11到20各數(shù)的認識教案

1、 11到20各數(shù)的認識 教學目標：教學目的：1使學生初步認識“十位”和“個位”；認識計數(shù)器，并能正確地書寫1120各數(shù)。2培養(yǎng)學生的觀察能力，動手操作能力和遷移類推能力。3培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。教具、學具準備：小棒若干根、數(shù)位筒、計數(shù)器，投影儀（片），學生準備自制數(shù)位筒、小棒和數(shù)字卡片。教學重點：掌握1120各數(shù)的組成，知道個位和十位上各數(shù)的含義。能在計數(shù)器上正確讀數(shù)和表示數(shù)。教學難點：明確不同數(shù)位上數(shù)字的含義和對“數(shù)位”的理解。教學過程：一、復(fù)習設(shè)計意圖:復(fù)習上節(jié)課學過的11到20數(shù)的認識1、師:咱們之前學習了11到20十一個數(shù)字，現(xiàn)在做個游戲：“數(shù)字接龍”從0開始，咱看誰還能繼續(xù)數(shù)下去？

2、火車從*開始.問:我們再重新開一列小火車,不是從0開始了,從6開始到19.我們看一下那一列小火車開的又快又好.問:我們請幾個小朋友來告訴大家你知道的120之間的雙數(shù)有哪些?2、復(fù)習數(shù)的組成指名回答二、探究新知（一）活動一： 設(shè)計意圖:為了讓學生感知到在不同數(shù)位上的數(shù),雖然數(shù)字是一樣的,但所代表的含義不一樣.引入十位,個位的概念.1、研究11。師出示課件：11問：怎么讀？這兩個1表示的意思一樣嗎？為什么不一樣？我們請我們那的小棒小朋友來幫忙。師操作擺11根小棒，一起來數(shù)一數(shù)到底是不是11根小棒，齊讀。（邊數(shù)邊總結(jié)“一次數(shù)了一根，要數(shù)11次就是11根小棒”）問：誰有方法不需要一一的數(shù)下去就知道有1

3、1根小棒？預(yù)設(shè)：可以把10根小棒捆成一捆，就是一個十，再數(shù)一根，合起來才是11根，數(shù)了兩次就找到了11.師出示課件如下： 問：現(xiàn)在可以告訴我左邊的“1”表示什么？右邊的“1”表示什么？預(yù)設(shè)：左邊的1表示一個10，右邊的1只表示一個1.問：這兩個1的意思不一樣，雖然都是1但是因為位置不同，所以他們表示的意思并不一樣。小結(jié)：數(shù)字的位置我們可以叫數(shù)位，怎么區(qū)別他們呢？我們給他們起了名字來幫助我們區(qū)別。我們規(guī)定：從右邊數(shù)第一位叫個位，表示幾個一，第二位叫十位，表示幾個十。（板書：個位，十位）2.設(shè)計意圖:新授計數(shù)器,讓學生直觀的感受到計數(shù)器在記數(shù)方面的優(yōu)越性.同時可以看到計數(shù)器可以寫出正確的數(shù)字,看到

4、數(shù)字也可以想象計數(shù)器上要撥幾顆珠子.問：生活中為了更好的記數(shù)，人民發(fā)明了記數(shù)器，你們發(fā)現(xiàn)計數(shù)器上有什么？問：個位上有幾個珠子就是表示幾個一，1個，2個9個，再多一個是多少個珠子？個位上還放得下嗎？問：那怎么表示10個珠子呢？預(yù)設(shè)：10個1就是1一個10，可以放在十位上。預(yù)設(shè)：可以用十位上的一個珠子來表示10.師：十位上一個珠子就是10，那2個珠子表示什么呢？預(yù)設(shè)：表示兩個十預(yù)設(shè)：表示20.剛剛說了計數(shù)器是為了方便我們記數(shù)，現(xiàn)在我們就來試一試。出示一捆14根小棒圖，這是多少根小棒，它是由幾個十和幾個一組成的？（邊說邊撥：一個十就在十位上撥一個珠子，4個一就在個位上撥4個珠子，十位上是1就在十位上

5、寫“1”，個位上是4就在個位上寫“4”。）板書14你也可以試試寫這些數(shù)，出示（13,17的計數(shù)器圖）問：有個十要在十位上寫幾，有3個一要在個位上寫幾？ 問：出示17記數(shù)圖，要學生自己動手寫，指名反饋。3.20讀法，寫法。出示：20的計數(shù)器圖問：這個數(shù)是多少？你是怎么知道的？問：個位上不寫“0“行不行？小結(jié)：個位上一個數(shù)也沒有一定要用“0“來表示，這個“0”起到表示數(shù)位的作用。小結(jié)：在學習寫數(shù)過程中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫數(shù)時要注意先寫十位上的數(shù)，再寫個位上的數(shù)，從高位開始寫，寫數(shù)時：有1個十就在十位上寫1，有2個十就在十位上寫2，有幾個1就在個位上寫幾。三、鞏固練習1用數(shù)字卡片擺出下面各數(shù)。十六    十一    十九    十四    十七    二十2看圖填數(shù)。3聽老師讀數(shù)，學生寫數(shù)。12    11