語(yǔ)文A版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試題2

1、語(yǔ)文A版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)：期中測(cè)試題（2）2012-07-02【字號(hào)：大 中 小】【背景色      】【收藏此頁(yè)】 【打印】 【投稿】 【關(guān)閉】語(yǔ)文A版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)：期中測(cè)試題（2）摘要：）的面孔 （ ）的鏡子 四、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。（4分） 1.形容變化巨大而徹底。 （ ） 2.反復(fù)撥動(dòng)或移動(dòng)。 （ ） 3.很快地跑。 （ ） 4.境況；狀況；情景。 （ ） 句子俱樂(lè)部 五、根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（12分） .相關(guān)： 2003年秋小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期>>詳細(xì) 四年級(jí)試卷:乘

2、風(fēng)四小四年>>詳細(xì) 乘風(fēng)四小四年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)>>詳細(xì) 小學(xué)五年級(jí)下期期中質(zhì)量監(jiān)>>詳細(xì)班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)字詞小超市一、根據(jù)拼音寫漢字。（8分）xiè dài jù jí b fànmín mèi kuàn y xiào uqin qí bi uài tóu tóu shì dào二、我是查字典小能手，不信你瞧?。?分）“殘”查_部，除部首外再查_畫；字典里的解釋有：不完整，殘缺；剩余的，將盡的

3、；傷害，毀壞；兇惡。下列詞語(yǔ)中的“殘”字分別是上面四種解釋的哪一種？請(qǐng)將解釋的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。殘羹冷飯（ ） 殘?jiān)珨啾冢?）殘酷無(wú)情（ ）三、詞語(yǔ)搭配。（在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)）（4分）（ ）的大海 （ ） 的綠蔭 （ ）的浪花 （ ） 的空氣（ ）的笑臉 （ ） 的大雜院 （ ）的面孔 （ ）的鏡子四、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。（4分）1.形容變化巨大而徹底。 （ ）2.反復(fù)撥動(dòng)或移動(dòng)。 （ ）3.很快地跑。 （ ）4.境況；狀況；情景。 （ ）句子俱樂(lè)部五、根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（12分）1讀句子，注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，仿寫句子。（4分）鼓掌是一種慶祝，慶祝自己取得了進(jìn)步；鼓掌是一種獎(jiǎng)賞，獎(jiǎng)賞自

4、己獲得了榮譽(yù)；鼓掌是一種鼓勵(lì)，鼓勵(lì)自己發(fā)揮更大的潛能；鼓掌是一種鞭策，鞭策自己繼續(xù)前進(jìn)，永不懈怠。鼓掌是_，_；鼓掌是_，_。2.這樣，信息傳遞的效率就大大提高了。（改為反問(wèn)句，句意不變）（2分）3.修改下列病句。（2分）（1）上體育課時(shí)，都積極鍛煉身體。（2）小燕的連衣裙非常美麗、漂亮。4.運(yùn)用下面的詞語(yǔ)寫一段話。（至少用四個(gè)）(4分)穿梭 悠閑 曠野 飛馳 爭(zhēng)奇斗艷 崇山峻嶺 碧波萬(wàn)頃課文回放廳六、根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列練習(xí)。（19分）1“請(qǐng)不要忘記為自己鼓掌，為自己的成長(zhǎng)鼓掌。”這句話出自_這篇課文。你曾經(jīng)為自己的成長(zhǎng)鼓過(guò)掌嗎？下面請(qǐng)你結(jié)合課文內(nèi)容寫出對(duì)這句話的理解：_。（4分）2默寫秋

5、夕一詩(shī)中讓你喜歡的詩(shī)句。并說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。（4分）3.學(xué)習(xí)了飛翔的信念，我想對(duì)萊特兄弟說(shuō)：_ _。（3分）4.“晚上，玻璃公公怎么也睡不著，他為玻璃家族的興旺興奮不已。”（1）玻璃公公為什么睡不著？（2分）（2）玻璃家族的興旺表現(xiàn)在哪里？（2分）5.讀打開大自然綠色的課本中的句子，并仿照例子寫一寫自己的發(fā)現(xiàn)。（4分）例：青山說(shuō)：攀登吧，飽覽無(wú)限的風(fēng)光，滿懷少年的豪情！白云說(shuō)：¬¬_，_！_說(shuō)：¬¬_，_！語(yǔ)文與生活七、讀下面的廣告，想一想這些廣告好在哪兒。再自己設(shè)計(jì)一個(gè)廣告詞。(4分)雷達(dá)電蚊香，默默無(wú)聞（蚊）的奉獻(xiàn)（雷達(dá)電蚊香）莊重一身，吉祥一生

6、 （莊吉西服）穿奧康，走四方 （奧康皮鞋）你能嘗試自己設(shè)計(jì)一個(gè)廣告詞嗎？試試看，你一定很棒！商品名稱：_廣告創(chuàng)意詞：_閱讀與理解八、閱讀展臺(tái)。（閱讀下面的短文，并完成下面的練習(xí)）（24分）（一）課內(nèi)閱讀幾年過(guò)去了，我升入了省重點(diǎn)中學(xué)。但是，從我升入初中那天起，劉爺爺除了匯款，再?zèng)]來(lái)過(guò)一封信。我決定去看劉爺爺。我按照信封上的地址來(lái)到了一個(gè)擁擠的大雜院，院里密密麻麻住著幾十戶人家。我問(wèn)門口的一位老奶奶：“奶奶，請(qǐng)問(wèn)劉愛(ài)欣爺爺在哪兒?。俊薄皠?ài)欣？那個(gè)撿破爛的老頭兒？”“什么？”我詫異了。老奶奶問(wèn)：“你是他的干孫子吧？”“是是！”“怪不得呢！老劉去年就過(guò)世了，他臨終還念叨：認(rèn)了個(gè)干孫子，上省重點(diǎn)”我

7、的淚水一下子流了出來(lái)。1.讀句子，填空。“我按照信封上的地址來(lái)到了一個(gè)擁擠的大雜院，院里密密麻麻住著幾十戶人家?！保?）“擁擠”的意思是_，“密密麻麻”的近義詞是_。（2分）（2）帶點(diǎn)的詞說(shuō)明了_。（2分）2.劃線的句子中，兩個(gè)“是”后面用的標(biāo)點(diǎn)不同，第一個(gè)表示_，第二個(gè)表示_。（2分）3.“我的淚水一下子流出來(lái)了。”這淚是_的淚，我流淚是因?yàn)椋?分）（二）課外閱讀外婆家昨天晚上做了一個(gè)夢(mèng)，我又夢(mèng)見了外婆家那座古老的屋子。曾經(jīng)消磨了我整個(gè)童年的那間“藤花書屋”，依舊沒(méi)有變樣。一種不知名的植物，從窗外爬來(lái)，帶著那些綠得可愛(ài)的葉子，一直爬上了屋檐，窗外便好像張了一幅綠色的帷幕；有時(shí)開出幾朵小小的淡

8、紅花來(lái)，更是美麗得叫人不忍離開。春天 書屋前面花壇上的大麗菊開了 紅的 紫的 黃的 白的 一叢叢 把這樸素的院子 點(diǎn)綴成一間新娘的洞房似的 一群群的蜜蜂，從墻外飛來(lái)，盤旋在這些花上，不住地唱著它們的贊春歌。書屋后面，是一個(gè)大竹園，一竿竿的翠竹，不時(shí)發(fā)出颯颯的響聲。當(dāng)我們走進(jìn)這竹林去的時(shí)候，腳下踏著那永遠(yuǎn)照不著太陽(yáng)光的泥土，軟軟的，真比踏著富人們廳堂上珍貴的地毯還舒服。夏天，我們常常攤下一張席子，帶著一壺涼茶，躺在那里讀故事書。墻外人家，有搭著瓜棚、豆架的。秋天到了，晚上明月如水，從那些棚架上的綠葉叢中，不斷地送來(lái)“沙沙！沙沙！”的歌聲，很容易地把我?guī)нM(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。冬天是最寂寞不過(guò)的，但是，在這

9、書屋的火爐邊，我和表妹們烤山芋吃；在這書房外的一片大雪中，我們張起竹匾，捉麻雀玩。這一切都像真的一樣，在昨天晚上的夢(mèng)中，我又一次到了外婆家。1.給第三自然段補(bǔ)全標(biāo)點(diǎn)。(2分)2. 這篇短文從春寫到冬，其中，作者寫了春天的 ，夏天的竹林，秋天的等等這些給我們留下了深刻的印象，寫出了外婆家的 ，充滿 。（5分）3.“昨天晚上做了一個(gè)夢(mèng)，我又夢(mèng)見了外婆家那座古老的屋子。”這句話在文中起到什么作用？它與最后一自然段有什么關(guān)系？（4分）4. 這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）習(xí)作小導(dǎo)航九、習(xí)作園地。（20分）“弱者等候機(jī)會(huì)，而強(qiáng)者創(chuàng)造它們?！痹谌粘Ｉ钪?，你是怎樣做的呢？也許你想法設(shè)法為自己創(chuàng)造了很多機(jī)會(huì)，也許你有過(guò)許多機(jī)會(huì)但未能把握住請(qǐng)你選擇自己印象最深的一件事寫篇不少于400字的記敘文。（題目自定參考答案一、懈怠 聚集 播放 明媚 曠野 效果 千奇百怪 頭頭是道二、歹 五 三、略四、1.翻天覆地 2.擺弄 3.飛馳 4.光景五、1.略 2.這樣，信息傳遞的效率不就大大提高了嗎？3.（1）在“都”前加“同學(xué)們”（2）把“美麗、”刪去 4.略六、1. 為成長(zhǎng)鼓掌 略 2.略 3.略 4.（1）因?yàn)樗跒椴ＡЪ易宓呐d旺興奮不已。（2）玻璃家族有了泡沫玻璃、夾絲玻璃、隔熱玻璃、變色玻璃、吃音玻璃等等各種功能的玻璃。5.略七、略