2022年西師大版五年級春季學(xué)期語文古詩閱讀復(fù)習(xí)專項(xiàng)題

1、2022年西師大版五年級春季學(xué)期語文古詩閱讀復(fù)習(xí)專項(xiàng)題班級：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀古詩，完成下面小題。書 憤早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！創(chuàng)作背景：宋孝宗淳熙十三年（1186）春，陸游居家鄉(xiāng)山陰時(shí)所作。陸游時(shí)年六十有一，這已是時(shí)不待我的年齡，然而詩人被黜，罷官已六年，掛著一個(gè)空銜在故鄉(xiāng)蟄居。想那山河破碎，中原未收而“報(bào)國欲死無戰(zhàn)場”，感于世事多艱，小人誤國而“書生無地效孤忠”，于是詩人郁憤之情便噴薄而出。詞句注釋：書憤：書寫自己的憤恨之情。書，寫。早歲：早年，年輕時(shí)。那：即“哪”。世事艱

2、：指抗金大業(yè)屢遭破壞。中原北望，“北望中原”的倒文。氣指氣概。北望中原，收復(fù)故土的豪邁氣概堅(jiān)定如山。樓船，指采石之戰(zhàn)中宋軍使用的車船，因這種戰(zhàn)船高大有樓，故把它稱之為樓船。瓜洲：在今江蘇邢江南長江邊，與鎮(zhèn)江隔江相對，是當(dāng)時(shí)的江防要地。鐵馬：披著鐵甲的戰(zhàn)馬。大散關(guān)：在今陜西寶雞西南，是當(dāng)時(shí)宋金的西部邊界。塞上長城：比喻能守邊的將領(lǐng)。衰鬢：年老而疏白的頭發(fā)。斑：指黑發(fā)中夾雜了白發(fā)。出師一表： 諸葛亮出兵伐魏前曾寫了一篇出師表，表達(dá)了自己“獎(jiǎng)率三軍，北定中原”，“興復(fù)漢室，還于舊都”的堅(jiān)強(qiáng)決心。堪：能夠。伯仲：原指兄弟間的次第。這里比喻人物不相上下，難分優(yōu)劣高低。1全詩緊扣住_字，將全詩分為兩個(gè)部分

3、，分別寫了_和_。2你覺得詩中哪幾個(gè)字最能表現(xiàn)詩人收復(fù)故土的氣概？這樣寫好在哪里?_3談?wù)劇叭祥L城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！弊屇愀惺艿搅岁懹蔚氖裁窗l(fā)生了變化？為什么？_4“出師一表真名世”亦用典明志，詩人表明了_。2. 類文閱讀。桑茶坑道中宋楊萬里晴明風(fēng)日雨干時(shí)，草滿花堤水滿溪。童子柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西。（注釋）桑茶坑：地名，在安徽涇縣。晴明：晴朗，明澈。眠正著：正睡得酣甜。柳陰：柳下的陰影。1選一選。（1）這首詩所寫的時(shí)間是（_）季節(jié)。A初春  B初夏  C初秋（2）當(dāng)時(shí)的天氣情況是（_）。A小雨  B晴朗  C雨后初晴2根據(jù)古詩內(nèi)容填空。（1

4、）這首詩寫的是詩人在桑茶坑道所見的_情景，描繪了江南田野水邊的景色。詩中描述的景物有_。（2）“_”字寫出了小溪漲水、堤上花兒草兒繁盛的樣子，“_”一句描繪出牧童正悠閑地躺在柳陰下酣睡，任他的牛隨意吃草的畫面。3給下列詩句選擇正確的解釋。（1）草滿花堤水滿溪。（_）A草遮住了花兒，水漲滿了小溪。B小溪里的流水漲滿河槽，岸邊野草繁茂，野花肆意開放。（2）一牛吃過柳陰西。（_）A那頭牛只管埋頭吃草，越走越遠(yuǎn)，一直吃到了柳林西面。B那頭牛一口氣把柳陰西邊吃了。4發(fā)揮想象，接著寫一寫。牧童一覺醒來，發(fā)現(xiàn)牛不見了，_3. 先把詩句補(bǔ)充完整，再回答問題。泊船瓜洲京口瓜洲一水間_1詩中的千古名句是_，句中有

5、一個(gè)字是古詩句中“煉字”的典范。這個(gè)字是_，用的好在_。2請你寫出詩中提到的地名。_3這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？_4. 課內(nèi)閱讀。已亥雜詩九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。_，_。1這首詩的作者是   朝的   ，在原文橫線上填出所缺的詩句。2解釋下列詞語。恃：_  喑：_  生氣：_3下列對前兩句詩賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（   ）A.詩句寫得大氣磅礴、慷慨激昂。 B.企盼中透露著悲哀和無奈C.為后兩句提出建議奠定基礎(chǔ) D.語言精練，“萬馬齊喑”成了成語4全詩抒發(fā)了詩人_的情感。5. 詩

6、歌鑒賞。“金沙水_云崖暖，大渡橋_鐵索寒。”（1）把詩句缺少的字補(bǔ)充完整。（2）在詩句中，兩個(gè)長征途中感人的故事是   和   。（3）給詩句選擇正確的解釋（ ）A.“暖”表現(xiàn)的是紅軍渡江后的喜悅心情B.金沙江邊的懸崖處溫暖如春C.“寒”烘托出作戰(zhàn)時(shí)的驚險(xiǎn)悲壯6. 閱讀提升。長相思·其一（唐）李白長相思，在長安。絡(luò)緯秋啼金井闌，微霜凄凄簟色寒。孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長嘆。美人如花隔云端！上有青冥之長天，下有淥水之波瀾。天長路遠(yuǎn)魂飛苦，夢魂不到關(guān)山難。長相思，摧心肝！詩人通過對_、_、_等景物的描寫抒發(fā)了感情，表現(xiàn)出_的痛

7、苦。7. 讀古詩，再做習(xí)題。 泊船瓜洲_，_。_，_。（1）默寫古詩。（2）這首詩的作者是_代文學(xué)家_，詩中強(qiáng)烈抒發(fā)了作者的_之情。（3）寫出下列字詞在詩中的意思。泊：_  間：_ 綠：_ 還：_（4）從瓜洲到詩人的家鄉(xiāng)鐘山，可以說是山高水長，路途遙遠(yuǎn)，為什么詩人覺得只是“一水”“只隔”呢？(   )A.因?yàn)樵娙巳嗽谕局?，卻心系家鄉(xiāng)。B.因?yàn)樵娙艘呀?jīng)回到家門口了。（5）寫出三、四句詩的意思。_8. 課外閱讀。謝亭送別唐許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。（注）：勞歌：送別歌的代稱。1前兩句和后兩句描寫的是否同一時(shí)間的事？作者這樣處理

8、，表達(dá)了怎樣的感情？_2詩的二、四句寫景，其作用有什么不同？_3第二句的詩眼是哪個(gè)字？請作簡要賞析。_9. 閱讀古詩，完成練習(xí)。_宋京口瓜(洲 州)水間(jin  jiàn)，鐘山只(隔 融)數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還( hái  huán)。1在“ ”上補(bǔ)寫詩題和作者姓名。2用“”在括號里選擇正確的漢字和加點(diǎn)字的正確讀音。3“一水間”的“間”的意思_; “又綠江南岸”的“綠”的意思是_。4全詩表達(dá)了詩人_的感情。10. 理解詩句，體會情感。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

9、1“暖風(fēng)”一語雙關(guān)，既指_，又指_。2“游人”指的是_。3“_”一句是直斥南宋當(dāng)局忘了國恨家仇，把臨時(shí)茍安的杭州簡直當(dāng)作了故都汴州。辛辣諷刺南宋王朝貪圖安逸、屈膝求和、不思收復(fù)失地的史實(shí)。11. 讀古詩，回答問題。溪居即事（唐）崔道融籬外誰家不系船， 春風(fēng)吹入釣魚灣。小童疑是有村客， 急向柴門去卻關(guān)。1這首詩勾畫了一幅水鄉(xiāng)春景圖：臨水的村莊，疏疏落落的籬笆，_，_，_，奔跑的兒童和諧而富有詩意。2第三、四句中“疑”“急”二字，描繪出一個(gè)（ ）的農(nóng)村兒童形象。A.淘氣頑皮、聰明伶俐 B.熱情淳樸、天真可愛 C.遇事慌張、手足無措3用自己的話寫一寫

10、第三、四句的意思。_4從這首詩中，你感受到了怎樣的鄉(xiāng)村生活？_12. 閱讀詩歌，回答問題。春夜喜雨好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。（1）這首詩的作者是   代詩人   。這首詩是描繪   的，表達(dá)了詩人   之情。（2）解釋下面的字詞。知時(shí)節(jié)：_   潛：_   俱：_   （3）詩中哪兩句直接寫出了詩人認(rèn)為這場春雨是“好雨”？_ （4）解釋詩中畫線的句子，并說說劃線的“潛”字用得好在哪兒。_ 13. 閱讀下面的古詩，然后回答問題。新柳楊萬里柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長。1這首詩描寫的是_時(shí)節(jié)的景色。A.早春 B.晚春 C.初夏2“水中柳影引他長”運(yùn)用_的修辭手法描繪了一幅柳條與水中的柳影相連相映的優(yōu)美畫面，其中的“引”字照應(yīng)了“_”一詞。3這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？_14. 課外閱讀?；莩绱航砭八?#160;蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆