進一步的進展。

5、具有數(shù)學(xué)意識與素養(yǎng)。通過動手操作、觀賞與設(shè)計，感受藝術(shù)之美、數(shù)學(xué)之美，培育兒童的空間想象力和美感，促進腦部發(fā)育。感受文化的魅力，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。更加喜愛生活，學(xué)會轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。懂得觀賞、傾聽與合作。 三、階段目標： 第一學(xué)期主要目標是：讓同學(xué)感受體驗百變魔塔的奇妙、奇妙。教學(xué)活動以熟悉、觀賞和自由拼擺為主，并引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會傾聽與評價。 四、實施時間： 周次 時間 活動內(nèi)容 參加者 第一周 20xx.9.49.8 熟悉百變魔塔，了解百變魔塔的組成：紅正方形1塊、藍正方形2塊、黃正方形3塊、綠方形4塊、白頂5塊 練習(xí)大小堆疊 小三班全體幼兒 其次周 20xx.9.119.15 第三周 20x

6、x.9.189.22 第四周 20xx.9.259.29 第五周 20xx.10.910.13 練習(xí)上下堆疊 第六周 20xx.10.1610.20 第七周 20xx.10.2310.27 左右上下對稱排列疊 第八周 20xx.10.3011.3 第九周 20xx.11.611.10 學(xué)習(xí)涼亭 第十周 20xx.11.1311.17 第十一周 20xx.11.2011.24 學(xué)習(xí)圣誕樹 第十二周 20xx.11.2712.1 第十三周 20xx.12.412.8 學(xué)習(xí)寶塔 第十四周 20xx.12.1112.15 第十五周 20xx.12.1812.22 學(xué)習(xí)三層噴泉 第十六周 20xx.12

7、.2512.29 第十七周 20xx.1.1-20xx.1.5 學(xué)習(xí)鴨子 第十八周 20xx.1.8-1.12 第十九周 20xx.1.15-1.19 自由拼擺圖案，幼兒之間進行創(chuàng)意拼擺。 其次十周 20xx.1.22-1.26 其次十一周 20xx.1.29-2.2 自由拼擺，分組進行競賽。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇3 隨著春天的接近，我們滿心高興的迎接來了新的學(xué)期的到來。我們將懷著我們的幻想，貫徹著綱要的精神，在幼兒訓(xùn)練這個大“舞臺”上，努力做好自己的本職工作。 一、個人思想方面 首先要遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，主動參與各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，敬重幼兒做幼兒的表率，教態(tài)親切不訓(xùn)斥幼兒，能安詳，冷靜

8、，溫柔地對待幼兒，為幼兒制造一個和諧公平的訓(xùn)練環(huán)境。做一名儀表端莊大方舉止從若有禮貌的老師。對待工作要從自我做起以身作則、嚴以律己、團結(jié)互助，三人之間做到相互敬重、相互理解，三人之間準時溝通，取長補短、共同提高，還要不斷地改善自己，隨時汲取新學(xué)問，不斷提高自己，以削減與其他骨干老師之間的差距，爭創(chuàng)星級班級。雖然幼兒園推出新的管理方式在各方面更人性化，這并不表明我們在工作中可以松懈。這是領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任，給與我們熬煉的機會。我們要更加努力工作展現(xiàn)出水平。最重要是團結(jié)，人與人、班與班、園與園，體現(xiàn)出較高的自身修養(yǎng)。 二、工作看法及班務(wù)工作 1、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，公平地

9、對待幼兒。樹立高度的訓(xùn)練意識，不斷修正服務(wù)看法，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。 2、“忠誠、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作，與時俱進，主動調(diào)整心態(tài)，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機，促進自我提升和集體事業(yè)的進展。 3、三人在工作中加強彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間協(xié)作、家長工作和訓(xùn)練、培育幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整訓(xùn)練工作內(nèi)容與措施，分工狀況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達成全都，團結(jié)協(xié)作，決不掉隊。 4、堅固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在

10、職業(yè)道德和專業(yè)進展上要對集體、對自己負責(zé)任，主動參與各種研習(xí)活動和進修課程，不斷更新學(xué)問、更新訓(xùn)練觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素養(yǎng)。 5、平安方面：要把幼兒平安工作放在首位。穩(wěn)定幼兒的心情，同時要把幼兒平安放在首位，供應(yīng)豐富的環(huán)境，營造平安，開心的嬉戲活動氛圍，做到“放手，不放眼”。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇4 暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學(xué)期我們將連續(xù)仔細學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美

11、全面進展。 一、班況分析 通過一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律訓(xùn)練，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛關(guān)心他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到進展。 二、保教工作 規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增

12、加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。 1、保育工作 督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關(guān)愛幼兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子。 2、訓(xùn)練教學(xué)工作 敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛好和進展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動，合理利用

13、、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識訓(xùn)練，留心每個幼兒身上的閃完點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。 在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標，準時在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。 重點培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、

14、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。 連續(xù)培育幼兒動手操作力量，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培育，幼兒已經(jīng)對這個活動特別感愛好。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展現(xiàn)中真正成為班級特色。 結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。主動邀請家長參加我們的活動。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。 加強日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日

15、活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的用法、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨灿?xùn)練、加強幼兒的平安意識、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責(zé)任心，細心排解一切擔心全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。 四、班級管理 1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作狀況，共同爭論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。 2、仔細制訂好月、周、日方案。嚴格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地支配好。 3、仔細督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

16、 4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 五、家長工作 1、依據(jù)中班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準時向家長宣揚有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長準時了解幼兒在園狀況。 2、仔細填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。 3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準時與家長溝通。 4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯(lián)系，準時溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。 5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。 6、開展家園共育活動，歡迎家長參與開放日活動。查找合適機會請家長走進課堂，

17、通過各種途徑達到家園訓(xùn)練同步。 總之，我校三位老師將連續(xù)努力、團結(jié)全都、同心同德把班級工作做好，爭取取得更好成果！ 各 月 工 作 安 排 九月份： 1、老生入托，開展平安、常規(guī)訓(xùn)練。 2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。 3、班級召開家長會。 4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。 5、結(jié)合老師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”主題活動。 6、落實晨檢發(fā)牌制度。 十月份： 1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。 2、完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。 3、培育良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。 4、訓(xùn)練幼兒早操，預(yù)備幼兒早操檢查評比。 5、訓(xùn)練幼兒運動會競賽項目。 十一月份： 1、為“秋季家園

18、運動會”做好各項預(yù)備工作。 2、連續(xù)完善班級環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動痕跡）。 3、向本班級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí)。 4、秋季家園運動會。 十二月份： 1、開展訓(xùn)練沙龍活動，特色活動之我說。 2、開展幼兒故事競賽，提高幼兒的語言表達力量。 3、家長開放日。 4、連續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，預(yù)備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）。 5、本班級老師利用自己特長開展互幫互助活動，溝通教學(xué)閱歷。 一月份： 1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。 2、展現(xiàn)本班特色成果。 3、幼兒身心進展評估。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇5 隨著二期課改的深化實施，越來越多的幼兒園開頭思索這樣一個問題：即怎樣使我們

19、老師的案頭工作變得最簡潔而有效，從而真正實現(xiàn)老師教養(yǎng)工作重心的轉(zhuǎn)移，使我們的老師有更多的時間和精力去觀看分析了解我們的孩子，讓新課程真正能夠追隨孩子的進展。 我們幼兒園在參考了市教研室新課程教材培訓(xùn)中推出的一些方案記錄的表格并進行了一個學(xué)期的實踐完善之后，形成了以下4種常規(guī)的老師案頭工作資料：班級工作 方案（學(xué)期方案）月（周）活動支配日工作提示主題活動方案表。我們的老師普遍感覺這樣的案頭工作完全簡化了活動前大量的預(yù)設(shè)的案頭工作，加強 了活動中老師的觀看分析記錄，學(xué)會了活動后的反思與調(diào)整，真正體現(xiàn)了新課程的精神。 今日，在教研室徐老師的指導(dǎo)下，我在這里對“月（周）活動支配”和“主題活動方案表”這

20、兩張表格做一下解說。 關(guān)于“月（周）活動支配”的解說 一、月保教工作提示 1、將學(xué)期目標化解成可操作的月保教工作提示，用直白的文字表達，讓老師很清晰很明白本月工作重點是什么 2、工作提示中的目標可實現(xiàn)的范圍包含四大版塊的內(nèi)容，但可以有所側(cè)重有詳有略。 3、可以將家長工作重點提示包含于其中 4、在月保教工作出 臺的同時，肯定要與該階段的主題活動要求匹配出來，盡量將四大版塊的要求與主題活動要求整合起來。特殊是學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容。 5、依據(jù)自己班級孩子的實際狀況，呈現(xiàn)有個性化的班級工作。 二、四大版塊活動可能的支配 1、填寫可能預(yù)設(shè)的各類活動的支配 2、生活、運動兩欄可以填寫內(nèi)容也可以填寫要求也可以填寫

21、措施 3、學(xué)習(xí)這一欄主要是填寫內(nèi)容：第一格最上面寫清主題名稱，下面寫清主題活動背景下可能預(yù)設(shè)的活動。對于不能融入主題的活動，也可以以學(xué)科內(nèi)容呈現(xiàn)出來 4、嬉戲活動無法預(yù)設(shè)，就寫了可能的觀看要點，也包括區(qū)域活動的指導(dǎo)要點 5、這里的四條橫著的虛線示意著四周的內(nèi)容，但可以有所調(diào)整，滿意不同層次班級、幼兒的需要 三、生成與調(diào)整 1、空著。用來記錄這個月里孩子們喜愛的來自于孩子的進行過的話題 2、記錄提前的延遲的不能完成的、增加刪減的活動，對為什么刪減、增加延遲做一下說明。 四、環(huán)境與材料 1、包括教室的大環(huán)境布置、角色嬉戲、區(qū)域活動環(huán)境布置 2、寫給班級老師自己看的是在提示自己要做些什么，提倡個性化

22、的寫。 3、對于新創(chuàng)設(shè)的環(huán)境新投放的材料或替換更改的可做明確提示 五、好處 1、少了周方案，不用再月、周、日分解，避開重復(fù)老師省力不愁了 2、便于依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)愛好進行調(diào)整，敏感地發(fā)覺主題與孩子愛好之間的關(guān)系 3、更具有主題活動的性質(zhì)，便于孩子的生成 4、訓(xùn)練教學(xué)的整合如運動中的冬爺爺嬉戲與學(xué)習(xí)中的冬天來了等內(nèi)容整合 5、周內(nèi)容預(yù)設(shè)不過多過細，4個虛格和彈性化的設(shè)計更關(guān)注老師不同的理解與需要，老師自己可以有張有弛 主題活動表的設(shè)計與記錄 一、大內(nèi)容與要求：涵蓋了主題總 要求和幼兒必需的基本閱歷，若主題來自于新教材，只要與本班實際特點相近，就可將新教材上的內(nèi)容與要求填寫。 二、主題線索與活動支配

23、： 每一個主題產(chǎn)生之后班級組老師共同查找可能的線索脈絡(luò)，再在相應(yīng)的線索下查找適合孩子的與主題有關(guān)的活動。原來學(xué)科教學(xué)中有優(yōu)勢 的老師更要盡量將原有的學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與主題活動整合的最佳聯(lián)結(jié)點。老師可以依據(jù)自身的優(yōu)勢選擇以誰為主協(xié)同開展此活動。 三、補充要求 1、若總要求已有充分的體現(xiàn)，不用再填寫補充要求（如送樹葉寶寶回家第一點其次點可以不寫） 2、部分活動具有特別作用，實現(xiàn)了原來的學(xué)科與主題的整合，或偏重了某一學(xué)科，可以作出提示（如送樹葉寶寶回家的第三點就突出了數(shù)的分類要求） 3、針對本班孩子特點提出的要求可以在此反映。（如冬天里的節(jié)日中的補充要求都是依據(jù)自己幼兒園自己班級孩子的實際狀況提出的）

24、四、流程及問題 1、概括反映活動的重點和難點，寫出幾個關(guān)鍵性的環(huán)節(jié) 2、提出幾個解決重點和難點的關(guān)鍵性的問題，老師思路必需清楚 3、避開預(yù)設(shè)過死，省略教案撰寫，目標.心中，重難點把握 五、生成與調(diào)整 1、捕獲孩子在活動中生成的有價值的問題，或者孩子還想了解的問題，或者特殊想了解的、感愛好的問題等 2、對每次活動的狀況準時分析，對老師自己預(yù)設(shè)的特殊是即時生成的應(yīng)對行為訓(xùn)練策略做簡潔注解 3、再對活動的調(diào)整有個理性的思索 六：主題活動反饋表 1、主題活動總線索清晰呈現(xiàn)，對于 班級自選的活動，生成的活動 ，可以簡潔提示 2、主題活動反饋 （1）主題的由來 （2）主題活動中老師的行為幼兒的活動 （3）

25、開展主題后孩子的進展或新的問題 （4）對于該主題開展之后的反思與調(diào)整 留意點： 1、方案記錄應(yīng)簡潔清楚，使內(nèi)容突出重點，將問題表述清晰 2、預(yù)設(shè)部分不應(yīng)過多過滿，不要制約孩子的進展，表格有彈性。 3、內(nèi)容不斷插入或替換。使整個表格呈現(xiàn)動態(tài)過程。 總之，我們老師的案頭工作可以因園而異，因人而異，因班而異，每個老師要做有意義的事，每個幼兒園要做有利于老師、幼兒進展的事。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇6 一、班級管理方面 1.班級老師相互協(xié)作，做到保教全都并常常溝通好的教法，共同開展好工作。 2.每周不定期開展班級活動主題，鼓舞孩子主動參與活動，培育小仆人翁角色。 3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣揚欄、

26、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長主動聯(lián)系，準時向家長匯報幼兒在園的狀況;發(fā)覺幼兒存在的問題，和家長交換看法并相互協(xié)作，共同面對。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 本學(xué)期是我們班特別關(guān)鍵性的一年，所以我們將仔細抓好各項教學(xué)工作。 1.仔細完成本期大班各科訓(xùn)練教學(xué)目標。能依據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進行活動引申。 2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)蒙氏閱讀課增加孩子的識字量和閱讀愛好，鼓舞他們盡量用完整語言說話，增加孩子的口語表達力量。 3.加強班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間嬉戲為班級特色開展教學(xué)活動并依據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒進展的周方案和周目標。 4.供應(yīng)幼

27、兒有更多的活動空間和活動材料。鼓舞讓每個幼兒能參加班級活動，并主動發(fā)言;讓每個幼兒得到熬煉的機會。 三、保育工作方面 孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育熬煉： 1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必需要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。 2.培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。訓(xùn)練幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

28、3.開展多樣的戶外活動。 (1)利用晨間、嬉戲時間主動開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。 (2)在活動中要留意幼兒的平安，可依據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并留意活動場地的選擇。 (3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要留意按部就班，并留意準時給他們抹汗和更換衣服。 (4)做好幼兒活動的護理工作。依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水等。 (5)加強幼兒的平安意識訓(xùn)練?；顒訒r老師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不當心摔倒了，要先愛護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。 四、幼兒德育和

29、勞動訓(xùn)練方面 本學(xué)期，我們要連續(xù)加強孩子品德、習(xí)慣培育： (一)集體生活 1.要學(xué)會解決小伴侶之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。 2.同伴做錯事時，可以請老師來批判，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和憐憫心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。 3.自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要老實，不撒謊。做了錯事，也不必懊喪，改了就好。 4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地懇求，同時留意愛惜。用完后，立刻送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應(yīng)愿意地借給他人。 5.自己不當心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人賠禮后，會說“沒關(guān)系”

30、。 6.接受別人關(guān)心時，要學(xué)會道謝。 7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要留意不要碰撞小伴侶。 8.在集體生活中，能按要求參與集體活動，要經(jīng)常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣。 9.在與人交往時，用法禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“感謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。 (二)嬉戲活動中 1.在嬉戲中，知道不應(yīng)當和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)當共同用法。能和小伴侶友好合作地開展各種嬉戲。 2.在嬉戲中應(yīng)遵守規(guī)章，學(xué)會作自我掌握，不能為所欲為，大聲叫叫或自由走動。學(xué)會敬重別人的看法，不能總是支配其他小伴侶。 3.

31、嬉戲中要關(guān)懷同伴，相互關(guān)心，若是同伴跌倒，要主動扶他起來;若發(fā)覺同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)當熱忱關(guān)心;自己力所不能及的時候，應(yīng)立即報告老師。 4.嬉戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使今后的嬉戲開展得更好。 (三)上課、作業(yè)時要做到 1.上課時，要留意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應(yīng)先舉手。 2.要敢于在集風(fēng)光前發(fā)表自己的.看法。發(fā)言時，看法大方，發(fā)言聲音要洪亮。 3.作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打攪影響同伴的學(xué)習(xí)。 (四)其他活動 1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。 2.

32、愛惜花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖擺小樹。 3.坐在椅子上，不要搖擺椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或任憑坐在地上。 4.來園時，要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”。 5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。 6.同人家交談時，要仔細聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完，自己才接話，不任憑插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答。 7.聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不行不理不睬。 8.凡是要進別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進去。 9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要任憑發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè) (一)

33、 教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 孩子的年齡特點打算了他們的求異制造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和用法材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異制造表現(xiàn)的力量。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延長拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒供應(yīng)豐富的材料和作品，是他們參加教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是非常重要且具有良好效果的訓(xùn)練過程。 (二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、公平的師生關(guān)系，促進幼兒健康的進展。 大班幼兒的交往意識漸漸增加，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等力量。輕松的師生

34、趣談，讓我們有機會捕獲到他們的閃完，抓住訓(xùn)練的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異制造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇7 X月份： 1、各班級制定班級方案、任課方案。 2、教研組長會議，各教研組指定教研方案、組織制定個人專題方案。 3、年度組會議，各年度制定年段方案，大班制定幼小連接年度方案。 4、穩(wěn)定幼兒心情，抓好入園第一周常規(guī)訓(xùn)練，關(guān)心新生盡快適應(yīng)幼兒園的環(huán)境及生活。注意幼兒行為規(guī)范培育，做好幼兒行為規(guī)范評比檢查的預(yù)備工作。 5、班級家長會召開。 6、家委會成立及家委會座談會召開。 7、進行慶老師節(jié)活動，進行中秋國慶慶?；顒?，各班級開展9月份主題教學(xué)活動。對幼兒進行老師節(jié)、

35、中秋節(jié)、國慶節(jié)的節(jié)日訓(xùn)練。開展平行班節(jié)慶活動，主題為老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)系列活動，結(jié)合老師節(jié)，進行師德培訓(xùn)。 8、九月份主題區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)考核評比活動開展。開展9月份主題教學(xué)活動，園本課程督查表。 9、各班學(xué)習(xí)新操，做好慶國慶早操競賽預(yù)備。 10、平安常規(guī)，文明禮儀學(xué)問宣揚月。 11、做好創(chuàng)一級幼兒園的申報、參觀工作和整理有關(guān)的資料檔案。 12、大班一日活動的隨機檢測。 13、國旗先鋒隊訓(xùn)練。 14、教研重點：各班豐富晨間熬煉和區(qū)角嬉戲材料。區(qū)域投放主題教研活動，創(chuàng)設(shè)性嬉戲主題教研活動。 X月份： 1、各年段各班級開展X月份主題教學(xué)活動、園本課程考評活動、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。 2、討論落實慶元旦

36、活動方案。 3、慶國慶早操競賽評比考核活動。 4、大班半日開放日活動。 5、家教學(xué)問講座活動。 6、中班年段消遣活動。 7、教研重點：蒙氏老師形象理念形象及訓(xùn)練活動開展，親子教學(xué)培訓(xùn)。 8、秋游活動。 9、幼兒行為規(guī)范，常規(guī)訓(xùn)練考核活動。 10、節(jié)慶訓(xùn)練：對幼兒進行愛國主義訓(xùn)練，國防學(xué)問訓(xùn)練開展以愛國為主題的訓(xùn)練活動，以重陽節(jié)為契機，開展敬老愛老活動，工作方案幼兒園月方案精選。 11、組織老師參與教委舉辦的各項評比活動，做好相關(guān)預(yù)備工作。 12、中班幼兒一日活動的隨機測查。 X月份： 1、第七屆秋葉秋果親子創(chuàng)作競賽活動。 2、大班年段消遣活動。 3、中班半日開放日活動。 4、進行小班幼兒一日活

37、動的隨機測查。 5、教研重點：蒙氏親子模式教學(xué)公開課（主班老師）。 6、各年段各班級開展11月份主題教學(xué)活動、園本課程考評活動、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。 7、早教班、小班段日常生活親子主題活動。 8、預(yù)備新年慶?；顒庸?jié)目排練。 9、檢查各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)狀況和區(qū)域活動開展狀況，進行區(qū)角嬉戲的考評展現(xiàn)。 10、做好趣味冬季運動會的各項預(yù)備工作。 11、以班級組為單位，組織開展系列.實踐活動。 X月份： 1、早教班、小班段年段消遣-親子課程展現(xiàn)活動。 2、大班幼小連接工作展現(xiàn)活動。 3、重點教研：蒙氏親子模式教學(xué)公開課（配班老師）4、班級慶圣誕、迎新年聯(lián)歡會召開。 5、新年親子表演活動開展。及幼兒冬季趣味運

38、動會開展。 6、節(jié)慶訓(xùn)練：開展好迎新年我又長大一歲了的節(jié)慶訓(xùn)練活動。 7、班級社團和集體舞表演競賽訓(xùn)練。 8、進行小班一日活動的隨機測查。 X月份： 1、期末家長委員會座談會召開，新、老生家訪工作。 2、班級家長會召開。 3、各類材料、各部門完成學(xué)期工作總結(jié)。 4、做好期末教職員工的期末考核總結(jié)工作。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇8 一、上學(xué)期特色小結(jié) 針對目標上學(xué)期老師重點從植物、動物和人物三方面進行著手訓(xùn)練幼兒能用線描元素來裝飾作品、學(xué)習(xí)在較復(fù)雜的畫面中運用多種線描元素，保持作品的布局的合理性及創(chuàng)新性、學(xué)習(xí)圍繞一個主題進行，相關(guān)形象的獨立創(chuàng)作，并加以線描元素的創(chuàng)作。幼兒在線描畫的繪畫技法與表現(xiàn)表

39、達上，都有穩(wěn)步的提升，通過線描畫在我班的貫徹實施，讓我更加深刻的理解到幼兒繪畫重在培育幼兒對繪畫活動的愛好，以進展幼兒的觀看力、記憶力、想象力、制造力，而不是單純的培育繪畫的技能技巧。 結(jié)合上學(xué)期幼兒在線描創(chuàng)作中出現(xiàn)的，形狀構(gòu)圖比例不準、漸變色混合搭配不均、繪畫表現(xiàn)雷同等一些詳細問題做深刻的剖析與探究的同時，我在新學(xué)期制定了以下目標。 二、活動目標 （一）第一階段： 1.把握較豐富的線描元素。 2.與幼兒共同探討不同比例畫紙的不同構(gòu)圖比例。 （二）其次階段： 1嘗試大膽聯(lián)想及其想像，為畫面添加豐富的背景做襯托。 2了解冷暖、漸變色的搭配，提高審美思維。 （三）第三階段： 1.培育幼兒的合作意識

40、，進行合作畫的創(chuàng)作。 2.幼兒能逐步由裝飾性線描過渡到想像性線描。 三、方案預(yù)備: 1. 不同種類的兒童線描畫作品范例。 2. 充分的線描元素。 3. 各種不同材質(zhì)、外形的紙張（刮蠟紙、水粉紙、硬紙夾及其各種形 狀的畫紙等。） 4. 粗、細記號筆。 四、活動內(nèi)容 1、在充分把握線描元素的基礎(chǔ)上追求構(gòu)圖的合理性。 2、學(xué)習(xí)在較復(fù)雜的畫面中運用多種線描元素。重點為畫面的背景展 開豐富的想像。 3、學(xué)習(xí)圍繞相關(guān)主題進行，相關(guān)形象的合作創(chuàng)作，以培育幼兒的合 作意識。 五、教學(xué)重難點 重點：學(xué)會運用多種線描元素對各種景物、動物、人物進行創(chuàng)作。并 綻開各種大膽的想像。 難點：學(xué)習(xí)大幅作品的創(chuàng)作。以增加構(gòu)圖

41、的合理性及其合作意識。 六、詳細措施 1、利用繪畫愛好小組活動，引導(dǎo)幼兒繪畫線描作品。 2、利用區(qū)域活動的時間，指導(dǎo)對此感愛好的幼兒嫻熟的裝飾出較高 質(zhì)量的作品，并指導(dǎo)對此有困難的幼兒，在符合幼兒意愿的狀況下裝 飾出作品。 3、給每個小伴侶布置任務(wù)，要把自己的小作品展現(xiàn)在墻飾中，在班 級環(huán)境中展現(xiàn)幼兒的作品，從而給幼兒無形的動力支持。 4、充分利用家長資源，可以讓幼兒在家長的關(guān)心下進行對作品裝飾 與創(chuàng)作。 七、工作支配： 三月份： 漂亮的城堡 1、為幼兒供應(yīng)城堡圖片，通過觀看，使幼兒對城堡產(chǎn)生繪畫愛好。 2、運用多種線、形千變?nèi)f化的排列組合方式，對城堡綻開藝術(shù)性的 創(chuàng)作。 3、培育幼兒對冷暖色

42、搭配的敏銳度。 線描摩托車 1、引導(dǎo)幼兒了解摩托車的構(gòu)造及其用途。 2、鼓舞幼兒大膽想象，設(shè)計出各種造型的摩托車。 3、體驗創(chuàng)作的樂趣。 絢麗多彩的蝸牛 1、運用各種點、線、圖案來表現(xiàn)蝸牛的各種好玩的形態(tài)。 2、大膽想象、創(chuàng)作，體驗畫“蝸?！钡臉啡?。 四月份： 可愛奶牛 1、觀看奶牛的形態(tài)及其生活習(xí)性。 2、引導(dǎo)幼兒能依據(jù)熟識的動物形狀進行線描元素的添畫與裝飾。 3、培育幼兒合理構(gòu)圖的意識。 大蝎子 1、了解蝎子的形狀及其特征，并了解其相關(guān)學(xué)問。 2、大膽想像與聯(lián)想并嘗試進行大幅作品的創(chuàng)作。 大螃蟹 1、了解螃蟹的生活習(xí)性，進行藝術(shù)的創(chuàng)作。 2、為螃蟹添畫豐富的背景。 五月份： 機器人 1、通

43、過圖片認真觀看機器人的外部構(gòu)造，調(diào)動幼兒主動性。 2、鼓舞幼兒大膽設(shè)想自己心中的機器人，進行大幅的創(chuàng)作。 蟲子來了 1、在觀看各種常見昆蟲的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒獨立創(chuàng)作。 2、指導(dǎo)幼兒大幅作品構(gòu)圖的關(guān)鍵點。 六月份：想像線描畫（線描頭像、細菌的聯(lián)想） 1、通過對線描元素的積累，幼兒發(fā)揮自身的制造力，對不同的事物 進行創(chuàng)作。 2、培育幼兒的團隊意識，進行大幅作品的裝飾。 4、讓幼兒獲得勝利的體驗。 七月份：秀一秀我的作品 1、繪畫愛好小組作品展現(xiàn)。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇9 在新學(xué)期，我園將以幼兒園新工作規(guī)程為指南，扎扎實實地抓好本園訓(xùn)練教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活；以討論確定相宜不同年齡班幼兒的主題

44、活動內(nèi)容為載體，立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深化課程改革；分層次對老師進行培訓(xùn)，提高組織活動和教研力量。 一、本學(xué)期的工作重點： （1）用“以老師進展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒進展為本”的訓(xùn)練理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒進展的環(huán)境。 （2）每個月進行一次老師爭論活動，會議時間在半個小時之內(nèi)，主要爭論在教學(xué)中的一些難點，共同討論教學(xué)技巧，共享教學(xué)亮點，讓每個老師在討論爭論中得到提高，加強教學(xué)質(zhì)量。 （3）針對日常訓(xùn)練教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。同時在課程支配的合理性、實效性方面作有效的探究。 （4）對老師進行分層培育，加強全園老師的訓(xùn)練教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提

45、高，不斷提高專業(yè)水平。開展多次培訓(xùn)活動，讓老師提高自己，豐富老師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)力量。 （5）組織開展各項競賽評比活動，主動參與區(qū)級各類競賽，例如健美操競賽等活動。 二、主要工作及措施： 1、以新規(guī)程精神為指導(dǎo)，查找更相宜本園的教研的方式與方法。 （1）在教研內(nèi)容上，注意實際性，有用性。 園長要多到訓(xùn)練教學(xué)工作中，同老師一起通過相互觀摩與參加式評議等活動，針對老師在日常訓(xùn)練教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織老師在教研活動中進行爭論；對于老師們共同關(guān)注的熱點、難點問題，共同查找相關(guān)的閱歷文章或理論，通過集體學(xué)習(xí)、研討，實踐，以求實的精神、務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的

46、實際性，有用性。真正解決老師在訓(xùn)練教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進老師成長的橋梁作用。 （2）在教研方式上，注意開放式、互動式。 緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，實行全體老師參加和輪番主講的方式。每個月進行一次，每次有一個主題，綻開爭論，提高老師將新理論與閱歷相結(jié)合的力量，熬煉老師們的口才與膽識。抓住“走出去”的機會，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干老師“結(jié)對子”的機會，擴大老師的視野，學(xué)習(xí)別人的特長，“多問，多學(xué)，多實踐”逐步提高老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。 （3）在指導(dǎo)策略上，注意自主性，互助性。 為使全園老師能更好的開展幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作，在原有水平

47、得到提高，我園將實行自主結(jié)對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結(jié)對，在實踐工作中相互關(guān)心，相互指導(dǎo)，每月相互聽課評課一次以上，老師仔細組織，組織的老師和聽課、評課的老師都必需不遺余力做好自己本分的工作，大家相互溝通，相互討論，使全園老師都能主動參與教學(xué)討論，使新老師盡快成長，老老師也能跟上新課程的步伐。 2、以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平 （1）規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。 本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)作為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及老師工作常規(guī)進行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增加保教工作的有序性。 （2）開展各項好玩的活動，

48、嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程。豐富課堂，讓活動生動好玩，符合孩子的年齡，適合每個階段的孩子，讓孩子真正學(xué)有所得，在歡樂中成長。 （3）堅持理論引領(lǐng)。 在園本課程的建設(shè)過程中，我們必需以規(guī)程和綱要為指導(dǎo)，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、訓(xùn)練觀和進展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。 （4）以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為討論對象，開展教學(xué)活動討論。 嘗試開展全園性的主題活動，以綱要為依據(jù)，共同探究相宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式，并準時進行整理記錄。 （5）注意訓(xùn)練環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性。 為了更好的發(fā)揮環(huán)境的訓(xùn)練作用，探究主題墻飾的開發(fā)和利用，促進環(huán)境與訓(xùn)練內(nèi)容的有效結(jié)合，我

49、們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動，由各班老師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體老師集體爭論，相互學(xué)習(xí)，使老師們做到取長補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。 3、開展班級溝通活動 開學(xué)初，我們將組織老師仔細制定各類方案，并組織老師進行溝通活動，比如各班工作方案溝通、教學(xué)活動方案溝通、訓(xùn)練隨筆溝通等，關(guān)心老師開拓思路，多創(chuàng)新、多思索，進而提升全園的保教工作水平。 三、以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設(shè)，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。 （1）針對園內(nèi)年輕老師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常溝通的時間，對老師進行師德訓(xùn)練。加強對老師愛崗敬業(yè)的訓(xùn)練，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動

50、去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、敬重的看法與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練行為。 （2）鼓舞老師利用業(yè)余時間參與進修，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平，強化自己，建議老師常常翻閱各類早期訓(xùn)練類雜志，加強對園本課程的討論。鼓舞老師利用課余時間常常上訓(xùn)練網(wǎng)，不斷汲取新信息。 （3）加強全園老師的訓(xùn)練教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓舞老師自學(xué)自練，進行全園性的“六項技能”競賽，提高老師的基本訓(xùn)練技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地供應(yīng)機會讓老師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富閱歷，提高訓(xùn)練教學(xué)力量。本學(xué)期，將協(xié)作區(qū)學(xué)前研修部

51、組織全園老師進行主題活動設(shè)計評比活動、走進新規(guī)程學(xué)問競賽活動和老師六項技能競賽活動。 （4）以走進新規(guī)程學(xué)問競賽為契機，在學(xué)習(xí)、汲取和實踐新綱要思想時，要求老師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合新規(guī)程要求的訓(xùn)練行為進行反思，一切從為了孩子的角度動身準時改進訓(xùn)練教學(xué)方法。完成每周一篇的訓(xùn)練隨筆，并定期上交檢查。 （5）有方案地開展青年老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培育，對三年以內(nèi)的新老師實施跟蹤聽課，重點做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干老師觀摩課活動。 四、以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作。 （1）開學(xué)初，各班細心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。依據(jù)本班幼兒的實際狀況，準時并經(jīng)常和家長聯(lián)系、溝通，本