五年級語文釣魚的啟示2_第1頁
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文檔簡介

1、制作者 杜江河學習目標學習目標1. 認識生字，并正確讀寫生字。2. 有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 3、體會“我”從釣魚這件事中獲得的啟示。自學質(zhì)疑1、自由朗讀課文，注意讀準字音，讀順句子。2、再讀課文：想一想課文寫了一件什么事？“我”為什么不愿意把鱸魚放回湖里？而父親卻為什么堅持要“我”這么做。自學檢測自學檢測 鱸魚鱸魚 魚餌魚餌 操縱操縱 魚鰓魚鰓 翕動翕動 皎潔皎潔 嘴唇嘴唇 沮喪沮喪 抉擇抉擇 告誡告誡 實踐實踐 爭辯爭辯 漣漪漣漪 抖動抖動 誘惑誘惑 小心翼翼小心翼翼 筋疲力盡筋疲力盡 依依不舍依依不舍 晚霞輝映晚霞輝映 銀光閃閃銀光閃閃 不容爭辯不容爭辯我不想放魚的原因是：“我”

2、釣到這條魚不容易。鱸魚又大又美。釣著魚時四周又無人。比一比比一比 “我我”好不容易釣到一條大魚，父親好不容易釣到一條大魚，父親卻讓卻讓“我我”放掉，他是不喜歡嗎？放掉，他是不喜歡嗎？你覺得父親的做法對嗎？你覺得父親的做法對嗎？父親是不是有點傻？父親是不是有點傻？ 假如當時父親讓我把魚帶回假如當時父親讓我把魚帶回家，我以后再遇到這種事可能會家，我以后再遇到這種事可能會怎么做呢？怎么做呢？合作交流 1、課文中第幾自然段講我和爸爸釣魚的故事？哪個自然段寫了釣魚給我的啟示?找出來，多讀幾遍。2、請你默讀描寫我和爸爸釣魚的內(nèi)容，畫出描寫我心情變化的句子，然后完成下列填空： （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）體會“我”的心里變化過程驚喜驚喜 驚訝驚訝 疑惑疑惑無可奈何無可奈何 “我卻不止一次地遇到了與那我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的條鱸魚相似的誘惑人的魚魚”大大漂亮漂亮從沒見過從沒見過衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時候做些什么。 孟德斯鳩 作業(yè)作業(yè)“自助餐自助餐” 1.積累本文中好詞佳句（今天完成）。積累本文中好詞佳句（今天完成）。 2.回家把課文的前半部分讀給爸爸聽，回家把課文的前半部分讀給爸爸聽，然后采訪爸爸，如果他遇到那種情況會怎然后采訪爸爸，如

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