2022-2023年九年級(jí)班主任年度思想總結(jié)格式

1、高品質(zhì)文檔2022-2023年九年級(jí)班主任年度思想總結(jié)格式 xx-2021年九班級(jí)班主任年度思想總結(jié)格式 九班級(jí)是整個(gè)學(xué)校重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順當(dāng)度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。為此，我著重從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作： 一、典型引導(dǎo)，加強(qiáng)抱負(fù)主義訓(xùn)練 通過(guò)班會(huì)和平常訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)抱負(fù)而努力的斗志。同時(shí)在紀(jì)律上嚴(yán)格要求，以學(xué)生進(jìn)展為本，培育學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和力量，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自

2、我訓(xùn)練，加強(qiáng)公民道德訓(xùn)練。以此為中心，制訂主題班會(huì)內(nèi)容。在學(xué)生中評(píng)比樂(lè)觀分子，樹(shù)立身邊的典型和學(xué)習(xí)的榜樣，宣揚(yáng)先進(jìn)事跡。通過(guò)學(xué)習(xí)典型，熟悉自我存在的價(jià)值，發(fā)掘自身隱藏的潛力，自強(qiáng)不息，為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)面發(fā)憤學(xué)習(xí)。 二、面對(duì)全體，不對(duì)每一個(gè)學(xué)生輕言放棄 初三是學(xué)校的最終一年，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。面對(duì)中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的盼望，信任自己，我能行。學(xué)期初的每一次班會(huì)，我告知他們，只要努力，每一個(gè)人都能順當(dāng)升入高中，實(shí)現(xiàn)自己的幻想。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的

3、人打開(kāi)，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，因此在學(xué)期初肯定要制定自己的的學(xué)習(xí)方案，要切實(shí)可行，要具體詳細(xì)，并且肯定要堅(jiān)持究竟，永不放棄。每次月考之后，針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠，準(zhǔn)時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個(gè)加油站。 三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采納全場(chǎng)盯防戰(zhàn)略 毋庸回避，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理力量很差，或許，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自己的毅力來(lái)堅(jiān)持，所以就要實(shí)行肯定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間的學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先，制定具體的時(shí)間表，合理支配學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間;然后，全程監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會(huì)。 四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻 我認(rèn)為，初三班主任工作最簡(jiǎn)單走進(jìn)兩個(gè)誤區(qū)，一是放縱型，

4、覺(jué)得已經(jīng)是最終一年了，學(xué)生已經(jīng)接近成年人了，所以對(duì)一些小錯(cuò)誤也就視而不見(jiàn)，得過(guò)且過(guò)。此種策略最不行取，千里之堤，潰于蟻穴，小錯(cuò)不戒，必鑄大錯(cuò)。二是苛刻型，遇事從嚴(yán)從重，上綱上線，不顧忌學(xué)生的感受，一棒子打死，因?yàn)閷W(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)基本成熟，內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個(gè)成年人來(lái)看待，這樣簡(jiǎn)單激起學(xué)生的逆反心情，從而在工作中造成被動(dòng)。我的原則是：1、進(jìn)步的、優(yōu)秀的肯定要嘉獎(jiǎng)，而做錯(cuò)了則肯定要罰，決不姑息，要讓學(xué)生懂得，為自己的行為負(fù)責(zé)。2、就事論事，事后清零。無(wú)論對(duì)錯(cuò)，事情過(guò)后，就重新開(kāi)頭，大家還是一樣的，錯(cuò)誤不該累計(jì)。事試驗(yàn)證，這種做法，還是可行的，學(xué)生既不會(huì)無(wú)所顧忌，胡作非為，也不會(huì)一失足

5、成千古恨，給學(xué)生的心理帶來(lái)陰影。 五、敬重理解，讓每一個(gè)學(xué)生參加班級(jí)管理 初三學(xué)生的自我意識(shí)已經(jīng)很強(qiáng)，對(duì)事情有自己的推斷和理解，有劇烈的表達(dá)自己觀點(diǎn)的欲望，所以在班級(jí)管理中，充分發(fā)揮民主，敬重理解每一個(gè)學(xué)生的愿望，從班干部選舉、參與運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、班級(jí)各種制度的制定，都采納民主爭(zhēng)論，少數(shù)聽(tīng)從多數(shù)的方法，并且這種做法得到了全部同學(xué)的全都認(rèn)同。 六、嚴(yán)明紀(jì)律，抓好學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練 我們對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都嚴(yán)格要求，抓好行為規(guī)范，以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生，加強(qiáng)道德規(guī)范訓(xùn)練，從小事做起、從自我訓(xùn)練做起，依據(jù)本班特點(diǎn)，有目標(biāo)、有措施，創(chuàng)設(shè)自己的特色。同時(shí)，加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)檢查，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體。樂(lè)觀參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，培育集體主義觀念。準(zhǔn)時(shí)做好行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化和早期預(yù)防工作。仔細(xì)做好青春期訓(xùn)練和心理健康訓(xùn)練，對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主要加強(qiáng)詢問(wèn)、指導(dǎo)、訂正工作。 作為班主任，我加強(qiáng)了與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)工作。對(duì)學(xué)生狀況，班主任準(zhǔn)時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通，共同做好學(xué)生訓(xùn)練工作。 回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓(xùn)。假如問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說(shuō)，是很累，但很充實(shí)