三年級第十三講童話故事我來編(看圖寫話)

1、考考你的眼力，這幅圖像什么？考考你的眼力，這幅圖像什么？ 蝸牛買房記蝸牛買房記 太陽剛剛從東方升起，它眨了眨眼睛，讓溫太陽剛剛從東方升起，它眨了眨眼睛，讓溫暖的陽光迅速灑向大地。這時(shí)，快樂的小蝸牛奇暖的陽光迅速灑向大地。這時(shí)，快樂的小蝸牛奇奇迷迷糊糊地睜開眼睛，它緩緩地從殼內(nèi)滑出身奇迷迷糊糊地睜開眼睛，它緩緩地從殼內(nèi)滑出身體，睜開雙目，望著樹上小鳥的窩，心里好生羨體，睜開雙目，望著樹上小鳥的窩，心里好生羨慕。他不由的想：我的房子太小了，昨晚睡覺都慕。他不由的想：我的房子太小了，昨晚睡覺都不踏實(shí)。我要買一個(gè)新房子！不踏實(shí)。我要買一個(gè)新房子！ 于是，它趕往集市。集市里的東西琳瑯滿目，于是，它趕往集

2、市。集市里的東西琳瑯滿目，奇奇看得眼花繚亂。它定了定神，看中了一個(gè)非奇奇看得眼花繚亂。它定了定神，看中了一個(gè)非常寬敞的房子，再一看價(jià)格，上面寫著常寬敞的房子，再一看價(jià)格，上面寫著“休閑旅休閑旅游房，游房，48元。元。”奇奇欣喜若狂：奇奇欣喜若狂：“這么便宜，我這么便宜，我買了！買了！”于是，它付了錢，捧著房子愛不釋手。于是，它付了錢，捧著房子愛不釋手。然后，它摘下舊房子，然后，它摘下舊房子，“你已經(jīng)沒有用了！你已經(jīng)沒有用了！”說說完，就扔掉了。完，就扔掉了。 回家的路上，奇奇遇到了以前的幾個(gè)朋友，他說：回家的路上，奇奇遇到了以前的幾個(gè)朋友，他說：“你看，我買了一個(gè)漂亮的房子！你看，我買了一個(gè)漂

3、亮的房子！”一個(gè)朋友說：一個(gè)朋友說：“房房子么，可漂亮了，可是太大了，太重了，還是以前的那子么，可漂亮了，可是太大了，太重了，還是以前的那個(gè)好！個(gè)好！”“”“是啊，那么重，難道你不累嗎？是啊，那么重，難道你不累嗎？”但奇奇卻但奇奇卻傲慢地說：傲慢地說：“什么？像我這樣漂亮的房子，大又怎樣，什么？像我這樣漂亮的房子，大又怎樣，重又怎樣。重又怎樣?！闭f著，氣呼呼地走了。說著，氣呼呼地走了。 可不久之后，奇奇就發(fā)現(xiàn)了自己的新房子為自己的可不久之后，奇奇就發(fā)現(xiàn)了自己的新房子為自己的生活帶來了很多的不便。每次都把自己累的氣喘吁吁，生活帶來了很多的不便。每次都把自己累的氣喘吁吁，他覺得自己做錯(cuò)了，自己不應(yīng)

4、該亂趕時(shí)髦，而且對朋友他覺得自己做錯(cuò)了，自己不應(yīng)該亂趕時(shí)髦，而且對朋友無理，他找到朋友承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，又換回了自己原無理，他找到朋友承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，又換回了自己原有的殼，有的殼， 你瞧，快樂的奇奇又回來了。你瞧，快樂的奇奇又回來了。：1、圖上都有誰，它們在什么地方，什么時(shí)間，干什么。2、為什是夏季？夏季天氣如何？3、 兔子出來采蘑菇在什么天氣呢？4、兔子為什么會去采蘑菇？可能是誰先提出這個(gè)建議？它們怎么說的？它們都帶了什么去森林里。（也可為兔子起名）5、來到森林里，森林里的景色美嗎？6、看到這美景，小兔子剛開始會認(rèn)真采蘑菇嗎？它會做些什么？7、兔媽媽會怎么說？8、小兔子看到了什么樣的蘑菇？

5、它此時(shí)心情怎么樣？他準(zhǔn)備做什么？ 9、兔媽媽看到后，說了什么，做了什么？10、小兔子聽了媽媽的話，會怎么想，怎么做？ 每周一招每周一招 學(xué)習(xí)看圖說故事，咱們都來試一試。學(xué)習(xí)看圖說故事，咱們都來試一試。 抓住順序來看圖，弄懂圖意要深思，抓住順序來看圖，弄懂圖意要深思， 加入想象說細(xì)節(jié)，加入想象說細(xì)節(jié)，“照片照片”就能變就能變“電視電視”。 最后高聲說啟示，大家夸我好口齒。最后高聲說啟示，大家夸我好口齒。 一、按順序觀察，才能表達(dá)有序。一、按順序觀察，才能表達(dá)有序。二、想二、想展開想象，豐富內(nèi)容。展開想象，豐富內(nèi)容。思路導(dǎo)航 開頭：聯(lián)系圖的內(nèi)容，點(diǎn)明事情的起因。用語言來開頭更開頭：聯(lián)系圖的內(nèi)容，點(diǎn)

6、明事情的起因。用語言來開頭更生動。生動。 例：例： “媽媽，我的肚子好餓呀！媽媽，我的肚子好餓呀！”“”“家里的蘑菇已經(jīng)吃完了，我家里的蘑菇已經(jīng)吃完了，我們?nèi)內(nèi)?采蘑菇吧！采蘑菇吧！”一個(gè)清早，小兔子一起床，肚子就一個(gè)清早，小兔子一起床，肚子就“咕咕咕咕”叫叫了起來，就大聲地喊媽媽。了起來，就大聲地喊媽媽。 中間：認(rèn)真觀察人物的表情和動作，加入想象，設(shè)計(jì)人物中間：認(rèn)真觀察人物的表情和動作，加入想象，設(shè)計(jì)人物的心理和語言，使故事情節(jié)曲折生動。的心理和語言，使故事情節(jié)曲折生動。 例：不知不覺，他們來到了森林里。突然，小白兔看見前面樹底例：不知不覺，他們來到了森林里。突然，小白兔看見前面樹底下有幾

7、只花蘑菇，它們穿著紅白相間的衣服，可漂亮啦！小白兔睜著下有幾只花蘑菇，它們穿著紅白相間的衣服，可漂亮啦！小白兔睜著大大的眼睛，情不自禁地喊道：大大的眼睛，情不自禁地喊道：“哇塞，我從來沒有見過這么大這么哇塞，我從來沒有見過這么大這么美的的蘑菇呀！美的的蘑菇呀！”說著便迫不及待地跑了過去，伸手就采。說著便迫不及待地跑了過去，伸手就采。 “別采，這花蘑菇采不得！別采，這花蘑菇采不得！”兔媽媽連忙搖搖手阻止它。兔媽媽連忙搖搖手阻止它。結(jié)尾：用語言收尾，告訴人們道理結(jié)尾：用語言收尾，告訴人們道理 例：例： “是啊，生活中有好多東西，看起來外表漂亮，可不一定對是啊，生活中有好多東西，看起來外表漂亮，可不

8、一定對我們有好處，所以我們要學(xué)會觀察學(xué)會思考學(xué)會區(qū)別。我們有好處，所以我們要學(xué)會觀察學(xué)會思考學(xué)會區(qū)別。”兔媽媽摸著兔媽媽摸著小白兔的頭，語重心長地說。小白兔的頭，語重心長地說?！芭叮叶?！哦，我懂了！”小白兔認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，小白兔認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，“可是，這么漂亮的蘑菇不可是，這么漂亮的蘑菇不能吃，真的很可惜??！能吃，真的很可惜?。　?小白兔采蘑菇小白兔采蘑菇 一天清晨，天氣格外晴朗。兔媽媽系上圍裙，挎上籃子，帶上小白兔興高采烈地去森林里采蘑菇。 一路上，小白兔蹦蹦跳跳的，一會兒捉蜻蜓，一會兒抓蝴蝶，嘴里還不停地叫著：“呵呵，真好玩！真好玩！”害得兔媽媽不停地提醒它：“寶貝，小心，要小心！” 不知

9、不覺，他們來到了森林里。突然，小白兔看見前面樹底下有幾只花蘑菇，它們穿著紅白相間的衣服，可漂亮啦！小白兔睜著大大的眼睛，情不自禁地喊道：“哇塞，我從來沒有見過這么大這么美的的蘑菇呀！”說著便迫不及待地跑了過去，伸手就采。 “別采，這花蘑菇采不得！”兔媽媽連忙搖搖手阻止它。 “為什么？”小白兔歪著頭，迷惑不解地問媽媽。 “孩子，你不知道，這花蘑菇看起來雖然外表很漂亮，它體內(nèi)可有劇毒啊！吃了它我們會沒命的?！蓖脣寢屶嵵仄涫碌卣f，“前天我還在報(bào)紙上看到，一只小兔因?yàn)椴恍⌒恼`食了這花蘑菇，死了。報(bào)紙上還提醒我們要提高警惕呢！” 聽了媽媽的話，小白兔嚇得吐了吐舌頭，趕緊縮回手，嘆了口氣說：“哎，真沒想到，這么漂亮的蘑菇居然會有毒！”“是啊，生活中有好多東西，看起來外表漂亮，可不一定對我們有好處，所以我們要學(xué)會觀察學(xué)會思考學(xué)會區(qū)別。”兔媽媽摸著小白兔的頭，語重心長地說。 “哦，