初中語文學(xué)科素養(yǎng)試卷(匯編)

1、精品文檔臺(tái)州市第五屆中小學(xué)教師教學(xué)大比武學(xué)科素養(yǎng)考試試卷初中語文一、名句默寫（10分）1 .按要求默寫下面的詩文名句。（10分）（1）子曰：“學(xué)而不思則罔， 。"（論語十則）2 2） ,君子好逑。（詩經(jīng)關(guān)雎）3 3）大漠孤煙直，。（王維使至塞上）（4） ,獨(dú)愴然而涕下！（陳子昂登幽州臺(tái)歌）（5）安得廣廈千萬間， 。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）（6） ,簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（李清照醉花陰）（7）大道之行也， ,選賢與能，講信修睦。（禮記大道之行 也）（8）得道多助 失道寡助中指出決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)三要素的句子是：（9）陳勝在貧窮時(shí)就渴望改變現(xiàn)狀，卻不被人理解，他嘆息道：“嗟乎！! ”（司馬遷陳

2、涉世家）二、現(xiàn)代文閱讀（20分）容忍別人等于善待自己劉磊“既生瑜，何生亮”，這句話是三國(guó)時(shí)期東吳大將周瑜臨死時(shí)說的。周瑜至死仍未明白，自己和諸葛亮在才智上并沒有多大的差距，而是缺少了諸葛的大度，因?yàn)檫@，他被諸葛亮三氣而死，留給后人的是無限的感慨和痛惜。缺少容忍，你的心胸就會(huì)狹隘，為了一些不必要的事，自己生悶氣，又何必呢？所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。在我們這個(gè)以寬容為美德而著稱的神州大地上， 容忍就像串串美妙的音符， 把人生交織成一曲和諧的樂章。這讓我們清醒地知道了一個(gè)真理：“容忍他人，等于善待自己！ ”也許你覺得容忍是懦弱的一種表現(xiàn)，但是我們回顧歷史，那些不能容忍的人，往往落下自取

3、滅亡的下場(chǎng)。蜀帝劉備因?yàn)殛P(guān)羽、張飛之死，失去了一向?qū)捜莸拿赖?，而與昔日盟友吳國(guó)反目成仇，最后被陸遜火燒連營(yíng)七百里，命喪白帝城；龐涓因不能容忍孫臏的才智比自己略高一籌，而狠下毒計(jì)，但最后自己被孫臏殺得大敗，拔劍自刎?？梢娙萑滩⒉皇浅笕酰喾?，如果你 擁有容忍，說明你心胸開闊，不會(huì)斤斤計(jì)較，能夠顧全大局。歷史上也不乏 其人：趙國(guó)的藺相如與廉頗，原先是“仇人”，廉頗覺得自己功勞比藺相如大， 官卻比他小，因此心中不平，而藺相如處處容忍，以大局為重，最終使廉頗 認(rèn)識(shí)到自己的小肚雞腸，和藺相如化敵為友，于是歷史上又多出了 “將相如” 和美談；韓信，也許我們看到的是他輔佐劉邦創(chuàng)下霸業(yè)的輝煌，但又有誰能有他忍

4、受“胯下之辱”的博大心胸呢？容忍，就像潺潺的清泉，洗去你心中的污點(diǎn)；就像和煦的春風(fēng)，撫平你 靈魂的褶皺；就像溫暖的陽光，讓你的心胸開闊明朗。容忍他人，等于善待 自己。朋友們，讓我們學(xué)會(huì)容忍，因?yàn)樗苁鼓愕娜松咏k麗多彩。2 .本文的中心論點(diǎn)是什么？是怎樣提出來的？其妙處何在？ （5分）答：3 .本文主要運(yùn)用了哪兩種論證方法？ （4答：4 .本文先后選取了劉備和龐涓、藺相如和韓信的事例為論據(jù)，各是為了證明什么？構(gòu)成了怎樣的論證關(guān)系？ （4分）答：5 .有的議論文也講究語言的活潑流暢，本文就是如此。請(qǐng)你從文中選出一句你認(rèn)為活潑流暢的語言，并把它抄寫在下面的橫線上。（2分）答：6 .你是怎樣理解“

5、容忍他人，等于善待自己”這句話的？平時(shí)你能做到 “容忍他人”嗎？為什么？ （5分）答：三、詩歌賞析（7分）閱讀下面的一首詞，回答后面的問題。木蘭花 宋祁東城漸覺風(fēng)光好，轂皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛千金輕一笑？為君待酒勸斜陽， 且向花間留晚照。注轂皺波紋：像皺螂樣細(xì)的水波心7 .上片首句寫“風(fēng)光好”，是以哪幾種物像來表現(xiàn)的？從中透露詞人怎樣的心情？ （ 3分）答：8 .“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字，歷來被人們推崇，簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶?。?分）答：9 .詞的上片寫盡春光，下片直抒感慨，抒發(fā)了怎樣的感慨？ （2分）答：四、文言文閱讀（13分）鄒忌諷齊王納諫 戰(zhàn)國(guó)

6、策鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其美曰：“君美甚，徐公何能及君也！ ”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日， 客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。 明月，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思 之，曰：“吾妻之美我者私我也妾之美我者畏我也客之美我者欲有求于我也”于是入進(jìn)見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣， 臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫 不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不

7、有求于王。由此觀之，王之蔽甚 矣！”王曰：“善”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡 人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫， 門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、 韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。10 .第一段畫線句沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谙旅婢渲杏谩?”標(biāo)出6處該加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方。（3分）曰：“吾妻之美我者私我也妾之美我者畏我也客之美我者欲有求于我也”11 .仿照下面的表格，完成一張“成語積累卡片”。（5分）示例：成語積累卡片編號(hào)：0801成語/、恥下問成語出處論語公冶長(zhǎng)：“敏而好學(xué)，不恥下問。”成語釋義樂于

8、向?qū)W問或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺得不好意思。近義成語虛心好學(xué)反義成語自以為是應(yīng)用鏈接在學(xué)習(xí)上，我們要有不恥下問的精神。成語積累卡片編號(hào)：0802成語門庭若巾成語出處成語釋義近義成語反義成語應(yīng)用鏈接12.鄒忌善于進(jìn)諫，齊王虛心納諫。請(qǐng)借用出師表中一個(gè)四字詞語來概括齊王的彳亍為。（2分）答：13 .簡(jiǎn)要談?wù)勦u忌采用“諷喻”的方法來規(guī)勸齊威王的好處。（3分）答：1014 .作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要部分，請(qǐng)你結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐， 談?wù)勀闶侨绾伪ＷC作文教學(xué)的有序有效 進(jìn)行的？ （ 10分） 六、寫作應(yīng)用(40分)15.請(qǐng)以“一路走來不容易”為題，寫一篇作文。要求：1.立意自定，角度自選。2.除詩歌外

9、，文體不限。3.700字以 上。臺(tái)州市第五屆中小學(xué)教師教學(xué)大比武學(xué)科素養(yǎng)考試初中語文答題卷一、名句默寫(10分)1 .(1) (3) (5) (8) (9) 二、現(xiàn)代文閱讀(20分)2) (5 分)答：3) ) (4) (6) 3. (4分)答:4. (4分)答:5. （2 分）答：6. （5 分）答：三、詩歌賞析（7分）7. （3 分）答：8. （2 分）答：9. （2 分）答：四、文言文閱讀（13分）10. （3 分）曰：“吾妻之美我者私我也妾之美我者畏我也客之美我者欲有求于我也”11. （5分）成語積累卡片編號(hào)：0802成語門庭若巾成語出處成語釋義近義成語反義成語應(yīng)用鏈接12. （2 分

10、）答：13. （3 分）答：五、教學(xué)實(shí)踐（10分）14. （10 分）六、寫作應(yīng)用（40分）15. 請(qǐng)以“一路走來不容易”為題，寫一篇作文。要求： 1. 立意自定，角度自選。 2. 除詩歌外，文體不限。 3.700 字以上。臺(tái)州市第五屆中小學(xué)教師教學(xué)大比武學(xué)科素養(yǎng)考試初中語文參考答案一、名句默寫（ 10 分，每空 1 分）1 （ 1）思而不學(xué)則殆（2）窈窕淑女（3）長(zhǎng)河落日?qǐng)A（ 4）念天地之悠悠（ 5）大庇天下寒士俱歡顏（ 6 ）莫道不消魂（ 7）天下為公（ 8）天時(shí)不如地利 地利不如人和（ 9）燕雀安知鴻鵠之志哉二、現(xiàn)代文閱讀（ 20 分）2 . （ 5 分）容忍他人，等于善待自己。在概述歷

11、史人物周瑜性格的致命弱點(diǎn)的同時(shí)， 聯(lián)系神州大地上承傳的以寬容為美德的時(shí)代特色， 再提出文章的中心論點(diǎn)。顯得十分活潑、自然、新穎、巧妙。3 . （ 4 分）舉例論證法和正反對(duì)比論證法。4 . （ 4 分）為了證明不能容忍者沒有好下場(chǎng)，容忍不是懦弱和擁有容忍便能傳為美談，成就霸業(yè)的道理；構(gòu)成了正反對(duì)比的關(guān)系進(jìn)而進(jìn)行論證的。5 （ 2 分）例如：容忍，就像潺潺的清泉，洗去你心中的污點(diǎn)；就像和煦的春風(fēng)，撫平你靈魂的褶皺；就像溫暖的陽光，讓你的心胸開闊明朗。6 . （ 5 分）開放題。答案不作統(tǒng)一要求，言之成理即可。三、詩歌賞析（ 7 分）7 （ 3 分）水波 綠楊 紅杏 陶醉于美好春光的愉悅心情。8

12、（ 2 分） “鬧”字生動(dòng)地寫出了春天的濃烈氣氛和春天那一派盎然的春意，蓬勃的生機(jī)的美妙境界。9 （ 2 分）抒發(fā)了詞人對(duì)美好春光的熱愛和追求歡樂生活的熱切愿望。四、文言文閱讀（ 13 分）10 （ 3 分）吾妻之美我者 /私我也 /妾之美我者/畏我也/客之美我者/欲有求于我也 /11 （5 分）成語積累卡片編號(hào)：0802成語門庭若巾成語出處戰(zhàn)國(guó)策鄒忌諷齊王納諫：“群臣進(jìn)諫，門庭若巾。”成語釋義門前和院子里人很多，像市場(chǎng)一樣。原形容進(jìn)諫的人很多。現(xiàn) 形容來的人很多，非常熱鬧。近義成語熙熙攘攘（來來往往、車水馬龍）反義成語人跡罕至（無人問津、門庭冷落）應(yīng)用鏈接（略）12 . （2分）開張圣聽13 . （3分）鄒忌采用“諷喻”的方法，說理生動(dòng)、自然簡(jiǎn)明，令齊威王易 于理解和接受。（意思相近即可）五、教學(xué)實(shí)踐（10分）14 . （10分）（1）初一年級(jí)寫記敘文為主，初二年級(jí)以說明文為主