2013年心理咨詢(xún)師考試三級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)必備

1、2013年心理咨詢(xún)師考試三級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)必備 （一）第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)心理學(xué)是一門(mén)容廣泛的學(xué)科，是自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)相結(jié)合的中間學(xué)科。心理學(xué)二大分支（1）一、基礎(chǔ)心理學(xué)研究心理學(xué)理論體系的建立，和對(duì)一般正常成人 各種心理活動(dòng)的發(fā)生、發(fā)展基本規(guī)律的探討；二、應(yīng)用心理學(xué)是心理學(xué)在各個(gè)領(lǐng)域中應(yīng)用的學(xué)科。例：教育心理學(xué)，是研究人在從事教學(xué)和教育活動(dòng)中的心理現(xiàn)象和規(guī)律，以及研究學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、個(gè)性形成過(guò)程中的心理現(xiàn)象和發(fā)展規(guī)律 的一門(mén)學(xué)科。第一單元基礎(chǔ)心理學(xué)的研究對(duì)象心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)?；A(chǔ)心理學(xué)（普通心理學(xué)）：以正常成人的心理現(xiàn)象為研究對(duì)象，總結(jié)心理活動(dòng)最普 遍、最一般規(guī)律的

2、心理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科。心理現(xiàn)象又稱(chēng)心理活動(dòng)，人除了熟睡之外的一切活動(dòng)都屬于心理活動(dòng)。一、心理學(xué)既是一門(mén)年輕的科學(xué)，也是一門(mén)古老的科學(xué)。說(shuō)它年輕，是因?yàn)樗?879年誕生，至今128年的歷史；說(shuō)它古老，是因?yàn)樵谌祟?lèi)5000 年的歷史長(zhǎng)河中心理學(xué)思想一直存在（屬于哲學(xué)）。如：我國(guó)兩千多年前的孔子（公元前551 前479年）就是一位博學(xué)多才的教育心理學(xué)思想家，他的論語(yǔ)一書(shū)蘊(yùn)藏有豐富的教育心 理學(xué)思想。再如：古希臘哲學(xué)家亞里斯多德（公元前384 前322年）的靈魂論一書(shū)，也對(duì)人的心理作了全面而系統(tǒng)的考察。?二、學(xué)派的紛爭(zhēng)（1）構(gòu)造心理學(xué)派代表人：特、鐵欽納主心理學(xué)應(yīng)該采用實(shí)驗(yàn)省的方法，分析意識(shí)的容，并找出意識(shí)

3、的組成部分（如感覺(jué)、知覺(jué)、思維、情感等），以及它們?nèi)绾芜B結(jié)成各種復(fù)雜心理過(guò)程的規(guī)律。他們用所謂省的方法研究心理現(xiàn)象，想找出構(gòu)成人的心理的基本元素，人們稱(chēng)其為構(gòu)造心理學(xué)派。行為主義學(xué)派代表人：華生構(gòu)造主義研究人的意識(shí)，而意識(shí)是看不見(jiàn)、摸不著的。研究意識(shí)很難使心理學(xué)成為門(mén) 科學(xué)。因而他主心理學(xué)要拋開(kāi)意識(shí)，徑直去研究行為。這一學(xué)派的觀點(diǎn)也是一種典型的環(huán)境決定論的觀點(diǎn)。?格式塔心理學(xué)派代表人：特海墨等人認(rèn)為整體大于部分的相加，因而反對(duì)把心理現(xiàn)象分解為元素，主從整體上來(lái)研究心 理現(xiàn)象，建立了完形心理學(xué)，或叫格式塔心理學(xué)派。?精神分析學(xué)派代表人：弗洛伊德 人的行為源于本能和原始的沖動(dòng)，特別是性沖動(dòng)。如果人

4、的某些本能不能得到滿(mǎn)足，并被壓抑到潛意識(shí)中， 就會(huì)導(dǎo)致精神疾病。 把壓抑到潛意識(shí)中的體驗(yàn)和情緒挖掘出來(lái)， 加以 舒發(fā)，就能獲得治療的效果。弗洛伊德還把人的心理結(jié)構(gòu)分為三個(gè)層次：本我、自我、超我。人本主義心理學(xué) 以羅杰斯和馬斯洛為代表的人本主義心理學(xué)家認(rèn)為， 這一切不安的根 源在于缺乏對(duì)人的在價(jià)值的認(rèn)識(shí) ; 認(rèn)為人有自我的純主觀意識(shí)，有自我實(shí)現(xiàn)的需要 ;?（二）認(rèn)知心理學(xué)60 年代發(fā)展起來(lái)的認(rèn)知心理學(xué)是心理學(xué)研究的新方向 ; 它把人看作是一個(gè)類(lèi)似于 計(jì)算 機(jī)的信息加工系統(tǒng)，并以信息加工的觀點(diǎn)，即從信息的輸入、編碼、轉(zhuǎn)換、儲(chǔ)存和提取等的 加工過(guò)程來(lái)研究人的認(rèn)知活動(dòng) ; 認(rèn)知心理學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)的結(jié)合

5、，開(kāi)辟了人工智能的新領(lǐng)（三）生理心理學(xué)它探討的是心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)和腦的機(jī)制 ; 它的研究包括腦與行為的演化，腦的解 剖與發(fā)展及其和行為的關(guān)系 ; 認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)控制、動(dòng)機(jī)行為、情緒和精神障礙等心理現(xiàn)象 和行為的神經(jīng)過(guò)程和神經(jīng)機(jī)制。研究心理現(xiàn)象的三原則 客觀性原則 辯證發(fā)展原則 理論聯(lián)系實(shí)際的原則心理學(xué) 研究的四方法 （一）觀察法 （二 ）調(diào)查法 （三 ）個(gè)案法 （四 ）實(shí)驗(yàn)法第二節(jié) 心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能 （1）一、神經(jīng)元及其功能神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位。神經(jīng)元由細(xì)胞體、樹(shù)突和軸突三部分組成 ;神經(jīng)元的功能：神經(jīng)元具有接受信息、傳遞信息和整合信息的功能 ;神經(jīng)元的

6、分類(lèi)：神經(jīng)元分為感覺(jué)神經(jīng)元、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元和中間神經(jīng)元（聯(lián)絡(luò)神經(jīng)元 ）三種。神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能 （2）神經(jīng)系統(tǒng)由外周神經(jīng)系統(tǒng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)兩部分組成。二、外周神經(jīng)系統(tǒng)及其功能包括由腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成的軀體神經(jīng)系統(tǒng)及自主神經(jīng)系統(tǒng)12 對(duì)腦神經(jīng)有嗅神經(jīng)、視神經(jīng)、動(dòng)眼神經(jīng)、滑車(chē)神經(jīng)、三叉神經(jīng)、外展神經(jīng)、面神經(jīng)、 位聽(tīng)神經(jīng)、舌咽神經(jīng)、迷走神經(jīng)、副神經(jīng)和舌下神經(jīng)。其中有感覺(jué)的，如主管嗅覺(jué)、視覺(jué)的 嗅神經(jīng)、視神經(jīng) ;主管聽(tīng)覺(jué)與身體平衡感覺(jué)的位聽(tīng)神經(jīng)。有運(yùn)動(dòng)的，如主管眼球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)眼 神經(jīng)、滑車(chē)神經(jīng)和外展神經(jīng) ;主管咽部和肩部運(yùn)動(dòng)的副神經(jīng) ;主管舌肌運(yùn)動(dòng)的舌下神經(jīng)。也有 兼有感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)機(jī)能的混合神經(jīng)，如主管面部

7、、牙齒、鼻腔、角膜、頭皮、口唇和咀嚼肌感 覺(jué)和運(yùn)動(dòng)的三叉神經(jīng) ;主管面部肌肉運(yùn)動(dòng)和部分味覺(jué)，并支配眼淚和唾液分泌的面神經(jīng);主管味覺(jué)、 咽頭肌肉運(yùn)動(dòng)和唾液腺分泌的舌咽神經(jīng)， 以及調(diào)節(jié)臟、 血管及腺體等機(jī)能的迷走神經(jīng) 等。31 對(duì)脊神經(jīng)均由脊椎兩側(cè)的椎間孔發(fā)出，分為前、后兩支，分管頸部以下身體相關(guān)部 位的感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)。包括頸神經(jīng) 8對(duì)，胸神經(jīng) 12 對(duì)，腰神經(jīng) 5對(duì)，骶神經(jīng) 5對(duì)和尾神經(jīng) 1對(duì)。 脊神經(jīng)從脊髓發(fā)出后總是向下行的， 所以任何一節(jié)脊髓受到損傷， 這節(jié)以下的神經(jīng)所引起的 感覺(jué)和所支配的運(yùn)動(dòng)將受到損傷。在腦神經(jīng)和脊神經(jīng)中，都有支配臟器官運(yùn)動(dòng)的纖維，分布于心臟、血管、呼吸器官、 胃腸平滑肌和腺

8、體等臟器官， 稱(chēng)為自主神經(jīng)， 或叫植物神經(jīng)。 根據(jù)植物神經(jīng)的中樞部位和形 態(tài)特點(diǎn)，可將其分為交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)。它們兩者的活動(dòng)具有拮抗作用。交感神經(jīng)的功能在于喚醒有機(jī)體，調(diào)動(dòng)有機(jī)體的能量;副交感神經(jīng)的功能則在于使有機(jī)體恢復(fù)或維持安靜狀態(tài)，使有機(jī)體儲(chǔ)備能量，維持有機(jī)體的機(jī)能平衡。自主神經(jīng)一般不受意識(shí)支配，經(jīng)特殊訓(xùn)練，意識(shí)或意念可在一定程度上調(diào)節(jié)自主神經(jīng) 的活動(dòng)。 人在情緒狀態(tài)下會(huì)有明顯的生理變化， 因此，自主神經(jīng)的活動(dòng)與情緒有密切的關(guān)系。人的神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)及其功能大量的神經(jīng)細(xì)胞集中的地方稱(chēng)作神經(jīng)中樞 ;中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括脊髓和大腦 ;腦 由腦干、間腦、小腦和端腦 (大腦)構(gòu)成 ;腦干 位于

9、顱腔與脊髓相連接的部位，包括延腦、腦橋和中腦三部分。間腦 位于腦干之上，由丘腦、上丘腦、下丘腦和底丘腦四部分組成。丘腦是大腦皮層 下除嗅覺(jué)外所有感覺(jué)的重要中樞。小腦位于延腦和橋腦后方，功能是保持身體平衡端腦 (大腦 )覆蓋于腦干、間腦和小腦之上，它中間的裂縫叫縱裂，把大腦分為左右兩 個(gè)半球。神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能 (4)四、大腦皮層的結(jié)構(gòu)與功能 (1)端腦 （大腦 ）:覆蓋于腦干、間腦和小腦之上，它中間的裂縫叫縱裂，縱裂把大腦分為左右兩個(gè)半球 ;大腦皮質(zhì)的不同區(qū)域有不同的機(jī)能。大腦皮層的結(jié)構(gòu)與功能大腦不同區(qū)域的功能第一單元 神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能 （6）五、大腦兩半球功能的不對(duì)稱(chēng)性大腦兩半球的解剖

10、結(jié)構(gòu)基本上是對(duì)稱(chēng)的，但其功能又是不對(duì)稱(chēng)的，這種不對(duì)稱(chēng)性叫做“單側(cè)化 ” ;斯佩里的 “割裂腦 ”實(shí)驗(yàn)證明：慣用右手的人，左半球言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì)，和言語(yǔ)有關(guān)的，像概念形成、邏輯推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算這些活動(dòng)，左半球也占優(yōu)勢(shì) ; 右半球是空間知覺(jué)和形象思維，像音樂(lè)、美術(shù)能力，情緒的表達(dá)和識(shí)別能力等占優(yōu)勢(shì)。大腦兩半球功能的不對(duì)稱(chēng)高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的反射學(xué)說(shuō)巴甫洛夫 通過(guò)對(duì)動(dòng)物和人的反射活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)研究， 發(fā)現(xiàn)了許多神經(jīng)系統(tǒng)高級(jí)部位機(jī)能活動(dòng)規(guī)律，創(chuàng)立了高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說(shuō)。一、興奮和抑制 ;二、反射、反射弧和反饋 ;三、無(wú)條件反射和條件反射 ;四、第一信號(hào)系統(tǒng)和第二信號(hào)系統(tǒng)。第三單元 高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的反射學(xué)說(shuō)一、巴甫洛夫?qū)W說(shuō)

11、的幾個(gè)基本概念（一）興奮和抑制巴甫洛夫認(rèn)為神經(jīng)活動(dòng)的基本過(guò)程是興奮和抑制 ;興奮是指神經(jīng)活動(dòng)由靜息狀態(tài)或較弱的活動(dòng)狀態(tài)，轉(zhuǎn)為活動(dòng)的狀態(tài)或較強(qiáng)的活動(dòng)狀態(tài)抑制是指神經(jīng)活動(dòng)由活動(dòng)的狀態(tài)或較強(qiáng)的活動(dòng)狀態(tài)，轉(zhuǎn)為靜息的狀態(tài)或較弱的活動(dòng)狀態(tài)。第三單元 高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的反射學(xué)說(shuō)（二）反射、反射弧和反饋反射是有機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，對(duì)外環(huán)境刺激做出的規(guī)律性回答實(shí)現(xiàn)反射活動(dòng)的神經(jīng)通路叫反射弧，它由感受器、傳入神經(jīng)、反射中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五個(gè)部分組成 ;反饋是指反射活動(dòng)的結(jié)果又返回傳到神經(jīng)中樞，使神經(jīng)中樞及時(shí)獲得效應(yīng)器活動(dòng)的信息，從而更有效地調(diào)節(jié)效應(yīng)器活動(dòng)的過(guò)程。第四單元 共情（一 ）共情是最有效的法寶， 可以

12、體驗(yàn)來(lái)訪(fǎng)者的感受。 羅杰斯認(rèn)為共情是體驗(yàn)別人心感受的能力。其含義有三： 1咨詢(xún)師借助求助者的言行，深入對(duì)方心去體驗(yàn)他的情感、思維;2 咨詢(xún)師借助與知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)， 把握求助者的體驗(yàn)與他的經(jīng)歷和人格之間的聯(lián)系， 更好地理解問(wèn)題 的實(shí)質(zhì) ;3 咨詢(xún)師運(yùn)用咨詢(xún)技巧，把自己的共情傳達(dá)給對(duì)方，以影響對(duì)方并取得反饋。（二）共情的意義和重要性：1 咨詢(xún)師能更準(zhǔn)確地把握材料 ;2 對(duì)咨詢(xún)關(guān)系有積極的影響 ;3促進(jìn)求助者的自我表達(dá)和自我探索 ;4 咨詢(xún)效果良好。（三）正確理解和使用共情應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1 咨詢(xún)師走出自己的參照框架進(jìn)入求助者的參照框架 ;2 咨詢(xún)師必要時(shí)要驗(yàn)證自己是否做到共情;3 表達(dá)共情要因人而異

13、;4 表達(dá)共情要善于使用軀體語(yǔ)言 ;5 表達(dá)共情要善于把握角色 ;6 表達(dá)共情應(yīng)考慮到求助者的特點(diǎn)和文化背景。心理咨詢(xún)師 考試心理測(cè)驗(yàn)分類(lèi)1、智力測(cè)驗(yàn)比奈 西蒙量表、韋氏成人智力量表、韋氏兒童智力量表2、人格測(cè)驗(yàn)艾森克人格問(wèn)卷、卡特爾、明尼達(dá)多相人格調(diào)查表。3、心理評(píng)定量表精神病評(píng)定量表、躁狂狀態(tài)評(píng)定量表、抑郁量表、焦慮量表、恐怖量表。2011 年心理咨詢(xún)師 考試三級(jí)技能輔導(dǎo)：聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)與大家分享：一測(cè)驗(yàn)材料：72幅圖案分6個(gè)單元（A、Ab、B、C、D、E）前3為彩色，后3為黑 白。二 適用圍： 575 歲；可個(gè)人也可團(tuán)體；可用于有語(yǔ)言障礙的間智力測(cè)量，不同民族、 不同語(yǔ)種間的跨文化研究工

14、作。三 計(jì)分：答對(duì)計(jì) 1 分，答錯(cuò)及 0 分。四瑞文測(cè)驗(yàn)包括標(biāo)準(zhǔn)型（SPM）、彩色型（CPM ）和高級(jí)漸進(jìn)方陣（APM ）三套測(cè)驗(yàn)；中國(guó)瑞文是彩色型和標(biāo)準(zhǔn)型合并的聯(lián)合瑞文測(cè)驗(yàn)（ CRT ），有成人、城市和農(nóng)村兒童三個(gè)常模。一 比-西蒙 1905年編制是世界上第一個(gè)正式的心理測(cè)驗(yàn)；中國(guó)比由1982年吳天敏修訂。二 中國(guó)比共 51 題適合 2 18 歲，農(nóng)村與城市共用一套；三 施測(cè)步驟1、測(cè)驗(yàn)開(kāi)始前，應(yīng)先填寫(xiě)記錄紙上的簡(jiǎn)歷并簽上主試的2、開(kāi)始時(shí)，先根據(jù)被試的年齡從測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)的附表中查到開(kāi)始的試題（25 歲從第一題開(kāi)始； 6 7 歲從第 7 題開(kāi)始。 ）3、對(duì)照指導(dǎo)語(yǔ)，逐題熟讀指導(dǎo)語(yǔ)4、被試有連續(xù)

15、5 題不通過(guò)時(shí)，停止測(cè)驗(yàn)。四 測(cè)驗(yàn)記分1）通過(guò) 1 題記 1 分；2）將被試答對(duì)若干題的分?jǐn)?shù)加上承認(rèn)他能通過(guò)的試題分?jǐn)?shù)，得到測(cè)驗(yàn)總分；3 ）根據(jù)被試的實(shí)足年齡和總分，從指導(dǎo)書(shū)的智商表中查出他的相應(yīng)智商； 4）中國(guó)比使用離差智商，均數(shù) 100，標(biāo)準(zhǔn)差 16。五 注意事項(xiàng)1 主試對(duì)被試要保持一般的和善態(tài)度。不能對(duì)被試的做答有任何提示性言行 （P239,63）2 施測(cè)應(yīng)在安靜無(wú)打擾的房間。主試和被試之間應(yīng)隔一個(gè)書(shū)之類(lèi)的障礙物，以免被試看到主試的記錄。3 嚴(yán)格按照每題的要求控制時(shí)間4 記錄應(yīng)該盡量保證被試的原話(huà)。主試在測(cè)試時(shí)不說(shuō)閑話(huà)第 1 章：第一章智力測(cè)驗(yàn)第 1 節(jié)：韋氏測(cè)驗(yàn)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握韋氏測(cè)驗(yàn)的實(shí)施與記分方法。二、操作步驟（一）工具：中國(guó)修訂韋氏成人智力量表（ WAIS-RC ）（二）方法：實(shí)施與記分方法三、相關(guān)知識(shí)（一）測(cè)驗(yàn)的實(shí)施方法一般按先言語(yǔ)后操作的順序進(jìn)行，但在特殊情況下可適當(dāng)改變；測(cè)驗(yàn)通常都是一次完成，對(duì)于容易疲勞或動(dòng)作緩慢者也可分次完成；對(duì)于有