最新會計電算化技能教案

1、【最新資料，Word版）可自由編輯！】教學(xué)題目第1單兀系統(tǒng)管理與基礎(chǔ)設(shè)置課時安排4授課時間第周第節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握設(shè)置操作員及其權(quán)限的作用和方法、建立賬套的方法和知識要點 的問題；掌握系統(tǒng)啟用的方法；掌握設(shè)置各種基礎(chǔ)檔案的作用和方法、 設(shè)置會計科目、憑證類別及結(jié)算方式的方法。熟悉賬套備份和恢復(fù)的 方法。能力目標(biāo)能夠根據(jù)企業(yè)的實際情況設(shè)置操作員及其權(quán)限，為企業(yè)會計核算及其 管理設(shè)置賬套并進行賬套的管理，進行適合企業(yè)需要的各種基礎(chǔ)檔案 的設(shè)置，并根據(jù)企業(yè)的實際需要進行會計科目的設(shè)置等。教 學(xué) 設(shè) 計教師活動教學(xué)內(nèi)容（包括重點、難點）學(xué)生活動設(shè)計t教學(xué)用具設(shè)計內(nèi)容：第1單元系統(tǒng)管與與基礎(chǔ)設(shè)置1.

2、1 操作員管理【任務(wù)導(dǎo)入】設(shè)置操作員【做中學(xué)】啟動系統(tǒng)管理并設(shè)置操作員【知識要點】1.2 賬套管理【任務(wù)導(dǎo)入】賬套管理包括哪些內(nèi)容, 應(yīng)如何對其進行管理?！咀鲋袑W(xué)】建立賬套、修改賬套、備份與恢復(fù)賬套?！局R要點】13設(shè)置操作員權(quán)限【任務(wù)導(dǎo)入】應(yīng)如何設(shè)置操作員權(quán)限?！咀鲋袑W(xué)】增加及修改操作員權(quán)限?！局R要點】1.3 設(shè)置基礎(chǔ)檔案【任務(wù)導(dǎo)入】企業(yè)中應(yīng)設(shè)置哪些基礎(chǔ)檔案。【做中學(xué)】進行基礎(chǔ)設(shè)置?！局R要點】問題：1.如果一位操作員在年終前調(diào)離應(yīng)該如何處理1 .確定學(xué)習(xí)小 組。2 .以小組為單 位回答問題。3 .完成“實驗 一：系統(tǒng)管理” 的操作。4 .完成“實驗 二：基礎(chǔ)設(shè)置” 的操作。1 .講解并

3、演示系統(tǒng)管 理的內(nèi)容并 強調(diào)應(yīng)該特 別注意的部 分。2 .提問并 組織討論3 .布置上 機實驗的內(nèi) 容。4 .講解并演 示分類及檔 案的設(shè)置， 特別強調(diào)各 種檔案的作 和應(yīng)注意的 問題。5 .提問并組 織討論3 .布置上 機實驗的內(nèi) 容。網(wǎng)絡(luò)機房、視頻廣播 電子課件2 .如果操作員忘記了自己的密碼怎么辦3 .可以修改的賬套信息有哪些4 .如何設(shè)置出納員、會計和會計主管的操 作僅限5 .設(shè)置職員檔案有何作用6 .設(shè)置客戶檔案及供應(yīng)商檔案有何作用7 .通常在什么情況下會用到結(jié)算方式課 后 學(xué) 習(xí) 設(shè) 計作業(yè)思考題：在進行基礎(chǔ)設(shè)置時出現(xiàn)了以下的問題應(yīng)該怎么辦(1)在設(shè)置部門檔案時不能設(shè)置負(fù)責(zé)人(2)

4、在設(shè)置職員檔案時，其所屬的部門選擇錯了，再重新選擇時卻 只顯示這一個錯誤的部門(3)在企業(yè)與某個職員之間發(fā)生業(yè)務(wù)往來時，發(fā)現(xiàn)職員檔案中并沒 有這個職員，應(yīng)該怎么辦(4)在設(shè)置客戶及供應(yīng)商分類等內(nèi)容時發(fā)現(xiàn)編碼規(guī)則錯誤怎么辦參考書會計電算化應(yīng)用教程高等教育出版社 2012年出版會計電算化上機實驗高等教育出版社 2012年出版網(wǎng)站互動：課堂1.以個人為單位進行上機實驗，如有問題則由教師引導(dǎo)由其他同學(xué)都助解決什問題；動2.以小組為單位討論并回答問題。課堂提問的規(guī)則：其每小組抽取本小組應(yīng)回答的問題，回答問題時各小組均為每一個回答問題的小組打分。如果被提問組未回答正確，則由其他小組回答并加分。他教學(xué)題目第

5、2單元總賬業(yè)務(wù)課時安排12授課時間第周第節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握總賬系統(tǒng)初始化的內(nèi)容、作用和設(shè)置方法；掌握總賬系統(tǒng)中填制憑證、 修改憑證、審核憑證、記賬的方法和知識要點的問題；掌握總賬期末業(yè)務(wù) 處理的內(nèi)容的處理方法。熟悉出納業(yè)務(wù)的內(nèi)容、作用和處理方法，以及查 賬的方法。能力目標(biāo)能夠為總賬系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理做好充分的準(zhǔn)備； 能夠根據(jù)企業(yè)日常業(yè)務(wù)的 發(fā)生情況，進行日常業(yè)務(wù)處理及期末業(yè)務(wù)處理。教 學(xué) 設(shè) 計教學(xué)內(nèi)容（包括重點、難點）學(xué)生活動設(shè)計教師活動 設(shè)計教學(xué)用具內(nèi)容：第2單元總賬業(yè)務(wù)2.1 總賬系統(tǒng)初始化【任務(wù)導(dǎo)入】在日常業(yè)務(wù)處理之前還 應(yīng)做哪些工作【做中學(xué)】定義總賬系統(tǒng)參數(shù)；錄入 期初余額?！局R

6、要點】2.2 填制憑證【任務(wù)導(dǎo)入】總賬系統(tǒng)中最主要的日 常工作就是填制憑證?！咀鲋袑W(xué)】填制憑證、修改憑證、刪 除憑證、查詢憑證?！局R要點】出納業(yè)務(wù)【任務(wù)導(dǎo)入】出納的主要工作到底有哪些【做中學(xué)】填制付款憑證、填制收款 憑證、出納簽字、查詢?nèi)沼涃~、查詢 資金日報表?！局R要點】1 .確定學(xué)習(xí)小組。2 .以小組為單位 回答問題。3 .完成“實驗三： 總賬系統(tǒng)初始 化”的操作。4 .完成“實驗四： 總賬系統(tǒng)日常業(yè) 務(wù)處理”的操作。5 .完成“實驗五： 出納管理”的操 作。6 .完成“實驗六： 總賬期末業(yè)務(wù)處 理”的操作。7 .完成“實驗七： 賬簿管理”的操 作。1 .講解并 演示系統(tǒng)管 理的內(nèi)容并

7、強調(diào)應(yīng)該特 別注意的部 分。2 .提問并 組織討論3 .布置上 機實驗的內(nèi) 容。4 .講解并演 示總賬系統(tǒng) 初始化、日 常業(yè)務(wù)處理 及期末業(yè)務(wù) 處理，特別 強調(diào)操作錯 誤時的修改 方法。網(wǎng)絡(luò)機房、視頻廣播 電子課件審核憑證并記賬【任務(wù)導(dǎo)入】填制憑證，并對收付憑 證進行出納簽字后還應(yīng)該對憑證進 行哪些操作呢【做中學(xué)】審核憑證、記賬、取消記 賬。【知識要點】期末業(yè)務(wù)【任務(wù)導(dǎo)入】期末時都要完成哪些任務(wù)呢【做中學(xué)】設(shè)置并生成自定義轉(zhuǎn)賬憑 證、設(shè)置并生成期間損益結(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)賬憑 證、對賬、結(jié)賬?！局R要點】5.提問并組 織討論3 .布置上機實驗的內(nèi)容。問題：1 .在填制憑證時才發(fā)現(xiàn)尚未設(shè)置憑證類 別應(yīng)該怎么辦

8、2 .在填制憑證時發(fā)現(xiàn)會計科目設(shè)置錯誤 應(yīng)該怎么辦3 .在進行出納簽字時，系統(tǒng)提示沒有符合 條件的憑證，主要原因是什么4 .在什么情況下應(yīng)錄入銀行對賬期初數(shù) 據(jù)5 .在什么情況下應(yīng)核銷銀行對賬結(jié)果6 .不能查詢?nèi)沼涃~的主要原因是什么7 .各種輔助項的設(shè)置在填制憑證時有何作用8 .應(yīng)如何沖銷記賬憑證9 .應(yīng)如何進行賬、證、表的聯(lián)查課 后 學(xué) 習(xí) 設(shè) 計作思考題：總賬系統(tǒng)參數(shù)對日常業(yè)務(wù)的主要影響有哪些參考書會計電算化應(yīng)用教程高等教育出版社 2012年出版會計電算化上機實驗高等教育出版社 2012年出版網(wǎng)站互動：課堂活1.以個人為單位進行上機實驗，如有問題則由教師引導(dǎo)由其他同學(xué)都助解決 問題；動2.

9、以小組為單位討論并回答問題。課堂提問的規(guī)則：其每小組抽取本小組應(yīng)回答的問題，回答問題時各小組均為每一個回答問題的小 組打分。如果被提問組未回答正確，則由其他小組回答并加分。他教學(xué)題目第3單元 報表管理課時安排4授課時間第周第節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握財務(wù)報表格式設(shè)計的內(nèi)容、作用和設(shè)計方法；掌握財務(wù)報表數(shù)據(jù)處理 的方法。能力目標(biāo)能夠靈活地根據(jù)實際工作的需要設(shè)計各種報表，并生成報表數(shù)據(jù)；能夠熟練地利用報表模板生成報表數(shù)據(jù)。教 學(xué) 設(shè) 計教學(xué)內(nèi)容（包括重點、難點）學(xué)生活動設(shè)計教師活動 設(shè)計教學(xué)用具內(nèi)容：第3單元報表管理報表系統(tǒng)初始化【任務(wù)導(dǎo)入】在企業(yè)中報表管理主要 包括哪些內(nèi)容應(yīng)該如何設(shè)一張報 表。【做

10、中學(xué)】新士/張報表并進行初始 設(shè)置?！局R要點】報表模板【任務(wù)導(dǎo)入】在系統(tǒng)中預(yù)置了哪些報 表模板?！咀鲋袑W(xué)】利用報表模板分別生成資 廣負(fù)債表和利潤表?！局R要點】問題：1 .如何自定義報表2 .如何自定義報表模板3 .如果發(fā)現(xiàn)資產(chǎn)負(fù)債表不平，主要原因有 哪些4 .應(yīng)如何生成多個月份的報表5 .如何輸出EXCEL表格式的會計報表1 .確定學(xué)習(xí)小組。2 .以小組為單位 回答問題。3 .完成“實驗八： 報表格式設(shè)計” 的操作。4 .完成“實驗九： 報表數(shù)據(jù)處理” 的操作。1 .講解并 演示系統(tǒng)管 理的內(nèi)容并 強調(diào)應(yīng)該特 別注意的部 分。2 .提問并 組織討論3 .布置上 機實驗的內(nèi) 容。4 .講解并

11、演 示報表管理 系統(tǒng)初始化 和利用報表 報表模板生 成報表的方 法，特別強 調(diào)操作錯誤 時的修改力 法。5 .提問并組 織討論3 .布置上 機實驗的內(nèi) 容。網(wǎng)絡(luò)機房、視頻廣播 電子課件課 后 學(xué) 習(xí) 設(shè) 計作業(yè)思考題：查看系統(tǒng)中預(yù)置了哪些報表模板參考書會計電算化應(yīng)用教程高等教育出版社 2012年出版會計電算化上機實驗高等教育出版社 2012年出版網(wǎng)站課堂 活 動互動：3 .以個人為單位進行上機實驗，如有問題則由教師引導(dǎo)由其他同學(xué)都助解決 問題；4 .以小組為單位討論并回答問題。其他課堂提問的規(guī)則：每小組抽取本小組應(yīng)回答的問題，回答問題時各小組均為每一個回答問題的小 組打分。如果被提問組未回答正

12、確，則由其他小組回答并加分。教學(xué)題目第4單元薪資管理課時安排12授課時間第周第節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握工資管理系統(tǒng)初始化的內(nèi)容、作用和設(shè)置方法；掌握工資系統(tǒng)中基礎(chǔ)設(shè)置的內(nèi)容、方法和應(yīng)知要點；掌握工資期末業(yè)務(wù)處理的內(nèi)容和方法。能力目標(biāo)能夠為工資管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理做好充分的準(zhǔn)備； 能夠根據(jù)企業(yè)日常業(yè) 務(wù)的發(fā)生情況分配工資，以及進行工資分?jǐn)偟葮I(yè)務(wù)處理。教 學(xué) 設(shè) 計教學(xué)內(nèi)容（包括重點、難點）學(xué)生活動設(shè)計教師活動 設(shè)計教學(xué)用具內(nèi)容：第4單元報表管理工資管理系統(tǒng)初始化【任務(wù)導(dǎo)入】在企業(yè)中應(yīng)該為日常工 資業(yè)務(wù)的處理做好哪些準(zhǔn)備。【做中學(xué)】建立工資賬套并做初始準(zhǔn) 備。【知識要點】要特別注意人員類 別、工資項

13、目及人員檔案與計算公 式之間的關(guān)系。1 .確定學(xué)習(xí)小組。2 .以小組為單位 回答問題。3 .完成“實驗十 一：工資系統(tǒng)初 始化”的操作。4 .完成“實驗十 二：工資業(yè)務(wù)處 理”的操作。1 .講解并 演示系統(tǒng)管 理的內(nèi)容并 強調(diào)應(yīng)該特 別注意的部 分。2 .提問并 組織討論3 .布置上 機實驗的內(nèi)網(wǎng)絡(luò)機房、視頻廣播 電子課件日常業(yè)務(wù)處理【任務(wù)導(dǎo)入】在企業(yè)中工資系統(tǒng)的日常業(yè)務(wù)主要有哪些內(nèi)容【做中學(xué)】錄入工資數(shù)據(jù)、計算個人所得稅?！局R要點】月末業(yè)務(wù)處理【任務(wù)導(dǎo)入】工資系統(tǒng)的月末業(yè)務(wù)主 要有哪些內(nèi)容【做中學(xué)】設(shè)置工資分?jǐn)偂⑦M行工資 分?jǐn)偤驮履┨幚??！局R要點】問題：1 .在什么情況下建立單工資類別的

14、賬套 在什么情況卜設(shè)置多工資類別的賬套2 .單工資類別和多工資類別的工資項目設(shè)置有何不同3 .設(shè)置三個工資計算的公式。容。4.講解并演 示薪資管理 系統(tǒng)初始 化、日常業(yè) 務(wù)處理和期 末業(yè)務(wù)處理 的內(nèi)容和操 作方法，特 別強調(diào)操作 錯誤時的修 改方法。5.提問并組 織討論3 .布置上 機實驗的內(nèi) 容。課 后 學(xué) 習(xí) 設(shè) 計作業(yè)思考題：可以設(shè)置的工資分?jǐn)偟臉I(yè)務(wù)有哪些參會計電算化應(yīng)用教程高等教育出版社 2012年出版考書會計電算化上機實驗高等教育出版社 2012年出版網(wǎng)站課堂互動：1.以個人為單位進行上機實驗，如有問題則由教師引導(dǎo)由其他同學(xué)都助解決問1 口動題；2.以小組為單位討論并回答問題。課堂提

15、問的規(guī)則：其每小組抽取本小組應(yīng)回答的問題，回答問題時各小組均為每一個回答問題的小 組打分。如果被提問組未回答正確，則由其他小組回答并加分。他教學(xué)題目第5單元固定資產(chǎn)管理課時安排12授課時間第周第節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握財務(wù)報表格式設(shè)計的內(nèi)容、作用和設(shè)計方法、掌握財務(wù)報表數(shù)據(jù)處理 的方法。能力目標(biāo)能夠靈活地根據(jù)實際工作的需要設(shè)計各種報表，并生成報表數(shù)據(jù)；能夠熟練地利用報表模板生成報表數(shù)據(jù)。教 學(xué) 設(shè) 計教學(xué)內(nèi)容（包括重點、難點）學(xué)生活動設(shè)計教師活動 設(shè)計教學(xué)用具內(nèi)容：第5單元固定資產(chǎn)管理固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)初始化【任務(wù)導(dǎo)入】在企業(yè)中應(yīng)該為日常固 定資產(chǎn)業(yè)務(wù)的處理做好哪些準(zhǔn)備?！咀鲋袑W(xué)】建立固定資產(chǎn)賬套

16、并做初始準(zhǔn)備?！局R要點】日常業(yè)務(wù)處理【任務(wù)導(dǎo)入】在企業(yè)中固定資產(chǎn)系統(tǒng) 的日常業(yè)務(wù)主要有哪些內(nèi)容【做中學(xué)】增加固定資產(chǎn)、卡片管理?！局R要點】期末業(yè)務(wù)處理【任務(wù)導(dǎo)入】固定資產(chǎn)系統(tǒng)的月末業(yè) 務(wù)主要有哪些內(nèi)容1 .確定學(xué)習(xí)小組。2 .以小組為單位 回答問題。3 .完成“實驗十 三：固定資產(chǎn)系 統(tǒng)初始化”的操 作。4 .完成“實驗十 四：固定資產(chǎn)業(yè) 務(wù)處理”的操 作。5 .完成“實驗十 五：固定資產(chǎn)期 末業(yè)務(wù)處理”的 操作。1 .講解并 演示系統(tǒng)管 理的內(nèi)容并 強調(diào)應(yīng)該特 別注意的部 分。2 .提問并 組織討論3 .布置上 機實驗的內(nèi) 容。4 .講解并演 示固定資產(chǎn) 管理系統(tǒng)初 始化、日常 業(yè)務(wù)處理

17、和 期末業(yè)務(wù)處網(wǎng)絡(luò)機房、視頻廣播 電子課件【做中學(xué)】計提固定資產(chǎn)折舊、生成 記賬憑證?！局R要點】問題：1 .為會么在啟用軟件的當(dāng)月不能進行固 定資產(chǎn)減少的業(yè)務(wù)處理2 .一個月中可以多次計提固定資產(chǎn)折舊嗎3 .在計提折舊后已生成了記賬憑證卻發(fā) 現(xiàn)折舊計提的基數(shù)有錯誤應(yīng)該怎么辦4 .在什么情況下應(yīng)錄入原始固定資產(chǎn)卡片 什么情況下應(yīng)錄入增加資產(chǎn)的固定資產(chǎn)卡片理的內(nèi)容和 操作方法, 特別強調(diào)操 作錯誤時的 修改方法。5.提問并組 織討論3 .布置上 機實驗的內(nèi) 容。課 后 學(xué) 習(xí) 設(shè) 計作業(yè)思考題：應(yīng)如何完成變更固定資產(chǎn)原值的業(yè)務(wù)處理參考書會計電算化應(yīng)用教程高等教育出版社 2012年出版會計電算化上

18、機實驗高等教育出版社 2012年出版網(wǎng)站互動：課堂1.以個人為單位進行上機實驗，如有問題則由教師引導(dǎo)由其他同學(xué)都助解決問1 口動題；2.以小組為單位討論并回答問題。課堂提問的規(guī)則：其每小組抽取本小組應(yīng)回答的問題，回答問題時各小組均為每一個回答問題的小組打分。如果被提問組未回答正確，則由其他小組回答并加分。他教學(xué)題目第6單元采購與付款業(yè)務(wù)課時安排12授課時間第周教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握采購管理系統(tǒng)中的采購業(yè)務(wù)處理的流程，掌握采購訂單管理、采購入 庫、采購發(fā)票、采購結(jié)算、采購付款等業(yè)務(wù)處理的原理和操作方法以及采 購賬表的查詢方法。能力目標(biāo)能夠為采購管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理做好充分的準(zhǔn)備；能夠根據(jù)企業(yè)日常業(yè)

19、務(wù)的發(fā)生情況進行采購訂貨、采購到貨并進行采購結(jié)算的業(yè)務(wù)處理；能夠 對各種形式的采購付款進行處理。教 學(xué) 設(shè) 計教學(xué)內(nèi)容（包括重點、難點）學(xué)生活動設(shè)計教師活動 設(shè)計教學(xué)用具內(nèi)容：第6單元采購與付款業(yè)務(wù)初始化【任務(wù)導(dǎo)入】在企業(yè)中應(yīng)該為日常采購業(yè)務(wù)的處理做好哪些準(zhǔn)備?！咀鲋袑W(xué)】錄入采購系統(tǒng)期初余額、進行采購期初記賬?！局R要點】采購業(yè)務(wù)【任務(wù)導(dǎo)入】在企業(yè)中采購系統(tǒng)的日常業(yè)務(wù)主要有哪些內(nèi)容【做中學(xué)】填制采購訂單、填制采購 入庫單、進行采購結(jié)算。【知識要點】付款業(yè)務(wù)【任務(wù)導(dǎo)入】在采購系統(tǒng)中應(yīng)如何進 行采購付款業(yè)務(wù)的處理【做中學(xué)】填制付款單，進行付款轉(zhuǎn) 賬業(yè)務(wù)的處理。1 .以小組為單位 回答問題。2 .完

20、成“實驗十六 采購業(yè)務(wù)（一）” 的操作。3 .完成“實驗十 七 采購業(yè)務(wù)（二）”的操作。1 .講解并 演示采購管 理的主要功 能及業(yè)務(wù)流 程。2 .講解并 演示采購業(yè) 務(wù)、供應(yīng)商 往來業(yè)務(wù)的 期初余額的 錄入方法和 應(yīng)注意的問 題。講解期 初記賬的作 用和操作方 法3 .提問并組 織討論4 .布置上機 實驗的內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)機房、視頻廣播 電子課件【知識要點】問題：1 .在什么情況卜填制“期初采購入庫單”2 .在什么情況卜填制期初“采購發(fā)票”3 .采購管理系統(tǒng)的期初記賬有何作用在采 購系統(tǒng)沒有期初余額的情況下還要進行 期初記賬嗎4 .在采購系統(tǒng)的日常業(yè)務(wù)開始處理后還能 取消期初記賬嗎5 .在一筆采購

21、業(yè)務(wù)發(fā)生時，同時收到了貨物和 發(fā)票，應(yīng)首先填制哪種單據(jù)6 .采購中發(fā)生的費用應(yīng)在什么功能中進行攤 銷攤銷的方式后哪些7 .應(yīng)在什么功能中查詢“結(jié)算單明細(xì)列 表”，即“采購結(jié)算單列表”，在這個列表 功能中可以完成什么操作8 .如果一張采購發(fā)票已經(jīng)完成了采購結(jié)算， 還未進行后續(xù)操作的情況卜應(yīng)如何進行修改9 .在根據(jù)“采購入庫單”生成的“采購發(fā)票”中能否修改發(fā)票中的存貨種類10 .在采購過程中如果發(fā)生了定額內(nèi)損耗應(yīng)該怎么進行處理11 .如何在填制采購入庫單后直接生成采購 發(fā)票如何在填制采購發(fā)票后進行現(xiàn)付處理課 后 學(xué) 習(xí) 設(shè) 計作業(yè)思考題：1 .應(yīng)付款的期初單據(jù)主要有哪些在填制時為什么要錄入正確的往

22、來款的會計科 目2 .通常什么業(yè)務(wù)內(nèi)容將構(gòu)成采購系統(tǒng)的期初余額參會計電算化應(yīng)用教程高等教育出版社 2012年出版考書會計電算化上機實驗高等教育出版社 2012年出版網(wǎng)站活互動：1.以個人為單位進行上機實驗，如有問題則由教師引導(dǎo)由其他同學(xué)都助解決問動題；2.以小組為單位討論并回答問題。課堂提問的規(guī)則：其每小組抽取本小組應(yīng)回答的問題，回答問題時各小組均為每一個回答問題的小 組打分。如果被提問組未回答正確，則由其他小組回答并加分。他教學(xué)題目第7單元銷售與收款業(yè)務(wù)課時安排10授課時間第 周教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握銷售管理系統(tǒng)中的銷售業(yè)務(wù)處理的流程；掌握銷售訂單管理、銷售發(fā) 貨、銷售發(fā)票及銷售收款等業(yè)務(wù)處理

23、的原理和操作方法，以及銷售賬表的 查詢方法。能力目標(biāo)能夠為銷售管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理做好充分的準(zhǔn)備； 能夠根據(jù)企業(yè)日常業(yè) 務(wù)的發(fā)生情況進行銷售訂貨和銷售的業(yè)務(wù)處理；能夠?qū)Ω鞣N形式的銷售收 入進行處理。教 學(xué) 設(shè) 計教學(xué)內(nèi)容（包括重點、難點）學(xué)生活動設(shè)計教師活動 設(shè)計教學(xué)用具內(nèi)容：第7單元銷售與收款業(yè)務(wù)初始化【任務(wù)導(dǎo)入】在企業(yè)中應(yīng)該為日常銷 售業(yè)務(wù)的處理做好哪些準(zhǔn)備?！咀鲋袑W(xué)】錄入銷售系統(tǒng)期初余額，查看銷售系統(tǒng)選項?！局R要點】銷售業(yè)務(wù)【任務(wù)導(dǎo)入】在企業(yè)中銷售系統(tǒng)的日1 .以小組為單位 回答問題。2 .完成“實驗十八 銷售業(yè)務(wù)（一）” 的操作。3 .完成“實驗十 九銷售業(yè)務(wù)（二）”的操作。1 .講

24、解并 演示銷售管 理的主要功 能及業(yè)務(wù)流 程。2 .講解并 演示客戶往 來業(yè)務(wù)的期 初余額的錄 入方法和應(yīng) 注意的問 題。網(wǎng)絡(luò)機房、視頻廣播 電子課件常業(yè)務(wù)主要有哪些內(nèi)容【做中學(xué)】填制銷售訂單、填制銷售 發(fā)貨單?！局R要點】收款業(yè)務(wù)【任務(wù)導(dǎo)入】在銷售系統(tǒng)中應(yīng)如何進 行銷售收款業(yè)務(wù)的處理【做中學(xué)】填制收款單，進行收款轉(zhuǎn) 賬業(yè)務(wù)的處理?！局R要點】問題：1 .在進行基礎(chǔ)設(shè)置時所設(shè)置的“客戶檔 案”中，是否有稅號的設(shè)置對銷售單據(jù)的 填制有何影響2 .銷售系統(tǒng)的期初余額通常會是什么內(nèi)容3 .應(yīng)收款的期初余額的單據(jù)有哪些類型4 .在填制應(yīng)收款期初余額時為什么要填制會計科目5 .在填制銷售單據(jù)時將引入的是

25、客戶的全 稱還是簡稱6 .在填制“收款單”時，在什么情況卜只要選擇了 “結(jié)算方式”則由系統(tǒng)自動生成“結(jié)算科目”。7 .在“收款單”界面按什么按鈕即可以將“收款單”變?yōu)榧t字“收款單”，即付 款單3 .提問并組 織討論4 .布置上機 實驗的內(nèi) 容。8.如果要了解某企業(yè)還欠企業(yè)多少貨款應(yīng)怎么辦課 后 學(xué) 習(xí) 設(shè) 計作業(yè)思考題：1 .在進行銷售系統(tǒng)的“銷售業(yè)務(wù)范圍設(shè)置”時，是否選中“是否銷售生成出庫 單”對庫存系統(tǒng)的銷售出庫單有何影響2 .在選項中是否選中“是否允許零出庫”對“銷售發(fā)貨單”的填制有何影響參考書會計電算化應(yīng)用教程高等教育出版社 2012年出版會計電算化上機實驗高等教育出版社 2012年出

26、版網(wǎng)站活動互動：1 .以個人為單位進行上機實驗，如有問題則由教師引導(dǎo)由其他同學(xué)都助解決問 題；2 .以小組為單位討論并回答問題。其他課堂提問的規(guī)則：每小組抽取本小組應(yīng)回答的問題，回答問題時各小組均為每一個回答問題的小 組打分。如果被提問組未回答正確，則由其他小組回答并加分。教學(xué)題目第8單元 庫存業(yè)務(wù)課時安排4授課時間第周教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握庫存管理系統(tǒng)中對采購入庫單和銷售出庫單的審核方法；掌握材料出庫單和產(chǎn)成品入庫單等出入庫單的填寫方法及應(yīng)注意的問題。能力目標(biāo)能夠為庫存管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理做好充分的準(zhǔn)備； 能夠?qū)Σ少徆芾硐到y(tǒng) 和銷售管理系統(tǒng)傳遞過來的采購入庫單和銷售出庫單進行審核； 能夠針對

27、日常庫存管理中的各種出、入庫業(yè)務(wù)進行處理。教 學(xué) 設(shè) 計教學(xué)內(nèi)容（包括重點、難點）學(xué)生活動設(shè)計教師活動 設(shè)計教學(xué)用具內(nèi)容：第8單元庫存業(yè)務(wù)初始化【任務(wù)導(dǎo)入】在企業(yè)中應(yīng)該為日常庫 存業(yè)務(wù)的處理做好哪些準(zhǔn)備。【做中學(xué)】錄入庫存系統(tǒng)期初余額，查看庫存系統(tǒng)選項?！局R要點】庫存業(yè)務(wù)【任務(wù)導(dǎo)入】在企業(yè)中庫存系統(tǒng)的日常業(yè)務(wù)主要有哪些內(nèi)容【做中學(xué)】審核采購入庫單、審核銷 售出庫單、填制盤點單、填制產(chǎn)成品1.以小組為單位 回答問題。1 .講解并 演示庫存管 理系統(tǒng)的主 要功能、業(yè) 務(wù)處理流程 并重點強調(diào) 期初余額的 錄入方法、 作用和應(yīng)注 意的問題。2 .布置上網(wǎng)絡(luò)機2.完成“實驗二機實驗的內(nèi)入庫單。房、十庫

28、存系統(tǒng)庫容?！局R要點】存業(yè)務(wù)”的操作。3 .提問并視頻廣播問題電子課件組織討論1.存貨的期初余額是否只能在“庫存管理”4.講解并演系統(tǒng)中錄入示入庫業(yè)務(wù)2.存貨的期初余額是按存貨的種類錄入的的處理。還是按不同的倉庫錄入的5.布置上機3.在同一個倉庫中的存貨可以有不同的計實驗的內(nèi)價方法嗎容。4.在庫存系統(tǒng)中進行了期初余額的記賬，可6.提問并組以在存貨核算系統(tǒng)中取消期初的記賬嗎織討論5.可以在同一個界面中查詢到多個倉庫的期初余額資料嗎6.在什么情況卜可以直接生成銷售出庫單在什么情況下只需對銷售出庫單進行審核課 后 學(xué) 習(xí) 設(shè) 計作業(yè)思考題：1 .在庫存系統(tǒng)的“系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置”中，是否選中“是否庫存系統(tǒng)生成銷售出庫 單”對銷售出庫單的操作有何影響2 .系統(tǒng)中分別預(yù)置了哪些存貨的計價方法。參會計電算化應(yīng)用教程高等教育出版社 2012年出版考書會計電算化上機實驗高等教育出版社 2012年出版網(wǎng)站活互動：1.以個人為單位進行上機實驗，如有問題則由教師引導(dǎo)由其他同學(xué)都助解決問動題；2.以小組為單位討論并回答問題。課堂提問的規(guī)則：其每小組抽取本小組應(yīng)回答的問題，回答