調(diào)查報(bào)告及調(diào)研技巧課件

1、調(diào)查報(bào)告及調(diào)研技巧調(diào)查報(bào)告及調(diào)研技巧調(diào)查報(bào)告及調(diào)調(diào)查報(bào)告及調(diào)研技巧研技巧1支農(nóng)人應(yīng)具備的素質(zhì)？調(diào)查報(bào)告及調(diào)調(diào)查報(bào)告及調(diào)研技巧研技巧2為何學(xué)習(xí)理論知識(shí)為何學(xué)習(xí)理論知識(shí)理論體系內(nèi)容理論體系內(nèi)容提升理論水平的途徑提升理論水平的途徑調(diào)查報(bào)告及調(diào)調(diào)查報(bào)告及調(diào)研技巧研技巧3為何理論學(xué)習(xí)為何理論學(xué)習(xí)1 1、社團(tuán)角度社團(tuán)角度2 2、對(duì)支農(nóng)的意義對(duì)支農(nóng)的意義3 3、個(gè)人角度個(gè)人角度調(diào)查報(bào)告及調(diào)調(diào)查報(bào)告及調(diào)研技巧研技巧4 我們支農(nóng)協(xié)會(huì)在大學(xué)生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、大學(xué)生挑戰(zhàn)杯課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽、省優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告評(píng)比、省優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)評(píng)比、大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃、學(xué)?？蒲姓n題立項(xiàng)申請(qǐng)等方面均取得眾多成果，這都離不開(kāi)理論的支持，

2、因?yàn)樽罱K的判斷標(biāo)準(zhǔn)就是論文水平。調(diào)查報(bào)告及調(diào)調(diào)查報(bào)告及調(diào)研技巧研技巧5對(duì)支農(nóng)的意義對(duì)支農(nóng)的意義 雖然我們?cè)谙锣l(xiāng)一段的時(shí)間里，可以做雖然我們?cè)谙锣l(xiāng)一段的時(shí)間里，可以做很多事，比如說(shuō)宣傳、評(píng)選慈孝人物、組很多事，比如說(shuō)宣傳、評(píng)選慈孝人物、組織文藝晚會(huì)、支教等，但是這些活動(dòng)的效織文藝晚會(huì)、支教等，但是這些活動(dòng)的效果是短暫的，對(duì)農(nóng)村產(chǎn)生多少改變無(wú)法評(píng)果是短暫的，對(duì)農(nóng)村產(chǎn)生多少改變無(wú)法評(píng)估。但寫一篇優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告則會(huì)對(duì)農(nóng)村估。但寫一篇優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告則會(huì)對(duì)農(nóng)村發(fā)展有建設(shè)意義，甚至能影響國(guó)家政策發(fā)展有建設(shè)意義，甚至能影響國(guó)家政策調(diào)查報(bào)告及調(diào)調(diào)查報(bào)告及調(diào)研技巧研技巧6個(gè)人角度個(gè)人角度理論素養(yǎng)很重要，是撰寫調(diào)研

3、報(bào)告、學(xué)術(shù)科研論文的依理論素養(yǎng)很重要，是撰寫調(diào)研報(bào)告、學(xué)術(shù)科研論文的依據(jù)，對(duì)個(gè)人的近期發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展都是有益的。不管在據(jù)，對(duì)個(gè)人的近期發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展都是有益的。不管在大學(xué)還是走向工作崗位，都離不開(kāi)學(xué)術(shù)論文的書寫，而大學(xué)還是走向工作崗位，都離不開(kāi)學(xué)術(shù)論文的書寫，而在我們協(xié)會(huì)，通過(guò)一系列的挑戰(zhàn)杯比賽、科研訓(xùn)練計(jì)劃、在我們協(xié)會(huì)，通過(guò)一系列的挑戰(zhàn)杯比賽、科研訓(xùn)練計(jì)劃、省級(jí)、市級(jí)、校級(jí)的各種科研課題、調(diào)研報(bào)告的書寫等省級(jí)、市級(jí)、校級(jí)的各種科研課題、調(diào)研報(bào)告的書寫等培養(yǎng)大家的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，培養(yǎng)這種科學(xué)素養(yǎng)，文科培養(yǎng)大家的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，培養(yǎng)這種科學(xué)素養(yǎng)，文科工科是互通的，文科做好，工科一樣。工科是互通的

4、，文科做好，工科一樣。調(diào)查報(bào)告及調(diào)調(diào)查報(bào)告及調(diào)研技巧研技巧7理論體系 宏觀體系：國(guó)家大政方針、中央一號(hào)文件、黨代會(huì)報(bào)告（十七大）、政府工作報(bào)告等高度凝煉的概括了學(xué)術(shù)名詞。 微觀體系：既具有針對(duì)性的論文、調(diào)研報(bào)告等調(diào)查報(bào)告及調(diào)調(diào)查報(bào)告及調(diào)研技巧研技巧8獲取和提升理論水平的途徑1.集體理論培訓(xùn)（拋磚引玉的作用）2.自我的培養(yǎng)：興趣是最好的老師，意識(shí)到重要性后，有意識(shí)的加以培養(yǎng)，搜集知識(shí)。書籍、報(bào)刊、新聞（網(wǎng)絡(luò)資源），各種評(píng)論、學(xué)術(shù)論文、會(huì)議紀(jì)要、調(diào)研報(bào)告等。調(diào)查報(bào)告及調(diào)調(diào)查報(bào)告及調(diào)研技巧研技巧9 舉例：理論學(xué)習(xí)小組模式 可以針對(duì)某課題，前期調(diào)研，結(jié)合理論，形成討論、學(xué)習(xí)、調(diào)研的模式，最后在落筆寫調(diào)

5、研報(bào)告，這也是最關(guān)鍵的一步。調(diào)查報(bào)告及調(diào)調(diào)查報(bào)告及調(diào)研技巧研技巧10 大家可以和社團(tuán)老成員或老支農(nóng)隊(duì)員聯(lián)系，討論、學(xué)習(xí)交流理論學(xué)習(xí)等，博取眾長(zhǎng)，百家爭(zhēng)鳴、百花齊放。在討論、爭(zhēng)論中才有心思想、創(chuàng)新。 務(wù)實(shí)、落實(shí)、自力更生、艱苦奮斗，始終貫穿我們社團(tuán)的各項(xiàng)工作，這也是支農(nóng)人的本色，希望大家好好的堅(jiān)持住，并發(fā)揚(yáng)光大，將支農(nóng)事業(yè)做大做強(qiáng)調(diào)查報(bào)告及調(diào)調(diào)查報(bào)告及調(diào)研技巧研技巧11怎樣開(kāi)展農(nóng)村調(diào)研 社會(huì)調(diào)查是一個(gè)在一定的理論指導(dǎo)下，有目的、有步驟地考察社會(huì)現(xiàn)象，收集資料并分析各種因素直線相互關(guān)系，以掌握社會(huì)實(shí)際情況的過(guò)程，我們又如何把握，如何使之最有效呢？調(diào)查報(bào)告及調(diào)調(diào)查報(bào)告及調(diào)研技巧研技巧12有理論預(yù)設(shè)和

6、背景知識(shí)的社會(huì)調(diào)查有理論預(yù)設(shè)和背景知識(shí)的社會(huì)調(diào)查 在社會(huì)調(diào)查之前，對(duì)有關(guān)農(nóng)村的一些理論預(yù)設(shè)和背景知識(shí)的準(zhǔn)備、搜集的重要性之一，在于能為我們的社會(huì)調(diào)查提供高起點(diǎn)，可以對(duì)調(diào)查進(jìn)行有效的指導(dǎo)，我們有定心有準(zhǔn)譜，不迷失在瑣碎的現(xiàn)象中。而另一個(gè)重要性，在于它可以成為我們進(jìn)行補(bǔ)充、修正、甚至推翻的一個(gè)對(duì)象、目標(biāo)，作為我們理論創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)新的能夠解讀和指導(dǎo)社會(huì)的理論的一個(gè)必要前提。調(diào)查報(bào)告及調(diào)調(diào)查報(bào)告及調(diào)研技巧研技巧13如何進(jìn)行理論準(zhǔn)備呢 一是長(zhǎng)期準(zhǔn)備，二是短期準(zhǔn)備。所謂的長(zhǎng)期準(zhǔn)備，是長(zhǎng)期地汲取一些專家學(xué)者的理論性研究成果，提高自己的理論洞察力和邏輯思維能力，使自己對(duì)農(nóng)村的把握有一定的理論基礎(chǔ)。如對(duì)費(fèi)孝通的鄉(xiāng)

7、土中國(guó)和溫鐵軍的中國(guó)農(nóng)村基本經(jīng)濟(jì)制度研究等許多優(yōu)秀的書籍的研讀。至于短期的理論準(zhǔn)備，這是在調(diào)查課題或者調(diào)查對(duì)象確定之后，為使自己與調(diào)查對(duì)象有更多的互動(dòng)資本而進(jìn)行的準(zhǔn)備，如相關(guān)的概況的了解、相關(guān)的文獻(xiàn)回顧，使你明白你的調(diào)查的現(xiàn)實(shí)意義、理論意義、大致范疇。 這種調(diào)查之前的理論準(zhǔn)備，因?yàn)槠渌哂械闹笇?dǎo)意義，因?yàn)闉楹髞?lái)的調(diào)查過(guò)程的順利進(jìn)展作為很好的鋪墊，而具有美。調(diào)查報(bào)告及調(diào)調(diào)查報(bào)告及調(diào)研技巧研技巧14方法上具有簡(jiǎn)單性實(shí)用性的調(diào)查方法上具有簡(jiǎn)單性實(shí)用性的調(diào)查 那大規(guī)模的問(wèn)卷調(diào)查、大張其鼓地由政府官員陪同著從而起到破壞作用的，是沒(méi)有效的、可信度不強(qiáng)的。我主張?zhí)镆肮ぷ鞣?、訪談法、觀察法，當(dāng)然在以此為主的情

8、況下可以附帶其它方法。調(diào)查報(bào)告及調(diào)調(diào)查報(bào)告及調(diào)研技巧研技巧15小主題、小立意，以及小對(duì)象的調(diào)查小主題、小立意，以及小對(duì)象的調(diào)查 調(diào)查研究主題的小、立意的小是指調(diào)查的內(nèi)容領(lǐng)域和范圍不能太大。應(yīng)集中足夠的時(shí)間、精力、經(jīng)費(fèi)，對(duì)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行充分、深入、全面地考察和論證，透視實(shí)質(zhì)，也有所創(chuàng)新。 我們可將主題分類，再針對(duì)各考察項(xiàng)目“層層剝皮”，找出有價(jià)值的調(diào)查內(nèi)核。 我們可以小集體或大集體中的小單位作為研究對(duì)象去了解其中的各種關(guān)系如何在小范圍內(nèi)活動(dòng)，可以小見(jiàn)大，以事件、過(guò)程反映結(jié)構(gòu)、制度，從微觀到宏觀，“一葉落而知天下秋”，最重要的是選擇小單位花費(fèi)的成本很小，但收獲大，符合我們學(xué)生的實(shí)際情況和愿望

9、。調(diào)查報(bào)告及調(diào)調(diào)查報(bào)告及調(diào)研技巧研技巧16把大學(xué)生的身份轉(zhuǎn)化為小學(xué)生的身份 其一，是指謙虛的、好學(xué)的，能吃苦的 第二層，是指要小心，要細(xì)致，要一絲不茍。 調(diào)查報(bào)告及調(diào)調(diào)查報(bào)告及調(diào)研技巧研技巧17調(diào)研報(bào)告調(diào)研報(bào)告 寫調(diào)查報(bào)告是大學(xué)生下鄉(xiāng)過(guò)程中最有可能做好寫調(diào)查報(bào)告是大學(xué)生下鄉(xiāng)過(guò)程中最有可能做好的事。的事。 寫調(diào)查報(bào)告是大學(xué)生下鄉(xiāng)最大的收獲。通過(guò)對(duì)寫調(diào)查報(bào)告是大學(xué)生下鄉(xiāng)最大的收獲。通過(guò)對(duì)農(nóng)村的反思，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)農(nóng)村。農(nóng)村的反思，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)農(nóng)村。調(diào)查報(bào)告及調(diào)調(diào)查報(bào)告及調(diào)研技巧研技巧18有可能做好的的是調(diào)查報(bào)告有可能做好的的是調(diào)查報(bào)告 雖然我們?cè)谙锣l(xiāng)一周的時(shí)間里，可以做很多事，比如雖然我

10、們?cè)谙锣l(xiāng)一周的時(shí)間里，可以做很多事，比如說(shuō)宣傳、評(píng)選慈孝人物、組織文藝晚會(huì)、支教等，但說(shuō)宣傳、評(píng)選慈孝人物、組織文藝晚會(huì)、支教等，但是這些活動(dòng)的效果是短暫的，對(duì)農(nóng)村產(chǎn)生多少改變無(wú)是這些活動(dòng)的效果是短暫的，對(duì)農(nóng)村產(chǎn)生多少改變無(wú)法評(píng)估。但寫一篇優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告則會(huì)對(duì)農(nóng)村發(fā)展有法評(píng)估。但寫一篇優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告則會(huì)對(duì)農(nóng)村發(fā)展有建設(shè)意義，甚至能影響國(guó)家政策。建設(shè)意義，甚至能影響國(guó)家政策。 案例案例1 1：遼寧科技大學(xué)民生之窗社團(tuán)：遼寧科技大學(xué)民生之窗社團(tuán) 案例案例2 2：一個(gè)引起中南海關(guān)注的農(nóng)民合作社：一個(gè)引起中南海關(guān)注的農(nóng)民合作社調(diào)查報(bào)告及調(diào)調(diào)查報(bào)告及調(diào)研技巧研技巧19寫調(diào)查報(bào)告實(shí)際上是給自己寫的寫調(diào)查報(bào)

11、告實(shí)際上是給自己寫的 很多人以為調(diào)查報(bào)告是寫給我們看的，因?yàn)槊看蜗锣l(xiāng)很多人以為調(diào)查報(bào)告是寫給我們看的，因?yàn)槊看蜗锣l(xiāng)都要求大家寫調(diào)查！其實(shí)不是這樣的，調(diào)查報(bào)告是大都要求大家寫調(diào)查！其實(shí)不是這樣的，調(diào)查報(bào)告是大家對(duì)下鄉(xiāng)過(guò)程的一個(gè)反思和總結(jié)，是大家收獲下鄉(xiāng)果家對(duì)下鄉(xiāng)過(guò)程的一個(gè)反思和總結(jié)，是大家收獲下鄉(xiāng)果實(shí)的一個(gè)不可或缺的過(guò)程。調(diào)查報(bào)告寫得好壞，最終實(shí)的一個(gè)不可或缺的過(guò)程。調(diào)查報(bào)告寫得好壞，最終受益人也是你們自己。受益人也是你們自己。調(diào)查報(bào)告及調(diào)調(diào)查報(bào)告及調(diào)研技巧研技巧20怎樣寫調(diào)查報(bào)告（怎樣寫調(diào)查報(bào)告（3 3個(gè)原理）個(gè)原理） 心態(tài)：甘于當(dāng)小學(xué)生，虛心向老農(nóng)學(xué)習(xí)。要保持好奇心態(tài)：甘于當(dāng)小學(xué)生，虛心向老

12、農(nóng)學(xué)習(xí)。要保持好奇心，多問(wèn)幾個(gè)為什么，尤其是對(duì)一些習(xí)以為常的事。心，多問(wèn)幾個(gè)為什么，尤其是對(duì)一些習(xí)以為常的事。這個(gè)原理可以從牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力原理中得到啟發(fā)，這個(gè)原理可以從牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力原理中得到啟發(fā)，也可以從觀察嬰兒和傻子中得到啟發(fā)！也可以從觀察嬰兒和傻子中得到啟發(fā)！ 觀念：拋棄一切對(duì)農(nóng)民的偏見(jiàn)，拋棄一切垃圾理論，觀念：拋棄一切對(duì)農(nóng)民的偏見(jiàn)，拋棄一切垃圾理論，從自己在農(nóng)村的真實(shí)調(diào)查重新建立起對(duì)農(nóng)村的新認(rèn)識(shí)從自己在農(nóng)村的真實(shí)調(diào)查重新建立起對(duì)農(nóng)村的新認(rèn)識(shí)。原理：沒(méi)有調(diào)查，沒(méi)有發(fā)言權(quán)。有破有立。原理：沒(méi)有調(diào)查，沒(méi)有發(fā)言權(quán)。有破有立。 技巧：每天堅(jiān)持寫工作日志或日記。如實(shí)地客觀地記技巧：每天堅(jiān)持寫工作日志或日記。如實(shí)地客觀地記錄老百姓所說(shuō)的話、所表現(xiàn)出來(lái)的行為等。原理：人錄老百姓所說(shuō)的話、所表現(xiàn)出來(lái)的行為等。原理：人類學(xué)的研究方法，收集素材。類學(xué)的研究方法，收集素材。調(diào)查報(bào)告及調(diào)調(diào)查報(bào)告及調(diào)研技巧研技巧21怎樣寫調(diào)查報(bào)告（角度和模式）怎樣寫調(diào)查報(bào)告（角度和模式） 小的調(diào)查是美的。例如