《父親、樹林和鳥》ppt課件

1、父親、樹林和鳥父親、樹林和鳥自由朗讀課文，勾畫出生字新自由朗讀課文，勾畫出生字新詞，借助拼音自主識字，標詞，借助拼音自主識字，標出自然段，說說你從這篇課出自然段，說說你從這篇課文中了解到哪些內容？你還文中了解到哪些內容？你還有哪些不明白的問題？有哪些不明白的問題？你能在文中找一個句子來概你能在文中找一個句子來概括課文的主要內容嗎？括課文的主要內容嗎？父親父親一生一生最喜歡最喜歡樹林和樹林和唱歌的鳥。唱歌的鳥。概括句概括句云云霧霧 霧霧蒙蒙蒙蒙 鼻鼻子子 指指著著濃濃厚厚 舒暢舒暢 獵獵人人 翅膀翅膀wmngbzhnngshchng lichbng黎明黎明舒暢舒暢生怕生怕凝神靜氣凝神靜氣熱騰騰熱

2、騰騰茫然茫然詞語花籃詞語花籃父親父親一生一生最喜歡最喜歡樹林和樹林和唱歌的鳥。唱歌的鳥。課文哪個段落描寫了樹林的鳥？課文哪個段落描寫了樹林的鳥？ 第第10自然段自然段 “有。樹林里過夜的鳥總是一群有。樹林里過夜的鳥總是一群群的，羽毛焐（群的，羽毛焐（w）得熱騰騰的。黎）得熱騰騰的。黎明時，所有的鳥抖動著渾身的翎羽，明時，所有的鳥抖動著渾身的翎羽，要抖凈露水和濕氣。每一只鳥都張著要抖凈露水和濕氣。每一只鳥都張著嘴，舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。嘴，舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。它們要唱歌了。這時候只要你靜靜地它們要唱歌了。這時候只要你靜靜地用心地聞，你就會聞到那種鳥類特有用心地聞，你就會聞到那種鳥類

3、特有的氣味。的氣味?！膘伸蔁狎v騰熱騰騰舒暢舒暢誰能用誰能用“舒暢舒暢”來說一句話？來說一句話？用心用心那么，怎樣聞才是那么，怎樣聞才是“用用心地聞心地聞”呢？你能呢？你能聯系聯系前文前文，找到文中的的話，找到文中的的話來解釋嗎？來解釋嗎？學習第學習第2-9自然段自然段 童年時，一個春天童年時，一個春天的黎明，父親帶著我從的黎明，父親帶著我從滹沱（滹沱（htu）河岸上）河岸上的樹林邊走過。的樹林邊走過。 突然，父親站住了，朝幽深的霧突然，父親站住了，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，蒙蒙的樹林，上上下下上上下下地地望了又望望了又望，用鼻子用鼻子聞了又聞聞了又聞。我茫然地望著我茫然地望著凝神靜氣凝神靜氣像樹一

4、般兀立像樹一般兀立的父的父 親。親。聚精會神聚精會神？ ？ 可我既沒有看見一只鳥，也沒有聽可我既沒有看見一只鳥，也沒有聽到一聲鳥叫到一聲鳥叫。我我茫然茫然地望著凝神靜氣像地望著凝神靜氣像樹一般兀立的父親。樹一般兀立的父親。 “林子里有不少鳥林子里有不少鳥”。父親喃喃地說。父親喃喃地說。完全不知道完全不知道什么情況什么情況 父親指著一棵樹的樹枝對我說：父親指著一棵樹的樹枝對我說：“看那里，沒有風，葉子為什么在動？看那里，沒有風，葉子為什么在動？” “還有鳥味。還有鳥味?！备赣H父親輕聲輕聲說，他生怕說，他生怕驚動了鳥。驚動了鳥。父親父親一生一生最喜歡最喜歡樹樹林和唱歌的鳥。林和唱歌的鳥。父親用心愛

5、護鳥，父親對鳥的熟悉。父親用心愛護鳥，父親對鳥的熟悉。 看來，父親對于鳥來說真是個看來，父親對于鳥來說真是個有心人，而喜歡樹林和鳥的父有心人，而喜歡樹林和鳥的父親對鳥的了解僅止于氣味嗎？親對鳥的了解僅止于氣味嗎？ 我們來學習第我們來學習第11-16自然段自然段 父親和我坐在樹林邊，突然聽到父親和我坐在樹林邊，突然聽到“喳喳，喳喳，喳喳喳喳”“”“布谷，布谷布谷，布谷”群鳥齊鳴。哇！群鳥齊鳴。哇！太動聽了！鳥真的唱了起來。太動聽了！鳥真的唱了起來。 “這是樹林和鳥最快活的時候。這是樹林和鳥最快活的時候?！备赣H父親說。說。 問題：什么時候鳥最快活？問題：什么時候鳥最快活？ 這是樹林和這是樹林和鳥最

6、鳥最快活快活的時的時候。候。我知道這也是父親最我知道這也是父親最快活快活的時刻。的時刻。 過了一會兒，父親對我說：過了一會兒，父親對我說：“鳥最鳥最快活的時刻，是飛離樹枝飛向天空的那快活的時刻，是飛離樹枝飛向天空的那一瞬間，但這時也最容易被獵人打中。一瞬間，但這時也最容易被獵人打中。” “為什么？為什么？”我驚愕地問。我驚愕地問。 父親說：父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。飛起來沉重。”難飛行難飛行 小朋友們小朋友們, ,你從哪些地方知道你從哪些地方知道”父親父親”對鳥很對鳥很了解了解? ? （2 2）父親知道鳥什么時候唱歌。）父親知道鳥什么時候唱歌。 （3 3

7、）父親還知道鳥什么時候最容易受到傷害。）父親還知道鳥什么時候最容易受到傷害。（1 1）父親通過看動靜、聞氣味，就知道林中父親通過看動靜、聞氣味，就知道林中 有不少鳥。有不少鳥。 父親說父親說“黎明前的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重黎明前的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重”，“我我”聽了父親的話，為什么心里掠過一絲沉重，聽了父親的話，為什么心里掠過一絲沉重，也也由衷由衷地感到高興？地感到高興？又因為父親不是獵人，不會打鳥。父親是愛鳥又因為父親不是獵人，不會打鳥。父親是愛鳥的，且一生愛鳥，懂鳥。這表明的，且一生愛鳥，懂鳥。這表明“我我”在父親在父親的影響下也喜歡上了鳥兒，進而產生了保護鳥的影響下也喜歡上了鳥兒，進而產生了保護鳥類的思想感情。類的思想感情。因為我為鳥兒的安全擔心。因為我為鳥兒的安全擔心。 請你為鳥兒寫一些保護鳥類的標請你為鳥兒寫一些保護鳥類的標語口號吧！語口號吧！鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。關愛野生動物，保護美好家園！關愛野生動物，保護美好家園！ 保護鳥類保護野生動物