八年級物理上冊43平面鏡成像教案新版新

1、第 3 節(jié)平面鏡成像教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.1.了解平面鏡成像的特點。2 2了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的。3 3理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。4.4.初步了解凸面鏡和凹面鏡及其應(yīng)用。過程與方法1 1經(jīng)歷“平面鏡成像特點”的探究，學(xué)習(xí)對實驗過程中信息的記錄。2 2觀察實驗現(xiàn)象，感知虛像的含意。3 3 .通過觀察感知球面鏡對光線的作用。情感、態(tài)度與價值觀1.1.在探究“平面鏡成像特點”的實驗中，讓學(xué)生領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美妙與和諧, 現(xiàn)”成功的喜悅。2.2. 敢于發(fā)表自己的見解，初步形成與他人交流合作的意識。教學(xué)重點1.1.平面鏡成像的特點。2 2球面鏡的光學(xué)性質(zhì)。教學(xué)難點1.1. 虛像的概念

2、。2.2. 球面鏡的應(yīng)用。教學(xué)方法探究法、實驗分析法。教學(xué)設(shè)計一師一優(yōu)課一課一名師（設(shè)計者：）獲得“發(fā)一、創(chuàng)設(shè)情景，明確目標(biāo)“月亮掉進(jìn)井里了！月亮掉進(jìn)井里了！ ”猴子的驚叫聲一定還在你的耳邊回響；“哈哈鏡”前看到自己“肚大頭小”時的忍俊不禁你更應(yīng)該記憶猶新；噢，早已隨歷史而遠(yuǎn)久的阿基米德“小鏡子退強敵”的情景也許又浮現(xiàn)在你的眼前了這些神奇的現(xiàn)象都跟鏡子有 關(guān)。板書課題4 4. 3 3 平面鏡成像二、自主學(xué)習(xí)，指向目標(biāo)1 1自學(xué)教材第 7777 頁至 7979 頁。2.2.完成學(xué)生用書第一部分。三、合作探究，理解新知探究點一平面鏡成像特點活動一：分組完成“探究平面鏡成像的特點”實驗【小組討論】1

3、.1.把一根蠟燭放在玻璃板前，可以看到蠟燭在玻璃板后有一個_ _像_。2 2再拿一根同樣的蠟燭在玻璃板后移動，可以看到玻璃板后面的蠟燭看上去跟前面看 到的那根蠟燭的像完全重合，這說明平面鏡成像時，像的大小與物體的大小相等_。3.3. 分別記下玻璃板前后蠟燭的位置，并用刻度尺量出玻璃板前面的蠟燭與玻璃板后面的蠟燭到玻璃板的距離， 發(fā)現(xiàn)它們到玻璃板的距離相等( (填“相等”或“不相等”) )，且物與像的連線與鏡面垂直_?！痉此夹〗Y(jié)】(1)(1) 像和物體的大小相同。(2)(2) 像和物體到鏡面的距離相等。(3)(3) 像和物體的連線垂直于鏡面，平面鏡具有改變光路和成像的作用?！窘處燑c撥】1 1在做

4、平面鏡成像實驗時，應(yīng)注意如下細(xì)節(jié)：選擇玻璃板而非平面鏡，而且玻璃板要 薄、要垂直桌面。用來替代像的蠟燭不能被點燃。2.2. 由于不容易確定蠟燭經(jīng)過玻璃板成的像的位置和大小，此實驗采用了 “替代法”， 用另一根與原蠟燭等大的蠟燭替代像，從而來研究物像的大小、距離等方面的知識?！踞槍τ?xùn)練】完成針對練一：平面鏡成像的特點1.1.( (中考雅安) )如圖是利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點的實驗示意圖，下列說法 正確的是( (B B) )A.A.該實驗最好在明亮的環(huán)境中進(jìn)行B.B.蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板過程中，蠟燭的像始終與蠟燭等大C.C.把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像會成在光屏上D.D.玻璃板應(yīng)選擇較厚且

5、涂有水銀反光面的鏡子2.2.（中考深圳）“大黃鴨”來到中國，下列能正確表示“大黃鴨”在水中所成倒影的 是（C C ）AB BCD3.3.（中考樂山） 小明同學(xué)身高 1.651.65 m m，他站在豎直放置的平面鏡前2 2 m m 處，他在鏡中的像高為_ _1.65_1.65_m_m,像與他相距_4_4_m m探究點二平面鏡成虛像小組討論：根據(jù)以上實驗小組討論下列問題：1.1.在平面鏡成像實驗中，把手放在玻璃板后面像的上方， 手 沒有_（選填“有”或“沒 有”）灼痛感。2 2移走玻璃板后面的蠟燭，拿一白屏在后面來回移動，發(fā)現(xiàn)白屏上_沒有_（選填“有” 或“沒有”）蠟燭的像，這說明平面鏡成的像是虛

6、像_（選填“實像”或“虛像”）。3 3點燃蠟燭，提問：為什么能看到燃燒的燭焰？再由此進(jìn)行分析為什么覺得平面鏡后 有虛像？解：燭焰有光進(jìn)入人眼； 燭焰被反射的光線進(jìn)入人眼，人眼逆著反射光線看去，覺得有 虛像。【教師點撥】1 1人看到物體和看到像都是因為有光進(jìn)入眼睛的結(jié)果。但是由于受到眼睛本身的生理 限制，人眼都只能逆著進(jìn)入人眼的光線覺得觀察到了物體（或像），后者正是平面鏡反射成虛像的原因。2 2對比小孔成像、平面鏡成像可知：實像是由實際光線會聚而成，虛像不是由實際光 線會聚而成，而是由實際光線的反向延長線會聚而成?！踞槍τ?xùn)練】完成針對練二：平面鏡成虛像4 4如圖，是一張在湖邊拍攝的照片。因為湖水

7、平靜，岸上景物與湖中倒影在照片上十 分相似。下列幾種方法中哪一種不能用來正確區(qū)分真實景物與它在湖中的倒影（D D ）A.A. 倒影比真實景物略暗一些B.B. 倒影比真實景物的清晰度略差一些C.C. 倒影中物體排列的上下位置與拍照時的真實位置正好相反D.D. 倒影中物體的高度比真實物體略大一些木扳5.5.王芳同學(xué)站在平面鏡前 3 3 m m 處，她的像到鏡面的距離為 _3_3_ m m 現(xiàn)將一塊和鏡面一 樣大的木板放在鏡子的后面 1 1 m m 處，如圖所示，這時她 仍能（選填“仍能”或“不能”） 在鏡中看到自己的像。探究點三平面鏡成像相關(guān)作圖活動二：如圖，MNMN 表示平面鏡，ABAB 表示鏡

8、前的物體，根據(jù)平面鏡成像的特點作圖?！拘〗M討論】根據(jù)以上所做的圖，你能歸納平面鏡作圖的方法嗎?【反思小結(jié)】作圖方法：1.1.作垂線；2.2.取相等；3.3.畫虛像?！踞槍τ?xùn)練】完成針對練三：平面鏡成像相關(guān)作圖6.6.（中考德城） 如圖所示， 水平桌面上斜放著一個平面鏡M M 桌面上的小球按圖示方向滾動。a應(yīng)為（C C ）909060604545D.D. 30307 7小強同學(xué)到銀行取款。他想知道當(dāng)時是幾點了，由于人很多，銀行的電子鐘被擋住了，他向上看時，發(fā)現(xiàn)光滑如鏡的天花板上倒映出電子鐘的影像為，則實際的時間應(yīng)是 1515: 2020Q& &根據(jù)平面鏡成像特點，在圖中作出物體A

9、BAB 在平面鏡 MNMN 中所成的像ABB。探究點四 凸面鏡和凹面鏡小組討論：分組討論下列問題：1 1在暗室中（或在晚上），觀察平行光線分別射向凸面鏡、凹面鏡后的情況。 解：平行光線射向凸面鏡后，光線散開；射向凹面鏡后，光線會聚。2.2.觀看金屬制飯勺的兩面，體會球面鏡成像的特點。解：凹面鏡可成多種像，凸面鏡只能成正立縮小的虛像?！窘處燑c撥】A.A.B.B.C.C.1 1球面鏡可以看成是由一個個非常微小的平面鏡組合而成的整體，這樣就可以根據(jù)光的反射定律來理解球面鏡對光線的作用。2 2可以根據(jù)球面鏡實物來了解球面鏡成像的特點，進(jìn)而可以理解為什么凸面鏡可以擴 大觀察范圍。【針對訓(xùn)練】完成針對練四

10、：凸面鏡和凹面鏡9.9.20122012 年倫敦奧運會圣火于 5 5 月 1111 日在奧運會發(fā)源地一一希臘奧林匹亞的赫拉神廟前利用凹面鏡點燃，如圖所示，利用凹面鏡采集圣火的過程屬于下列哪種光現(xiàn)象？（ B B ）A.A.光的直線傳播B.B.光的反射C.C.光的色散 D D .光的折射10.10.太陽灶是利用 凹面鏡能夠會聚光的性質(zhì)制成的。使用時，必須將鍋放在該鏡的 _焦_點上。四、 總結(jié)梳理，內(nèi)化目標(biāo)平面鏡是一個非常重要的光學(xué)元件，在生活中應(yīng)用也很廣，這部分光學(xué)知識為將來的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，幾何光學(xué)的學(xué)習(xí)要突出幾何作圖，同學(xué)們應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)范化的作圖格式進(jìn)行訓(xùn)練，緊緊抓住平面鏡成像的特點進(jìn)行思考。平面鏡無處不在，無處不有，給我們生活增添了許多美麗的風(fēng)景。五、達(dá)標(biāo)檢測，反思目標(biāo)1.1.完成鞏固