八年級下學(xué)期班級工作總結(jié)

1、八年級下學(xué)期班級工作總結(jié)八年級下學(xué)期班級工作總結(jié)在老師、學(xué)生、家長的共同努力下，本學(xué)期的八年級班級各項工作都能得到順利的開 展。在這一學(xué)期里，班級在出勤、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生“四項 評比”中，成績名列年段前茅，每個月都獲“文明班級”； 在兩次月考、半期考、期末考中，班級平均分、及格率、優(yōu) 秀率均名列年段第一；班級被學(xué)校評為“先進班級”。下面 就這一學(xué)期班級工作做以下總結(jié)：首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化， 及時解決問題。 八年級， 部分學(xué)生 思想復(fù)雜、情緒不穩(wěn)定，特別是個別學(xué)生萌生 “反叛”心理， 常常自認(rèn)為自己已經(jīng)長大， 不再需要條條框框的約束， 因而 在思想

2、上有了很多的麻痹、松懈。針對這個特點，適時地在 學(xué)期開始之際，召開班會，重新讓學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行 為規(guī)范，體會遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學(xué)生以深刻 的認(rèn)識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、 不完成作業(yè)等行為， 讓同學(xué)進行“換位”思考， 并進行 積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培 養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。并盡量及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，與學(xué) 生進行談心，從而及時解決問題。 同時， 積極組織學(xué)生參加 各種活動， 引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級共建中其次，創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。眾所周知，一 個良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)

3、、學(xué)風(fēng)。在平常的工作 中，時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取 得了好成績，在學(xué)?；顒又械昧嗣?，就及時表揚、鼓勵他 們，和學(xué)生一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，就 和學(xué)生一起分析原因，找不足，一起加油鼓勁，爭取下次趕 上來。本學(xué)期要進行生物、地理中考，為了讓更多的同學(xué)得到 雙A，班級在原有基礎(chǔ)上， 加大力氣開展“一幫一”互幫互 學(xué)活動。 學(xué)習(xí)中，好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒，通過活動 加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的 常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團結(jié)友愛 的習(xí)慣，在班級中形成團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大 家庭。結(jié)合學(xué)校班級文化建設(shè)，指導(dǎo)

4、學(xué)生在教室里創(chuàng)設(shè)團結(jié)友 愛、積極上進的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)立“拼搏場”、“榮譽榜”、“學(xué)問角”等園地，給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激勵著同 學(xué)們求知、上進。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的好評， 學(xué)校組織全校語文、英語老師及部分學(xué)生到班級來觀摩早讀 課，學(xué)習(xí)我們是怎樣開展齊讀、自讀活動，如何落實早讀效 率。第三，重視選拔培養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮班干在班級管理 中的作用。首先讓學(xué)生進行投票選舉，再權(quán)衡選擇出品學(xué)兼 優(yōu)、有責(zé)任心、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他 們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們要大膽工作， 并嚴(yán)格要求自己，注意工作方法。當(dāng)然，選出的班干畢竟不 是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，

5、特別是在工作出 現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作經(jīng)常檢查，并給予具體的指 導(dǎo)和幫助， 既不包辦代替， 也不把班上的工作全部推給班干 部，自己放手不管。堅持定期召開班干部會議，一方面從他們身上了解到更 多班的動態(tài)， 讓他們總結(jié)每星期班級好、 不好的方面及下星 期要努力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提 高工作能力。組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實 情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵?時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行 為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整 個班級的管理工作。第四，注意經(jīng)常保持和家長的有效聯(lián)系。因為教育是一 個整體，

6、家庭教育是其中的重要組成部分。這個學(xué)期班級工 作中，比以往更多的聯(lián)系家長，一旦學(xué)生有違紀(jì)行為和學(xué)習(xí) 問題，第一時間通知他們。注意尊重家長，經(jīng)常與家長溝通 并對家長提出建設(shè)性的要求，指導(dǎo)家長培養(yǎng)教育孩子的方法。同時，對后進生家長指出孩子的長處，給家長以信心第五，與任課教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。班級是一個整 體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。只有充分調(diào)動班級所 有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。尊重 課任老師意見，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育 學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學(xué) 習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，并及時妥善地解決學(xué) 生與任課教師之間的矛盾，反饋學(xué)生對課任教師的建議，取 得了較好的效果。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一些成績：教學(xué)秩 序井然，班風(fēng)逐漸純正，班級紀(jì)律、衛(wèi)生情況良好，學(xué)生綜 合素質(zhì)提高，學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項活動，并在各項 活動中體現(xiàn)了強烈的集體榮譽感，拿到了好成績。當(dāng)然班級 工作也有不足之處：學(xué)生的知識能力層次不一；對于學(xué)生的 部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全 面到位； 本學(xué)期部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強， 上進心缺乏，成 績不夠穩(wěn)定；班級個別同學(xué)學(xué)習(xí)及日常行為習(xí)慣尚需進一步 養(yǎng)成等等。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。