配方法課后練習(xí)_第1頁
配方法課后練習(xí)_第2頁
配方法課后練習(xí)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、23- 2配方袪() 課后訓(xùn)縛一、選擇題1、方程2(x-5)2=14的兩根是(A. x i=12X2=-2C. Xi=19X2=-9)B. Xi=5+./7x?=5- 7D. Xi=5+ 14X2=5- 14、填空題:2、下列方程中,可以用直接開平方法求解的有()(1) (x-1)2-1=0(2)x2-2=0(3) (x2+4)-3=0x2+4=0A. (3)和(4)B .(1)和C. (2)和(4)D.(1)和(3)3、當(dāng)x=時(shí),代數(shù)式x2-4的值為0;4、填上適當(dāng)?shù)臄?shù),使下列等式成立(1)x2-8x+()=(x-)2( 2)x2+()+9=(x+3) 2(3) 4x2+12x+()=(2x

2、+)2三、解答題5、用直接開平方法解下列方程(1) 36x2-1=0(3) (x+5)2=25(2) 4x2=81(5) x2+2x+1=4(4) (2x-1)2-6=022.2配方法(二)課后訓(xùn)練一、 選擇題x231、用配方法使下列等式成立(1) x2-2x-3=(x-)2+()+()x+ 245=(x+)22 2 2(3) x2 - - x+()=(x-)25x2+2x-2=3(x+)2+()2、若x-+6x+a2是一個(gè)完全平方式,則a的值是()A. 3B.-3C. 士 3D. 士"33、 用配方法將代數(shù)式a2+4a-5變形,結(jié)果正確的是()A.(a+2)2-1B. (a+2)2 -5C. (a+2)2 +4D. (a+2)2 -94、*若x取全體實(shí)數(shù),則代數(shù)式3 x2-6x+4的值()A .一定為正 B. 一定為負(fù)C.可能為0 D. 以上均有可能二、填空題5、若x2-mx+4是一個(gè)完全平方式,則 m的值為6、*一個(gè)三角形兩邊的長(zhǎng)是3和7,第三邊的長(zhǎng)是a,若a滿足a-10a+2仁0,則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是9、*已知 a+b=4n+2, ab=1,若 19a2+147ab+19b2 的值為 2009,則 n=三、解答題10、用配方法解下列方程(3)3 x2-2x-4=0(4)(1 ) x2-2x=0(2)x2+3x-2=0-y2+2y+3=011、已

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論