人力資源主管績效考核表30467

1、文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已重新整理排版.word版本可編輯，有幫助歡迎下載支持. 人力資源主管月度績效考核表部門:考核 頁目考核要素分值（權(quán)重）考核標(biāo)準(zhǔn)考核姓名： 考核時 段：總成績：自評上司調(diào)整結(jié)果A 工作績 效 40-60%1、月度績效考核的組織與實施62、工資核算的管理103、人力資源工作的完成情況124、ISO工作的完成與執(zhí)行情況125、員工培訓(xùn)計劃的監(jiān)督實施86、其他7B 管理要 項 20-40%1、各制度制定與執(zhí)行情況檢查82、員工的培訓(xùn)、輔導(dǎo)與考核管理53、團隊凝聚力54、6s管理7C綜合 能力 20-40%1、統(tǒng)籌計劃能力42、組織協(xié)調(diào)能力63、溝通輔導(dǎo)能力44、監(jiān)督控制能力35、改

2、進創(chuàng)新能力3D個人行 為（扣分因 素）工作敬業(yè)態(tài)度團結(jié)協(xié)作態(tài)度在組織內(nèi)自我表率成長進步水平C工作改 進、貢獻 與失職自述上司評價綜合評價（-10-10）人事委員會:部門領(lǐng)導(dǎo):直接主管:被考核人:1文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.A工作績效1、月度績效考核的組織與實施A （+6分）：能依據(jù)公司要求，提出具有建設(shè)性的考核方案，制訂出適宜的考核計劃并按時按質(zhì)完成月度績效考核工作，B （+5分）：能根據(jù)公司要求，組織、按時按質(zhì)完成月度績效考核工作；C （+3分）：能根據(jù)公司要求，組織、完成月度績效考核工作，但有2個部門未能按質(zhì)按量完成；D （+0分）：能根據(jù)公司要求，組織、完成月度績效

3、考核工作，但有3個部門未能按質(zhì)按量完成；E （+06分）：不能根據(jù)公司要求，組織、完成月度績效考核工作，輔導(dǎo)、培訓(xùn)不到位。2、工資核算的管理A （+810分）：能嚴(yán)格按照要求，監(jiān)督員工工資準(zhǔn)確核算，并主動提前上交；B （+68分）：能嚴(yán)格按照要求，監(jiān)督員工工資準(zhǔn)確核算，并按質(zhì)按量完成；C （+36分）：能按要求監(jiān)督完成員工工資核算，但不能按時完成任務(wù)；D （-3分）：工資核算出現(xiàn)錯誤，但能及時改正。3、人力資源工作的完成情況（通用）A（+912分）：能根據(jù)公司要求，按質(zhì)按量按時完成人力資源管理體系各項工作，并提出建設(shè)性建議；B （+79分）：能根據(jù)公司要求，按質(zhì)按量按時完成人力資源管理體系各項

4、工作，并提出建議，但適用性不強;C （+57分）：能根據(jù)公司要求，按質(zhì)按量按時完成人力資源管理體系各項工作；D （+05分）：能根據(jù)公司要求，按時完成人力資源管理體系各項工作；E （-5分）：對人力資源相關(guān)工作不能按質(zhì)按量按時完成。4、ISO工作的完成與執(zhí)行情況（通用）A（+912分）：熟悉本部門ISO流程并貫徹執(zhí)行且相關(guān)記錄完備；B （+79分）：熟悉本部門ISO流程并貫徹執(zhí)行，但相關(guān)記錄偶有遺漏；C （+57分）：對本部門ISO流程有基本了解，貫徹執(zhí)行力度一般，相關(guān)記錄有遺漏；D （+05分）：對本部門ISO流程有基本了解，貫徹執(zhí)行力度較差，相關(guān)記錄遺漏較嚴(yán)重；E "5分）：對本

5、部門ISO流程不了解，且未貫徹執(zhí)行，無相關(guān)記錄。5、員工培訓(xùn)計劃的監(jiān)督實施A （+68分）：能依據(jù)公司目標(biāo)及員工培訓(xùn)需求，提出具有建設(shè)性的培訓(xùn)方案，制訂出適宜的培訓(xùn)計劃，并且能組織、管理好每一項培訓(xùn)工作；B （+46分）：能依據(jù)公司目標(biāo)及員工培訓(xùn)需求，提出具有建設(shè)性的培訓(xùn)方案，制訂出適宜的培訓(xùn)計劃，但在組織與實施過程中，有廣2項培訓(xùn)工作效果不佳；C （+24分）：能依據(jù)公司目標(biāo)及員工培訓(xùn)需求,提出可行的培訓(xùn)方案，但制訂出的培訓(xùn)計劃針對性與適用性不強，且在組織與實施過程中，有3項培訓(xùn)效果不佳；D （+02分）：能了解公司目標(biāo)及員工培訓(xùn)需求，但提出的培訓(xùn)方案不可行，制訂的培訓(xùn)計劃針對性與適用性也不

6、強，且在組織與實施過程中，有4項培訓(xùn)效果不佳;文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已重新整理排版.word版本可編輯，有幫助歡迎下載支持.E （+010分）：不了解公司目標(biāo)及員工培訓(xùn)需求，提出不出可行的培訓(xùn)方案，制訂的培訓(xùn)計劃不嚴(yán)密不適用，且在組織與實施過程中，有5項以上培訓(xùn)效果不佳；B管理要項（管理類崗位通用通用）1、各制度制定與執(zhí)行情況檢查A （+8分）：適時制定正確的規(guī)章制度并能有力貫徹執(zhí)行，且起到示范作用；B （+5分）：適時制定正確的規(guī)章制度并能有力貫徹執(zhí)行；C （-3分）：規(guī)章制度不健全，且執(zhí)行不力；D （-5分）：規(guī)章制度不健全，執(zhí)行不力，并對工作造成不利影響。2、員工的培訓(xùn)、輔導(dǎo)與考核管理A （

7、+5分）：員工培訓(xùn)輔導(dǎo)及時有效，保障工作需要，且按制度要求配合績效考核管理工作；B （0分）：因員工應(yīng)知應(yīng)會問題或輔導(dǎo)不到位而給工作造成影響，或績效考核管理工作有延誤；C （-3分）：因員工應(yīng)知應(yīng)會問題或輔導(dǎo)不到位而給工作造成損失，或績效考核管理工作未按要求執(zhí)行。D （-5分）：因員工應(yīng)知應(yīng)會問題或輔導(dǎo)不到位而給工作造成損失，且績效考核管理工作未按要求執(zhí)行。3、團隊凝聚力A （+5分）：員工能自覺服從部門領(lǐng)導(dǎo)、部門內(nèi)無矛盾糾紛、責(zé)任推諉現(xiàn)象、協(xié)作性良好；B （0分）：員工能自覺服從部門領(lǐng)導(dǎo)、部門內(nèi)無矛盾糾紛現(xiàn)象發(fā)生、但協(xié)作性、互助性較差；C （-3分）：員工能自覺服從部門領(lǐng)導(dǎo)、部門內(nèi)偶有一兩次

8、員工矛盾糾紛現(xiàn)象發(fā)生、且協(xié)作性、互助性較差；D （-5分）：員工不服從部門領(lǐng)導(dǎo)指揮、員工經(jīng)常有爭執(zhí)現(xiàn)象發(fā)生' 部門內(nèi)部互相推諉' 協(xié)作性差4、6s管理A （+7分）：建立部門內(nèi)6s管理體系并貫徹執(zhí)行，且起到示范作用；B （+4分）：建立部門內(nèi)6s管理體系，并能貫徹執(zhí)行；C （0分）：建立部門內(nèi)6s管理體系，但執(zhí)行不徹底；D （-2分）：未建立部門內(nèi)6s管理體系，現(xiàn)場管理混亂；E （-5分）：未建立部門內(nèi)6s管理體系，現(xiàn)場管理混亂，井造成損失。C綜合能力考核細(xì)則說明（管理類崗位通用通用）一、統(tǒng)籌計劃能力（A）十分優(yōu)秀（4）（B）優(yōu)秀（3）（C） 一般（1）文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已重新

9、整理排版.word版本可編輯，有幫助歡迎下載支持.(D)較差(-2)(E)很差(-6) 二、組織協(xié)調(diào)能力(A)十分優(yōu)秀(6)(B)優(yōu)秀(5)(C) 一般(3)(D)較差(-2)(E)很差(-6) 三、溝通輔導(dǎo)能力(A)十分優(yōu)秀(4)(B)優(yōu)秀(3)(C) 一般(D)較差(-2)(E)很差(-6)四、監(jiān)督控制能力(A)十分優(yōu)秀(3)(B)優(yōu)秀(2)(C) 一般(1)(D)較差(-2)(E)很差(-5)五、改進創(chuàng)新能力(A)十分優(yōu)秀(3)(B)優(yōu)秀(2)(C)一般(1)(D)較差(-2)(E)很差(-5)D行為要項考核細(xì)則說明(管理類崗位通用)一、工作敬業(yè)態(tài)度(A) +2分：十分勤奮敬業(yè)，投入自我

10、，能明顯帶動和感染職場同仁；(B) 0分：很勤奮敬業(yè)，投入自我，有目共睹；(C) -2分：有拖拉現(xiàn)象，有目共睹；(D) -5分：很拖拉，并對職場同仁造成負(fù)面影響。二'團結(jié)協(xié)作態(tài)度(A) +5分：十分積極主動地參與部門間及相關(guān)環(huán)節(jié)的配合協(xié)作，遇事主動率領(lǐng)本部參與付出不計較;(B) +2分：能夠主動積極配合部門協(xié)作要求，有目共睹；(C) 0分：團結(jié)協(xié)作性一般，但能配合部門間工作要求；(D) -2分：不注重團結(jié)協(xié)作，部門工作配合勉強；(E) -5分：團結(jié)協(xié)作性較差，不能配合部門間工作協(xié)作要求。三' 在組織內(nèi)自我表率(A) +3分：以身作則，起到明顯示范帶動效應(yīng)，有目共睹；(B) +1分：以身作則，起到較好的示范帶動效應(yīng)，有目共睹；(C) 0分：能夠自己按規(guī)范和要求做事；(D) -2分：不能以身作則，經(jīng)常有違規(guī)行為發(fā)生；(E) -5分：有惡力的言發(fā)發(fā)生，有明顯負(fù)面影響。四、出勤狀況(A) 0分：全勤，不遲到不早退，愛崗敬業(yè)，上班時間不做與工作無關(guān)的事；(B) -2分：全勤，偶爾遲到早退，上班時間偶爾做與工作無關(guān)的事；(O -5分：有曠工現(xiàn)象，有事不