第四單元自讀文本 蘇武傳

1、第四單元自讀文本 蘇武傳學(xué)習(xí)目標(biāo)1能用普通話準(zhǔn)確、流暢地朗讀文本，在理解的基礎(chǔ)上，整體感知文本內(nèi)容。2理解文本中重要文言實(shí)詞的意義，能夠結(jié)合注釋疏通文句，運(yùn)用多種方式恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)文章的思想感情和自己的閱讀感受。3領(lǐng)會文章蘊(yùn)涵的精神，概括蘇武這一人物形象的意義。文本導(dǎo)學(xué)兩千年前,在北海邊上,有一位杖節(jié)牧羊的老人,他堅守著熱愛祖國、忠貞不渝的民族氣節(jié),在饑寒交迫中艱難地生存著，在他的身上體現(xiàn)了“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的傳統(tǒng)美德和高尚人格。其氣節(jié)，令人肅然起敬。他沒有在敵人的淫威面前屈服，也沒有在金錢、富貴面前動心。為了遠(yuǎn)大的理想、為了親愛的祖國，他餐冰臥雪、不辱使命，義無反顧地獻(xiàn)出了自

2、己的青春,堅守住了自己的信念。一直以來,這種英勇義舉激勵著千秋萬代的華夏兒女奮然前行.可以說,蘇武,真正稱得上是我們民族的脊梁。梳理整合1寫出下列句中加點(diǎn)字的拼音，反復(fù)朗讀。如果還有讀不準(zhǔn)的字，請寫在后面的方框里，也注上拼音。數(shù)通使相窺觀（ ）且鞮侯單于初立（ ）空以身膏草野（ ）稍遷至栘中廄監(jiān)（ ）置煴火（ ）2選出自己認(rèn)為重要的文言詞語，借助注釋和工具書制作文言詞語卡片，在組內(nèi)進(jìn)行交流。3漢書是中國第一部_從_到_記述了229年間的事情，由_，_，_，_組成。探究與發(fā)展4熟讀文本內(nèi)容，復(fù)述課文主要內(nèi)容，并與同學(xué)們交流。5整體感知文本內(nèi)容，請給課文分一下層次，并概括每一層的意思。6走進(jìn)文本，

3、根據(jù)自己的理解，簡要分析蘇武這一人物形象。閱讀下面一段文字，完成710題。初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設(shè)樂，因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？前長君為奉車，從至雍（）陽宮，扶輦下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬以葬。孺卿從祠河?xùn)|后土，宦騎與黃門駙馬爭船，推墮駙馬河中溺死?；买T亡，詔使孺卿逐捕不得，惶恐飲藥而死。來時，太夫人已不幸，陵送葬至陽陵。子卿婦年少，聞已更嫁矣。獨(dú)有女弟二人，兩女、一男，今復(fù)十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降時，忽忽如狂，

4、自痛負(fù)漢，加以老母系保宮。子卿不欲降，何以過陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復(fù)誰為乎？愿聽陵計，勿復(fù)有云?！蔽湓唬骸拔涓缸油龉Φ拢詾楸菹滤删?，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鋮湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也。子為父死亡所恨。愿勿復(fù)再言。”陵與武飲數(shù)日，復(fù)曰：“子卿壹聽陵言?！蔽湓唬骸白苑忠阉谰靡樱⊥醣赜滴?，請畢今日之歡，效死于前！”陵見其至誠，喟然嘆曰：“嗟乎，義士！陵與衛(wèi)律之罪，上通于天！”因泣下沾衿，與武決去。7解釋文中加點(diǎn)詞的意義。明年（ ）除（ ）女弟（ ）忽忽（ ）自分（ ）8翻譯文中劃線的句子。終不得歸漢，空

5、自苦亡人之地，信義安所見乎？_大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復(fù)誰為乎？_今得殺身自效，雖蒙斧鋮湯鑊，誠甘樂之。_9本文善用對照、映襯的藝術(shù)手法來塑造主人公的形象，這一段是非常典型的人物對比描寫，試分析其所取到的藝術(shù)效果。_10在精讀課文的基礎(chǔ)上，聽漢族民歌蘇武牧羊和琴歌蘇武思君，根據(jù)自己的感受以“不屈的使者”為題，寫一段文字，全班交流。_閱讀下面一段文言文，完成11一15題。梁丘據(jù)死，景公召晏子而告之曰：“據(jù)忠且愛我。我欲豐厚其葬，高大其壟”晏子曰：“敢問據(jù)之忠且愛于君者，可得聞乎？”公曰：“吾有喜于玩好，有司未能我具也，則據(jù)以其所有共我，是以知其忠也。每有風(fēng)雨，暮夜求，必存吾，是以

6、知其愛也。”晏子曰：“嬰對，則為罪；不對，則無以事君，敢不對乎！嬰聞之，臣專其君，謂之不忠；子專其父，謂之不孝。事君之道，導(dǎo)親于父兄，有禮于群臣，有惠于百姓，有信于諸侯，謂之忠。為子之道，以鐘愛其兄弟，施行于諸父，慈惠于眾子，誠信于朋友，謂之孝。今四封之民，皆君之臣也，而維據(jù)盡力以愛君，何愛者之少邪？四封之貨，皆君之有也，而維據(jù)也以其私財忠于君，何忠者之寡邪？據(jù)之防塞群臣，擁蔽君，無乃甚乎？”公曰：“善哉！微子，寡人不知據(jù)之至于是也?！彼炝T為壟之役，廢厚葬之令，令有司據(jù)法而責(zé)，群臣過而諫。故官無廢法，臣無隱忠，而百姓大說。11根據(jù)對課文的理解，解釋下列句中加點(diǎn)字的意義豐厚其葬，高大其壟（ ）

7、據(jù)以其所有共我（ ）暮夜求，必存吾（ ） 今四封之民（ ）12下列句子中加點(diǎn)詞語的意義跟現(xiàn)代漢語不同的一項(xiàng)是（ ）A.不對，則無以事君 B.鐘愛其兄弟C.誠信于朋友 D.廢厚葬之令13根據(jù)對課文的理解，翻譯文中劃線的句子。我欲豐厚其葬，高大其壟（ ）吾有喜于玩好，有司未能我具也（ ） 據(jù)之防塞群臣，擁蔽君，無乃甚乎（ ）14閱讀文章，找出全部符合晏子所說“忠”的標(biāo)準(zhǔn)的句子，寫在下面橫線上，并談?wù)勀銓Υ说睦斫狻15下列對原文有關(guān)內(nèi)容的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A梁丘據(jù)這個人是受齊景公寵愛的近臣，是個曲意逢迎的小人。他死后，齊景公想厚葬他，遭到晏子的反對。B晏嬰認(rèn)為梁丘據(jù)對君王不是真正的忠和愛，反而是蒙蔽了齊景公，阻