二年級學(xué)困生輔導(dǎo)記錄

1、 二年級學(xué)困生輔導(dǎo)記錄學(xué)科： 語文 任課教師：范兆祥 2016年 9月4 日班級二年級學(xué)生姓名焦方俊輔導(dǎo)目標分析學(xué)習(xí)上存在的不足 ，加強其知識點的補漏輔導(dǎo)記錄1.幫助他們克服不講究個人衛(wèi)生、做事拖拉的習(xí)慣。訂立短期目標（如第一次測驗要取得多少分）。2.分析學(xué)習(xí)上存在的不足，確立“幫對子”，樹立學(xué)習(xí)上的信心，使其能認真上課，按時完成作業(yè)。3.加強其知識點的補漏，使其基本能達到“堂堂清”、“天天清”，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.與家長溝通，使其父母能關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活，并訂立明確的學(xué)習(xí)目的，短期目標等階段性目標的獎勵。5.加強知識點的補漏 學(xué)困生輔導(dǎo)記錄學(xué)科： 語文 任課教師：范兆祥 2016年 9

2、月8 日班級二年級學(xué)生姓名張傳輝輔導(dǎo)目標分析學(xué)習(xí)上存在的不足 ，加強其知識點的補漏輔導(dǎo)記錄1.幫助他們克服上課不認真聽講，不按時交作業(yè)的習(xí)慣。訂立短期目標。2.分析學(xué)習(xí)上存在的不足，確立“幫對子”，樹立學(xué)習(xí)上的信心，使其能認真上課，按時完成作業(yè)。3.加強其知識點的補漏，使其基本能達到“堂堂清”、“天天清”，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.與家長溝通，使其父母能關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活，并訂立明確的學(xué)習(xí)目的，短期目標等階段性目標的獎勵。5.加強知識點的補漏學(xué)困生輔導(dǎo)記錄表學(xué)科： 語文 任課教師：范兆祥 2016 年 9月1 5日班級二年級學(xué)生姓名趙殿浩輔導(dǎo)目標分析學(xué)習(xí)上存在的不足 ，加強其知識點的補漏輔導(dǎo)記

3、錄1.幫助他們克服上課不認真聽講，不按時交作業(yè)的習(xí)慣。訂立短期目標。2.分析學(xué)習(xí)上存在的不足，確立“幫對子”，樹立學(xué)習(xí)上的信心，使其能認真上課，按時完成作業(yè)。3.加強其知識點的補漏，使其基本能達到“堂堂清”、“天天清”，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.與家長溝通，使其父母能關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活，并訂立明確的學(xué)習(xí)目的，短期目標等階段性目標的獎勵。5.加強知識點的補漏 學(xué)困生輔導(dǎo)記錄   輔導(dǎo)教師 范兆祥輔導(dǎo)時間9月22日輔導(dǎo)地點教室輔導(dǎo)學(xué)生 劉欣怡學(xué)生存在問題基礎(chǔ)不好，授受新知識慢，學(xué)習(xí)沒有信心，遇到點困難就放棄。幫 教措 施1、談話引導(dǎo)學(xué)生敞開心扉，主

4、動和老師溝通。2、做適宜的練習(xí)鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)信心幫教內(nèi)容1、   談話形式進行，了解學(xué)生心理，針對學(xué)生 的具體情況給與鼓勵，樹立信心2、   做適合學(xué)生現(xiàn)在水平的題，讓學(xué)生做對題后，有信心、決心繼續(xù)學(xué)好語品社 幫教效果基本上可以順利解決問題  學(xué)困生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)教師 范兆祥輔導(dǎo)時間10、8輔導(dǎo)地點教室輔導(dǎo)學(xué)生 焦玉玲學(xué)生存在問題基礎(chǔ)不好，導(dǎo)致沒有學(xué)習(xí)沒有信心，沒有基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫 教措 施1、談話鼓勵學(xué)生說出自己的心理話，談對語文的認識。2、做適宜的練習(xí)如背誦鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)信心幫教內(nèi)容1、弄清

5、楚學(xué)生現(xiàn)在的心理 2、針對學(xué)生的具體情況給予鼓勵，樹立信心。 3、找相當(dāng)于學(xué)生現(xiàn)在水平的試題，增強學(xué)生的信心，讓學(xué)生有決心繼續(xù)學(xué)好品社幫教效果激發(fā)起了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣學(xué)困生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)教師 范兆祥輔導(dǎo)時間10、13 輔導(dǎo)地點教室輔導(dǎo)學(xué)生 范英麗學(xué)生存在問題基礎(chǔ)不好，授受新知識慢，學(xué)習(xí)沒有信心，遇到點困難就放棄。幫 教措 施1、舉事實，講道理，開導(dǎo)學(xué)生。 2、做適宜的練習(xí)鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)信心幫教內(nèi)容先談話形式進行，針對學(xué)生的具體情況給予鼓勵，樹立信心。找適當(dāng)水平的題，增強學(xué)生信心，讓學(xué)生有決心繼續(xù)學(xué)好數(shù)學(xué)。幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力，講解困難

6、問題。幫教效果基本上可以順利解決問題，增強了學(xué)習(xí)語文的信心解決了本單元中的問題，提高了學(xué)習(xí)成績 學(xué)困生輔導(dǎo)記錄 輔導(dǎo)教師 范兆祥輔導(dǎo)時間10月20日輔導(dǎo)地點教室輔導(dǎo)學(xué)生 李重陽學(xué)生存在問題本單元測試卷出錯較多幫 教措 施針對出錯題目、講解改正后再練習(xí) 出類似題目鞏固練習(xí)幫教內(nèi)容先獨立改正錯題，檢查有哪些題目是因馬虎做錯了教師講解學(xué)生沒有改對的題目教師指導(dǎo)改正后，再現(xiàn)類似題目給學(xué)生鞏固練習(xí)。幫教效果學(xué)生能夠獨立解決問題了 學(xué)困生輔導(dǎo)記錄  輔導(dǎo)教師 范兆祥輔導(dǎo)時間10月27日輔導(dǎo)地點教室輔導(dǎo)學(xué)生 焦靜研學(xué)生

7、存在問題學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，不愿意寫作業(yè)，方法不當(dāng)。幫 教措 施1、用事例讓學(xué)生認識到自己的錯誤所在，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足。2、做適宜的練習(xí)鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)信心幫教內(nèi)容3、 談話形式進行，了解學(xué)生心理，針對學(xué)生 的具體情況給與鼓勵，樹立信心4、   做適合學(xué)生現(xiàn)在水平的題，讓學(xué)生做對題后，有信心、決心繼續(xù)學(xué)好品社5、    對有困難的問題進行講解幫教效果基本上可以順利解決問題學(xué)困生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)教師 范兆祥輔導(dǎo)時間11月3日輔導(dǎo)地點教室輔導(dǎo)學(xué)生 崔嘉輝學(xué)生存在問題閱讀題出錯率高，幫助學(xué)生改正錯題的同時，

8、加強課外閱讀練習(xí)幫 教措 施說明出錯原因，師講解相應(yīng)的知識點。把本單元的知識點現(xiàn)幫助學(xué)生鞏固一下幫教內(nèi)容1、         先讓學(xué)生自己獨立改題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時出錯的原因，及時指正并講解相應(yīng)的知識點。2、               加強閱讀能力的訓(xùn)練幫教效果基本完成預(yù)期要求學(xué)困生輔導(dǎo)記錄 輔導(dǎo)教師 范兆祥輔導(dǎo)時間11月10輔導(dǎo)地點教室輔導(dǎo)學(xué)生 

9、范欣欣學(xué)生存在問題學(xué)生對所學(xué)民俗了解很少，學(xué)生有困難。幫 教措 施用課件演示給學(xué)生幫助理解。幫教內(nèi)容1、          師演示課件，讓學(xué)生實際觀察初步理解。2、          讓學(xué)生自己讀書，結(jié)合實例加深理解。3、          讓學(xué)生說說自己了解到的民俗，出示圖片，讓學(xué)生自己辨認。 幫教效果很好，學(xué)生能夠

10、獨立解決這個類型問題學(xué)困生輔導(dǎo)記錄  輔導(dǎo)教師 范兆祥輔導(dǎo)時間11、17輔導(dǎo)地點教室輔導(dǎo)學(xué)生 劉淵順學(xué)生存在問題學(xué)生書寫潦草，基本功不扎實，基礎(chǔ)知識掌握不好，錯誤百出。幫 教措 施指導(dǎo)書寫規(guī)范，鞏固基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生加深理解。幫學(xué)生找出原因，進行練習(xí)。幫教內(nèi)容1、          讓學(xué)生說說對做題的困惑。2、          用實例幫助學(xué)生加深理解。3、 

11、0;        課后練習(xí)題，學(xué)生先獨立做，師發(fā)現(xiàn)問題及時指正。幫教效果學(xué)生基本上能夠正確地進行書寫。 學(xué)困生輔導(dǎo)記錄 輔導(dǎo)教師 范兆祥輔導(dǎo)時間11、24輔導(dǎo)地點教室輔導(dǎo)學(xué)生 焦玉玲學(xué)生存在問題經(jīng)常稱作業(yè)忘記帶，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，做題錯誤多幫 教措 施1、舉事實，講道理，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。2、針對個人容易出錯的地方進行單獨輔導(dǎo)。幫教內(nèi)容1、          先讓學(xué)生說一說自己真實想法。摸清楚學(xué)生思想

12、動態(tài)。2、        師講例子，用事實說明現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊要關(guān)頭，不應(yīng)有這種思想，要及時改正。3、       學(xué)生說一說今后自已應(yīng)該怎么做。4、給學(xué)生樹立短期能夠?qū)崿F(xiàn)的目標，讓學(xué)生有信心去實現(xiàn)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。5、          對學(xué)生難解決的問題，進行單獨講解幫教效果多數(shù)學(xué)生表示能改進，個別學(xué)生有待于繼續(xù)教育。 學(xué)困生輔導(dǎo)記錄  

13、;輔導(dǎo)教師范兆祥輔導(dǎo)時間12、1輔導(dǎo)地點教室輔導(dǎo)學(xué)生 焦文娟學(xué)生存在問題考試成績不好，幫助學(xué)生改正錯題的同時把知識點再幫助學(xué)生鞏固一下。幫 教措 施把卷子上面的錯題每題必改，改完說明出錯原因， 師講解相應(yīng)的知識點幫教內(nèi)容先讓學(xué)生自已獨立改題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時出錯的原因，及時指正并講解相應(yīng)的知識點。再出示對應(yīng)的練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)鞏固幫教效果完成預(yù)期要求。學(xué)困生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)教師 范兆祥輔導(dǎo)時間12、8輔導(dǎo)地點辦公室輔導(dǎo)學(xué)生 范蓉慧學(xué)生存在問題做基礎(chǔ)性的問題時，錯誤較多，馬虎現(xiàn)象嚴重。幫 教措 施擺明馬虎對學(xué)習(xí)危害以及其嚴重性。幫助養(yǎng)成在平時精力集中加強記憶的習(xí)慣

14、以及在理解中記憶的方法。幫教內(nèi)容1、          粗心大意在學(xué)習(xí)上，生活上、工作中的厲害關(guān)系，將是影響人的一生的一個缺點。要想改正就得發(fā)自內(nèi)心有決心改正才可以的。2、根據(jù)情況出練習(xí)題讓學(xué)生做一做，告訴學(xué)生以后每天都自己訓(xùn)練加強記憶，提高記憶能力。3、          針對個人情況進行單獨輔導(dǎo)。幫教效果較導(dǎo)時效果還是很好的，就是需要觀察學(xué)生能不能做到持之以恒。 學(xué)困生輔導(dǎo)記錄 輔導(dǎo)教師范兆祥

15、輔導(dǎo)時間12、15輔導(dǎo)地點辦公室輔導(dǎo)學(xué)生 楊天豪學(xué)生存在問題解決閱讀中存在的問題，不會分析題意、漏題、馬虎。幫 教措 施指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀的方法，以便于正確解答。練習(xí)相關(guān)題目。幫教內(nèi)容1、          給學(xué)生講解，2、          課后練習(xí)中找相應(yīng)的題目練習(xí)解答3、          對漏題馬虎的習(xí)慣，進行督

16、促，幫助改正幫教效果基本能夠獨立完成練習(xí)，但一些做題的習(xí)慣需要提示、幫教。學(xué)困生輔導(dǎo)記錄 輔導(dǎo)教師范兆祥輔導(dǎo)時間12、22輔導(dǎo)地點教室輔導(dǎo)學(xué)生 趙鼎文學(xué)生存在問題基本句式的判斷幫 教措 施把書上相關(guān)內(nèi)容講解，幫助理解。加強練習(xí)幫教內(nèi)容1、          用具體的句字進行講解，讓學(xué)生理解句子意思的基礎(chǔ)上掌握。2、       舉例子講解互化的方法，出題給學(xué)生練習(xí)3、    &

17、#160;     完成 相關(guān)練習(xí)題幫教效果基本上可以獨立完成解題。能夠熟練掌握方法學(xué)困生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)教師 范兆祥輔導(dǎo)時間12、29輔導(dǎo)地點五年二教室輔導(dǎo)學(xué)生 王麗萍學(xué)生存在問題判斷題不熟練幫 教措 施進行理解性記憶，書上相關(guān)內(nèi)容講解，幫助理解。進行相關(guān)練習(xí)幫教內(nèi)容1、   進行理解記憶。2、  把相關(guān)類型題進行講解，課后練習(xí)題3、          出類似的題進行掌握性練習(xí)，鞏固這種問題的應(yīng)用題幫教效果基本能夠獨立完成解題。能夠熟練理解并正確判斷 學(xué)困生輔導(dǎo)記錄 輔導(dǎo)教師范兆祥輔導(dǎo)時間1、5輔導(dǎo)地點辦公室輔導(dǎo)學(xué)生 李重陽學(xué)生存在問題一些概念混淆，練習(xí)題不會做幫 教措 施把書上相關(guān)內(nèi)容講解，幫助理解。把基礎(chǔ)題進行練習(xí)。幫教內(nèi)容1、 把書本上相關(guān)各種類型題，進行講解2、 書中例題，課后練習(xí)題3、          講清概