大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力研究課件

1、 2022-2-271大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力研究摘要摘要l大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的含義l大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的現(xiàn)狀l解決問(wèn)題的方法l學(xué)校教育l自我教育2022-2-272大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力研究目錄目錄l導(dǎo)論l第1章 大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的概述l第2章 大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的現(xiàn)狀與分析l第3章 提高大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的途徑l結(jié)束語(yǔ)l致謝2022-2-273大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力研究導(dǎo)論導(dǎo)論l社會(huì)適應(yīng)能力與事業(yè)發(fā)展的關(guān)系l社會(huì)適應(yīng)能力與學(xué)生成才的關(guān)系l我國(guó)在校大學(xué)生適應(yīng)能力的現(xiàn)狀與對(duì)策2022-2-274大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力研究第1章 大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的概述 1.1 大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的定義 1.2大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能

2、力的表現(xiàn)層次 內(nèi)在心理層次 外在行為層次2022-2-275大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力研究第1章 大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的概述 1.3大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的構(gòu)成 認(rèn)知能力 獨(dú)立生活能力 學(xué)習(xí)能力 人際交往能力 應(yīng)對(duì)挫折能力 實(shí)踐能力2022-2-276大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力研究第第2章章 大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的現(xiàn)狀與分析大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的現(xiàn)狀與分析l2.1大學(xué)生的認(rèn)知能力及分析l2.2大學(xué)生的獨(dú)立生活能力及分析l2.3大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及分析l2.4大學(xué)生的人際交往能力及分析l2.5大學(xué)生的應(yīng)對(duì)挫折能力及分析l2.6大學(xué)生的實(shí)踐能力及分析2022-2-277大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力研究第第2章章 大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的現(xiàn)

3、狀與分析大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的現(xiàn)狀與分析l2.7大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力研究的啟示l改變教育觀念l注重大學(xué)生的參與性l加強(qiáng)適應(yīng)教育2022-2-278大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力研究第第3章章 提高大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的途徑提高大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的途徑l3.1強(qiáng)化認(rèn)知訓(xùn)練l3.2加大“三自”教育力度l3.3注重學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練l3.4加強(qiáng)人際溝通l3.5優(yōu)化心理適應(yīng)的輔導(dǎo)l3.6加大實(shí)踐性教育的力度2022-2-279大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力研究結(jié)束語(yǔ)結(jié)束語(yǔ)l大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)應(yīng)貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程l大學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)去適應(yīng)社會(huì)l培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)防止過(guò)度社會(huì)化、矯枉過(guò)正2022-2-2710大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力研究致謝w感謝導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)、諄諄教誨！w感謝在我論文寫作過(guò)程中給予我很大幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同門師兄妹們！w感謝在我論文寫作過(guò)程中所參考過(guò)的所有資料的作者和