五年級第二學(xué)期勞動技術(shù)教學(xué)設(shè)計

1、五年級第二學(xué)期勞動技術(shù)教學(xué)設(shè)計五年級第二學(xué)期勞動技術(shù)教學(xué)設(shè)計五年級第二學(xué)期 勞動技術(shù)教學(xué)設(shè)計第4單元套銀蛇”裝置上海市朝春中 心小學(xué) 凌 榕一、教學(xué)背景分析 套 銀蛇”裝置是九年 制勞動技術(shù)教材第四冊的第四單元。學(xué)生已經(jīng)初步掌握了電路的知識與導(dǎo)線的連接；會使用尖 嘴鉗彎鐵絲、使用錐子在木板上打洞。本課教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生在這些基礎(chǔ)上的第一次實踐操作。本課圍繞套 銀蛇”游戲裝置的設(shè)計、制作和改進開展教學(xué) 活動。目的在于使學(xué)生能根據(jù)所給的材料，完成電路的連接，根 據(jù)制作要求完成作品，并根據(jù)需求，開展再次技術(shù)改進、設(shè) 計和制作。通過制作，提高多種材料和工具的綜合運用能力，并在游 戲中體會制作精度的重要性。

2、二、教學(xué)設(shè)計思路 本課的設(shè)計思路是由玩 銀蛇”游戲活 動引入，激發(fā)學(xué)生套銀蛇裝置的欲望。復(fù)習(xí)小電珠發(fā)光電路圖， 認識材料，擺放材料，到設(shè)計 套 銀蛇裝置”實物圖，最后到實物連接。因為是第一次設(shè)計制作，我一邊講解，一邊讓學(xué)生認識并 且完成部分環(huán)節(jié)的操作，滿足學(xué)生的好奇心。然后，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)制作要求完成作品，客觀評價自己和他人的作品的完成情況，并且在完善自己作品的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進行技術(shù)改進。建議教學(xué)課時：2課時三、教學(xué)目標 知識與技能方法與過程 情感、態(tài)度 與價值觀1、學(xué)會鐵絲和導(dǎo)線的連接。2、學(xué)會基本的電路連接。3、鞏固鐵絲彎折和固定技能。4、鞏固錐子的使用。1、探究鐵絲和導(dǎo)線的連接方法。2、

3、探究各個部件在木板上的固定方式。3、通過作品的設(shè)計制作，了解電路的連接技巧。1、通過游戲裝置的設(shè)計與制作，體會自我價值和創(chuàng)造能力。2、通過合作完成游戲裝置，增進同學(xué)間的友誼。3、在游戲中體會技術(shù)作品制作精度的重要性。四、教學(xué)重點難點 第一教時：教學(xué)重點：1、學(xué)會從電路圖到實物圖的連接方法；2、發(fā)光二極管的認識以及連接方法。教學(xué)難點：學(xué)會從電路圖到實物圖的連接方法。第二教時：教學(xué)重點：1、按照制作要求，客觀評價我生不足； 2、對作品進行技 術(shù)改進。教學(xué)難點：對作品進行技術(shù)改進。五、教學(xué)準備：教師學(xué)生材料工具材料工具套銀蛇”游戲裝置實 物、電珠發(fā)光電路圖、鐵絲、導(dǎo)線、木塊、二極管、電池、 蜂鳴器、

4、電池盒、絕緣包布等。紙、筆、尖嘴鉗、錐子、剪刀等。鐵絲、導(dǎo)線、木塊、泡沫塑料、電子發(fā)音器、二極管、電池、電池盒、絕緣包布等。紙、筆、尖嘴鉗、錐子、剪刀等。六、教學(xué)過程第一課時教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)器材教師活動學(xué)生活動 評價 一、游戲?qū)?產(chǎn)生制作欲望 套 銀蛇”游戲 裝置實物1、由示：套 銀蛇”游戲裝置實物。2、介紹游戲裝置以及游戲方法與規(guī)則。3、組織學(xué)生游戲。4、由示課題：套銀蛇”裝置。1、知道游戲方法以及規(guī)則。2、玩套 銀蛇”裝置游戲。因為每張桌子上都有實物，所以能讓每一個學(xué)生都能通 過游戲體驗、觀察和制作游戲裝置的欲望。二、認識材料設(shè)計電路實物草圖套 銀蛇”的簡單裝置、電珠發(fā)光電路圖 1、由示小電

5、珠發(fā)亮的簡單電路圖。2、由示套 銀蛇”裝置游戲的材料。講解：發(fā)光二極管對應(yīng)小電珠（為什么選用發(fā)光二極管）A發(fā)光二極管的作用：節(jié)能B運用的范圍：只能是用舊電池 C連接 方式：一定要認清發(fā)光二極管的正負極，正極與電線相連3、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實物對應(yīng)繪制套 銀蛇”裝置的電路實物草圖。1、復(fù)習(xí)交流小電珠發(fā)光簡單電路圖。2、觀察套 銀蛇”裝置的每一個零件和小電珠發(fā)光電路圖 中的哪些零件對應(yīng)。認識發(fā)光二極管對應(yīng)小電珠銀蛇與套環(huán)相對應(yīng)開關(guān)作用。3、繪制套 銀蛇”裝置實物圖4、根據(jù)實物草圖講一講連 接方法。認真觀察、積極思考，通過電路的比較發(fā)現(xiàn)類似之處，觸類旁通。能設(shè)計由套 銀蛇”裝置電路草圖并小組內(nèi)交流。（強調(diào)

6、電路的正極必須連接的是開關(guān)裝置，也就是說本電路的正極必須連接的是套環(huán)或者銀蛇）三、完成套 銀蛇裝置的部分制作 實物投影1、電路的連接（發(fā)光二極管） 板書：電路連接 正確2、銀蛇的制作 套環(huán)與銀蛇的關(guān)系。套環(huán)要根據(jù)銀蛇拐角處的大小設(shè)計。3、所有零部件在木板上的合理擺放。（板書：整體布局 合理）4、指導(dǎo)固定方式。（板書：零件固定穩(wěn)固）l銀蛇的固定：木板上鉆孔生腳固定 l電池盒的固定：用螺絲固定l發(fā)光兩極管的固定：透明膠1、學(xué)生通過討論得由制作過程中的重點。電路連接 正確 學(xué)生一邊講解，一邊就完成電池的正極 與開關(guān)（銀蛇或者套環(huán)）的連接；發(fā)光二極管與電池的負極 的連接。2、銀蛇與套環(huán)的設(shè)計 銀蛇的制

7、作： 只要把材料中的一團鐵絲輕輕往上提就是銀蛇。套環(huán)：3、讓學(xué)生一邊擺放，一邊在木板上用鉛筆做記號， 完成各個零件在木板上的布局。3、探究零件在木板上的固定方式。l電線的固定：透明膠固定l銀蛇的固定：透明膠、雙面膠的固定、圖釘固定、木板上鉆孔生腳固定 l電池夾的固定：雙面膠固定；用螺絲固定學(xué)生一邊探究零件在木板上的固定方式，一邊根據(jù)老師講解的方式進行固定。解決教學(xué)重難點：1、從電路圖到實物圖，從實物圖到實物的連接方法（導(dǎo)線與鐵絲；導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接） 以及過程O2、認識 銀蛇”與套環(huán)的關(guān)系。老師起指導(dǎo)作用：不同材料在木板上的最合理固定方式l銀蛇的固定：木板上鉆孔生腳固定 l電池夾的固定：用螺絲固

8、定l發(fā)光兩極管的固定：透明膠第二課時教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)器材教師活動學(xué)生活動評價一、復(fù)習(xí)并完成游戲裝置1、根據(jù)板書幫助學(xué)生復(fù)習(xí)制作要求。2、巡回指導(dǎo)學(xué)生完成裝置。1、根據(jù)板書復(fù)習(xí)制作要求。2、學(xué)生進一步明確還沒完成的部分，分工合作完成游戲 裝置。復(fù)習(xí)第一教時的教學(xué)重難點：特別是根據(jù)實物圖連接導(dǎo)線以及銀蛇的固定 通過合作完成游戲裝置，增進同學(xué)間的友誼。二、評價 展示臺1、組織學(xué)生互玩套 銀蛇”游戲。2、引導(dǎo)學(xué)生進行作品的交流。1、根據(jù)制作要求客觀評價作品。l作品電路連接正確；l銀蛇與套環(huán)的設(shè)計；l整體布局的合理；l零件固定的穩(wěn)固。能客觀公正地根據(jù)制作要求評價自己或他人的作品。對原有計劃不合理或不完善的部

9、分，能進行修改和補充三、改進創(chuàng)新 加工制作 鐵絲、導(dǎo)線、木塊、電子發(fā)音器、二極管、錐子、電池、電池盒等1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)評價對自己完成的套 銀蛇”裝置提由完善設(shè)計的方案。板書：技術(shù)改進：信號提示 導(dǎo)線布局蛇、環(huán)形狀 2、指導(dǎo)學(xué)生對作品進行 技術(shù)改進。3、總結(jié)。1、思考：如何完善自己的游戲裝置 學(xué)生討論 交流（如：對銀蛇形狀的改變信號的提示等）。2、再次嘗試進行加工制作。通過游戲裝置的改進，體會自我價值和創(chuàng)造能力。3、對改進后的作品進行再次評價。1、在制作、游戲中體會技術(shù)作品制作精度的重要性。2、改進作品的環(huán)節(jié)可以從完善自身作品角度考慮（根據(jù) 制作要求上改進作品），還可以從技術(shù)上改進（提示方式）， 甚至可以從布局美觀上改