八年級物理下冊8.2二力平衡

1、. 二力平衡 學(xué)習(xí)目的1. 通過探究知道二力平衡的條件。2. 可以判斷物體在平衡力作用下的運(yùn)動狀態(tài)。3. 可以根據(jù)物體的運(yùn)動狀態(tài)，分析物體受力情況。學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過探究知道二力平衡的條件。學(xué)習(xí)難點(diǎn)可以判斷物體在平衡力作用下的運(yùn)動狀態(tài)。一、 自主學(xué)習(xí) 閱讀教材第20頁的內(nèi)容，完成以下填空題：1. 物體的平衡狀態(tài)是指： 。物體在平衡狀態(tài)下所受到的力叫做 。 閱讀教材“探究二力平衡的條件的實(shí)驗(yàn)，完成以下問題：2. 當(dāng)小車處于 時(shí)，小車就處于平衡狀態(tài)。此時(shí)，小車所受到的兩個(gè)拉力就是 。這兩個(gè)力的大小 ，方向 ，作用在 ，并且在 。3. 懸掛著的電燈受到 和 ，因?yàn)殡姛羰庆o止不動的，所以，這兩個(gè)力是 。二、

2、 合作探究交流 學(xué)點(diǎn)1. 力的平衡1. 閱讀教材第20頁，完成以下問題： 一個(gè)物體雖然受到幾個(gè)力作用，但這幾個(gè)力的 互相抵消，相當(dāng)于 ，這時(shí)我們就說這幾個(gè)力 ，這時(shí)物體處理 。此時(shí)物體的運(yùn)動狀態(tài)假如發(fā)生改變，物體受到的力叫做 。假如一個(gè)物體只受兩個(gè)力作用，且物體處于 ，我們就說此 。 教室里的電風(fēng)扇受到 ，由于電風(fēng)扇處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以電風(fēng)扇處于 狀態(tài)，這兩個(gè)力是一對 。2. 討論，舉幾個(gè)處于平衡狀態(tài)物體的例子，并進(jìn)展受力分析。 練習(xí)1. 以下四種情況中，物體受到兩個(gè)力作用而保持平衡的是 A. 草地上滾動的足球 B. 自由下落的石塊 C. 雙手握住豎直的竹竿勻速上爬的人 D. 沿斜坡加速向上行駛

3、的汽車 學(xué)點(diǎn)2. 探究二力平衡的條件【提出問題】互相平衡的兩個(gè)力必須滿足什么條件？【猜測假設(shè)】由力的三要素想到：這兩個(gè)力作用在 物體上，大小 ，方向 。還可能的關(guān)系是這兩個(gè)力必須作用在 。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】1. 如何探究兩個(gè)力的大小相等？ 2. 如何探究兩個(gè)力的方向相反？ 3. 如何探究兩個(gè)力作用在同一物體上？ 4. 如何探究兩個(gè)力作用在同一直線上？ 【進(jìn)展實(shí)驗(yàn)】觀看實(shí)驗(yàn)演示視頻?！镜贸鼋Y(jié)論】二力平衡的條件：作用在 的兩個(gè)力，假如大小 ，方向 ，且作用在 ，那么這兩個(gè)力彼此平衡?！驹u估交流】某小組同學(xué)在探究力的大小是否相等時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)拉力的大小始終不相等，而且總是相差一樣的數(shù)值，原因可能是 。 練習(xí)

4、2. 一個(gè)物體只受到兩個(gè)力的作用，且這兩個(gè)力的“三要素完全一樣，那么這個(gè)物體 A. 處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài) B. 一定改變運(yùn)動狀態(tài) C. 一定做勻速直線運(yùn)動 D. 一定處于靜止?fàn)顟B(tài) 學(xué)點(diǎn)3. 二力平衡條件的應(yīng)用 假如一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下保持 ，那么這兩個(gè)力一定是一對平衡力，這兩個(gè)力一定滿足 。 假如一個(gè)物體受到一對平衡力的作用，那么這個(gè)物體一定會 。 假如物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，那么該物體一定受到的是 作用或者只受 作用。 假如物體受到的是 ，那么該物體的運(yùn)動狀態(tài)一定 。 練習(xí)3. 重3000N的熱氣球勻速豎直上升，那么熱氣球受到的上升力 “大于、“小于或“等于3000N。 練習(xí)4

5、. 一個(gè)物體受兩個(gè)彼此平衡的力作用，做勻速直線運(yùn)動，假如這兩個(gè)力同時(shí)消失，那么這個(gè)物體的運(yùn)動情況是 A. 逐漸停下來 B. 保持原勻速直線運(yùn)動狀態(tài) C. 處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài) D. 以上說法都不對三、 效果檢測1、 質(zhì)量為60kg的人站在地面上，人受到那些力的作用？說明每個(gè)力的大小和方向。人處于什么狀態(tài)？這些力叫什么力？2、 中央電視臺體育頻道的圍棋評論員講評圍棋時(shí)，棋子靜止在豎直放置的磁性棋盤上你認(rèn)為以下各對力中是平衡力的是A 磁性棋盤對棋子的吸引力與棋子對磁性棋盤的吸引B 磁性棋盤對棋子的吸引力與棋子的重力C磁性棋盤對棋子的吸引力與棋子所受的摩擦力D棋子所受重力與棋子所受摩擦力3

6、、在以下事例中，物體處于平衡狀態(tài)的是正在圓形軌道上運(yùn)轉(zhuǎn)的過山車火車進(jìn)站時(shí)漸漸的減速運(yùn)動被運(yùn)動運(yùn)一腳踢向?qū)Ψ角蜷T的足球在平直的公路上勻速直線行駛的汽車4、起重機(jī)吊著一重物靜止，此時(shí)拉力是，當(dāng)?shù)踔匚镆缘乃俣葎蛩偕仙龝r(shí)，拉力；當(dāng)?shù)踔匚镆缘乃俣葎蛩傧陆禃r(shí)，拉力。5、如下圖，方形卡片的兩對角線分別用線系住，并跨過支架的左右滑輪，線的另一端掛鉤碼，兩邊鉤碼一樣時(shí)，可以認(rèn)為對小卡片的拉力大小一樣，否那么拉力的大小不同。現(xiàn)象：兩個(gè)力大小相等時(shí)，卡片將 ；兩個(gè)力大小不相等時(shí)，卡片將 ；結(jié)論：兩個(gè)力要平衡，大小必須 。6、某工地的起重機(jī)要吊裝一個(gè)工件，該工件重1200N當(dāng)起重機(jī)以2m/s勻速吊著工件上升時(shí)，起重機(jī)的鋼繩受到的拉力為 N；當(dāng)起重機(jī)以5m/s速度勻速吊著工件下降時(shí)，鋼繩受到的拉力為 N，拉力的方向?yàn)?；當(dāng)起重機(jī)吊著工件以4m/s的速度沿程度方向做直線運(yùn)動，工件受到的拉力為 7、天花板上吊一盞燈，吊線的重力忽